1、高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 1 - 试卷满 分150 分 ，考 试时 间 150 分钟 第卷 阅 读题 一、现 代文 阅读 （9 分， 每小 题3 分） 阅读下 面的 文字 ，完 成后面 题。 时下， 大面 积覆 盖我 国的 雾霾给 国人 健康 造成 了严 重威胁 ，许 多和 雾霾 有关 的热词 “出门 掉进 牛奶 里” “人 追尾人 ”“ 尘惯 吸” 等到 处流传 ，这 成为 人们 一种 无奈的 宣泄 。科 学家指 出， 雾霾 的危 害真 的不能 小看 ，因 为动 物实 验证实 ，雾 霾超 标严 重能 增加冠 心病 的发 病率 。英 国专 家对 15
2、4 万名心 脏病 患者 进行 了平 均 37 年 的跟 踪研 究， 发 现雾霾 微粒 可以 侵入肺 部 ， 会 导致 心脏 病 患者死 亡率 上 升20% 。 那么 ， 人 们除 了可 以对 雾霾 产 生的源 头进 行根 除以外 ，对 正在 弥漫 的雾 霾有什 么巧 妙的 清除 办法 吗？ 借雾借 雨也 借风 ？雾 霾害 人，就 是其 中的 多种 微粒 物质作 祟的 结果 ，所 以想 办法把 这些 微粒物 质清 除掉 ，才 是关 键。为 此， 我国 研究 人员 建议， 清除 局部 雾霾 ，采 取向空 中喷 洒水 雾的办 法比 较有 效。 实施 的办法 是在 城市 的所 有高 层建筑 的顶 部，
3、 装上 喷雾 喷头， 向空 中喷 水雾 ，这 样水 雾在 空中 下 降的同 时 ，就 吸附 了空 气 中的尘 埃微 粒 ，并 把这 些 微粒带 到了 地面 。 当然喷 洒设 备要 进行 定时 控制 在 夜深 人静 时加 长喷雾 时间 ，在 白天 人们 上班时 停喷 ，以 不湿行 人的 衣服 为度 。不 过这种 办法 在风 大时 候效 果差， 而且 人力 物力 投入 比较大 ，不 适合 广泛推 广应 用。 有专家 提出 ，应 该通 过向 云“借 雨” 的方 式来 改善 空气质 量， 也就 是在 有降 雨天气 过境 的情况 下， 通过 飞机 或火 箭向云 中播 撒干 冰、 盐分 等催化 剂， 使云
4、 层降 水或 者增加 降水 量。 不过遗 憾的 是， 因雾 霾的 出现是 频繁 而且 比较 持久 的，如 果持 续用 这种 办法 ，那就 要耗 费大 量财力 ，而 且连 续的 人工 降雨， 还会 给气 候和 环境 带来负 面影 响， 所以 此法 并非上 策。 还有专 家建 议， 借助 大自 然的风 的力 量来 驱散 城市 上空的 雾霾 。为 此可 以在 城市四 周借 助有利 地形 ，建 造一 些具 有聚风 作用 的建 筑物 ，并 清除一 些城 市内 具有 挡风 作用的 建筑 物。 这样的 话， 雾霾 就很 难在 城市上 空“ 赖着 不走 ”了 。不过 另有 专家 指出 ，这 种办法 其实 很难
5、 操作 ，因 为国 内很 多大 城 市在整 体建 设过 程中 ， 一 般都没 有把 “ 风道 ”作 为 主要的 规划 因素 。 另外， 有些 大城 市就 在盆 地内， 所以 这种 方法 基本 用不上 。 那么， 有没 有更 科学 、节 省人力 和物 力的 消除 雾霾 的妙法 呢？ 用“ 冷雾 带” 灭雾霾 ？最 近，北 京市 人工 影响 天气 办公室 的研 究人 员正 在尝 试用制 造“ 冷雾 ”的 新办 法来清 除雾 霾 ， 这种办 法目 前被 科学 界认 为是比 较可 行的 妙法 。这 种妙法 操作 的难 度并 不大 ：在被 雾霾 笼罩 的城市 地面 上， 安置 一些 巨 大容 器， 然后
6、 打开 容器 的喷射 阀门 ，把 容器 中的 液氮射 入空 中， 使之在 地面 上空 形成 高度 在 10 米-20 米 的冷 却气 体 带 “冷 雾带 ”。 液氮 是氮气 在低 温下 形成的 液体 形态 ，因 为它 的沸点 很低 ，仅 有-196 ，进入 空气 后会 使空 气迅 速冷却 ，并 把空高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 2 - 气中的 水蒸 气雾 化， 因而 会产生 “冷 雾带 ”。 “冷 雾带” 形成 后， 其中 的液 氮将在 空气 带内 的尘埃 微粒 和其 他污 染物 微粒上 形成 晶体 ，这 些微 小晶体 因为 比微 粒重 ，无 法在空 中漂
