1、 自主学习指导课程 语语语语语语语语语语语语语语文文文文文文文文文文文文文文语 文（八 年 级 上 册 ）参考答案第 一 单 元 新 闻 两 则自 主 性 探 究 略 略 略 人 民 解 放 军 百 万 大 军 横 渡 长 江 ：提 示 了 对 象 、数 量 、地 点 。中 原 我 军 解 放 南 阳 ：提 示 了 事 件 的 对 象 及 地 点 。两 个 标 题 的 特 点 ：简 洁 、准 确 地 概 括 了 事 件 的 主 要 内 容 。开 放 性 作 业 略 为 证 实 南 阳 战 略 地 位 重 要 提 供 过 硬 的 可 靠 的 证 据 ，说 明 我 军 攻 克 南 阳 ，意 义重
2、大 ，战 果 辉 煌 。 “到 目 前 为 止 ”交 代 时 间 不 精 确 ，“目 前 ”只 表 示 在 说 话 的 时 候 。不 能 互 换 。“控 制 ”的 意 思 是 掌 握 、占 有 ，使 处 于 自 己 的 管 理 之 下 。而 “封 锁 ”则 是 使之 不 能 通 行 。互 换 之 后 造 成 词 语 搭 配 不 当 。 首 句 不 可 以 。“歼 灭 ”和 “击 溃 ”包括 消 灭 和 打 败 使 之 溃 散 两 种 情 况 ，去 掉 则 不 合 乎 实 际 ，表 达 不 准 确 。 议 论 说 明 原 因 ，可 深 化 读 者 认 识 ，鼓 舞 我 军 士 气 ，打 击 顽
3、敌 ，团 结 可 团 结 的 力 量 。拓 展 性 学 习 将 胜 利 写 在 “历 史 的 天 空 ” 抗 战 胜 利 因 来 之 不 易 ，意 义 更 显 伟 大 。历 史不 能 重 演 ，和 平 需 要 保 障 。 结 构 上 ：呼 应 开 篇 ，卒 章 显 志 ；内 容 上 ：照 应 前 文 “ 年 前 ，侵 华 日 军 交 出 了 猖 狂 一 时 、沾 满 中 国 人 民 鲜 血 的 屠 刀 ，俯 首 投 降 。 年 月 日 ，捍 卫和 平 的 力 量 将 把 胜 利 的 荣 光 大 写 在 历 史 的 天 空 ，正 义 之 师 将 昂 首 通 过 天 安 门 广 场 ，接受 人 民
4、 的 检 阅 ”，号 召 人 民 不 忘 历 史 、珍 爱 和 平 ，为 实 现 中 华 民 族 伟 大 复 兴 的 中 国 梦 而 努力 奋 斗 。 爱 ，是 高 山 上 的 几 棵 青 松 ，是 黑 暗 中 的 一 丝 亮 光 。 芦 花 荡自 主 性 探 究 略 义 意 呵 喝 青 清 惶 皇 略 略 环 境 描写 举 例 略 。分 析 举 例 ：优 美 的 景 物 与 英 雄 行 为 和 谐 一 致 ，为 全 文 感 情 的 发 展 奠 定 了 轻 松愉 快 的 基 调 ；险 恶 的 环 境 能 更 进 一 步 突 出 老 头 子 出 奇 制 胜 的 英 雄 行 为 。开 放 性 作
5、业 自主学习指导课程语语语语语语语语语语语语语语文文文文文文文文文文文文文文 略 为 下 文 鬼 子 下 水 洗 澡 中 了 老 头 子 的 圈 套 作 铺 垫 。 形 象 地 写 出 了 日寇 侵 略 下 那 种 死 气 沉 沉 的 景 象 ，衬 托 了 老 头 子 的 勇 敢 。 不 是 。这 样 做 是 为 了 迷 惑 鬼子 ，使 他 们 丢 掉 戒 备 心 理 ，以 中 计 上 当 。 例 ：他 真 是 一 个 英 雄 ，我 真 想 去 跟 他 一 起 狠 狠地 打 鬼 子 的 头 ，为 亲 人 报 仇 。拓 展 性 学 习 倒 叙 。作 用 ：能 增 强 文 章 的 生 动 性 ，使
6、 文 章 产 生 悬 念 ，更 能 引 人 入 胜 ，吸 引 读 者 ，同时 也 可 以 避 免 叙 述 的 平 板 和 结 构 的 单 调 。 （）运 用 了 拟 人 的 修 辞 手 法 生 动 形 象 地 写出 了 乡 村 春 天 到 来 时 的 和 煦 、温 暖 、快 活 、轻 柔 ，给 大 地 带 来 了 勃 勃 生 机 。（）运 用 了 拟人 、比 喻 的 修 辞 手 法 ，生 动 形 象 地 写 出 了 家 乡 火 红 的 柿 子 红 成 一 片 的 灿 烂 景 象 ，也 流 露 出寂 寞 红 已 成 为 作 者 对 家 乡 的 一 种 美 好 寄 托 。 一 方 面 指 乡 村
