1、第六课 责任与角色同在,第三单元 勇担社会责任,第1课时 我对谁负责 谁对我负责,新课导入,7月15日1时多，长塘村党支部副书记林建强接到上级通知，暴雨有可能造成地质灾害，要求力保群众生命财产安全。林建强及时的通知，众多村民得以平安转移，在这次特大泥石流灾害中，当晚接到林建强电话通知后转移的4户村民，共有23口人。他们逃过了一劫，林建强自家的房屋却倒塌了，而他也倒在了抗灾前线，年仅42岁。是什么原因促使他这样做呢？,责任,清华大学校长顾秉林先生2003年7月15日在2003届本科生毕业典礼上说过：“只有对学生、社会、国家负责任的学校，才能培养出对社会、国家负责任的学生；只有为社会、为国家勇担责
2、任的学子，才能真正成为国家、民族的栋梁。今天，在你们毕业之际，我要送给每一位同学两个字，那就是责任,志愿服务,红灯停，绿灯行,不乱扔垃圾,责 任,保持安静,文明出游,责任是一个人分内应该做的事情。P65,二、责任的来源 P65对他人的承诺：当你向另一个人作出承诺时，你通常就承担起了信守你的诺言的责任。职业要求：每一份工作都伴随着相应的责任。道德规范：道德原则和价值观的要求法律规定：法律赋予人们的责任。,探究与分享,顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自,作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自,道德规范,法律规定,道德规范,法律规定,对他人的承诺,答应别人的事一定尽力做到。这个责任
3、来自,拒绝生产、售卖假冒伪劣产品，这个责任来自,道德规范,对他人的承诺,道德规范,法律规定,职业要求,小时候， 责任是一张温暖的小床， 我在里头，父母在外头。长大后， 责任是一块长长的黑板， 我在下头，老师在上头。再后来啊，责任是一张温暖的小床，孩子在里头，我在外头。,子女,学生,父母,爸爸或妈妈， 科学家、 教师、 艺术家、 公务员、 农民、 工人 ,现在,中学生， 父母的儿女， 老师的学生， 同学的同学， ,将来,时间/时代发展，角色不断变换，承担不同责任,时间变化,我是谁,我该做什么?,在家里,在学校,在超市,在医院,在公交车上,所处环境的变化，角色不断变换，承担不同责任,三、责任与角色
4、的关系,1、在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。P66,不同角色、不同时间、不同时代、不同环境、不同责任,探究与分享,一场突如其来的地震,在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？,在救灾过程中，消防队员、部队战士、医生、民政部门工作人员等承担了责任。,消防队员承担的责任：灭火； 部队战士：寻找被困在废墟中的人； 医生：在临时搭起的帐篷里救治伤者； 民政部门工作人员：紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动；等等。,二、责任与角色的关系,2、每一种角色都意味着承担相应的责任。,孝敬父母,遵守纪律，认真
5、学习,遵守社会规则，维护公共秩序,心系祖国前途和命运,角色越多,责任越多,不同的角色,有不同的责任,只有尽到责任,才能扮演好自己的角色, 共建和谐美好的社会 意义（1）p66最后一句,初中学生小含，一天，他忘了把作业本带到学校。组长告诉他：“不要着急，我来负责。”组长答应帮忙打掩护，但最终却没有履行承诺。老师知道小含没交作业后很生气，尽管小含再三解释自己已写完作业，老师仍然不相信。小含为了证明自己的清白，想回家去取作业，老师说：“这样会耽误你上课，让家长送过来吧。”可是小含的家长在外地出差。小含很困惑：“谁来为我负责任？”,谁该为小含负责任？,按时完成作业，及时收齐作业并送到办公室,自己、同学
6、、老师,对他人承诺承诺,教书育人、关心学生的成长,自己、学生、学校、社会,法律规定、道德规范、职业要求,抚养教育子女,自己、子女、学校、社会,法律规定、道德规范、,按时完成并及时交作业,自己，学校,法律规定 对他人承诺,一、每个人首先要对自己负责 p67,表现：在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺 、认真做事。 意义（2）：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。,阅读与感悟在联邦德国的法律条文中有一个有趣的规定，条文内容是：6岁之前，可以只玩耍，不必做家务。610岁，偶然帮助父母洗碗
7、，扫地，买东西。1014岁，要剪草坪，洗碗，扫地，给全家人擦皮鞋。1416岁，要洗汽车，整理花园。1618岁，如父母上班，要每周给家里大扫除一次。,对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子履行法律条文规定的义务。,使孩子懂得自立、自强，从小树立责任意识。,按时完成作业，及时收齐作业并送到办公室,自己、同学、老师,对他人承诺承诺,教书育人、关心学生的成长,自己、学生、学校、社会,法律规定、道德规范、职业要求,抚养教育子女,自己、子女、学校、社会,法律规定、道德规范、,按时完成并及时交作业,自己，学校,法律规定 对他人承诺,在小含的案例中，哪些责任是小含独自承担的？哪些责任本该
8、小含承担，却由他人替小含承担了？,我们享受的美好生活，无不受惠于他人对我们所负的责任。,交警维持秩序,教师教书育人,医生治病救人,邮递员送信件,二、他人对我负责,很多人在为我们的成长和幸福承担着责任。有的人离我们很近，有的离我们很远；有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字。 如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。,为班级打扫卫生,分类摆放垃圾,参加社区活动,参加义务植树活动,为父母倒一杯水,遵守交通规则,三、我对他人负责,我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 意义（3）：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。p69,为什么要做一个负责任的人？1、只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。p66 2、只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。p67 3、只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。p69,我对谁负责 谁对我负责,我的角色 我的责任,责任的含义,责任的来源,责任与角色的关系,谁在对我负责,自己对自己负责,他人对我负责,我对他人负责,负责任的意义,
