1、第十一課 趣味,単語,趣味興味趣味指个人在业余时间里面喜欢从事的休闲活动与业余爱好。谈及对方的业余爱好时可在前面加构成趣味，以示尊敬。你的业余爱好是什么？趣味何。我的业余爱好是音乐。私趣味音楽。興味则指某人对某件事物持有强烈的好奇心与兴趣，并且愿意花时间去探究。常用興味或者興味持这样的表达，用来表示感兴趣的对象。我很喜欢研究日本菜。私日本料理興味持。我对日本古典小说感兴趣。日本古典小説（）興味。,単語,好嫌这是一组表示好恶的形容动词。常以好或嫌构成句型。其中表示主题，表示喜欢或厌恶的对象。青木喜欢棒球。青木野球好。我不太喜欢日本菜。私日本料理好。我讨厌吃辣的菜。私辛料理嫌。,単語,可以看作是的
2、通俗表达形式，两者都可以表示做某事。做家庭作业。宿題/。另外，表示从事某种职业时通常用，有时也可以换用。而进行某种体育活动时，这两个词都可以用。姐姐在小学当老师。姉（）小学校（）先生（）。和朋友打棒球。友達野球（）（）。和小李打乒乓球。李（）。,単語,表示个人能力或者外部条件的许可。小李会日语吗？（个人能力）李日本語。今天天气好，可以外出。（外部条件）天気、外（）行。做好，做成；完成饭菜做好了。料理。,単語,豊丰富，充裕，宽裕。生活过得富裕。豊暮。这一带水产物丰富。海産物（）豊。丰盈，丰满形成丰盈的曲线。豊曲線（）描（）。洪亮的声音。朗（）豊声。悠然悠然骑在马上。馬上（）豊乗。,単語,得意苦手
3、得意表示对某件事情很擅长，同时还含有当事人很愿意向别人进行展示的意味。青木棒球打得很好。（青木本人很愿意展示棒球这一技能）青木野球得意。苦手表示对某件事情很不擅长，并且当事人主观上对这件事情也有厌恶与排斥的意味。我的菜做得不好。（我自己也很不愿意做菜）私料理苦手。注意：上手与下手这一组词语侧重客观描述，不含主观色彩。青木棒球技术很好。（没交待青木本人是否喜欢这项运动）青木野球上手。我做菜不怎么样。（虽然不擅长，但有可能很喜欢，不排斥做菜）私料理下手。,単語,最近包括现在以及过去不久的一段时间，但不能用来表示将来。最近去了一趟日本。最近、日本行。最近食堂的饭菜不好吃。食堂料理最近。 例我非常喜欢
4、吃水果。比如，每天都要吃三个苹果。私果物大好。例、毎日三食。,単語,甘甜甜点心。甘菓子（）。口味淡口味淡的味增汤。甘味噌汁（）。不严厉，好说话那个老师分数给得宽。先生点（）甘。天真，愚蠢那个男的有点头脑简单。男甘。,単語,伝传达，转告把老师的话转告给田中。先生話田中伝。传来， 传播汉字传到了日本。漢字日本伝。,文法,。小李喜欢吃甜的东西。李甘好。木村的中文很好。木村中国語上手。除此之外，这个句型还可以构成主谓词组，也叫做总主语句。北京烤鸭很有名。北京有名。日本物价很高。日本物値段高。这样的句子里， 与这两个部分通常是整体与局部的关系，也可以把称为大主语， 称为小主语。,文法,方。比起音乐，我更
5、喜欢体育。音楽方好。比起日语，我的英语更好一些。日本語英語方上手。比起日本菜，我更喜欢中国菜。日本料理中華料理方好。,文法,形式体言和可以指代人、物品、时间地点、事情、场面、情景等。要去日本的人是小李。（指代人）日本行李。我现在在看的是昨天的报纸。（指代物）今私読昨日新聞。朋友要去的地方是日本。（指代地点）友達行日本。她结婚是两年前的事了。（指代时间）彼女結婚二年前。刚才看船出港来着。（指代眼前的情景）船港（）出見。说日语是一件比较难的事情。（指代事情）日本語話難。,文法,形式体言和可以指代事情，内容或话语。说日语这件事情是比较难的。日本語話難。弟弟不听母亲说的话。弟母言聞。不知道有旅行这回事
6、情。旅行知。,文法,形式体言和两者的区别在于，表示说话人直接体验或感受到的具体动作、状态或事物，而表示间接或抽象概念，描述的是一般或恒常的事物。听小李在演唱会上演奏了。（直接体验）演奏会李歌聞。听说小李在演唱会上唱歌了。（间接概念）演奏会李歌聞。小李来这儿可是稀客。（说话人对小李来这里的具体行动感到意外、惊讶或高兴，强调一种现场的直接感受。）李来珍。小李可是很少来的。（对小李来这里这件事情做一般描述，即讲述一般情况下小李是不来的。）李来珍。,文法,。在这个表示状态变化的句型中，形容词词尾要变成，形容动词词尾要变成。现在开始要渐渐变冷了。、寒。食堂的饭菜变得比以前好吃了。食堂料理前。,文法,中国
7、人和日本人都使用筷子。中国人日本人箸使。中国菜和日本菜都喜欢。中華料理日本料理好。另外，句型接名词或形容动词词干接形容词连用形这件衣服既不贵也不算便宜。服高安。我在看得既不是中国电影，也不是日本电影。私見映画中国映画、日本映画。,文法,/我什么都吃。私何食。只要是你喜欢的东西，请尽管拿。好何取。班上每个同学都这么认为。誰考。今天早上什么也没吃。今朝何食。,文法,动词现在时。能用日语写日记。日本語日記書。现在可以到日本旅游了。今日本旅行。,文法,（）、。体育和音乐，你更喜欢哪一样？音楽、好。英语和日语，你哪项更擅长？英語日本語、上手。,文法,。中国比日本幅员辽阔得多。中国日本広。网球我打得比小李
8、要好一点。私李少上手 。,文法,动词做定语第九课学过的是动词持续体做定语。正在看报纸的人是日语专业的李老师。新聞読人日本語科李先生。本课为现在是和过去时的动词句做定语的用法。注意定语句中出现的主语用表示。我们下面要去的地方是啤酒工厂。私行工場。请告诉我你回国的日期。国帰日教。昨天看的报纸在哪里？昨日読新聞。从超市买回来的是肉包子。買肉饅頭。,単語,1入学进入日本大学学习日语。日本大学入学、日本語勉強。,単語,2分、知分是自动词，其内容用表示。而知是他动词，其内容用表示。那个老师精通日本历史。先生日本歴史分。可以通过电视来了解新闻。知。分往往用来表示懂得一门知识、道理或者事物的内部规律等，而知则
9、往往表示纯粹的知识性的了解。小张日语很好。張日本語分。小王知道一些日语。王日本語少知。,単語,3受参加上课 授業受参加考试 試験受获得，收到获得学位 学位受接到一个电话 電話受注意受与的用法授業受 （作为学生去）听课授業 （作为老师去给别人）授课診察受 （作为患者）接受诊断診察 （作为医生）对病人进行诊断,単語,4引受表示承担某项任务、工作、责任或者接受某项使命。你可以承担口译这项任务吗？通訳（）仕事引受。,練習,趣味何。音楽聞。好。好。、好。,練習,私北京料理四川料理作。料理食作本当楽。四川料理辛。好。私嫌。何食。,練習,昨日友達手紙来。北京友達。北京上海手紙。速三日間。,練習,日本語上手。、。日本語難。難、今難。日本人会話聞分。、。,