7、一 树 柿 子 寂 寞 地 挂 在 枝头 ，另 一 方 面 指 一 树 寂 寞 红 独 守 乡 村 ，勾 起 游 子 的 思 乡 之 情 ，令 人 感 到 感 伤 。深 化 了 文 章主 旨 。 蜡 烛自 主 性 探 究 略 略 略 略 如 ：“方 场 上 散 布 着 几 辆 烧 毁 了 的 坦 克 和 铁 甲 车 只 有 一 棵 树 还 没 倒 下 ，好 像有 一 双 魔 手 把 它 的 上 身 削 去 了 ，单 留 着 一 人 高 的 下 半 截 ”“他 们 老 是 用 迫 击 炮 轰 击 方 场 和附 近 街 道 ，整 整 一 天 ，只 有 短 短 的 几 次 间 歇 ”等 等 。首 先
8、 ，它 不 是 一 般 的 蜡 烛 ，而 是 结 婚用 的 喜 烛 ；其 次 ，就 是 这 样 的 喜 烛 却 插 在 了 年 轻 士 兵 的 坟 头 上 。蜡 烛 不 仅 是 文 章 的 叙 事 线索 ，同 时 还 是 描 述 的 对 象 ，并 以 此 为 题 ，表 现 了 作 者 对 南 斯 拉 夫 人 民 与 苏 联 红 军 深 厚 感 情的 热 情 赞 美 。 为 老 妇 人 下 一 步 的 行 为 作 铺 垫 。开 放 性 作 业 渲 染 了 战 争 的 那 种 黑 暗 、沉 重 的 气 氛 ，烘 托 人 物 当 时 的 心 情 。 强 调 了 蜡 烛 的 特殊 来 历 ，突 出 蜡
9、 烛 的 特 殊 用 途 和 意 义 。 指 “离 她 最 近 的 红 军 士 兵 小 心 地 把 她 扶 了 起来 ”的 时 候 。 对 红 军 战 士 的 感 激 、敬 佩 、担 忧 、爱 意 。 向 红 军 战 士 致 意 。 老妇 人 这 一 行 动 对 他 们 的 激 励 ，侧 面 烘 托 老 妇 人 形 象 的 高 大 。 就 英 法 联 军 远 征 中 国 给 巴 特 勒 上 尉 的 信自 主 性 探 究 略 对 英 法 联 军 劫 掠 中 国 的 罪 行 予 以 愤 怒 的 谴 责 ，对 被 侵 略 、被 劫 掠 者 寄 予巨 大 的 同 情 。 略 突 出 圆 明 园 的 名
10、 园 地 位 和 无 与 伦 比 的 艺 术 价 值 ，与 下 文 英 法 联军 的 破 坏 形 成 鲜 明 对 比 ，对 后 文 抒 发 感 情 ，发 表 议 论 起 铺 垫 作 用 。自主学习指导课程 语语语语语语语语语语语语语语文文文文文文文文文文文文文文开 放 性 作 业 有 正 义 感 ，富 有 人 道 主 义 精 神 的 人 。 巴 特 勒 上 尉 恬 不 知 耻 地 认 为 ，这 次 远 征 是体 面 的 、出 色 的 、光 荣 的 ，他 期 待 的 是 作 者 对 英 法 的 这 个 胜 利 给 予 盛 大 赞 誉 。作 者 在 愤 激之 下 ，用 反 语 来 形 容 强 盗
11、心 理 ，讽 刺 强 盗 心 理 。像 “漂 亮 ”“丰 功 伟 绩 ”“收 获 巨 大 ”“文 明 ”“野 蛮 ”等 反 语 正 是 强 盗 的 口 吻 ，有 辛 辣 的 讽 刺 意 味 。最 后 作 者 将 自 己 对 英 法 联 军 远 征 中国 的 强 盗 行 为 的 严 厉 谴 责 说 成 “全 部 赞 誉 ”，有 极 其 尖 锐 的 嘲 讽 意 味 。 一 是 理 想 ，一是 幻 想 。 希 腊 的 巴 特 农 神 庙 ，埃 及 的 金 字 塔 ，罗 马 的 斗 兽 场 ，巴 黎 的 圣 母 院 。说 明 圆明 园 是 世 界 建 筑 史 上 的 奇 迹 ，是 人 类 历 史 上
