1、,当别人问我喜欢什么？我就会回答：“折纸”，而听到的人总是会露出不可思议的表情。很多人认为这是小孩子的游戏，我大概还童心未泯，才会喜欢折纸。 希望经由我的带领，能让大家发现另一片天空来悠游，材料很简单，就是一张纸罢了。-中国折纸大师徐菊洪,一个正方形变形为一个盒子。 一个正方形变形为一只鸟。 一个正方形变形为一条蛇。 一个正方形变形为一头象。 ,另一片天空,卷首语,折 纸,欣赏 艺术,折纸 欣赏,折纸 欣赏,折纸 欣赏,折纸欣赏,折纸 欣赏,折纸 欣赏,折纸 欣赏,折纸 欣赏,折纸 欣赏,让学习成为一种迫切的需求,认真听讲 勤动手动脑,折纸 欣赏,折纸 欣赏,折纸 欣赏,教学目标：,知识与能力
2、：1、了解折纸的历史和起源.2、通过折纸造型，培养 学生的 立体思维能力、动手制作能力 及创造能力。3、 通过折纸练习，了 解纸造型的艺 术 特点 、构成原理、基本技法.,过程与方法：发现式学习、合作学习,情感态度与价值观：在动手实践中，发现和感知生活中的美。,16,折纸,折纸又称“工艺折纸”，是一种 以纸张折成各种不同形状的艺术 活动。折纸发源于中国，发展于日本。 折纸不只是儿童的玩具。也 是一种有益身的心、开发智力和 思维的活动。,折纸的源流及发展根据最新的考古学报告，西汉时代已有纸张的出现，当时纸张的用途，主要是限于书写、记事和用作绘画，至于折纸则只是应用于祭祀为主。虽然折纸在民间已开始
3、世代相传，但仍然未能受到当时社会的重视。 折纸艺术是在唐代(约公元六世纪)时，由中国东传至日本。当时日本人把这一种新艺术称为折纸，日本人非常重视这种艺术，并加以发扬；而折纸也由中国传至西班牙，及后流传至欧美各国。 ,18,折纸历史,折纸的起源于中国，但真正把折纸艺术发扬的。却是日本人。最初, 折纸在日本是用于祭祀方面，到造纸普及化后才盛行于民间。而大约于 十九世纪初，日本才正式出现了第一本有文字记载及以图示方式教导的折纸书籍世界第一部折纸书秘传千羽鹤折形。日本人一向把折纸视为他们的国粹之一。而折纸更是全国小学的必修科目。他们认为除了可保存固有的文化外，通过折纸可启发儿童的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调。,19,对儿童的好处,儿童通过折纸，可以培养他们的动手能力，而且“十指连心”，通过动手，开发了大脑，使大脑得到了开发和锻炼，使大脑可以得到最大限度的利用，同时也促进了对其他知识的学习。折纸讲究对称，可以培养孩子的对称性，折纸需要耐心，可以锻炼儿童的耐心，折纸需要有一定的空间感，就可以培养儿童的立体感。折纸可以折出许多物品来，可以举一反三，会折飞机，就会折飞船，可以培养儿童创造性。,20,折纸基本功,1、对边折 2、对角折 3、集中折 4、向中心折 5、双正方形 6、双三角形 7、单三角折菱形 8、单菱形 9、双菱形,21,你会折吗？,22,26,我来显身手！,27,
