1、综合模拟备用套题（二）第卷 阅读题（70 分）一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 13 题。中国史学原本注重图像。先秦时期的山海经记录了很多地理、物产、民俗、宗教、山川鸟兽等内容，本来也有图像，只是在流传的过程中日渐遗失，最终只剩下文字。中国史学，素有“左图右史”的传统。宋代的郑樵在图谱略中说：“古之学者为学有要，置图于左，置书于右，索象于图，索理于书。”当然，图像不仅指平面的图画，凡是在平面或是空间构成图形、实体的物体都可以称之为图像。宋以后，文字气场越来越大，在表现思想方面的长处凸显，与此同时，由于传播相对困难、表意欠缺深度和准确性
2、，图像的重要性日渐式微。这之后，出现过一个可以重拾图像地位的机会，那就是形成于北宋、发达于清朝后期的金石学。金石学是以器物上的铭文和石刻碑碣上的碑文为主要研究对象的一门学科。但它的缺憾在于，没有将器物本身的造型，位置等作为历史资料或者思想观念的表述来看待。虽然从某种角度来讲，书法也是一种图像，但远远不够，毕竟那些古代的铜器、石刻，包含了丰富的图像和历史文化信息。与传统史学不同，国内现代史学始于 20 世纪初，可以梁启超 新史学的问世作为标志。梁启超强调史学既是一门科学，也是一门艺术，并推崇史料的价值。王国维、陈寅恪等国学大师呼吁重视甲骨文献、简牍文书等地下史料。此外还发现了一批档案文献，包括敦
3、煌莫高窟藏经洞经卷及“八千麻袋”的清宫大内档案等，都将史料利用及史学研究往前推了一大步。虽然在迭出的新史料中，文学大家们也对图像流露过浓厚的兴趣，但图像在史料中的地位并未发生突破性变化。郑振铎就批评过“轻图像而重文字”的习惯。即便这样，郑氏所编写的插图本中国文学史也免不了只是个“插图本”。直到上个世纪 80 年代，历史研究有了较为宽松的叙述研究环境，图像和历史的交流融合渐趋深入。时下，伴随着图像证史渐成风气，图像作为历史留存的证据，逐步得到史学界的回应，以图像为研究对象的“图像史学”呼之欲出。图像和文字能够相互印证。作为史科，文字能蕴含丰富的信息，而图像明显的优点是形象直观。几年前陕西潼关发现
4、一座隋代大墓，后来根据列戟的数量，推断出墓主人为隋太子杨勇。戟是一种武器，也可作为仪仗器、礼器使用。唐代列戟制就是通过施戟杆数的多少来表示其主人身份、地位、等级及权力。唐六典中记载：太庙、太社及诸宫殿门，各二十四戟：东宫诸门，施十八戟；正一品门，施十六戟目前已知的墓穴发现都跟文献完全对应，列戟形状也一目了然，对还原当时礼制有立竿见影的效果。图像还能让我们认识到从文字资料中不能得到的历史。并非历史的各个方面都有文字描述，这个缺陷就要用视觉资料来填补，比如行人、小贩、工匠、茶客、剃头师、算命先生等三教九流，并非都能载入史册、留下文字印记，而许多画作却能让人体会到芸芸众生之貌、熙熙攘攘之景。（摘编自
5、孙振华中国古代图像史料的运用）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）A中国史学研究原本重视图像，一些具有史料价值的书稿原本有图像，古代的学者常从图中“索像”，从文字中“索理”。B宋朝以后，图像在史学中的重要地位逐渐衰落，是因为图像传播起来比文字困难，并且在表意方面欠缺深刻性和准确性。C 20 世纪 80 年代，重文字轻图像的习惯有所改变，伴随着图像证史渐成风气，以图像为研究对象的“图像史学”呼之欲出。D形象直观是图像作为史料的明显优点，如果图像和文献能够完全对应，就会清晰而具体地还原文字所表现的史学内容。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A近代以来，甲骨文献、简牍文书等地下