12、的 杰 作 。 无 论 哪 个 民 族 哪 个 国 家 所 创 造的 文 明 成 果 ，它 同 时 也 是 属 于 全 人 类 的 。拓 展 性 学 习 栀 子 花 开 的 素 洁 清 香 ；张 岱 、季 羡 林 文 字 的 素 雅 自 然 ；林 风 眠 、吴 冠 中 画 作 的 纯 洁 静美 ；钱 锺 书 等 暮 年 爱 情 的 素 净 如 雪 ；唐 诗 宋 词 中 意 境 的 清 澄 素 洁 。 开 篇 点 题 ，引 出 下文 。 “好 文 字 ”是 素 雅 纯 粹 、清 新 自 然 的 文 字 。 示 例 ：运 用 比 喻 的 修 辞 手 法 ，把 暮年 的 季 先 生 比 喻 成 一
13、树 梅 ，生 动 形 象 地 写 出 季 老 先 生 简 净 、纯 粹 的 人 生 境 界 ，表 达 了 对 季老 的 赞 美 之 情 。 表 达 作 者 对 “素 颜 ”的 赞 美 ，点 明 文 章 的 主 旨 ；是 全 文 的 线 索 ；以 形 象的 比 喻 和 诗 意 的 语 言 ，引 起 读 者 的 阅 读 兴 趣 。 示 例 一 ：一 个 女 同 学 ，扎 着 马 尾 辫 ，穿 着干 净 的 校 服 ，坐 在 教 室 里 安 静 地 读 书 ，即 是 “素 颜 如 雪 ”。示 例 二 ：一 束 绽 放 的 芦 苇 ，插 在 青花 瓷 的 瓶 中 ，微 风 中 摇 曳 ，素 净 淡 然
14、 ，即 是 “素 颜 如 雪 ”。 亲 爱 的 爸 爸 妈 妈自 主 性 探 究 略 一 群 群 人 涌 向 山 坡 纪 念 被 纳 粹 残 杀 的 孩 子 。 人 们 用 各 种 各 样 的形 式 悼 念 死 者 ，控 诉 暴 力 。 世 界 各 地 作 家 对 战 争 的 不 同 看 法 和 表 现 。 列 举 被 残杀 者 的 留 言 。 对 战 争 的 控 诉 ，对 和 平 幸 福 的 呼 唤 ，对 暴 力 的 谴 责 。表 达 震 撼 、痛 苦 、沉重 、追 悼 之 情 。 略开 放 性 作 业 作 为 小 序 ，概 括 主 要 事 件 ，引 出 全 文 。 略 宗 教 徒 朝 拜
15、宗 教 圣 地 。 文 中 指人 们 到 克 拉 库 耶 伐 次 的 山 坡 悼 念 那 次 大 屠 杀 的 遇 害 者 。 既 写 出 了 人 们 肃 穆 的 神 情 ，又表 现 出 人 们 对 遇 难 者 的 崇 高 敬 意 。 指 人 潮 的 涌 来 。 可 写 纳 粹 的 战 败 ，也 可 写 现今 人 们 的 幸 福 生 活 ，还 可 表 现 对 死 难 者 的 怀 念 。第 一 单 元 综 合 练 习一 、积 累 运 用 略 自主学习指导课程语语语语语语语语语语语语语语文文文文文文文文文文文文文文略 示 例 ：折 戟 沉 沙 铁 未 销 ，自 将 磨 洗 认 前 朝 。（杜 牧 赤
16、 壁 ）但 使 龙 城 飞 将在 ，不 教 胡 马 度 阴 山 。（王 昌 龄 绝 句 ）壮 志 饥 餐 胡 虏 肉 ，笑 谈 渴 饮 匈 奴 血 。（岳 飞 满 江红 ）等 。二 、阅 读 理 解（一 ）句 末 中 的 “徒 ”字 意 味 深 长 ：一 是 说 老 大 无 成 ，人 生 等 于 虚 度 了 。二 是 说 老 年时 才 醒 悟 。将 于 事 无 补 ，徒 叹 奈 何 ，意 在 强 调 人 生 苦 短 ，必 须 及 时 努 力 。时 间 易 逝 ，我 们 应 该 珍 惜 时 间 ，好 好 学 习 。不 要 等 到 我 们 老 了 的 时 候 去 后 悔 。（二 ） 好 处 在 既
17、 概 括 了 文 章 的 主 要 内 容 ，又 揭 示 了 文 章 主 旨 （做 人 要 堂 堂 正 正 的 道理 ）。 因 为 “我 ”从 中 年 人 身 上 受 到 教 育 和 启 发 ，身 教 胜 于 言 传 。 最 初 想 做 假 躲 避 买 票 而 忐 忑 不 安 ；接 着 看 到 中 年 人 的 行 为 而 感 到 惭 愧 ；最 后 决 定教 育 儿 子 从 自 身 做 起 ，毅 然 补 票 。 指 自 己 的 行 为 与 中 年 人 形 成 了 对 比 而 深 感 内 疚 。 能 从 知 错 就 改 、教 育 孩 子 的 角 度 评 价 ，言 之 有 理 即 可 。（三 ） 好
