1、网站美工设计基础课程教学大纲第一部分 大纲说明一、课程的性质与任务网站美工设计基础是“计算机网络技术”专业（网络编辑、网页设计等方向）（专科）的一门统设必修课。通过本课程的学习，使学生了解平面设计构图与视觉传达的关系，掌握平面设计构图的几种常用的表现方法，理解点、线、面等设计元素之间的相互关系，掌握 CorelDRAW 绘图工具的基本使用方法，从而掌握利用绘图工具设计网页的方法，成为初步掌握网站美工基础知识和基本技能的应用型人才。本课程侧重介绍网站美工的基本理论、基础知识、基本技能和方法，使学生了解网站和网页的基本设计思想，提高和掌握对色彩基础知识（色相、明度、纯度，空间混合概念，色彩搭配，色
2、彩的心理、网页的色彩设计、配色软件的使用等）、平面构成（平面设计构图的形式要素、关系要素，平面设计构图的基本形式、平面设计构图的形式规律，平面设计构图的几种常用的表现方法等）、版式（版式设计的形式法则、网页的版式构成与设计）及创意等相关的内容。在完成基础知识教学任务的同时，还要着重加强学生实际动手能力的培养。二、与相关课程的衔接、配合、分工先修课程：计算机应用基础后续课程：网络多媒体素材加工、网页制作三剑客、网络信息采集、网络信息编辑等。三、课程教学的基本要求本课程包括基础理论和实训两大部分，特点和教学基本要求如下：1、基础理论部分对色彩基础知识、平面构成、色彩搭配、版面设计等美术基础知识应能
3、较熟练的掌握。掌握并能利用平面绘图软件辅助设计、制作网页。2、实训部分通过本课程的学习，使学生提高色彩观察能力和色彩的感知能力；一般色彩搭配能力；了解平面设计构图与视觉传达的关系，熟悉点、线、面等设计元素的性质并能灵活运用；掌握平面设计构图的几种常用表现方法；加强实际动手能力的培养和训练；培养对优秀网页版式分析模仿的能力；基本掌握一种绘图工具的使用，最终能设计出优秀网页。四、课程教学要求的层次掌握：要求学生能够全面掌握所学内容，并能够用其分析、解答与网站美工（网页）设计相关的问题，能够举一反三。2.理解：要求学生能够较好的理解与网站美工设计相关的问题，并能够进行简单分析和判断。3. 了解：要求
4、学生能够一般的了解所学内容。第二部分 媒体使用与教学过程建议一、学时分配本课程教学总学时 72 学时，4 学分。其中：讲授 33 学时，实训 39 学时，开设一学期。见附表：章次 内容 面授（含 录象） 实训第一章21 世纪网页设计的审美1 3第二章 平面构成10 10第三章色彩在现实领域中的应用9 11第四章网页版式设计的图文魅力3 4第五章绘图工具的基本应用4 4第六章CorelDRAW 与网页设计6 7总计 33 39二、多种媒体教材的总体说明1文字教材文字教材是主要教学媒体，是教学和考核的基本依据，对其他教学媒体起纽带作用，具有导学功能。本课程文字教材采用理论和实训合一化设计的方式，侧
5、重实践教学环节，每章均设计有相应的实训项目。2视频教材视频教材是辅助教学媒体，主要讲授课程的重点、难点以及在面授教学中难以实现的教学内容，是对文字教材的强化和补充。3CAI 课件和网络课程CAI 课件和网络课程将综合运用现代教育技术辅助教学，在介绍本课程重点难点的同时，提供自测练习和虚拟实验等功能，为学生提供一个交互式的、个性化的学习环境。4网上教学通过网上教学辅导、答疑、阶段性总结和复习，提高学生自主学习的兴趣，帮助学生掌握基本概念和基本方法，提高学生的动手能力以及解决实际问题的能力。三、教学环节建议1、本课程覆盖面比较广、内容较多，在有限的课时内，应分清层次，突出重点。灵活使用教材，以文字
6、主教材讲授为主，遵循课堂讲授与上机操作相结合的原则，突出基础理论与基本技能有机结合的训练。2、每章教学内容都设有实践案例的作业练习，进行测验和考核。3 本课程考核分形成性考核和终结性考核，具体见考核说明。第三部分 教学内容和教学要求第一章 21 世纪网页设计的审美(3 学时，含录像)教学内容：1什么是网页2网页设计与美术基础知识21 网页与平面构成22 网页与色彩23 网页与版面教学要求：掌握：物体固有色与光源色相互之间的关系，从吸引到关注色彩与网页设计。学会运用色彩的基础知识、掌握涂色方法。理解：美术基础知识在网页制作过程中不可或缺的地位、不同光源下的色彩变化、色彩三要素之间的区别。了解：网
