1、1四六级英语学习方法全国大学英语四、六级考试委员会日前在其官方网站发布消息说，原定于今年12 月进行的大学英语四级试点考试，和原定于明年 6 月进行的大学英语六级试点考试都向后调整半年，但全面实施大学英语四、六级新题型的考试时间并不改变。对于广大四级考生而言，今年 12 月 24 日即将开始的四级考试仍旧沿用原来的题型，总分 710，考试结束后颁发四级成绩通知单。2.考试简介本次四级考试的题型和所占分值比重如下：听力理解占20%，满分为 142；阅读理解占40%，满分为284；词汇与结构占 15%，满分为 107，完型填空或简答(SAQ)占 10%，满分为 70，写作部分占15%，满分为 10
2、7。从试卷结构不难看出，阅读理解的分值几乎占到了整个试卷的一半，所以阅读部分的好坏直接影响到了四级考试的成败；听力和写作则是中国学生的软肋，因为大家平时很少练习。北京新航道学校四、六级名师虎劲钻继第一时间权威点评新四级样题、引起巨大反响后，在 12 月份四级考试临近之际，再度出击，针对四级最新形势为广大的四级考生制定一套决胜四级500 分的应试策略：阅读与听力并重、写作需动手实践、词汇以真题为主、完型与简答并进。3.500 分策略(1)阅读与听力并重阅读理解考察方式为 4 篇文章，每篇文章后面 5 道题，共 20 题，时间为 35 分钟。2002 年后文章长度有所加长，一篇文章大约在 350
3、个单词左右。如果阅读理解过关了，完形填空、简答也随之解决了，阅读理解的重要性可见一斑。很多考生认为阅读理解的难点主要就是词汇，这种想法是片面的，除了词汇之外，长句和难句也是四级阅读理解有一定难度的主要原因。考生在复习的时候，主要精力应该放在 2000年以后的四级考试历年真题上，把所有文章中出现过的生词，摘录下来，抄写在笔记本上，整理成为一本个性化的词汇书；同时，对于长句和难句也应该摘抄下来，对于长句和难句应该注意抓句子的主干，主要是主语和谓语的定位。关于阅读的技巧，考生在做题的时候，脑海中始终要牢记以下几点：一、先快速浏览问题题干，然后再读文章。带着问题读文章，这样可以做到阅读时“有的放矢”；
4、二、浏览文章时，注意宏观把握文章结构，寻找文章主题，作者态度等；三、总结正确选项的特点，注意区分干扰性选项的陷阱。一般来说，具体的、表面的、肤浅的为非正确选项；概括的、抽象的、同义替换的为正确选项。温馨提示：考生平时练习时，正确率应该保持在 15 个题以上。听力理解分为两个部分：第一个部分为小对话(short conversation)，考试形式为一男一女两个人各说一句，然后根据对话，提出问题；第二部分为段子题(passage)或复合式听写(compound dictation)，二选一。值得考生注意的是 compound dictation，纵观历年四级考试，复合式听写 一共考过 6 次，2
5、000 年以前考过 2 次，体裁均属于记叙文(小故事) ；2000 年以后，共考过 4 次 compound dictation，体裁基本都是说明文，从考试的难度上看，说明文的难度要大于记叙文。从四级考试的发展趋势来看， compounddictation 越来越受到四、六级考试委员会的青睐，出现的频率也越来越高。复合式听写和段子题主要在于平时要进行精听练习，特别是 passage 部分，除了精听之外，要仔细研究题目的出处，总结一些听觉导向词，这样才能提高做题的效率。其次，针对 short conversation 的特点，建议考生在准备这一部分的时候，要总结一些技巧和场景规律，特别是一些场景
6、特色词汇，对快速做题有很大的帮助。举个例子，如果在四级听力小对话的选项中出现了 reading list 这样的词汇 时，出题思路往往是学生抱怨教授要求 的 reading list 数量太多，完成不了。有了这种预见性，考生可以做到“未卜先知”，这样一来，考生做题的准确率会有一个巨大的飞跃。最后，平时练习听力的时候要严格限定时间，还要注意严格选题，练习的材料建议用历年四级听力真2题为主，主要培养考试的感觉。另外，考生在考前一个礼拜的时候，要坚持练习，平均每天 1-2 小时，让感官保持“敏锐” 。温馨提示：考生平时练习时，正确率应该保持在 14 个题以上。(2)写作需动手实践写作是四级考试中唯一