18、书 胜 药 好 书 怡 人 或 “书 如 阳 光 ”“书 改 变 生 活 ”该 句 运 用 比 喻 的 修 辞 手 法 ，把 文 字 比 作 清 水 ，“涤 荡 ”一 词 与 清 水 相 照 应 ，形 象生 动 地 写 出 了 读 书 使 人 心 灵 纯 净 ，精 神 愉 悦 。该 句 把 阅 读 形 象 地 表 现 为 文 字 研 磨 的 过程 ，其 中 “研 磨 ”一 词 强 调 了 对 文 字 的 细 细 品 读 ，形 象 地 写 出 了 阅 读 使 时 间 不 再 匆 忙 枯 燥 ，生 活 因 此 充 实 润 泽 ，更 富 有 文 化 味 。“慢 阅 读 ”就 是 细 细 品 读 ，用
19、 心 体 味 。使 读 者 既 获 得 知 识 ，又 欣 赏 了 文 字 之 美 ，更能 愉 悦 身 心 ，陶 冶 性 情 。 编 者 的 角 度 ：因 为 删 去 的 这 段 文 字 的 内 容 和 第段 有 重 复 ，删 去 后 文 章 更 精 练 ，同 时 ，还 留 有 余 味 ，更 加 含 蓄 。作 者 的 角 度 ：前 文 多 为 叙 述 描 写 ，删 去 的 这 段 文 字 富 有 抒 情味 ，起 到 文 末 点 题 、揭 示 主 旨 的 作 用 。三 、写 作 表 达略第 二 单 元 阿 长 与 山 海 经 自 主 性 探 究 雳 惮 疮 絮 身 体 因 恐 惧 或 过 度兴 奋
20、 而 颤 动 。 非 常 思 慕 ，一 心 想 得 到 。 责 问 。 憎 恨 厌 恶 。 略 “切自主学习指导课程 语语语语语语语语语语语语语语文文文文文文文文文文文文文文切 察 察 ”的 毛 病 ；摆 成 “大 ”字 的 睡 相 ；令 人 讨 厌 的 种 种 规 矩 ；长 毛 的 故 事 ；买 山 海 经 。重点 是 买 山 海 经 一 事 。 这 是 欲 扬 先 抑 的 写 法 ，在 “扬 ”之 前 ，有 意 地 先 “抑 ”一 下 ，这样 更 有 利 于 表 现 作 者 对 长 妈 妈 的 感 激 和 怀 念 之 情 。开 放 性 作 业 阿 长 是 一 个 富 有 爱 心 尽 职 尽
21、 责 的 保 姆 。她 虽 然 爱 唠 叨 ，睡 相 不 佳 ，甚 至 有 些 愚 昧 ，但 她 心 地 善 良 ，关 爱 孩 子 的 需 求 与 成 长 。 运 用 了 一 系 列 动 词 ，进 行 了 一 连 串 的 动 作描 写 ，形 象 而 生 动 地 写 出 了 阿 长 惊 慌 焦 急 的 心 境 ，焦 急 的 神 情 跃 然 纸 上 。 既 是 神 态 描绘 ，又 有 动 作 描 写 ，生 动 而 传 神 地 写 出 了 阿 长 的 善 良 ，其 欣 喜 之 态 溢 于 言 表 。 起 因 ：从 叔 祖 那 里 知 道 有 那 么 一 本 好 看 的 书 。 经 过 ：在 我 念
22、念 不 忘 又 苦 于 得 不 到 时 ，阿 长 问起 并 买 来 送 给 我 。 结 果 ：阿 长 又 使 我 产 生 了 新 的 敬 意 ，并 认 为 “她 确 有 伟 大 的 神 力 ”。“我 ”认 为 对 她 说 了 没 什 么 用 ，但 既 然 来 问 ，又 不 好 不 说 。说 明 “我 ”对 从 她 那 里 得 到山 海 经 没 抱 任 何 希 望 ，只 是 说 说 而 已 。 阿 长 根 本 不 认 识 字 ，她 连 书 的 名 字 都 说 不准 ，但 别 人 不 肯 做 ，或 不 能 做 的 事 情 ，她 却 能 够 做 成 功 ，写 成 “三 哼 经 ”表 达 了 “我 ”
23、幼 小 时候 对 她 的 敬 佩 之 情 。拓 展 性 学 习 “我 ”和 家 萱 都 制 作 了 让 自 己 母 亲 “安 心 ”的 各 种 证 明 。 甲 句 “一 张 一 张 ”“小心 地 ”这 些 词 语 ，使 描 写 更 细 腻 ，更 能 表 达 “我 ”的 理 解 、无 奈 等 复 杂 心 理 。 烘 托 散 步特 殊 的 环 境 气 氛 以 及 衬 托 “我 ”当 时 难 以 言 喻 的 痛 处 。 “散 步 ”这 一 细 节 是 文 章 主 题的 集 中 体 现 ，前 面 大 量 的 篇 幅 都 是 为 这 一 细 节 作 铺 垫 ，以 散 步 为 题 ，文 章 构 思 显 得