7、 浮， 所以很 快就 会掉 落到 地面 上，雾 霾因 此就 被清 除了 。实验 显示 ，在 比较 寒冷 的天气 情况 下， 这条含 有大 量雾 状液 氮的 “冷雾 带” 可以 在空 中维 持数 小 时之 久， 但是 在夏 季或秋 季， 效果 会有一 定的 打折 ，但 清除 雾霾的 效果 是显 著的 。但 需要注 意的 是， 在液 氮的 运输和 喷射 过程 中，一 定要 做好 自身 防护 作用， 否则 容易 被液 氮冻 伤。 目前这 种妙 法成 本不 高， 也便于 操作 实施 ，未 来可 能会被 普遍 采用 。但 这种 清除办 法在 实施后 ，未 来会 对大 气环 境产生 哪些 不良 影响 ，还
8、 需要进 行观 察评 估。 当然 ，科学 家还 可以 继续发 挥想 象力 和创 造力 ，找到 更实 用的 清除 雾霾 的妙法 。 1列 关于 “雾 霾” 的说 法 ，不正 确的 一项 是（3 分 ）（ ） A英 国专 家对154 万 名 心脏病 患者 均进 行了 平 均37 年的 跟踪 研究 ，发 现 雾霾微 粒 可以 侵 入肺 部， 会导 致心 脏病患 者死 亡率 上 升20% 。 B人 们之 所以 想办 法把 微 粒物质 清除 掉是 因为 雾霾 害人且 其中 的多 种微 粒物 质作祟 。 C采 取向 空中 喷洒 水雾 的 办法清 除局 部雾 霾 ，这 种 方法比 较有 效 ，如 果条 件
9、允许 ，可 以 广泛推 广应 用。 D “出门 掉进 牛奶 里” “ 人追尾 人” “尘 惯吸” 等 到处流 传， 人 们在 无奈 的 宣泄的 同时 ， 采取了 一些 巧妙 的清 除办 法来应 对正 在弥 漫的 雾霾 。 2下 列理 解和 分析 ，不 符 合原文 意思 的一 项是 （3 分）（ ） A 欧州科 学家 通过 动物 实 验结果 证实 ， 雾霾 超标 严 重能增 加冠 心病 的发 病率 ， 给 人们 健 康造成 了严 重威 胁。 B 由 于 国 内很 多大 城市 在 整体建 设过 程中 ， 一 般都 没有把 “ 风道 ” 作 为主 要 的规划 因素 ， 因此借 助大 自然 的风 的力
10、 量来驱 散城 市上 空的 雾霾 的方法 其实 很难 操作 。 C氮 气在 低温 下形 成液 氮 ，因 为它 的沸 点很 低， 大 约-196 ，进 入空 气后 会 使空气 迅速 冷却， 并把 空气 中的 水蒸 气雾化 ，最 终形 成“ 冷雾 带”。 D时 下， 大面 积覆 盖我 国 的雾霾 给国 人健 康造 成了 严重威 胁 ，用 “冷 雾带 ” 灭雾霾 可能 会被普 遍采 用 ， 当然 ，科 学家还 可以 继 续找到 更实 用的方 法。 3根 据原 文内 容， 下列 理 解和分 析不 正确 的一 项是 （3 分 ）（ ） A雾 霾的 出现 是频 繁而 且 比较持 久的 ， 要减 轻 雾 霾
11、 对人体 的伤 害 ，人 们可 以 用一些 清除 办法来 对付 正在 弥漫 的雾 霾。 B 在 有降 雨天 气过 境的 情 况下， 用飞 机或 火箭 向 云中播撒 干冰 、 盐 分等 催化 剂， 使 云 层 降水或 增加 降水 量， 这个 办法虽 可改 善空 气质 量， 但并非 上策 。 C 在 寒冷 的天 气下 含有 大 量雾状 液氮 的 “ 冷雾 带” 可以在 空中 维持 数 小时之 久， 并 将 在 空气带 内的 尘埃 微粒 和其 他污染 物微 粒上 形成 晶体 ，掉落 到地 面上 ，从 而达 到清除 的目 的。 D人 们正 在尝 试用 制造 “ 冷雾 ”的 新办 法来 清除 雾 霾，