6、史料，敦煌藏经洞经卷，清宫大内档案等史料的发现在客观上推动了现代史学的科学化的发展。B梁启超、王国维、陈寅恪等史学大师都注重史料，并且史学大师们对图像有着浓厚兴趣，这在一定程度上提升了图像在史学研究中的地位。C 20 世纪初新史学科学的理念、史学大师的呼吁倡导、改革开放后较为宽松的叙述研究环境，促使中国史学的研究不断变更、发展。D做为史料，文字能够蕴含丰富信息，图像能够直观再现历史情境，二者相互印证，可以让人们认识到从文字资料中不能得到的历史。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A金石学过于注重文字、书法的研究，却忽视了丰富的图像和历史文化信息，所以金石学的兴起没有使图像重拾在史学研究
7、中的重要地位。B戟作为礼器，在唐代可以表示主人的身份、地位、等级及权利，研究人员依据唐六典的文字记载推断出陕西潼关的隋代大墓应列十八戟。C “轻图像而中文字”的习惯受到了郑振铎的批评，可见郑氏对图像史料的重视，但他编写的插图本中国文学史仍未将图像作为编著主体。D普通百姓的面貌、市井生活的具体情形，很难载入史册，诸如清明上河图，这样的画作，可以在一定程度上弥补文字资料的欠缺。（二）实用类文本阅读（12 分）阅读下面的文字，完成 46 题。刘节：史家风骨士子魂20 世纪 50 年代以后的中山大学历史系，以名流云集著称，陈寅恪地位最尊，自不待言。陈又与岑仲勉并称“二老” ，加上刘节、梁方仲，则号称“
8、四大教授” ，刘节一度担任历史系主任，中山大学历史系在当时堪称岭南史学界的一大“重镇” 。1926 年，刘节考入清华国学研究院，师从王国维、梁启超和陈寅恪，专攻中国哲学史。清华国学研究院同学王力对刘节的印象和评价：“君待人无贵贱，一接以礼。视友事若己事，蔼然似长者。 ”在整个中国学术界，刘节与陈寅恪的师生情谊广为人知。据中山大学历史系老师回忆，逢年过节，刘节去拜望陈寅恪时，必对老师行下跪叩头大礼，一丝不苟，旁若无人。刘节还曾对学生说：“你们想学到知识，就应当建立师生的信仰。 ”但这句话在当时被当作罪证受到学生猛烈批判。1952 年到 1969 年，在送恩师陈寅恪最后一程的陈门弟子中，长期陪伴老
9、师左右的，唯独刘节一人。他是在任何压力下都绝不批陈的学生，义无反顾地与恩师同甘共苦，其自身所受苦难之深重已达无以复加之地，却还经常主动把老师要受的苦难都揽到自己头上。1967 年底，红卫兵要抬陈寅恪教授去大礼堂批斗，陈夫人出面阻止，被造反派狠狠推倒在地。刘节挺身而出，代替老师去挨斗。批斗会上， “小将”们对刘节轮番辱骂、殴打，之后又问他有何感想，刘节昂起头回答：“我能代替老师挨批斗，感到很光荣！”抗日烽火绵延，家国罹难，导致学人不能安于讲席，经受乱离流浪之苦，刘节可谓体验得真切。从刘节日记中可以看出，尽管背井离乡，生活条件恶劣，要靠中英庚款的研究经费资助才得以勉强度日，他却安贫乐道，始终保持着
10、一种乐观的心态，以冶学和研究为乐。在治学上他主张求真、自信。他说， “考据学是求真之学” ， “历史学家要有很强的自信力，一个历史学家要坚定不移，不要为一时的风浪而动摇不定” 。在“文革”期间，刘节先后遭受 60 多场批判，受到戴高帽、剃光头、被抄家、遭殴打、罚劳改等等非人待遇，在人生最艰难的时期，刘节仍写下这样掷地有声的话：“人格同学问是一致的，决没有学问好而人格有亏的伟人。 ”表示“假定有一种势力要打破我的信仰，使我不能安静为学，我当然要抵抗设若有一种势力要阻碍我的志向，使我不能如愿以偿，我当然要拿出毅力来” 。面对这类政治运动，现存的刘节日记没有留下这一时期的直接记录，但读书的人自能感受
11、到他是以平常心、宽恕心处之的。这有一个旁证，据其学生姜伯勤后来回忆，作为“白专”学生的典型，他也参与批判了刘节唯心主义史学，但 1959 年本科毕业时，刘节却向学校的党委领导表示：“你们要把姜某留下来，这个人能成器。 ”这既可见刘节的眼光，也可见其胸襟。刘节对子女的教育一贯民主、宽容，据刘节的儿子刘显曾回忆， “我感觉他对我们兄弟俩是慈爱而不溺爱，严格而不严厉” 。在他看来，虽然父亲可以说“孔子的门徒” ，但回想起来，父亲对儿子、妻子都是很平等、民主的。 “他从来不说重话，可以说对儿子亦子亦友、对我母亲亦妻亦友” 。刘显曾毕业于中山大学生物系，之所以选择这个专业也同样是因为父亲鼓励他发展自己的