24、 更 巧妙 。 示 例 ：本 文 看 似 浅 显 ，却 蕴 含 深 意 ，不 仅 表 达 了 人 们 感 同 身 受 的 对 至 亲 的 爱 ，也有 作 者 对 母 亲 的 生 命 逐 渐 走 向 衰 老 引 发 的 思 考 。 背 影自 主 性 探 究 略 灾 难 一 个 接 一 个 。 得 体 。 境 况 。 佩 弦 散 文 家 诗 人 学 者 踪 迹 背 影 欧 游 杂 记 四 次 写 “背 影 ”。 着 重 写 在 车 站 看 父 亲 买 橘 子时 的 背 影 。 略 （划 分 有 道 理 即 可 ） 父 亲 对 儿 子 深 挚 的 爱 ，抒 发 了 作 者 对 父 亲 深 切 的怀
25、念 。（句 子 略 ） 糊 涂 。父 亲 和 脚 夫 讲 价 ，“我 ”觉 得 他 说 话 不 大 漂 亮 ；大 可 不 必 过 分小 心 。表 现 了 “我 ”当 时 不 理 解 父 亲 深 情 的 自 责 。 “再 三 ”写 次 数 之 多 ；“仔 细 ”写 周 到 细致 。表 现 出 父 亲 对 儿 子 无 微 不 至 的 关 心 。 难 过 。表 现 父 亲 体 贴 、劝 慰 儿 子 的 一 片 苦 心 。开 放 性 作 业 这 两 段 写 父 子 离 别 时 的 家 庭 境 况 ，为 写 “背 影 ”渲 染 悲 凉 的 气 氛 ，为 突 出 父 亲 的 爱子 之 情 做 铺 垫 。
26、因 事 忙 而 托 人 送 “我 ”，再 三 嘱 咐 ，甚 是 仔 细 ；尽 管 有 事 ，终 于 决定 亲 自 送 “我 ”；给 我 拣 定 靠 车 门 的 一 张 椅 子 ；嘱 我 小 心 ，夜 里 警 醒 些 ，不 要 受 凉 ；又 自主学习指导课程语语语语语语语语语语语语语语文文文文文文文文文文文文文文嘱 托 茶 房 照 应 “我 ”。 离 别 后 对 父 亲 的 思 念 。结 束 全 文 ，呼 应 开 头 ，抒 发 对 父 亲 深 切的 思 念 之 情 。 “我 看 见 显 出 努 力 的 样 子 ”。“蹒 跚 ”“慢 慢 探 身 ”“攀 ”“缩 ”“向 左微 倾 ，显 出 努 力
27、的 样 子 ”等 。 被 父 亲 的 爱 子 深 情 感 动 了 。怕 父 亲 看 见 担 心 惹 父 亲 伤心 。表 现 了 对 父 亲 的 怜 爱 之 情 。 不 可 删 掉 。用 “似 的 ”一 词 表 示 猜 测 ；实 际 上 父 亲 心中 并 不 轻 松 ，母 亲 去 世 、自 己 失 业 、儿 子 北 去 ，以 及 家 境 败 落 ，都 使 父 亲 心 情 非 常 沉 重 。“轻 松 ”是 给 儿 子 看 的 ，是 为 了 让 儿 子 放 心 北 去 。拓 展 性 学 习 为 了 消 除 孩 子 的 阴 影 心 理 ，他 请 求 坐 一 次 “我 ”的 车 ，对 孩 子 进 行 心
28、 理 疏 导 。 外 貌 描 写 （肖 像 描 写 ）作 用 ：交 代 了 主 人 公 的 身 份 ；暗 示 了 他 工 作 的 艰 辛 ；暗 示 了“几 天 来 ”他 被 拒 的 原 因 ；为 后 面 “我 ”的 “皱 眉 ”“犹 豫 ”做 了 铺 垫 。 “几 天 来 ”说 明父 亲 为 此 努 力 了 好 些 天 ，表 现 出 父 亲 的 艰 辛 努 力 和 坚 持 ，以 及 父 爱 的 执 着 深 沉 。 这 个父 亲 认 为 自 己 消 除 孩 子 心 中 阴 影 而 做 的 事 情 是 微 不 足 道 的 ，给 孩 子 的 爱 是 很 少 的 。但 是他 想 出 办 法 ，不 惜