7、实行最低分制的一个部分，由此可以看出考委会对它的重视程度。2000 年可以说是四级写作的一个分水岭，2000 年以前，四级考试大部分作文以议论文为主，考生在备考过程中，常常可以通过背诵一定数量的固定模块，从而在极短的时间内“提升”写作质量。2000 后的作文题目以说明文和应用文为主(practical writing)，应用文主要涉及书信，车祸见证书，导游词，投诉等，只有一篇是议论文，这是反模块化的一个强烈信号。作文命题反套路，反模块是今后写作部分发展的一个趋势。今后考生应该提高用书面语表达思想的能力，考试的重点考查语言基本功。同时值得考生注意的是：今后四级写作部分，将会在一篇文章中测试考生多
8、种写作能力，既有记叙又有议论，甚至还需进行一定的说明。温馨提示：考生平时练习时，作文分值不低于 12 分。(3)词汇以真题为主词汇与结构考察方式为30 道选择题，时间为 15 分钟。2002 年后四级考试中结构部分逐步淡化，到了 2004 年彻底退出了舞台。现在的四级考试中，主要考察词汇，考生在准备这个部分的时候，务必锁定历年真题，从中不难看出，押头尾韵、近义词辨析、词组搭配三类题型是考委会考察的重点方向，同时考生应该从真题中总结出一批高频率出现的单词，进行集中记忆，同时归纳做题技巧，从而提高答题的速度。温馨提示：考生平时练习时，正确率应该保持在 16 个题以上。(4)完型与简答并进完型填空和
9、简短回答(SAQ)为二选一题型，从历年四级考试中可以看出完型填空考过的次数远远多于简短回答考过的次数，但每年是考完型填空还是简短回答没有什么规律，建议考生两手准备，两种题型都要复习。完型填空主要考察对篇章大意的把握能力，其次，一些固定的搭配以及词义的区别也是考察的重点。简短回答填写的单词大部分来源于文章本身，有时需要考生对其进行总结和归纳。在评分标准中，明确规定：照抄原文不给分。所以考生平时除了注意总结和归纳的能力，还要练习同义替换、多种表达的能力。温馨提示：考生平时练习时，完型填空正确率应该保持在 10 个题以上；SAQ 正确率在 3 个题以上。四级考试是一个标准化的考试，同学们在进入考场前
10、，对四级考试题型、解题技巧以及在考场中可能发生的各种情况，都应该做到心中有备，这样才能在四级考试中笑傲江湖。大学英语四级备考资料下载汇总大学英语四级真题试卷历年大学英语四级真题试卷+答案+听力原文+MP3（1989-2010.6）大家网 2010 年 6 月大学英语四六级真题+听力+答案解析大全2009 年 12 月大学英语四级真题 WORD 版+ 真题图片版+听力+答案解析在线题库2008.6-2009.12 大学英语四 级真题测试及专题训练（含听力及答案）3原创一字千金 2009 年 6月 20 日大学英语四级(CET-4)真题试卷(A 卷)http:/ 2007 年 6 月大学英语四级试
11、题http:/ 2007 年 12 月大学英语四级 cet4试题http:/ 年更新书籍：大家网首发 晨读英语美文 100 篇 CET-4（第 2 版最新修订 ） （PDF+MP3 含字幕）下载生而为赢新东方英语背诵美文 30 篇Mp3+原创文本书签版下载冲刺！星火新题型大学英语 4 级考试一本全:2010 年 6 月高分冲刺版(附 MP3 光盘 1 张)下载大家网首发-大学英语四级考试 710 分新题型指南PDF 下载大家网首发-大学英语 4 级考试 710 分词汇速记(2008 年第 2 版)PDF 下载生而为赢我们都是有故事的人第一大章文本及音频、桌面图片下载2010 新东方四级精品班资
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30、,要求和评分第一部分: 概述一、主要目的1996 年以前， 全国大学英语四级考试的阅读理解部分一直采用多项选择题型，不能真实地反映考生的水平，不能较好地检测考生是否真正地理解了原文。因此，全国大学英语考试委员会决定在阅读理解部分增设英译汉翻译题，其主要目的在于考核考生对英语书面材料10的确切理解能力, 促使学生提高英语的实际动手能力。这无疑给考生提出了更高的要求。1999 年新修订的大学英语教学大纲对基础阶段（ l 2 年级）学生的翻译能力（ 英译汉） 具体要求如下：“ 能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语， 理解正确， 译文达意， 译速为每小时300 个英语单词。 ”二、具体要求英译
