1、专题四 正确运用常见的修辞手法和选用、仿用、变换句式考纲解读考纲要求 正确运用常见的修辞手法,选用、仿用、变换句式。能力层级为 E 级(表达应用)。考点阐释1.常见的修辞手法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复。 “正确运用常见的修辞手法”主要考查根据语境判断使用的修辞手法是否得当,并能辨明优劣,通常也结合仿用句式进行考查。2.“选用、仿用、变换句式” 主要考查按照具体要求进行语言表达的能力。仿用句式主要是针对所提供的语境进行句子的仿写,它的关键是准确把握所给例句的内容和形式, 所仿写的句子要满足内容、形式、修辞和字数四个方面的要求,综合考查多方面的能力。考情观察1.对句子的修辞和形式
2、要求较高,一般在题干中都明确提出了对修辞和句式的要求。句式题与日常生活息息相关,在内容上往往选择当前的社会热点或与学生密切关联的实际运用问题, 常与修辞中的比喻、排比、对偶等结合考查。2.考生应注意加强这两个考点与其他考点结合考查的综合性语言表达题的训练。分析解读 这两个考点是近年来江苏卷的高频考点,其中正确运用常见的修辞手法是考查重点,20142017 年连续四年针对此考点直接命题,均为选择题,难度不大。考生应熟练掌握七种常见修辞手法,熟悉各种句式的功能以及各种题型的特点; 应努力提高对语言的理解分析能力和表达能力,以及想象力、创造力和知识迁移能力;应加强对仿句及生动语言与平实语言相互转换的
3、训练,同时应注意加强对这两个考点与其他考点结合考查的综合性语言表达题的训练。“正确运用常见的修辞手法” 和“ 选用、仿用、变换句式”这两个考点还经常和“语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动”这一考点结合考查。考生要注意近年来江苏省 考试说明 “典型题示例”的题型导向。命题探究答案 B A.将 “一带一路”比喻成“引擎”;B.“ 及时雨”实指一场来得及时的雨,“及时雨”和“雨” 是同类事物, 不构成比喻;C. 将“网络病毒”比喻成“洪水猛兽”;D.将“主动强化环保意识”比喻成观念上“ 弯道超车” 。A 、C 两项为暗喻,D项为借喻,故而选 B 项。核心考点 对常见修辞手法的辨析;辨认明喻、
4、暗喻和借喻。审题关键 明确题干“没有使用比喻手法”;熟知比喻手法类型及以前做过的典型题目。解题方法 寻找比喻标志法,找“像”“似的”“ 是”等标志;完善比喻特征法, 尤其是借喻, 需补充完善本体和比喻词,检查是否构成比喻;验证法, 逐一验证各项是否成立。易错警示 看不出明喻、暗喻和借喻;不能仔细判断验证各项比喻是否成立;注意“没有使用”。命题规律 江苏卷近几年均直接考查,2014 年2017 年分别考查了对仗、比拟、借代和比喻,没有考查的要引起重视;命题并不是考查简单的容易判断的修辞,而是具有一定的迷惑性,比如考查暗喻、借喻、拟物等。能力要求 要有能够准确分辨、判断修辞手法的能力。命题技巧 命
5、题材料往往与社会现实紧密结合;所选择的句子一般较长,修饰成分较多,需要学生细读才能发现;在选项设置上,为增加迷惑性, 可能会设置和比喻较为相似的内容进行干扰;基本都是选出“没有使用某种手法”的一项。五年高考模块一 自主命题江苏卷题组1.(2016 江苏,2)下列熟语中,没有使用借代手法的一项是(3 分) ( )A.人为刀俎,我为鱼肉B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施答案 A 2.(2015 江苏,3)下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是(3 分) ( )A.东风便试新刀尺,万叶千花一手裁。B.浮萍破处见山影, 小艇归时闻草声。C.有情芍药含春泪, 无力蔷薇卧晓枝。D.唯有南风
6、旧相识 ,偷开门户又翻书。答案 B 3.(2014 江苏,2)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是 (3 分)( )A.水面风回聚落花 B.数峰无语立斜阳C.楼上春容带雨来 D.蝉曳残声过别枝答案 A 4.(2013 江苏,3)请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意,不超过 15 个字。(4 分)有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说:“你想保护自己的脚 ,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。 ”答: 答案 改变自己比改变环境(世界) 更容易。模块二 统一命题、省(区、市)卷题组1.(2017 山东,18) 某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。请在横线处填写
7、句子,使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法, 不超过 60 个字。(4 分)人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。健康的心理对我们有重要的意义, 。 那么,如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题 ,请鼓掌欢迎。答案 (示例 1)它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光, 驱散我们心头的阴霾; 如暖流,融化我们心里的坚冰(示例 2)它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途2.(2016 浙江,5)填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是(3 分) ( )贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌
8、, 又说与他这是什么树,这是什么石,这是什么花。刘姥姥一一的领会,又向贾母道: “谁知城里不但人尊贵,连雀儿也是尊贵的。 。 ”众人不解 刘姥姥道: “那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿,我是认得的。那笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢。 ”众人听了, 又都笑将起来。 A.这雀儿到了你们这里,变得既俊又会说话了B.偏这雀儿到了你们这里, 他会说话了, 也变俊了C.偏这雀儿到了你们这里, 他也变俊了,也会说话了D.这雀儿到了你们这里 ,变得既会说话又俊了答案 C 3.(2016 山东,17) 拖延症的表现是,在能够预料后果不良的情况下,仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修