29、委 屈 自 己 ，来 消 除 孩 子 的 心 中 阴 影 ，这 样 的 父 爱 是 深 沉 的 ，是 伟 大 的 。 参 考 示 例 ：是 包 容 飞 沙 走 石 的 沙 漠 是 敲 打 谎 言 虚 伪 的 冰 雹 台 阶自 主 性 探 究 略 父 亲 、母 亲 、“我 ”在 台 阶 上 生 活 、休 憩 ；父 亲 为 建 新 房 新 台 阶 而 积 极 准 备着 ；父 亲 建 新 的 台 阶 ；新 台 阶 建 成 后 父 亲 却 老 了 。 略 “父 亲 ”是 一 个 饱 经 风 霜 ，为实 现 生 活 目 标 执 着 追 求 的 人 ，他 好 强 固 执 、老 实 厚 道 、勤 劳 能 干
30、 ，是 那 个 时 期 农 民 的 代 表 。这 样 写 有 多 方 面 的 作 用 ：写 三 块 青 石 板 的 来 历 ，可 以 写 出 父 亲 当 年 的 力 气 是 多 么大 ，后 面 写 造 新 屋 时 闪 了 腰 ，前 后 形 成 了 对 比 ；写 石 板 粗 糙 ，可 以 暗 示 当 年 经 济 条 件 更差 ；写 “我 ”在 台 阶 上 跳 上 跳 下 ，表 明 那 时 年 幼 ，而 新 屋 造 好 时 ，“我 ”已 经 长 大 成 人 了 ，说明 准 备 盖 房 前 后 用 了 近 二 十 年 。写 父 亲 的 脚 板 ，写 出 了 父 亲 终 年 辛 劳 的 形 象 ，也
31、说 明 了家 庭 的 贫 困 。开 放 性 作 业 父 亲 怪 不 得 我 的 烟 枪 已 经 用 旧 了 三 根 呢 。其 实 ，我 也 不 想 跳 ，我 已 经 是 大人 了 。那 极 短 的 头 发 灰 白 而 失 去 了 生 机 。 略 父 亲 砌 新 台 阶 。 和 泥 、让 我 放 鞭 、抬 石 板 闪 了 腰 。 “父 亲 头 发 上 黄 豆 大 的 露 珠 。”“许 多 纸 筒 胸 无 法挺 得 高 。”生 动 形 象 地 写 出 了 父 亲 的 勤 劳 、质 朴 和 喜 悦 之 情 。 略 老 王自 主 性 探 究 略 主 要 写 了 老 王 给 我 们 送 水 ，帮 钱 先
32、 生 看 病 ，给 我 们 送 香 油 和 鸡 蛋 。写 得自主学习指导课程 语语语语语语语语语语语语语语文文文文文文文文文文文文文文最 详 细 的 那 一 件 是 给 我 们 送 香 油 、鸡 蛋 。 略开 放 性 作 业 略 老 王 给 “我 ”送 香 油 和 鸡 蛋 以 及 “我 ”得 知 老 王 去 世 。 “他 面 如 死 灰 白 骨 。”“他 一 手 拿 着 布 转 过 身 子 。”等 等 （感 受 略 ） 鸡 蛋 代 表 的 是 老 王 对 我 们的 真 诚 和 关 心 ，体 现 了 他 的 善 良 ，是 无 法 计 算 的 。拓 展 性 学 习 颓 废 的 “我 ”遇 到 一
33、位 靠 拾 垃 圾 艰 难 度 日 的 老 人 。在 他 的 启 发 下 ，“我 ”决 心 重 树自 信 ，振 作 起 来 ，走 出 人 生 的 低 谷 。（或 ：一 位 老 人 靠 拾 垃 圾 艰 难 度 日 ，却 乐 观 自 信 。这 使颓 废 的 “我 ”决 心 重 树 自 信 ，振 作 起 来 ，走 出 人 生 的 低 谷 。） 虽 生 活 “狼 狈 ”，却 乐 观 自信 ；对 “我 ”偷 本 子 的 行 为 ，能 宽 容 以 待 ，体 现 他 的 善 良 宽 厚 ；对 “我 ”，既 有 “擦 窗 户 ”的 惩 罚 式 教 育 ，更 有 “奖 本 子 ”的 激 励 与 帮 助 ，是 个
34、 富 有 智 慧 、善 于 启 发 的 老 人 ；幽 默 风趣 ，和 蔼 可 亲 。 句 ：采 用 比 喻 修 辞 ，形 象 生 动 地 写 出 “我 ”消 极 、颓 废 的 人 生 窘 境 。（或 ：设 置 悬 念 ，总 写 “我 ”的 消 极 、颓 废 ，为 下 文 偷 本 子 、遇 老 人 等 情 节 作 铺 垫 。） 句 ：动作 细 节 描 写 ，体 现 老 人 对 “我 ”真 诚 、尽 心 的 关 心 帮 助 ，突 出 他 的 宽 厚 、热 心 。 启 示 ：人生 境 遇 或 顺 利 或 窘 迫 ，只 有 自 我 珍 惜 ，自 我 努 力 ，才 能 有 所 成 就 ，实 现 自 己