12、兴趣。在刘显曾 20 岁生日时，父亲对其说“ 感情要专一” 。当时刘显曾正在上高中，当天他亲自来学校要儿子回家过生日， “在他看来这是我的成年礼了，所以要告诉我这个重要原则。 ”相关链接刘节，近代中国著名历史学家，著述颇丰。在研究先秦古史、先秦诸子思想、史学史有卓著成就，为了不被古代多种传说所迷惑，他通过古代文字的钻研去发现古史的真实材料。他多年开设史料学和史学史课程，著有中国史学史稿 ，这本书对于历代修史制度、史籍之宏富多样和著名史家的成就均有翔实的论述，见解独到，尤其重视历史哲学的发展，是中国史学科重要代表作之一，著名史学家白寿彝称誉本书为“必传之作” 。4下列对材料有关内容的分析和概括，
13、最恰当的一项是（ ） （3 分）A20 世纪 50 年代以后的中山大学历史系，有大师陈寅恪、与陈并称“二老”的岑仲勉，再加上刘节、梁方仲两位教授，名流云集，堪称史学界的一大“重镇” 。B文章着重叙述了刘、陈的师生情谊。刘节对陈寅恪行下跪叩头大礼，任何压力下不批陈，与恩师同甘共苦，代替老师挨批斗，这份诚挚的士子情怀令人钦佩。C文章在刻画刘节这个人物形象时，运用了正面描写和侧面描写相结合的方式，正面描写主要刻画了刘节的语言、动作、心理等；“挺身而出”的细节描写生动传神。D “文革”让刘节经历了非人的生活，而他却没有在日记中留下关于这一时期的直接记录，可见他处事的平常心、宽恕心；姜伯勤事件也能从侧面
14、表现这一点。5本文是如何体现传记文学的真实性特点的？请结合材料简要分析。 （4 分）6刘节先生身上体现着怎样的“风骨”？（5 分）（三）文学类文本阅读（14 分）阅读下面的文字，完成 79 题。腊梅吴连广腊梅嫁给顺子时，村里的年轻小伙子都当八路走了。腊梅就问顺子：“顺子，人家都当八路打小鬼子去，你咋没去？”顺子低着头，小声地说：“俺爹俺娘的身子骨一天不如一天，不能下地干庄稼活儿，俺去当八路打小鬼子，爹娘咋办？”顺子说的是实情，爹娘虽然年岁不大，只有五十多岁，可都一身的病，别说下地干庄稼活儿，就连走路都困难。八路军和地方政府也看到了这些，也就没有动员顺子参军。腊梅听顺子的话是真话，也就没多说什么
15、。第二年一开春，腊梅有了身孕，挺着肚子操侍着家务，伺候着病病歪歪的公婆。忽然有一天，顺子对腊梅说：“明天，俺要到二姑家去一趟有点事，过几天就回来。 ”顺子走后，腊梅就听说，辽南支队来村里招收新兵。腊梅越想越觉得顺子走得蹊跷，早不走晚不走，偏这个时候到三十里外的二姑家去。第二天，腊梅做好够公婆一天吃的饭菜就走了。她要去找回顺子，让他参加辽南支队打小鬼子。腊梅一见到在二姑家的顺子，一句话也不说，拉着顺子就走，顺子不敢不跟腊梅走。走了一段路程，腊梅哭了，她望着低着头的顺子说：“打小鬼子，不是哪一个人的事，你不去，他也不去，小鬼子什么时候才能打走！”顺子一下子抱住腊梅激动地说：“腊梅，俺也想参加八路军
16、打小鬼子，可俺舍不得你和肚子里的孩子，还有俺爹俺娘。 ”两行清澈的泪水从顺子的脸上滚落下来，顺子理了一下腊梅被山风吹乱的头发，接着说：“上了战场，就不能当孬种，可子弹不长眼睛，死了就死了，咱们的孩子就没爹了。 ”顺子穿上灰色的军装走了，再也没有回头。腊梅站在村口的老槐树下，一直看不到走远的部队。初秋腊梅生了一个大胖儿子，她也听说辽南支队开赴前线作战的消息，后来这支黑土地上壮大的部队，转战东北抗日战场上，奋勇杀敌，让日本关东军非常头痛，无数关东军的尸体倒在黑土地上。腊梅像盼星星盼月亮似的，盼望着把小日本早一天打回老家去，顺子就会回来。可小日本还没打走，东北战场上的战事还很激烈，就传回顺子回来了的