7、页制作最新技术和发展方向、色彩在现实生活中的重要性。第二章 平面构成（10 学时）教学内容：21 形式美的基本法则22 平面设计的门类、元素和形象23 重复24 渐变25 发射26 骨骼27 特异28 对比29 肌理210 图与底211 基本型的各种排列教学要求：掌握：形式美的基本法则并能较灵活的运用于网页设计。理解：基本型在平面设计中的各种排列及其审美法则。了解:平面设计的门类、元素和形象。第三章 色彩在现实领域中的应用（8 学时）教学内容：31 色彩的概念311 色彩的产生312 光源313 物体固有色与光源色32 色彩三要素321 明度322 色相323 纯度33 色彩在现实领域中的应用
8、331 色彩表示法332 色彩的混合333 色彩的对比334 色彩调和335 色彩肌理336 无彩色与有彩色的相互作用337 色彩结构338 色彩在现实领域中的应用教学要求：掌握：物体固有色与光源色相互之间的关系，从吸引到关注色彩与网页设计。学会运用色彩的基础知识、掌握涂色方法。色彩在现实领域中的应用，并能较灵活的运用于网页设计。理解：美术基础知识在网页制作过程中不可或缺的地位、不同光源下的色彩变化、色彩三要素之间的区别。色彩结构诸因素。了解：色彩三要素及色彩表示法。第四章 网页版式设计的图文魅力（2 学时）教学内容：41 网页设计的独特性与必要性42 网页设计的审美情感43 网页设计的装饰语
9、境44 网页版式设计的形式法则45 网页的版式构成与设计创意教学要求：掌握：网页版式设计的形式法则。理解：网页版式设计的独特性与必要性。了解:网页的版式构成与设计创意。第五章 绘图工具的基本应用（4 学时）教学内容：51CorelDRAW 的基础知识52 工具箱基本应用53 图像填充效果54 位图的应用与编辑教学要求：掌握：在 CorelDRAW 中编辑位图、能够将各工具结合起来绘制丰富多彩的图形。理解：CorelDRAW 工作界面的基本操作、图像类型和常用格式、各部分工具的使用方法、色彩的模式与调节。了解:CorelDRAW 的基本概念和功能、色彩的模式及位图的定义和导入。第六章 Corel
10、DRAW 与网页设计（6 学时）教学内容：61 按钮的制作62 制作 Logo63 绘制导航条64 制作广告65 文本的处理66 主页设计教学要求：掌握：网页布局与页面元素的制作技巧。理解：在网页设计中图片的应用、按钮和文字的作用与添加。了解:网页中常见元素的定义、赏析及绘制。第四部分 课程实训本课程的实训目标是要求学生通过大量的实例赏析、上机操作与训练，能依据专业的审美观来自行设计各种网页，熟练掌握其基本方法与技巧，并能最终设计出各类综合性的网页。本课程共 15 个实训案例，实训总计 39 学时。实训案例 1：实训：对 21 世纪网页设计的审美转达的认识。要求：完成文字稿 2000 字左右，
11、谈对 21 世纪网页设计的审美转达的认识。教师指导1 学时，学生课后 8 学时或以上。实训目的：提高学生对网页设计的认识，加深理解网站在当今社会的重要地位。实训案例 2：实训：网页与平面构成、色彩、版面设计的关系。要求：完成文字稿 2000 字左右，谈网页与平面构成、色彩、版面设计关系理解和认识。教师指导 1 学时，学生课后 8 学时或以上。实训目的：提高学生对色彩的认识。加深对色彩在现实生活中重要性的理解。实训案例 3：实训：掌握重复、渐变、发射的构成练习。要求：分别作三个构成的练习，手绘（30CM30CM）在白卡纸上（黑白稿）作涂色练习。教师指导 3 学时或以上。学生课后练习 40 以上学
12、时。实训目的：反复调整三个基本构成的骨架结构和设计效果，通过动手实践，体会手绘的感觉。实训案例 4：实训：学会作特异、肌理、图与底、对比、韵律等平面构成的练习。要求：任选一幅手绘在白卡纸（30CM30CM）上（黑白稿）作设计练习。教师指导3 学时，学生课后 8 学时或以上。实训目的：通过动手实践，体会手绘的感觉及学习手绘的技法。实训案例 5：实训：设计三幅平面构成设计。要求：有条件的地方可上机操作。教师指导 2 学时，学生课后练习 40 学时以上。实训目的：通过动手实践，体会手绘的感觉和学习手绘的方法。实训案例 6：实训：通过学习，使学生学会色彩识别知识、掌握涂色方法。完成 1 幅在白卡纸上（