35、的 人 生 理 想 ，成为 对 家 庭 、对 社 会 有 价 值 的 人 。生 活 体 验 ：略 人 生 的 岁 月 ，是 一 条 小 河 ；漫 长的 生 活 是 一 本 大 书 。亲 爱 的 朋 友 ，愿 你 永 远 拥 有 其 中 最 晶 莹 的 浪 花 ，是 迷 人 的 一 页 。 信 客自 主 性 探 究 略 信 客 接 过 老 信 客 的 班 。 信 客 的 种 种 经 历 。 因 同 乡 事 件 导 致的 命 运 转 折 。 信 客 转 职 到 去 世 的 过 程 。 略开 放 性 作 业 信 客 是 一 位 忠 于 职 守 、任 劳 任 怨 、真 诚 善 良 、默 默 无 闻 、
36、无 私 奉 献 的 普 通 劳 动 者 。 有 关 ；不 能 删 去 。因 为 信 客 后 期 所 取 得 的 教 学 成 绩 实 则 是 信 客 品 质 的 延 续 ，之 所 以 成 绩突 出 ，就 源 于 做 信 客 时 的 阅 历 以 及 对 事 业 的 执 着 。 “信 客 沉 稳 地 点 点 头 理 解 。”“来 到 死 者 家 里 通 报 。”“他 也 只 能 连 声 诺 诺 。”等 等 。（感 受 略 ） 农 村 到 城 市的 谋 生 人 境 遇 的 好 坏 影 响 着 守 家 的 人 们 ，是 守 家 人 谈 论 的 焦 点 话 题 ，而 信 客 则 是 这 种 实 情的 传
37、达 者 ，起 着 重 要 的 作 用 。 略第 二 单 元 综 合 练 习一 、积 累 运 用 略 我 国 成 功 研 制 禽 流 感 新 疫 苗 。 关 爱孤 寡 老 人 ，传 承 中 华 美 德 。 为 孤 寡 老 人 提 供 衣 食 住 行 等 必 要 的 生 活 保 障 ；传 统 节 日 送 自主学习指导课程语语语语语语语语语语语语语语文文文文文文文文文文文文文文去 慰 问 ，送 去 温 暖 等 。二 、阅 读 理 解（一 ）表 现 了 作 者 乐 观 豁 达 的 心 境 。用 了 对 比 的 手 法 ，即 将 古 人 的 悲 秋 和 自 己 的颂 秋 进 行 对 比 。 一 个 “排
38、 ”字 ，“推 开 ”的 意 思 ，写 出 了 孤 鹤 搏 击 长 空 的 豪 情 壮 志 ，抒 发了 诗 人 奋 发 进 取 的 豪 情 ，这 正 是 诗 人 虽 遭 贬 谪 ，却 绝 不 消 沉 的 顽 强 意 志 的 生 动 体 现 。（二 ）抱 我 串 门 ，背 我 看 病 ，搂 我 入 睡 。 连 夜 给 父 亲 买 抢 救 药 ，写 信 求 药 方 ，为 父 亲 按 摩 ，“我 ”在 奔 丧 中 的 表 现 。 作 者 不 能 原 谅 自 己 的 原 因 是 没 有 在 衣 食 住 行上 尽 人 子 之 责 ，没 有 从 精 神 上 赡 养 父 亲 ，表 达 了 作 者 对 父 亲
39、 的 一 种 内 疚 、遗 憾 的 感 情 。 扣 住 常 回 家 看 看 ，在 父 母 健 在 的 时 候 多 孝 顺 父 母 ，以 免 “子 欲 养 而 亲 不 在 ”而 内 疚 、痛苦 回 答 即 可 。（三 ） 欲 扬 先 抑 对 枯 竹 的 喜 爱 与 赞 美 （或 ：对 生 命 的 赞 美 与 歌 颂 ） 插 叙 作 用 ：（）由 眼 前 枯 竹 回 想 到 与 竹 有 关 的 童 年 趣 事 （）表 达 了 作 者 对 竹 的 喜 爱 之 情 （对童 年 的 留 恋 ） （）为 后 文 对 竹 的 遐 想 （遐 思 、赞 美 ）作 铺 垫 （埋 下 伏 笔 ） 从 给 人 精 神