17、消息。当腊梅飞似的跑到村口的大槐树下，望着一群人抬着担架走来，腊梅心里“咯噔”了一下，她不知道顺子是啥模样，她预感到了那不堪入目的一瞬。人群渐渐地近了，腊梅再次飞奔过去。担架上抬着的是顺子，顺子双腿被炮弹炸飞了。走的时候，是一个双腿如飞的男人，回来，却把一双腿留在战场上了。腊梅哭了，泪水像雨点似的，砸在地上了。她擦了擦眼泪笑了，无论怎样总算回来了。自从顺子回来以后，脾气非常暴躁，总是和腊梅发脾气，有时还骂腊梅，拿起东西就砸腊梅。腊梅并不在意顺子对她的不公，依旧细心照料着顺子。那天，顺子又发脾气了，拿起喝水的碗砸在腊梅的头上，一股鲜血顺着脸流了下来，腊梅望着顺子苦苦笑了笑说：“顺子，俺知道你想赶
18、俺走，不想拖累俺，俺知道，俺不走，俺是你的女人，不管你是什么样子，这一辈子俺都是你的女人！”顺子哭了（有删改）7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（ ） （5 分）A小说通过抗日战争时期一对青年腊梅和顺子的故事，歌颂了两个青年人在民族解放事业上的牺牲精神。B男主人公顺子因家庭困难逃避参军，几经波折后，才在妻子腊梅的帮助下改变了落后思想，在最后毅然从军。C村里招收新兵，顺子为了躲避从军，谎称有事躲到了二姑家里，直到腊梅追到二姑家，顺子才极不情愿的回来。D顺子负伤回家后，脾气变了很多，经常向腊梅发脾气，这一切并不说明顺子怨恨腊梅，而恰恰是他对腊梅的爱。E小说语言质朴，流畅简洁，
19、情节生动，一波三折，在娓娓的叙述中展现了小说的主旨，结尾更是动人心弦。8小说开头“腊梅嫁给顺子时，村里的年轻小伙子都当八路走了”的叙述，有什么作用？请简要分析。 （4 分）9小说中的细节描写体现了顺子参军过程的复杂心理，请结合全文，谈谈你的理解。 （5 分）二、古诗文阅读（35 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文字，完成 1013 题。侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄湜闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。湜怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：“君
20、真能吏也。 ”率诸使者合荐之。西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚服听命，蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。 ”案未上，又拜御史中丞。蒙奏言：“汉武帝杀王恢 ，不如秦缪公赦孟明；子玉 缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都护，而使十八将繇之而死，是自艾其支体也。欲身不病，得乎？”帝悟，释不问。迁刑部尚书，改户部。比岁郊祭先期告办，尚书辄执政，至是，帝密谕之。对曰：“以财利要君而进，非臣所敢。 ”一日，帝从容问：“蔡京何如人？”对曰：使京能正其心术，虽古贤相何以加。 ”帝颔首，且使密伺京所为。京闻而衔之。大钱法敝，朝廷议改十为三
21、，主藏吏来告曰：“诸府悉辇大钱市物于肆，皆疑法当变。 ”蒙曰：“吾府之积若干？”曰：“八千缗。 ”蒙叱曰：“安有更革而吾不知！”明日，制下。又尝有凡事蒙独受旨，京不知也；京侦得之，白于帝，帝曰：“侯蒙亦如是邪？”罢知亳州。宋江寇京东，蒙上书言：“江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不若赦江使讨方腊以自赎。 ”帝曰：“蒙居外不忘君，忠臣也。 ”命知东平府，未赴而卒，年六十八。（节选自宋史侯蒙传 ）【注】王恢：伏击匈奴，单于察觉而撤军。汉武帝大怒，曰：“今不诛恢，无以谢天下”。子玉：楚成王时为令尹。晋楚城濮决战，楚军败，未遇赦，子玉自杀。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的
