1、,关爱,这次习作我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。,习作要求：,有关关爱的名言：,1、得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种 幸福。2、关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在，我 们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们 关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满 爱。3、关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美 德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关 心，学会做人。“爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此的推动 和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻。4、赠人玫瑰，手有余香。,温馨小提示：,1、运用外貌、动作、语言、神态、心理 活动等描写方法表现人物的
2、特点。2、通过具体事例表现人物品质，感受真 情的美好，懂得关爱他人。3、题目自拟，内容要具体，语句要通 顺，注意不写错别字，字数不少于400字。,词语百宝箱：,描写人物外貌的词语： 虎头虎脑 满头银发 高大魁梧 炯炯有神 描写人物心情的词语： 心花怒放 心如刀绞 心急如焚 无精打采 描写人物语言的词语： 一诺千金 语重心长 吞吞吐吐 滔滔不绝 描写人物动作的词语： 健步如飞 步履矫健 大步流星 手忙脚乱,明确习作要求：,1、体现相互关爱的事。 2. 把事情经过写清楚。 3、注意环境描写，人物语言、动作、心理等描写。 4、要表达真情实感。 5、字迹工整，语句通顺，内容具体。,渔夫、桑娜,收养西蒙两个孩子,乐于助人,环境、语言心理、动作,残疾青年“我”碧云 父亲,残疾青年谎称自己家中有马，买下“我”的马草让“我”看书,无私帮助,环境、行为心理,“我”、老妇人,音乐白痴成了奏出真正音乐的小提琴手,真诚鼓励,语言、神态、心理,“我”、苏珊,“我”与苏珊的交往,爱护，抚慰,语言、心理,指导拟题：,1、从行文素材角度来拟。 助人就会快乐原来，善良就在身边 2、从思想意义的角度来拟。 唯有善良永恒 好人一生平安 3、从表达情感角度来拟。 人间自有真情在 一颗善良的心,