12、虽然 效果 会受 季节 的 影响 ，而 且高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 3 - 操作过 程也 存在 一定 的安 全隐患 ，但 这种 方法 操作 的难度 不大 ，目 前得 到科 学 界的 认可 。 【答案 】 1C 2C 3C 【解析 】 1 试 题 分 析： 此 题考 查 理解文 中 概 念的 含 义的 能 力。解 答 此 类题 ， 可在 整 体感知 文 章 内容 的基础 上 ，从 文中 找到 与 “雾 霾” 相关 的语 段， 然 后代入 原文 进行 比较 分析 ，做 出判 断取 舍， C 项， 原 文是 “ 不过 这种 办 法在风 大时 候效 果差 ，
13、而 且人力 物力 投入 比较 大， 不适合 广泛 推广 应用。 ”而 非可 以广 泛推 广应用 。故选 C 。 考点： 理解 文中 重要 概念 的含义 。能 力层 级为 理 解B。 2 试 题 分 析： 此 题考 查 筛选信 息 的 能力 。 解答 此 题，可 根 据 对文 意 的理 解 ，将选 项 分 别代 入原文 进行 比较 分析 ，C 项，原 文是 “仅 有-196 ”，而 不是 “大 约-196 ”。故选 C 。 考点： 筛选 并整 合文 中的 信息。 能力 层级 为分 析综 合 C。 3 试 题 分 析： 此 题考 查 分析和 推 断 的能 力 。解 答 此题， 可 从 文中 找 到
14、与 选 项相关 的 语 段， 然后根 据文 段中 作者 的观 点， 仔 细辨 识选 项与 原文 作者观 点的 细微 差别 ， 做 出判断 取舍 ，C 项， 原 文 是“ 其 中的 液 氮将 在空 气 带内 的 尘埃 微 粒和 其他 污 染物 微 粒上 形 成晶 体” ， 而不 是 “上 句中的 冷雾 带” 。故选 C 。 考点： 分析 概括 作者 在文 中的观 点态 度。 能力 层级 为分析 综 合 C。 二、古 代诗 文阅 读（36 分） ( 一) 文言文 阅读 （19 分） 阅读下 面的 文言 文， 完成 后面题 。 王志愔 ，博 州聊 城人 。擢 进士第 。中 宗神 龙中 ，为 左台侍
15、御史 ，以 刚 鸷 为治 ，所居 人吏 畏詟， 呼为 “皂雕 ” 。迁 大理 正 ，尝 奏言 ： “ 法令 者，人 之堤 防， 不立 则无 所制。 今大 理多 不奉法 ，以 纵罪 为仁 ，持 文为苛 ，臣 执刑 典， 恐且 得谤。 ” 遂 上所 着 应正 论以 见志 ，因 规帝失 。又 言： “刑 赏二 柄，惟 人主 操之 。故 曰： 以力 役法 者， 百姓 也； 以死守 法者 ，有 司也； 以道 变法 者， 君上 也 。 魏游 肇为 廷尉 ，帝 私敕肇 有所 降恕 ，肇 执不 从，曰 ： 陛下 自能恕 之， 岂可 令臣 曲笔 也。” 又 言： “为 国当 以严致 平， 非以 宽致 平。 严者
16、， 非凝 网重 罚，在 人不 易犯 而防 难越 也。 ” 又言 ：“ 汉武 帝甥 昭平君 杀人 以公 主子 廷尉 上请帝 垂涕 曰法 令者先 帝之 所造 也用 亲故 诬先帝 法吾 何面 目入 高庙 乎 ？ 卒 可其奏 。隋 文帝 子秦王 俊为 并州 总管， 以奢 纵免 官。 杨素 曰： 王， 陛下 爱子 ，请 赦之。 帝曰 ： 法 不可 违 ，若 如公 意 ，高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 4 - 我乃五 儿之 父 ， 非兆人 之父 ，何 不别 制天 子子 律乎 ？故天 子操 法有 不变 之义 。 ”凡 数千 言 ， 帝嘉之 。 景云初 ，以 左御 史中 丞
17、迁 大理少 卿。 时诏 用汉 故事 ，设刺 史监 郡， 于天 下剧 州置都 督， 选素威 重者 授之 。 遂拜 志 愔齐州 都督 。 徙汴 州， 封 北海县 男 。太 极元 年， 兼 御史中 丞内 供奉 ， 实封百 户。 出为 魏州 刺史 ，改扬 州长 史。 所至 破碎 奸猾， 令 行 禁信 ，境 内肃 然。 开元九 年， 帝幸 东都 ，诏 留守京 师。 京兆 人权 梁山 妄称襄 王子 ，与 左右 屯营 官谋反 ，自 称光帝 ，夜 犯长 乐门 ，入 宫城， 将杀 志情 ，志 愔逾 垣走， 而屯 营兵 悔， 更斩 梁山等 自归 ，志 愔惭悸 卒。 （选 自 新唐 书 王 志愔 传 ） 4 下 列
