1、2018 年 3 月 6 日 情境式名句默写（二）高考频度： 难易程度：一、 【2017 年高考课标全国卷】补写出下列句子中的空缺部分。（1 ） 庄子逍遥游中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_，_，_！”（2 ）刘禹锡在陋室铭中以 “_，_”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。（1）而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎 （2）南阳诸葛庐 西蜀子云亭【 解 析 】 诸子散文与唐代铭文，一散一韵。注意语境提示和不写错字，注意“匹” “庐”的写法。二、 【2017 年高考课标全国卷】补写出下列句子中的空缺部分。（1 ） 荀子劝学中
2、强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“_，_，_”的观点。（2 ）杜甫茅屋为秋风所破歌 中， “_，_”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。（1）积善成德 而神明自得 圣心备焉 （2）俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑一 、 补 写 出 下 列 句 子 的 空 缺 部 分 。（1 ） 欧 阳 修 在 醉 翁 亭 记 中 描 写 “四 时 之 景 ”中 春 夏 之 景 的 两 句 “_，_”。（2 ） 荀子劝学 中 强 调 了 积 累 的 重 要 。 以 积 土 成 山 、 积 水 成 渊 可 以 兴 风 雨 、 生 蛟 龙 设
3、 喻， 引 出 “_， _， _”的 观 点 。二 、 补 写 出 下 列 句 子 的 空 缺 部 分 。（1 ） 陶 渊 明 在 桃 花 源 记 中 描 写 桃 源 中 人 无 论 老 幼 均 能 快 乐 生 活 的 句 子 是 “_， _”。（2 ） 在 永 遇 乐 京 口 北 固 亭 怀 古 一 词 中 ， 辛 弃 疾 引 用 历 史 典 故 ， 以 “_，_，_”告 诫 当 朝 掌 权 者 应 认 真 做 好 北 伐 准备 ， 否 则 就 会 惨 遭 失 败 。三 、 补 写 出 下 列 句 子 的 空 缺 部 分 。（1 ） 杜 甫 春 望 中 “_， _”两 句 ， 通 过 对 稀
4、 疏 白发 的 描 写 ， 表 现 出 诗 人 伤 时 、 忧 国 、 念 家 的 愁 思 之 深 。（2 ） 荀 子 劝 学 中 以 车 马 为 喻 ， 说 明 君 子 资 质 与 一 般 人 没 有 差 别 ， 只 是 善 于 借 助 外 物 的句 子 是 “_，_， _”。四 、 根据语境填空。古诗词是人类智慧的结晶，许多文质兼美的语句，仍然活在我们今天的语言里。唐代诗人杜甫登高一诗中的名句“ ， ”，今人常用来表达旧事物终将衰落、历史长河仍将向前之意。宋代词人柳永雨霖铃中的名句“ ， ”更常被用来表现亲友洒泪而别、欲语难言的感人场面。一（1 ） 野 芳 发 而 幽 香 佳 木 秀 而
5、繁 阴 （2）积 善 成 德 而 神 明 自 得 圣 心 备 焉【 解 析 】 本题考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写要求学生对名篇进行熟记，回答问题时要先依据语境进行准确判断，之后正确书写。本题涉及的两句话中， “繁阴”容易误写作“繁荫” 。 二（1 ） 黄 发 垂 髫 并 怡 然 自 乐 （2）元 嘉 草 草 封 狼 居 胥 赢 得 仓 皇 北 顾三（1 ） 白 头 搔 更 短 浑 欲 不 胜 簪 （2）假 舆 马 者 非 利 足 也 而 致 千 里 【 解 析 】 本题考查默写名句名篇的能力。理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“稀疏白发” “以车马为喻” ，这样就能准确答出题目。四无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 执手相看泪眼 竟无语凝噎