40、 的 愉 悦 （精 神 享 受 、心 灵 的 慰 藉 ），物 质 上 的 无 私 奉 献 两 方 面 来 表 现 的 。运 用 拟 人 修 辞 手 法 ，生 动 形 象 地 写 出 了 竹 充 满 活 力 ，顽 强 生 长 的 情 景 。 示 例 ：（）选 ，理 由 ：运 用 间 接 抒 情 （借 景 抒 情 ），含 蓄 结 尾 ，引 人 深 思 ，有 “言 有 尽 而 意 无 穷 ”之感 ；前 后 照 应 。 （）选 ，理 由 ：运 用 直 接 抒 情 （直 抒 胸 臆 ），点 明 主 旨 ，表 达 了 对 枯 竹 的 赞美 、喜 爱 之 情 ；语 气 强 烈 ，感 情 充 沛 。三 、写
41、作 表 达（略 ）第 三 单 元 中 国 石 拱 桥自 主 性 探 究 略 枯 藤 老 树 昏 鸦 ，小 桥 流 水 人 家 。 马 致 远 天 净 沙 秋 思 鸡 声 茅 店 月 ，人 迹 板 桥 霜 。 温 庭 筠 商 山 早 行 古 木 阴 中 系 短 篷 ，杖 藜 扶 我过 桥 东 。 南 宋 志 南 和 尚 绝 句 朱 雀 桥 边 野 草 花 ，乌 衣 巷 口 夕 阳 斜 。 刘 禹 锡乌 衣 巷 驿 外 断 桥 边 ，寂 寞 开 无 主 。 陆 游 卜 算 子 咏 梅 中 国 石 拱 桥 的 特点 是 形 式 优 美 ，结 构 坚 固 ，历 史 悠 久 。（赵 州 桥 、卢 沟 桥
42、 的 特 点 学 生 能 答 出 一 点 即 可 ） 略开 放 性 作 业 略 赵 州 桥 是 独 拱 石 桥 的 代 表 ，卢 沟 桥 是 联 拱 石 桥 的 代 表 ，独 拱 和 联 拱 是 中 国自主学习指导课程 语语语语语语语语语语语语语语文文文文文文文文文文文文文文石 拱 桥 的 两 种 类 型 ；赵 州 桥 、卢 沟 桥 在 我 国 以 至 在 世 界 桥 梁 史 上 都 有 很 高 的 地 位 。 赵 州桥 的 结 构 特 点 （或 赵 州 桥 ） 结 构 巧 、用 料 省 、强 度 高 、形 式 美 列 数 字 。 准 确 说 明了 赵 州 桥 的 基 本 规 模 。 打 比
43、方 。生 动 形 象 地 说 明 了 赵 州 桥 的 形 状 及 坡 度 小 的 特 点 。不 能 。“完 全 ”突 出 说 明 了 桥 的 设 计 符 合 科 学 原 理 的 程 度 。 不 能 。“主 要 ”说明 了 李 春 只 是 其 中 的 一 位 设 计 者 ，而 且 是 主 要 的 ，另 外 还 有 其 他 设 计 者 。拓 展 性 学 习 功 能 与 艺 术 。 “因 地 制 宜 ”与 “就 地 取 材 ” 桥 的 形 式 的 变 化 建 筑 材 料 和 建筑 艺 术 举 例 子 、列 数 字 、打 比 方 。通 过 举 例 子 、列 数 字 具 体 准 确 地 说 明 了 长
44、桥 “长 ”的特 点 ，通 过 打 比 方 生 动 地 说 明 了 长 桥 的 艺 术 美 。 溪 流 的 两 岸 满 是 高 过 马 头 的 野 花 ，缤 纷 华 丽 、绚 烂 耀 眼 。 桥 之 美自 主 性 探 究 （能 列 出 几 种 美 即 可 ，不 一 定 写 全 ）如 ：结 构 美 、形 式 美 、线条 美 、和 谐 美 等 。 诗 歌 中 的 桥 绘 画 的 形 式 美 石 拱 桥 结 构 美 乌 镇 的桥 意 境 美 颐 和 园 里 的 仿 卢 沟 桥 、苏 州 的 宝 带 桥 史 诗 般 的 美 风 雨 桥 险 峻美 绘 画 摄 影 作 品 中 的 桥 图 画 美 索 桥
45、生 命 美 等 等 （能 答 出 一 部 分 ，意 思 对 即可 ）开 放 性 作 业 “刺 ”字 形 象 地 写 出 了 浮 萍 、杂 草 与 倒 影 交 融 而 又 富 有 层 次 的 意 境 美 。 “拂 ”字 形 象 生 动 地 写 出 了 柳 丝 的 多 情 多 意 ，有 一 种 轻 柔 感 。（其 他 意 思 对 即 可 ） 略 作者 对 直 线 之 美 的 看 法 。 画 长 江 大 桥 、画 钱 塘 江 大 桥 、成 昆 路 上 的 桥 与 洞 。 说 明 直 线有 时 美 有 时 不 美 ，要 看 构 图 的 和 谐 与 否 。 略 苏 州 园 林自 主 性 探 究 略 这 里 指 苏 州 园 林