18、对 文中 划波 浪线 部 分的断 句， 正确 的一 项是 （ ） （3 分） A. 汉武帝 甥昭 平君 杀人/以 公 主子/ 廷尉 上请/ 帝垂 涕 曰/ 法令者/先 帝之 所造 也/用 亲故 诬先帝 法/ 吾何 面目 入高 庙 乎 B. 汉武帝 甥昭 平君 杀人/以 公 主子廷 尉/ 上请 帝/垂涕 曰/ 法令者/先 帝之 所造 也/用 亲故 诬先帝 法/ 吾何 面目 入高 庙 乎 C. 汉武帝 甥昭 平君 杀人/以 公 主子/ 廷尉 上请 帝/垂涕 曰/ 法令者/先 帝之 所造 也/用 亲故 诬先帝 法/ 吾何 面目 入高 庙 乎 D. 汉武帝 甥昭 平君 杀人/以 公 主子/ 廷尉 上请
19、/ 帝垂 涕 曰/ 法令者/先 帝之 所造 也用 亲/故 诬先帝 法/ 吾何 面目 入高 庙 乎 5 下 列对 文中 加点 词语 的 相关内 容的 解说 ，不 正确 的一项 是 （ ） （3 分） A “ 大理 ” 指 大理 寺， 官署名 。相 当于 现代 的最 高法院 。 古 谓掌 刑曰 士， 又曰理 。汉 景帝加 大字 ，取 天官 贵人 之牢曰 大理 之义 。大 理寺 所断之 案， 须报 刑部 审批 。 B “敕 ” 在 古代 ， 就是 与 皇权联 系在 一起 的 ，例如 “敕令 ” 即 “ 皇 帝下 的命 令” 等。后 来引申 为 有 法定 约束 力的 政府措 施或 皇帝 命令 。 C
20、“兆人 ” 后 汉书 光 武帝纪 上 ： “ 汉 遭王 莽 ， 宗 庙废 绝， 兆人 涂炭 。 ”故“ 兆 人 ”指 百姓 。 D县男 ， 爵名 。唐 朝时 开 始设 置， 正五 品 叫 县男 ，从五 品 叫县子 ，后来 金 、元沿 置， 明 朝时 废除， 又作 “ 县伯 ”。 6 下 列对 原文 有关 内容 的 概括和 分析 ，不 正确 的一 项是 （ ） （3 分） A 王 志愔 是进 士出 身， 曾 任职御 史台 ， 他严 厉刚猛 ，执 法刚 正， 众人 颇有 畏 惧。 官员 都 怕他， 给他 起了 外号 叫 皂 雕。 B 王 志愔 上书 皇帝 ，提 出 要想约 束大 众 ，就 必须制
21、定法律 ； 他认 为， 赏 罚 大 权， 只能 在 君主手 中； 他强 调 主 管部 门要 从 严执 法。 C 王 志愔 献上 所撰 的 应 正论 来 表达 他的 志向 ， 以规劝 皇帝 ， 并 借 北魏 时 游肇任 廷尉 秉公执 法的 例子 来 劝 诫当 朝国君 ，执 法者 不应 徇情 枉法。 D 开 元九 年， 王志 愔留 守 京师 ，权 梁山 联合 屯营 官 谋反 ，屯 营士 兵在 抓王 志 愔未得 的情高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 5 - 况下杀 掉权 梁山 ，王 志愔 因此恐 惧而 死。 7 将 文中 划线 句子 翻译 为 现代汉 语。 （10
22、分） （1） 以力 役法 者， 百姓 也 ；以死 守法 者， 有司 也； 以道变 法者 ，君 上也 。 （5 分） （2） 时诏 用汉 故事 ，设 刺 史监郡 ，于 天下 剧州 置都 督，选 素威 重者 授之 。 （5 分） 【答案 】 4A 5D 6D 7 （1 ）用 力气 遵行 法律 的，是 百姓 ；用 死来 严守 法律的 ，是 主管 部门 ；用 依循天 道来 改变法 律的 ，是 君主 。（ 判断句 式 1 分， “以 ”1 分，“ 役法 ”1 分， “有 司” 1 分，“道” 1 分） （2） 当时 朝廷 下诏 采用 汉 代旧制 ， 设刺 史监 郡， 在 天下重 要的 州设 都督 ， 选