9、辞手法写出拖延症的危害。不超过 40 个字。(4 分)答: 答案 (示例) 拖延症是生命的窃贼,它会在不知不觉中, 盗取你的热情, 偷走你的机会。4.(2015 福建,18) 阅读下面的文字,请将画线的句子改写成排比句。( 要求: 不得改变原意。)(3分)焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月, 积劳成疾 ,英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;为信仰无怨无悔做奉献, 成为共产党人的光辉典范;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。答: 答案 (示例) 是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀
10、代表, 是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范,是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。(符合试题要求,其他答案亦可)5.(2014 重庆,20) 仿照示例, 自选话题,另写一个句子。要求:与示例结构基本相同, 修辞手法一致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。(4 分)示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了, 剩余的扣子都会扣错; 人生的扣子从一开始就要扣好。仿句: , , ; 。 答案 就像下棋一样 如果一个棋子走错了 整盘棋都可能会输掉 人生这盘棋每一步都要走好6.(2014 浙江,7)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述
11、对象。(4 分 )示例弯月落在湖水中;鱼儿游去了,碎得月影半池听见了嫦娥幽怨的歌声么?答: 答案 (示例)残花缀在繁枝上;鸟儿飞去了,撒得落红满地听见了花儿落地的叹息么?7.(2013 大纲全国,19) 把下面这个长句改写成几个较短的句子, 可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。(4 分)教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析,使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识, 并作出了坚决改正错误, 争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。答: 答案 我在这次比赛中出现了严重失误,赛后分析会上,教练对我比赛中的表现进行了深入剖析,我进一步认识到失误的原因
12、在于我骄傲自大、轻视对手, 并保证坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩。(写成 4 个或 4 个以上短句,给 3 分;写成 3 个短句,给 2 分;表达流畅,给 1 分。改变原句意思不给分。如有其他答案,只要符合原意, 可酌情给分)8.(2013 浙江,7)仿照下面示例,用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理,句式和结构与示例相似;不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。(5 分)示例 青天,是一片芭蕉叶 ,月亮是一滴露珠。手指,轻轻一点, 它就落了。答: 答案 (示例) 小院, 是一方池塘,鸟儿是一串水泡。嘴唇,轻轻一吹, 它就散了。教师用书专用(916)9.(2015
13、 浙江,5)填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是(3 分) ( )我需要清静最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐, 。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。 A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的答案 D 10.(2015 山东,17)用排比的修辞方式, 改写下面画线部分。要求: 句式一致;字数相等;与上文语意连贯;不改变原意。(4 分)长途跋涉后,我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水, 可以将我的容颜映照在它明镜一般
14、的水面上; 我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池,供我笔走龙蛇。答: 答案 (示例) 如明镜, 让我映照容颜; 似佳酿,助我激发诗兴;若墨池,供我笔走龙蛇。11.(2015 天津,20)汉字是中华文明的重要载体, 许多汉字如山、日、水、火、土、木都具有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求 100 字以内。(7 分)例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“ 日”是“明媚”的“明”。 “月 ”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月是故乡明 ”则勾起人们对故乡和亲人的思念。答: 答案 (示例) “日”字形如中天的太阳,“日”加“一”
15、 是“元旦”的 “旦”。 “日”在中华文化中总与温暖、光明、正气相联系,“如日中天”让人感受到发展的迅猛与蓬勃,“日月光华,旦复旦兮”则再现了中华民族自强不息的豪情。12.(2015 安徽,20)某校拟开展以“自然青春团队”为主题的郊游活动,全校同学将以班级为单位参与。请撰写本班活动标语。要求:紧扣主题,语言鲜明、生动,至少使用一种修辞手法, 不超过 16 字。(5 分)答案 (示例 1)郊游放飞青春梦,合作凝聚团队魂(示例 2)让我们在自然中放飞青春的梦想13.(2014 四川,20)请紧扣下面画线句的观点, 结合论语或三国演义的有关内容, 运用排比修辞手法,续写一段意思完整的话,不少于 6
16、0 字。(6 分)“和”是中华文化的精髓之一, 不少名著都蕴含尚和精神。 答案 (示例 1)论语中既有“礼之用,和为贵”的行事准则 ,也有“君子和而不同,小人同而不和”的谆谆告诫,还有“和无寡,安无倾”的社会理想,这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。(示例 2)诸侯割据,群雄逐鹿, 三国鼎立。生灵涂炭渴盼休养生息,社会动荡期望和平安宁, 战乱频仍祈求国家大治,宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。14.(2013 山东,17)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,字数相等, 语意相关。(4 分)学生甲:老师,您坚守一方净土, 用粉笔书写忠诚,默默无闻;学生乙:老师,您勤耕三尺讲台, 。