22、一项是（ ） （3 分）A江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不若赦江使讨方腊以自赎B江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不若赦江使讨方腊以自赎C江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不若赦江使讨方腊以自赎D江以三十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不若赦江使讨方腊以自赎11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） （3 分）A古代男子 18 岁时举行加冠礼，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱冠” ，20 岁才为成年。B “进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试
23、时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。C郊祭犹郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教礼仪中的主要部分，祭祀对象分为三类：天神、地衹、人鬼。 D古人对死的称谓等级森严， “天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死” 。侯蒙属大夫，故死为“卒” 。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） （3 分）A侯蒙精于治理，敏于干事。侯蒙不肯越境禀报工作，转运使黄湜大怒，想借审查工作治侯蒙的罪，却发现无可指责，最后以礼相待。B侯蒙善于劝谏，解救大臣。皇帝派侯蒙到秦州去责罚五路将帅等十八人，侯蒙援引典故，认为皇帝杀他们等于自残肢体，皇帝醒悟后不再追
24、究。C侯蒙直言评鉴，结怨蔡京。皇帝，侯蒙评鉴蔡京，侯蒙认为蔡京心术不正，要不然也是贤相。蔡京闻知后，心里记恨并报复了侯蒙。D侯蒙忠于国事，为君分忧。侯蒙认识到大面值的钱币流通有弊病，建议改革，但又不想引起市场恐慌，所以斥责府库主管并安抚他。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1 ）蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。 ”（2 ）至是，帝密谕之。对曰：“以财利要君而进，非臣所敢。 ”（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首诗，完成 1415 题。对雪 杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空 。【注】此诗
25、写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划字。14下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（ ） （5 分）A诗人用“多”写“安史之乱”带来的悲惨景象；用“独”写自己的处境，抒发了诗人的悲凉之情B “瓢弃樽无绿”一句， “绿”借喻指酒，写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安生活的艰苦。C “炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧的情景，火光照亮室内，诗人通过对客观事物的如实描写，道出了对温暖的渴望D第四联，诗人以殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中写着字，以此表达诗人对国家命运的忧虑、对离散的亲人深切