23、 拔平时 威望 高的人 去担 任。 （“ 时”1 分， “诏 ”1 分， “故 事 ” 1 分， “剧 州” 1 分 ， “素”1 分 ） 【解析 】 4 试 题 分 析： 此 题考 查 文言断 句 的 能力 。 断句 前 首先要 把 文 章通 读 几遍 ， 以便对 全 文 内容 有 整 体的 感 知， 把 能断 开的 先 断开 ， 然后 逐 步缩 小范 围 ，再 集 中精 力 分 析 难断 句 ，凭 借 和语 境 （ 上下 文 ）的 关系 ， 作出 相 应调 整 。找 虚词 、察对 话 、依 总 分、 据修 辞 、对 称 、反 复、 辨句式 。 此题 可利用 句中 人名 、地 名、 官职 名
24、、 文 言虚词 、 句子 结构等 断句 ，例 如， “廷尉 ” “帝” “先 帝” 等。 所以 选A。 考点： 能为 文言 文断 句。 能力层 级为 运 用 E 级。 5 试 题 分 析： 此 题考 查 文学常 识 的 识记 能 力和 筛 选信息 的 能 力。 解 答此 题 ，要依 靠 平 时的 知识积 累， 然后 结合 着具 体语境 分析 判断 ，D 项， 正五品 叫县 子， 从五 品叫 县男 。 所以选D 。 考点： 筛选 文中 的信 息。 能力层 级 为 C。 6 考点： 翻译 文中 的句 子。 能力层 级为 理 解 B。 参考译 文 ： 王志愔 ，是 博州 聊城 人。 考中进 士科 。
25、中 宗神 龙年 间，任 左台 侍御 史 ，以刚 正强硬 之风 执法， 下属 官吏 畏惧 他， 称他为 ”皂 雕” 。升 任大 理正， 曾上 奏说 ：” 法令 ，是约 束人 们的 堤防， 不制 定法 令， 人们 就无所 制约 。如 今大 理寺 官员经 常不 守法 ，将 放纵 犯罪当 作仁 慈， 把坚持 依照 法律 条文 办事 视为苛 刻， 臣执 掌法 典， 恐怕将 会受 到诽 谤。 ” 于 是献上 所撰 的 应 正论 来表 达他 的志 向， 以规劝 皇帝 的过 失。 又说 ：“赏 罚这 二种 权力 ，只 有君主 掌握 它。高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 6 -
26、 所以说 ：“ 用力 气遵 行法 律的， 是百 姓； 用死 来严 守法律 的， 是主 管部 门； 用依循 天道 来改 变法律 的， 是君 主。 北 魏 时游肇 任廷 尉， 魏宣 武帝 私下敕 令游 肇有 所宽 恕， 游肇执 意不 从， 说：“ 陛下 自己 就能 宽恕 他，怎 么可 以叫 臣徇 情枉 法呢？ ” 又说 ：“ 治国 应 当以严 法达 到太 平，不 能以 宽法 达到 太平 。严法 ，不 是指 苛刑 重法 ，而是 在于 叫人 不轻 易犯 法，而 且难 以逾 越已有 的规 范 。” 又说 ： “汉 武帝 的外 甥昭 平君杀 了人 ，因 为他 是公 主之子 ，廷 尉请 示皇 帝， 皇帝流
27、着泪 说： “法 令， 是先帝 所制 定的 ，因 是亲 戚而损 害先 帝之 法， 我还 有什么 脸面 进入 高庙呢 ？ 最终 同意 了廷 尉 的奏请 。 隋 文帝 子秦 王杨 俊任并 州总 管， 因奢 侈放 纵而被 免去 官职 。 杨素说 ：“ 秦王 ，是 陛下 的爱子 ，请 赦免 了他 。” 隋文帝 说： “法 令不 可以 违背， 如果 按照 你的意 思 ， 我 只是 五个 儿子 之父 ， 不 是天 下百 姓之 父 ， 为什么 不另 外制 定天 子儿 子的法 律呢 ？” 所以天 子执 法具 有不 可变 更的含 义。 ”共 数千 字， 受到皇 帝的 称赞 。 景云初 年， 王志 愔由 左御 史
28、中丞 迁任 大理 少卿 。当 时朝廷 下诏 采用 汉代 旧制 ，设刺 史监 郡，在 天下 重要 的州 设都 督，选 拔平 时威 望高 的人 去担任 。于 是拜 授王 志愔 为齐州 都督 。移 任汴州 ，封 北海 县男 。太 极元年 ，兼 御史 中丞 内供 奉，实 封食 邑一 百户 。出 任魏州 刺史 ，改 任扬州 长史 。所 到之 处打 击奸猾 ，使 禁令 通行 守信 ，境内 治安 秩序 井然 。 开 元 九 年， 皇 帝巡 幸 东都， 下 诏 命王 志 愔留 守 京师。 京 兆 人权 梁 山谎 称 是襄王 之 子 ，与 左 右 屯营 官 谋反 ， 并自 称光 帝 ，夜 里 进犯 长 乐门 ，