13、30CM30CM）的手绘作业涂色（用水粉色）练习。要求：绘制色相卡（1224 种色相 pccs 色相环），教师指导 1 学时，学生课后 8 学时或以上。实训目的：学会色彩识别知识、掌握涂色方法。实训案例 7：实训：通过学习，学会色彩调配知识、掌握涂色以及调色方法。完成 1 幅在白卡纸上（30CM30CM）的手绘作业涂色（用水粉色）练习。要求：绘制明度渐变卡，教师指导 1 学时，学生课后 8 学时或以上。实训目的：学会色彩调配知识、掌握涂色以及调色方法。实训案例 8：实训：通过学习，学会色彩搭配知识、掌握涂色以及色彩调配方法。完成 1 幅在白卡纸上（30CM30CM）的手绘作业涂色（用水粉色）练
14、习。要求：绘制纯度渐变卡，教师指导 1 学时，学生课后 8 学时或以上。实训目的：学会色彩调配知识、掌握涂色以及色彩调配方法。实训案例 9：实训：手绘，完成 8 幅（30cm30cm）的作业练习。有条件的地方可上机操作，完成8 幅（16cm16cm ）的作业练习。（可选择完成）要求：（1）作标准色相环 pccs 色相环。（2）色彩混合作间色、复色的调色混合练习（3）原色对比（4）间色对比（5）冷暖色相对比（6）明度对比（7）纯度对比（8）色彩单项调和（9）色彩双项调和（10）多色调和（11）改变面积分割形状形成调和（12）色彩与四季的联想春、夏、秋、冬（形象任意设计）。教师指导 6 学时，学生
15、课后 40 学时或以上。实训目的：学会运用上机操作的方法进行色彩搭配的练习、掌握涂色以及色彩调配方法，作平面色彩构成练习。实训案例 10：实训：网页版式设计训练 7 学时。要求：进行网页版式设计与创意练习，设计 24 个网页，教师指导 7 学时，学生课后要进行 26 学时以上的手工（手绘或粘贴）操作。实训目的：通过对优秀网页设计的赏析，学生可以先借鉴后创新。实训案例 11：实训：工具箱的基本应用。要求：使用 CorelDRAW 提供的最基本工具绘制几何图像，选择运用了各种工具绘制几何对象的案例进行讲解，教师指导 2 学时。学生课后上机操作练习 4 学时以上。实训目的：通过本案例的学习，提高学生
16、手绘各种图形的能力，创建栩栩如生的几何图形，并通过若干图形的组合，构造复杂的图形。根据学生的具体能力和要求，通过各种技巧为手绘出的对象进行适当的特殊效果，充分发挥学生的想象力。实训案例 12：实训：对象的编辑操作。要求：在创建了基本的对象轮廓后，使用各高级工具和命令调整对象的形状，最终获得满意的效果，教师指导 1 学时，学生课后要参考相关实例进行上机操作练习 10 学时以上。实训目的：在本案例中，介绍了一些对象编辑技术，包括使用工具调整对象形状、曲线编辑、节点编辑等一些使用基本形状工具达不到的效果。使学生能够灵活的展现出所要表达的效果。实训案例 13：实训：图像的填充效果。要求：运用填充工具及
17、相关技巧绘制出绚丽多彩的图画，教师指导 2 学时，学生课后要参考相关实例进行上机操作练习 8 学时以上。实训目的：通过本案例的学习，熟练掌握图案填充的技巧，使学生能够绘制出彩色的图画，通过相关工具和技巧的混合运用，绘制出各种图案效果，使作品不仅局限于对象的简单叠加，而且具有五彩缤纷的渲染效果。实训案例 14：实训：位图的应用与编辑。要求：使用滤镜对现成的图像进行处理，教师指导 1 学时，学生课后搜集位图素材并参考相关实例进行上机操作练习 6 学时以上。实训目的：在本案例中，介绍了一些使用滤镜制作的图像效果，通过本例的学习，使学生可以不通过 Photoshop,就可以直接在 CorelDRAW
18、中处理现成的素材。实训案例 15：实训：CorelDRAW 与网页设计要求：综合运用 CorelDRAW 工具创建网页。教师指导 4 学时，学生课后搜集优秀网页做参照，自主选择页面主题制作网页。上机操作练习 32 学时以上。实训目的：通过本案例的学习，熟练掌握设计网页版面与制作的方法和技巧，使学生能够运用美术思想来设计制作具有观赏性的网页页面。实训考核要求钟彩红 2012 年 09 月 24 日 文章浏览次数： 4 资源来源：广州广播电视大学关于实训考核的建议 形成性考核主要考核学生实训完成情况，形成性考核由各教学点组织教师评定成绩，由省（市、自治区）级电大认定。实训成绩考核成绩的 60%，中
