1、文言考点“归纳内容要点，概括中心意思”全攻略考点点击“归纳内容要点，概括中心意思”是指对文中信息进行提炼和综合，对所述事件或所说道理进行综合的判断与推理，它是文言文整体阅读中的重点、难点。这类考题一般都是把人物、事件、观点等综合在一起设题，要求从四个选项中找出一个对原文内容分析概括不正确的选项。能力层级属 C 级，其难度显然要比词句的理解又高了一层，不但要求考生具有较强的判断推理能力，而且还必须了解命题者出题的思维习惯，掌握必要的答题技巧。命题者在出题时通常是在大体正确的内容概括中设置一两处微小的不正确表述来干扰答题者，因此，找到干扰因素并将其排除是选出正确答案的有效途径。通常高考命题者用来干
2、扰答题者视线的设题雷区有以下四种：雷区 1：曲解文意、无中生有这是命题者抛出频率最高的圈套。命题者在选项中错误地解释原文中关键的词语，把好说成坏，把小错说成大错，把想法说成行动等，无中生有地提供一些于文无据的信息，从而造成干扰。2007 年两套全国卷加上江苏、广东、浙江、福建、湖南、江西、安徽、四川等省市共计 10 套试卷在这道题都是这种病因。真题再现（高考全国卷第 10 题）B安重荣愤然于高祖屈尊事夷，每遇契丹使者均极力轻慢侮辱对方，甚至抓捕杀死他们，高祖屈己礼待契丹，而对重荣的一系列做法坚决反对。原文有效阅读区间 契丹数遣使责高祖，并求使者，高祖对使者鞠躬俯首，受责愈谨，多为好辞以自解，而
3、姑息重荣不能诘。雷区剖析“高祖对重荣的一系列做法坚决反对”的说法属无中生有。原文明明指出高祖的态度是“姑息重荣不能诘” ，即高祖一方面对契丹使者低头赔礼，但另一方面又对重荣的一系列做法姑息迁就。雷区 2：张冠李戴、移花接木命题者编制试题时，故意把张三的事加到李四头上，或把张三在不同时间、不同地点、不同官职上做的事搅乱混编在一起，造成干扰，引起错解。真题再现（高考海南、宁夏卷第 6 题）C韦丹对贪污现象仔细核查，责之甚严。仓库主管十年间侵吞粮食三千斛，韦丹抄没其家，查得实据，下令一月之内如数补还，保住国家财产不受损失。原文有效阅读区间 有吏主仓十年，丹覆其粮，亡三千斛，丹曰：“吏岂自费邪？”籍其
4、家，尽得文记，乃权吏所夺。召诸吏曰：“若恃权取于仓，罪也，与若期一月还之。 ”皆顿首谢，及期无敢违。雷区剖析 此项属张冠李戴的错误。韦丹通过调查发现，粮食并非仓库主管侵吞，而是被当权的官吏强取去了，于是就限令他们在一个月之内归还。雷区 3：强加因果、牵强附会命题者无来由地从甲事扯到乙事，在它们中构成因果关系，使考生思维混乱。真题再现（高考山东卷第 12 题）C王戎不拘礼法，在母亲去世后仍然饮酒吃肉，经常下棋娱乐，以致容貌憔悴，拄着拐杖才能站起来。原文有效阅读区间 戎在职虽无殊能，而庶绩修理。后迁光禄勋、吏部尚书，以母忧去职。性至孝，不拘礼制，饮酒食肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖然后起。雷区剖析
5、原文交代王戎“性至孝，不拘礼制，饮酒食肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖然后起”是作两方面的对比，不能构成选项中的因果关系。王戎容貌憔悴是因为“思念母亲过度”，而非“喝酒吃肉，下棋娱乐” 。雷区 4：以偏概全、言过其实文中的主人公本来只有某一方面的缺点或一件事做得不妥，但选项中却将其全盘否定或过高褒扬；或本来只有几个人对之赞成或反对，却说成全部赞成或反对。真题再现（高考辽宁卷第 12 题）A作者对冉氏烹狗的行为虽然表示理解但并不赞赏。.原文有效阅读区间 （跳跃式选取）故曰：“勇于私斗而怯于公战。 ”又奚独怪于狗而烹之？嘻，过矣！虽然，畜猫者欲其捕鼠也，畜狗者欲其防盗也，苟其职之不举，斯固无所用矣。由是言之，冉氏之智过人远矣。雷区剖析 由原文可知，作者论述的重点在人而非狗，人尚且欺软怕硬，又何况那只狗呢？所以作者在文章倒数第二节的末尾并不主张杀狗。但是在最后一节，作者的态度又转了过来，作者说：“话虽是这样说，可是养猫的，是要猫捕鼠；养狗的，是要狗防盗。假如它不能完成它的职守，这已经是没有用了。由此说来，那姓冉的人的才智，超过了一般的人多得多了。 ”