29、进 入 宫城 ， 准备 斩 杀王 志愔 ， 王志 愔 翻墙 逃跑， 而屯 营士 兵悔 悟， 反过来 杀掉 权梁 山等 人后 自行返 回营 地， 王志 愔因 惭愧恐 惧而 死。 （ 二）古 代诗 歌阅 读（11 分） 阅读下 面的 这首 宋词 ，完 成 后面 题。（11 分） 好事近 凝 碧旧 池头 韩元吉 汴京赐 宴， 闻教 坊乐 ，有 感。 凝碧旧 池头 ， 一听 管弦 凄切。 多少 梨园 声在 ，总 不堪华 发。 杏花无 处避 春愁 ，也 傍野 烟发。 惟有 御沟 声 断， 似知人 呜咽 。 【 注】 宋 乾道 九年 （ 1173 ）， 词人 出使 贺 金 主世 宗生辰 ，途 径故 都汴
30、京， 金人赐 宴， 宴后作 此作 。 凝碧 池 ： 在洛阳 ， 借指 汴京故 官 据 唐诗 纪事 载 ：“ 安 禄山大 会凝 碧池 ， 梨园弟 子唏 嘘泣 下 ” 御沟， 流经 皇宫 的河 道。 8 词 的上 片是 如何 表现 词 人的情 感的 ？请 简要 分析 。（5 分） 9 请 简要 赏析 “ 杏 花无 处 避春愁 ，也 傍野 烟发 ”的 妙处。 （6 分） 【答案 】 8 运用 典故 （2 分） 含 蓄地表 现出 江山 易主 ，无 比伤痛 的情 感。 （1 分 ） 这里 化用 安 史 叛军 强 令梨 园 子弟 奏乐 典 故， 喻 自己 使 金廷 赴宴 一 事， 抒 写了 自 己在 特定
31、 环 境下 复 杂心 理活动 。（2 分 ）（ 如有 其他答 案， 只要 言之 成理 ，可酌 情给 分。 ） 9 词人 以拟 人化 的手 法 ，（2 分 ）抒 发中 原遭 金 人侵略 ，江 山易 主物 是人 非的悲 哀。高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 7 - （2 分 ） 词人 赋予 杏花 以人的 灵性 ，说 汴京 的杏 花如若 有情 也应 心向 宋朝 ，不为 金人 开 放 ， 但却无 处逃 避春 天带 给它 的苦楚 ，也 只得 在迷 茫的 野烟里 吐芳 。（2 分） 【解析 】 8 试 题 分 析： 此 题考 查 赏析诗 歌 的 表现 手 法的 能 力。分
32、 析 时 ，要 根 据诗 歌 标题和 注 释 ，抓 住关键 词分 析作 答。 由注 释 1 可 知， 此时 的北 宋已 经灭亡 ，词 人路 经“ 凝碧 池”参 加宴 会 作 这首词 ，来 表达 对江 山易 主、无 比伤 痛的 情感 ，因 此采用 了历 史典 故的 表现 手法。 考点： 鉴赏 文学 作品 的表 达技巧 。能 力层 级为 鉴赏 评价 D 。 9 试 题 分 析： 此 题考 查 赏析重 要 语 句的 能 力。 解 答此类 题 ， 一般 要 从表 现 手法、 语 言 等角 度 ， 在描 述 中答 出 其表 达的 作 者思 想 感情 即 可。 读后 可 知， “ 避” “ 春愁 ”等 关
33、 键词 表 明了 此 句 运用 的 是拟 人 的修 辞手 法 ，作 为 景物 描 写， 自然 是 为了 烘 托人 物 心情 或情 感 的， 联 系这 首词的 写作 背景 及注 释 1 自然可 得出 运用 拟人 的手 法形象 地将 作者 因江 山易 主、物 是人 非 而 产 生 的悲 哀 。 “ 也 傍野 烟发 ” 写出 了 杏花 在 迷茫 的野 烟 里吐 芳 的苦 楚 情景 表现 出 来 。 所以 组 织答案 时， 要注 意在 描述 中分析 即可 。 考点 ： 理 解文 中的 句子 。 能力层 级为 理 解 B 。 评 价文 章的思 想内 容和 作者 的观 点态度 。 能 力层级 为鉴 赏评
34、价D 。 （ 三 ）名 篇名 句默 写 10 补 出下 列句 子中 的空 缺部分 （6 分） （1） 白居 易在 琵 琶行 一诗 中 ，写 与朋 友告 别， 借月抒 发别 离的 伤感 的诗 句 是 ， 。 （2） 杜牧 在 泊秦 淮 中 总括全 诗主 旨， 借古 讽今 ，希望 统治 者引 以为 鉴的 诗句 是 ， 。 （3） 苏轼 在 念奴 娇 赤 壁怀古 上 片以 “ ， ” 两句从 声 色角度 写滔 滔江 水从 而表 现赤壁 的壮 观雄 奇景 象。 【 答 案】 （1） 醉 不成 欢惨将 别 别 时茫 茫江 浸 月。 （2 ）商 女不 知 亡国 恨，隔 江 犹唱 后庭花 （3 ）惊 涛拍