26、牵挂而又无从着力的苦恼心情。E诗歌塑造了因国家动乱而滞留京城的一位贫寒交困、牵挂亲人、愁苦无奈、忧伤国事而又壮志难酬的诗人形象。15诗歌的第二联描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6 分）（三）名篇名句默写（5 分）16补写出下列句子中的空缺部分。 （5 分）（1 ）在逍遥游中 ，庄子以 “水”和“大舟”表现世间万物互相联系的名句是“_，_” 。（2 ）杜甫登高中“_，_” 一联，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。（3 ）范仲淹在渔家傲秋思 中表达了自己和征人们的思乡之情 “_”一句表达出不甘无功而返的心理。第卷 表达题（80 分）三、语言文字运用（20
27、分）17下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ） （3 分）曾几何时，工匠在中国老百姓日常生活中须臾不可离，木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活图定下底色。随着“悟空”号暗物质粒子探测卫星的发射、贵州世界最大射电望远镜的投入使用、“墨子”号量子卫星的升空，神秘的宇宙世界将会变得泾渭分明，不再神秘。在本次公益阅读推广活动中，专家们对儿童图画书、童话诗、幻想文学等不同类型的儿童文学进行了鞭辟入里的学理分析和细致入微的文本解读。电影湄公河行动凭借创新的艺术表达、精彩的视觉呈现、商业化的包装手段实现了口碑和市场的双赢，是一部不落窠臼的佳作。市民对城市日益堵塞的
28、交通怨言颇多，但市民是否深刻反思过自己对红灯视而不见、横穿公路、跨越防护栏等不可理喻的行为呢？他们用年轻的生命换取新中国温暖的阳光，自己却在黑暗中心甘情愿地忍受着百般折磨直至先出生命，他们死得其所。AB C D18下列各句中，没有语病的一项是（ ） （3 分）A纪录片我在故宫修文物记录了真实的珍贵文物修复过程，揭开了国家非物质文化遗产技艺传承人的日常工作和生活状态。B百年来，中华书局一直以传承文明为己任、本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。C目前，我市提出“延续历史文化血脉，引领未来发展方向”为目标，号召全市人民为创建一个传统与现代共融的城市而努力。D中国史学
29、家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力，越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向了研究和判断的层面。19填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ） （3 分）唯书有华，秀于百卉。文学作为人类的“精神食粮” ，是穿越时光的智慧沉淀， 是屹立不倒的千年丰碑，流芳百世，万年犹新。读书， 是细味品读传世之作， 精神上的按摩，不仅能让人心醉神往、难以忘怀， 能让人抚卷静思、沉淀内心，变得睿智豁达、优雅美丽。 ，经典美文易觅、静心品读难得，能手捧佳作，享受“书味在胸中，甘于饮陈酒”的阅读，如今 渐行走远，很少有人能够感受。 A 也 甚至 / 而且 但是 仍B / 尤其 犹如 更 然而
30、 却C 更 常常 好像 / 反而 已D 还 特别 一旦 还 可是 /20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。 （5 分）中国淡水资源不足，已成为人们日益关切的问题。作为水资源的开源增量技术， 。虽然我国海水淡化技术已经比较成熟，但相对于大部分城市的自来水价格， 。海水淡化产业化发展面临诸多困难，需要政府全方位扶持和培育。但从长远来看， ，因为我国淡水资源缺乏，向大海要淡水是大趋势。21下面是北京市消费者协会发布的“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下，是否还会吸烟 ”的数据调查。请把下面的图表写成一段话。要求：内容完整，表述正确。