31、汉一般安排在阅读理解部分之后，每次共 4 至 5 题。分别从4 篇文章中分别选择 1 个或 2 个句子组成， 要求考生在15 分钟之内将它们译成汉语， 每题 2 分， 共计 10 分。因此，翻译时考生需参阅整篇文章的大意，理解上下文，以便更好地传达原意。三、评分标准根据最新的全国大学英语四级考试大纲公布样题的评分标准，每道英译汉题为 2 分， 具体细化为4 个部分， 1.5 分判给题中3 个必须翻译正确的语言点， 另外 O.5 分判给整句翻译的语言结构。例如： And someone with a history of doing more rather than lesswill go in
32、to old age more cognitively sound than someone who has nothad an active mind 第二节答题步骤英译汉的步骤主要可分为理解、表达和校正3 步。理解是表达的基础，表达是双语转换的体现，二者不可分割，没有准确的理解就没有顺畅的表达。尽管全国大学英语四级考试时间比较紧，但校正仍是不可省略的一步。一、理解首先是理解句子所关联的主题。由于英译汉翻译题的选句是从语篇中划出句子， 其内容必然关联主题。因此，必须对文章有一个准确的理解。对原文作透彻的理解是翻译的关键。因此必须注意下面几点：1、理解语言现象在翻译时学生应该依据上下文来理解原
33、文的词汇含义，句法结构和惯用法等。例如： For me, teaching is a red-eye, sweaty-palm,sinking-stomach profession.对我来说，教书是一个会令人熬红眼睛，手掌出汗，精神沮丧的职业。从上下文来看， sinking-stomach 不是指从事教书这个职业就会得胃下垂这种病，而是说明作者的精神状态，所以译成“ 精神沮丧的”。2、理解逻辑关系为了透彻理解原文，同学们还要有联系地理解原文中词，词组和句子。有时他们有几种意思，此时要根据上下文仔细地推敲，决定哪一种是确切的译法。11例如：Let me care for your house w
34、hile you are away. 在此句中“ carefor” 应该译成“ 照看， 照料”。I care for classical music. 在此句中“ care for ” 应该译成“ 喜欢”。二、表达有了正确的理解才有可能进行正确的表达。表达实质上就是把所理解的内容在头脑中进行转换，寻找恰当的汉语词语表示出来。在表达上还有一些具体方法和技巧, 在后面的讲解中我们会提到。三、校改校改是前面两个阶段的进一步深化，是对原文理解进行进一步核实、推敲的阶段。校改在翻译过程中相当重要，通过校改，往往可以发现译文中存在的偏差，只有这样才能确保考出好成绩。校改的内容包括译词的错漏或不够准确， 笔
35、误， 错别字， 标点符号等。第三节使用适当的翻译技巧不同的语言各有其特点和形式。在词汇,语法， 惯用法， 表达方面有相同之处，也有相异之处。英译汉的一切翻译理论，方法和技巧都建立在英汉两种语言的对比上。因此在翻译的过程中，很自然地要用到一些翻译技巧。学生应该掌握一些基本的翻译方法。在平时学习时，要有意识、有计划地进行这方面的训练。下面就提醒同学注意一些基本的翻译技巧。一、在词汇方面要注意如下几个问题：1、词义的选择英语与汉语一样，一词多义的现象很普通，必须依靠分析词语的搭配来确定该词在上下文中的特定含义，才不会出现理解错误，造成翻译失误。例如：I have an account in the
36、Midland Bank.在该句中， account 的意思是 “ 帐户”。This acceleration is frequently dramatized by a brief account of theprogress in transportation.在该句中， account 的意思是 “ 描述， 叙述”。3、词语的增减因为英汉两种语言在句子结构上的差异，我们不可能进行“ 逐字对译”，很多情况下都采取“ 意译” ，或者在翻译的过程中增 加一些词语使句意完整， 或者减少一些词语避免不必要的重复。例如：So that amounts to about a year for shou