35、岸 【解析 】 试 题 分 析： 此类 “ 名 句默写 ” 题 目要 注 意 通 假 字与较 难 字 的写 法 ，尤 其 是注意 一 些 生僻 字 ， 近似 字 的写 法 ，不 能出 现 错别 字 或漏 字 、多 字。 答 题时 ， 要先 默 背一 遍， 然 后再 把 答案 写出来 。此 题中 易出 错的 字有： 惨、 浸、 庭。 考点： 默写 常见 的名 句名 篇。能 力层 级为 识 记 A。 乙选做 题 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 8 - 请考 生在 第三 、四 两大 题 中选定 其中 一大 题作 答。 注意： 作答 前必 须 用2B 铅 笔在答 题
36、 卡上把 所选 大题 题号 后的 方框涂 黑。 只能 做所 选定 大题内 的小 题， 不得 选做 另一大 题内 的小 题。如 果多 做， 则按 所 做 的第一 大题 计分 。 三、文 学类 文本 阅读 （25 分） 11 阅 读下 面的 文字 ，完 成 后面 题 在亲爱 的人 与一 头猪 之间 1982 年我 读大 四。 那年 的 春节， 我领 着徐 美红 一起 回乡下 过年 。徐 美红 的爸 爸当时 是我 们省财 政厅 厅长 。一 个厅 长的千 金， 能看 上我 这乡 下娃， 那是 因为 我有 三篇 论文上 过学 报的 缘故。 徐美 红的 到来 ，简 直像在 我们 那个 村子 里刮 了一场
37、十二 级的 台风 。女 人们、 孩子 们都 挤到我 家的 院子 里来 看稀 奇，一 时间 ，院 子里 热闹 成了一 锅粥 。男 人们 到底 矜持一 些， 远远 地站在 那里 看， 议论 。父 亲拿着 香烟 ，满 面春 风地 上前挨 个儿 给大 家敬 。 大 家也不 客气 ，会 吸的 ， 当场 点着 吸了 起来 ；不会 吸的 ，就 夹在 耳朵 上。 这是刚 刚到 家那 天的 事。 此后的 几天 里， 家里 也是 人来人 往像 赶集 一样 ，没 个冷清 的时 候。 母亲 高兴 地说 ：“ 咱 老王家 几十 年都 没有 这样 热闹过 了 。” 父亲 点点 头 ，说 ：“ 那是 哩， 那是哩 。” 直
38、到年 三 十下午 了， 家里 才算清 静下 来。 母亲 麻利 地剁好 饺子 馅， 妹妹 和好 面，和 父亲 三个人 包起 饺子 来。 我和 徐美红 表示 要帮 忙， 被母 亲坚决 地拒 绝了 。于 是， 我躺在 厨房 一角 父亲平 时睡 觉的 地铺 上看 书。徐 美红 也找 了一 本闲 书，懒 懒地 靠在 我的 身上 看。这 中间 ，徐 美红上 了一 趟厕 所。 黄昏 时候， 饺子 包完 了。 妹妹 说：“ 呀， 憋死 我了 。” 就往厕 所里 跑。 一会儿 妹妹 就回 来大 惊 小怪地喊 ：“ 猪跑 哪里 去啦 ？咱家 的猪 跑哪 里去 啦？ ”父亲 母亲 都慌 了，忙 着往 厕所 里看 ，
39、厕 所里空 空如 也， 哪里 还有 猪的影 子。 我们 这里 ，厕 所和猪 圈是 在一 起的。 突然， 妹妹 像是 想起 什么 似的， 大声 说： “俺 嫂中 间上厕 所了 ，肯 定是 出来 的时候 忘记 拴栅栏 门了 。” 这是 极有 可能的 事。 一到 乡下 ，徐 美红就 暗中 朝我 抱怨 ：“ 啥都好 ，就 是解 手太恐 怖了 ，身 边那 么个 大东西 朝你 虎视 眈眈 的， 吓死人 了。 ”因 此她 匆忙 离开时 忘记 拴栅 栏门 ， 以 至于 让猪 逃了 出 去， 这是 极有 可能 的事 。 母亲忙 给徐 美红 打圆 场 ， 批评妹 妹说 ： “ 你 胡说个 啥， 你嫂 出来 咋会