31、语言连贯，不超过 85 个字。 （6 分）四、写作（60 分）22阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 （60 分）近年来，虽然整形失败的案件屡见不鲜，但丝毫没有影响整容业的异常火爆。据了解，整形热的出现，主要在于大多数人希望通过提升“颜值”获得更多的自信与机遇。身为阿里巴巴掌门人的马云，名列福布斯“全球科技百富榜”亚洲第一，美国福布斯杂志曾这样介绍马云：“深凹的额骨，扭曲的头发，淘气的露齿笑，一副 5 英尺高、100 磅重的顽童模样。 ”“这个长相怪异的人，有着拿破仑一样的身材，更有拿破仑一样的伟大志向。 ”要求：请结合材料内容及寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标
32、题；不要套作，不得抄袭。参考答案一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（9 分）1 （ 3 分） D2 （ 3 分） D3 （ 3 分） B（二）实用类文本阅读（12 分）4 （ 3 分） B5 （ 4 分） 引用了同时代的王力及刘节儿子等人对刘节的评价，从侧面烘托了传主形象，增强了文章的真实性；引用传主自己的言论、介绍他的著作，增强了文章的真实性；叙写传主不同时期的真实经历，增强了文章的真实性。 （答出 1 点给 1 分；答出两点给 3 分；答出 3 点给 4 分。意思对即可。 ）6 （ 5 分） 坚持信仰，保持独立的人格。 “文革”期间，刘节遭受了非人待遇，他以平常心、宽恕心对待；
33、艰难岁月中，以顽强的毅力，矢志不移，坚守人格和学问的纯净。安贫乐道，保持乐观心态。离乱岁月里，他背井离乡，勉强度日，却能保持乐观心态，以治学和研究为乐。治学严谨，不被传说迷惑，钻研，求真。他主张治学要求真、自信，也用一生践行著这一主张，对于学术，认真考据，不为政治风浪左右。 （答出 1 点给 2 分；答出两点给 4 分；答出 3 点给 5 分。意思对即可。 ）（三）文学类文本阅读（14 分）7 （ 5 分） D A8 （ 5 分） 交代故事发生的背景是在抗日战争时期。 交代小说的主要矛盾，暗示腊梅和顺子在是否参军上存在分歧。为下文腊梅劝说顺子参军的情节做铺垫。 （每点 2 分，大队两点即可，意
34、思对即可。 ）9 （ 5 分） “顺子低着头，小声地说” ，表明顺子对不能参军的无奈。 “低着头的顺子” ，表明顺子对逃避从军的追悔。“顺子一下子抱住腊梅激动地说” ，表明顺子想从军的愿望，对得到腊梅支持的兴奋。“顺子穿上灰色的军装走了，再也没有回头” ，表明顺子从军的坚决。 （答出 1 点给 2 分；答出两点给 4 分；答出 3 点给 5 分。意思对即可。 ）二、古诗文阅读（35 分）（一）文言文阅读（19 分）10 （ 3 分）B11 （ 3 分）A12 （ 3 分）D13 （ 10 分） （ 1）侯蒙向他们说明：“你们都是一方的侯伯，无须让狱吏侮辱你们，只管按实情回答。 ”（译出大意给
35、2 分： “无庸、辱、第”三处，每译对一处给 1 分。 ）（2 ）到这时，皇帝就秘密地告诉他这种情況。侯蒙问答说：“因为财利来要求君主提拔自己，这不是臣下所敢做的事情。 ” （译出大意给 2 分：“谕、要、进 ”三处，每译对一处给1 分。 ）（二）古代诗歌阅读（11 分）14 （ 5 分）AD15 （ 6 分）第一问（2 分）：诗歌第二联描写了黄昏云乱、风急雪紧的景象。第二问（4 分）借景抒情，通过描写飞雪的状态，表现诗人在战乱之中内心的悲凉；呼应诗歌标题“对雪” ，为下文描写室内景象和抒发诗人感情作铺垫。（三）名篇名句默写（5 分）16 （ 5 分） （1）水之积也不厚 则其负大舟也无力（ 2）万里悲秋常作客 百年多病独登台 （3）燕然未勒归无计（每答出一空给 1 分，有错别字该空不给分。 ）三、语言文字运用（20 分）17 （ 3 分）D