37、ting and disabling a cop,and a year for robbing a jewel ry store根据上下文，为了更准确地理解原文，翻译此句时我们应该用增词法增加动词和减词法。 “ 那就是说， 枪击并可能致残一位警察只服了一年的刑， 枪劫珠宝店也仅服刑一年”。.而原句中的” amount to ”在译时给省掉了。12With what enthusiasm the students are studying English! 翻译时可以增加形容词， 使译文更明确。 （ 学生们正以多么高的热情学习英语啊！）二、在句子结构方面要注意名词从句、定语从句、状语从句，长句的
38、处理和被动语态的问题。现分别举例如下：1、名词从句。名词从句包括主语从句、表语从句和同位语从句。翻译这类从句比较容易， 大多数可按原文顺序译， 但也有一些特殊处理的方法。1.1 主语从句。该句型可先译主语从句，形式主语可译可不译。例如：It does not matter which method you chose.（ 你选择哪一种方法都无关紧要。 ）1.2 宾语从句。有 it 作形式宾语时，可先译 that 引导的宾语 从句。例如：I owe it to you that I have been so successful.（ 我这么成功， 多亏了你。 ）1.3 同位语从句。该从句往往译成
39、“的”这种从句往往是置后，我们可把从句名词转化为汉语的动词来译，后面的从句可用汉语的“ 即” 或冒号引出。例如：We have to face the fact that we have done wrong.(我们不得不视这样的现实： 我们已经做错了。)2、定语从句。英语中的定语从句的译法主要涉及到限制性定语从句和非限制性定语从句的译法。当定语从句较简单时， 可以用前置法来翻译。就是说把定语从句译成带“ 的” 的定语词组， 放在被修饰的词之前。例如： If it is school success you are after, you can not neglect studying.（ 如
40、果你追求的是学业成功， 你决不能忽视学习。 ）如果定语从句结构复杂，译成汉语前置定语显得太长而不符合汉语表达习惯时，往往可以译成后置的并列分句。例如：They are striv ingfor the ideal which is close to the heart of every Chinese and for whi ch,in the past, many Chinese have laid down their lives.（ 他们正在为实现一个理想而努力，这个理想是每个中国人所珍爱的， 在过去， 许多中国人曾为了这个理想而牺牲了自己的性命。 ）3、状语从句状语从句包括时间，条件，
41、地点和目的等从句。在翻译时，往往可以把这类从句译成汉语的介词或副词词组， 或译成分句。例如：She was late because the traffic was too heavy.将原因状语从句译成表原因的分句，按汉语的习惯，在译文中把它前置在主句的前面。 “ 因为交通太拥挤， 她迟到了。4、长句的处理。碰到长句翻译时， 我们要注意如下几个方面的问题。134.1 语序不同。语序是使学习英语的中国学生感到头痛的问题之一。一个句子中有众多成分， 哪个在前， 哪个在后？一般说来，英汉两种语言在句子顺序的先后排列上不一样，例如：昨天上午八点半在体育馆前面我碰见了 John 。汉语将事件的有关情况
42、先 一交代， 最后才点明主题。英语是： I met John in front of thestadium at half past eight yesterday morning.英语先把“ 什么人做什么事情” 说出来， 然后一步步地将地点、时间等附加状语说出来， 英汉两种语言在其它方面语序也大不一样。拿地点状语来说，汉语的习惯是从大说到小，而英语却是从小说到大， 两种语序正好相反。4.2 结构的不同：英语有些句子很长，但其结构紧凑，复杂而清晰，从句里还有从句，而汉语的句子结构比较松散，常用几个小句表达一句话的意思。例如:Hughes is one of the most accomplis
43、hed writers in Americanliterary history and is seen as one of the artistic leaders of the HarlemRenaissance, the period when a neighborhood that was predominantlyblack produced a flood of great literature, music, and other art formsdepicting daily city life for African-Americans.该句句子较长，结构复杂，有并列结构、被动