40、忘记拴 栅栏 门！ ”徐 美红 也是个 实心 人， 也不 知道 推卸责 任， 说： “我也 忘记 拴没 拴栅 栏门 了。 ” 父 亲宽 厚地 笑笑 ， 说： “我 出去 找找 看， 二 百多斤 个大 肥猪 ， 还能丢 了？ ”说 罢， 父亲 就出去 找猪 去了 。跟 着妹 妹也说 ：“ 反正 没事 ，我 也出去 找找 。” 天黑透 了 ，四 周传 来噼 噼 叭叭的 鞭炮 声 。别 人家 都 在过大 年了 ， 我们 家却 连 灯都没 有点 ， 五口人 有两 口还 不知 在什 么地方 奔波 呢。 终于， 父亲 回来 了。 停 了 一会儿 ， 妹 妹也 回来 了。 父亲把 手一 挥， 朝母 亲说 ：
41、 “烧火 吧， 不能因 为丢 了一 头猪 ，就 连年也 不过 了， 该咋 过还 咋过。 ”父 亲还 特意 朝我 和徐 美 红笑 笑，高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 9 - 说：“ 丢不 了， 一头 二百 多斤的 大肥 猪， 往远 处跑 ，它又 跑不 动， 肯定 就在 这附近 。我 明天 再找， 保准 找得 到。 ” 话是这 样说 ，但 一家 人谁 也无法 轻松 下来 。特 别是 徐美 红，因 为整 个事 件是 因她的 粗心 大意而 造成 的， 所以 更显 得心事 重重 的样 子， 饺子 吃了没 几个 ，就 丢下 饭碗 早早地 上床 歇息 去了。 第二天 一大
42、 早， 父亲 就出 发找猪 去了 。然 后， 妹妹 也出去 了。 母亲 说： “反 正我在 家也 是闲着 ，我 也出 去， 多一 个总比 少一 个强 。” 这样 ，家里 就剩 下我 和徐 美红 两个人 了。 我想 起母亲 的话 ，“ 多一 个总 比少一 个强 ”， 就征 求徐 美红的 意见 ：“ 要不 我也 出去找 ？” 徐 美 红说： “谁 不让 你出 去了 ？你出 去吧 ，你 想上 哪儿 上哪儿 ！” 我有 些尴 尬地 笑笑， 走过 去拍 了拍徐 美红 的脑 袋， 也 出去找猪 了。 在那 样一 种特 定的情 况下 ，在 亲爱 的人 与一头 猪之 间， 我只能 选择 一头 猪。 我希 望徐
43、美 红能 理解 这一 点。 一直找 到中 午， 连根 猪毛 也没有 找到 。我 垂头 丧气 地往回 走。 刚进 村， 就见 妹妹远 远地 迎了上 来。 一看 见妹 妹脸 上灿烂 的笑 容， 我就 知道 猪找到 了。 果然 ，是 父亲 在附近 的崔 庄找 到的。 原来 ，头 天下 午猪 跑到人 家的 包产 地里 吃麦 苗，被 人家 赶到 自家 的猪 圈里圈 了起 来。 父亲给 人家 买了 两盒 烟， 才把猪 赶回 来的 。回 到家 里，父 亲母 亲脸 上都 是 一 脸的欢 笑。 突然， 妹妹 发现 了一 个新 情况， 说： “哎 ，我 嫂哩 ？”又 问我 ：“ 哥， 我嫂 不是跟 你一 块儿找
44、猪去 了吗 ？” 母亲 突然意 识到 了什 么， 知道 出大事 了， 像个 孩子 一样 “哇” 地哭 了起 来。 母亲 一哭 ，本 来就 是 一个孩 子的 妹妹 也跟 着哭 了起来 。 父亲 虽然 没有 哭 ，眼 圈也 红红 的， 对我说 ，我 马上 就去 国营 家借车 子， 你赶 紧到 新安 店去。 新安店 ，是 京广 线上 离我 们家最 近的 一个 火车 站。 (1) 下列对 传记 有关 内容 的分 析和概 括， 恰当 的两 项是 （ ） （5 分） A从 徐美 红与 “我 ”回 乡 下过年 ， 到后 来因 为一头 猪的缘 故 ，徐 美红 逃离 ， 应该说 二人 爱情的 过失 是看 似偶 然， 其 实是 一种 必然 。 B作 为厅 长的 “千 金” ， 徐美红 因为 “ 我” 的才 华 而来到 乡村 ， 从中我 们可 以看到 她对 那个时 代的 超越 ，但 她对 爱情只 是一 时的 冲动 。 C妹 妹机 灵聪 明， 憨直 率 真， 说话 不注 意场 合， 这 些特点 虽然 增加 了小 说的 戏剧性 ， 但 对推动 故事 情节 的发 展意 义不大 。 D整 篇小 说通 过生 动细 腻 的对话 描写 ， 讲述 了一 个