19、央电大将对课程教学和实训等情况进行抽查。 实训是课程教学环节的重要组成部分，是提高学生动手能力的重要手段。要求实训指导教师严格按要求指导学生完成每一个实训任务。根据开放教育成人业余学习的特点，为了切实有效地落实实训教学环节，建议采用以下考核办法： 1 一般要求学生集中在各教学点指定的画室和多媒体实验机房，在实训指导教师的指导下，按课程进程及时完成各个实训项目，所有实训结果都必须保存。指导教师根据学生完成实训的情况及时给出实训成绩。 2 部分学生自己具备实训条件，又由于客观原因无法保证按时参加集中实训，可自行按教学进程完成各实训任务，但必须参加阶段性实训考核，并以 7 次阶段性实训考核的成绩评定
20、实训成绩。 阶段性实训考核的操作方法：一个学期安排 7 次实训考核，考察学生独立完成实训的情况，并要求在 3 小时内独立完成。每次考核后评定一个阶段的实训成绩，最终通过 7 次考核确定实训的总成绩。 3 各教学点必须将每个学生完成阶段性实训考核的结果保存一年，以备抽查。 表 1 阶段性实训考核的内容（必做） 序 号 考核内容 1 实训 2 网页与平面构成、色彩、版面设计的关系(10 分) 2 实训 3 掌握重复、渐变、发射的构成练习（选 2 种或 2 种以上形式进行综合练习） (10 分) 3 实训 5 设计三幅平面构成设计（选 2 种或 2 种以上形式进行综合练习）(15 分) 4 实训 6
21、 绘制色相卡 (10 分) 5 实训 8 绘制纯度渐变卡 (10 分) 6 实训 9 上机完成 8 幅作业练习 (15 分) 7 实训 14 运用 CorelDRAW 工具绘制网页(30 分) 阶段实训考核及要求 实训案例 2：（必做） 实训：网页与平面构成、色彩、版面设计的关系。 要求：完成文字稿 2000 字左右，谈网页与平面构成、色彩、版面设计关系理解和认识。教师指导 1 学时，学生课后 8 学时或以上。 实训目的：提高学生对色彩的认识。加深对色彩在现实生活中重要性的理解。 实训案例 3：（必做） 实训：掌握重复、渐变、发射的构成练习。 要求：分别作三个构成的练习，手绘（30CM30CM
22、）在白卡纸上（黑白稿）作涂色练习。教师指导 3 学时或以上。学生课后练习 40 以上学时。 实训目的：反复调整三个基本构成的骨架结构和设计效果，通过动手实践，体会手绘的感觉。 实训案例 5：（必做） 实训：设计三幅平面构成设计。 要求：有条件的地方可上机操作。教师指导 3 学时，学生课后练习 40 学时以上。 实训目的：通过动手实践，体会手绘的感觉和学习手绘的方法。 实训案例 6：（必做） 实训：通过学习，学会色彩调配知识、掌握涂色以及调色方法。完成 1 幅在白卡纸上（30CM30CM）的手绘作业涂色（用水粉色）练习。 要求：绘制明度渐变卡，教师指导 1 学时，学生课后 8 学时或以上。 实训
23、目的：学会色彩调配知识、掌握涂色以及调色方法。 实训案例 8：（必做） 实训：手绘，完成 8 幅（30cm30cm）的作业练习。有条件的地方可上机操作，完成 8 幅（16cm16cm）的作业练习。（可选择完成） 要求： （1）作标准色相环 pccs 色相环。 （2）色彩混合作间色、复色的调色混合练习 （3）原色对比 （4）间色对比 （5）冷暖色相对比 （6）明度对比 （7）纯度对比 （8）色彩单项调和 （9）色彩双项调和 （10）多色调和 （11）改变面积分割形状形成调和 （12）色彩与四季的联想春、夏、秋、冬（形象任意设计）。教师指导 6 学时，学生课后 40 学时或以上。实训目的：学会运用
24、上机操作的方法进行色彩搭配的练习、掌握涂色以及色彩调配方法，作平面色彩构成练习。实训案例 9：（必做） 实训：网页版式设计训练。 要求：进行网页版式设计与创意练习，设计 24 个网页，教师指导 7 学时，学生课后要进行 26 学时以上的手工（手绘或粘贴）操作。 实训目的：通过对优秀网页设计的赏析，学生可以先借鉴后创新。 实训案例 14：（必做） 实训：CorelDRAW 与网页设计 要求：综合运用 CorelDRAW 工具创建网页。教师指导 5 学时，学生课后搜集优秀网页做参照，自主选择页面主题制作网页。上机操作练习 32 学时以上。 实训目的：通过本案例的学习，熟练掌握设计网页版面与制作的方法和技巧，使学生能够运用美术思想来设计制作具有观赏性的网页页面。