44、结构、同位语和定语从句。可把原文分成三个句子来翻译。“ 休斯是美国文学史上最成功的作家之一。在哈莱姆文艺复兴时期, 从黑人占优势的地区中涌现出数量众多的文学作品。音乐作品和其他的艺术形式，描写了非洲裔美国人日常城市生活。修斯被看做是这个复兴时期的一名艺术带头人。 ”4.3 表达习惯不同。英汉两种语言表达习惯差异较大。所以在翻译中既要保留原文结构， 又要忠实原文意思往往有困难。此时可以改变原文结构，保留原文意思。而常用的方法之一是分译法，即把原文中较长的句子成分，或者不易安排的句子成分分出来另作处理。这样可以使译文在意义上忠实原文而意思明确。例如：Heat is required to chan
45、ge ice to water. 把句中的不定式短语译成一个分句。 （ 要让冰融为水， 就必须加热。 ）She had made several attempts to help them find other rentalquarters without success. 把该句拆开， 译成个小句。 （ 她已试了好几次， 要帮他们另找一所出租的房子， 结果并没有成功。 ）14大学英语四级词汇表abandon vt.丢弃；放弃，抛弃ability n.能力；能耐，本领abnormal a.不正常的；变态的aboard ad.在船 (车)上；上船abroad ad.(在)国外；到处absence
46、 n.缺席，不在场；缺乏absent a.不在场的；缺乏的absolute a.绝对的；纯粹的absolutely ad.完全地；绝对地absorb vt.吸收；使专心abstract a.抽象的 n.摘要abundant a.丰富的；大量的abuse vt.滥用；虐待 n.滥用academic a.学院的；学术的academy n.私立中学；专科院校accelerate vt.(使)加快；促进acceleration n.加速；加速度accent n.口音，腔调；重音acceptable a.可接受的，合意的acceptance n.接受，验收；承认access n.接近；通道，入口acce
47、ssory n.同谋，从犯；附件accident n.意外的；事故accidental a.偶然的；非本质的accommodate vt.容纳；供应，供给15accommodation n.招待设备；预定铺位accompany vt.陪伴，陪同；伴随accomplish vt.达到(目的)；完成accord vt.使一致；给予accordance n.一致；和谐；授予accordingly ad.因此，所以；照着account n.记述；解释；帐目accumulate vt.积累 vi.堆积accuracy n.准确 (性)；准确度accurate a.准确的，正确无误的accuse vt.指
48、责；归咎于accustom vt.使习惯accustomed a.惯常的；习惯的achieve vt.完成，实现；达到achievement n.完成；成就，成绩acid n.酸；酸的，酸性的acquaintance n.认识；了解；熟人acquire vt.取得；获得；学到acre n.英亩(=6.07 亩)act vi.行动；见效 n.行为action n.行动；作用；功能active a.活跃的；积极的activity n.活动；活力；行动actress n.女演员actually ad.实际上；竟然acute a.尖的，锐的；敏锐的adapt vt.使适应；改编add vt.添加，附加，掺加addition n.加，加法；附加物additional a.附加的，追加的address n.地址；演说；谈吐adequate a.足够的；可以胜任的adjective n.形容词 a.形容词的adjust vt.调整，调节；校正administration n.管理；管理部门admire vt.钦佩，羡慕，赞赏admission n.允许进入；承认admit vt.承认；准许 进入adopt vt.收养；采用；采取advance vi.前进；提高 n.进展advanced a.先进的；高级的advantage n.优点，优势；好处adventur
