1、领导科学论述题 03201.简述现代化领导发展的基本趋势。答：（1）决策工作专门化（2）领导主体集团化（3）领导方式民主化（4）领导方法科学化2.简述人的思想问题的主要内容？答：人的思想问题包括思想认识问题和思想意识问题。所谓思想认识问题是人们对其周围的人和事物的认识存在偏差，即主观与客观的不一致，致使人们在实际的行动过程中出现某种偏颇；所谓思想意识问题，是指人们的思想品质动机、理想、道德和其他思想意识所存在的问题，它与人的世界观、人生观有关，思想是存在的反映，思想问题与实际问题有关，而且往往是由实际问题所引起的。3.试述领导活动中领导者与被领导者的地位和作用。领导者是领导活动的主体，在领导活
2、动中发挥着主导作用（1 ） 领导者在领导活动中居于中心地位。（2 ） 领导者在领导活动中起发动作用。（3 ） 领导者在领导活动中起统率作用。被领导者是指在领导者的领导下按照领导的意图，为实现组织目标，从事具体实践活动的个人或集团。（1 ） 被领导者是领导者的对立面。（2 ） 被领导者起着产生与选择领导者的作用。（3 ） 被领导者对领导效能起决定作用。4.作为领导制度体现形式的领导体制，其重要作用主要体现在哪些方面？答：（1）领导体制是领导活动有序开展的制度保障（2）领导体制从根本上制约着领导主题（3）领导体制是实现领导目标的重要手段（4）领导体制从根本上决定着领导绩效（5）领导体制关系到组织的
3、前途命运5.简述领导科学在我国的兴起，是改革开放和社会主义现代化建设的必然产物。答：从某种意义上讲，领导科学的产生，是改革开放和社会主义现代化建设的必然产物。（1 ） 领导科学的产生是新时期社会主义现代化建设的客观要求（2 ） 领导科学的产生是总结党的丰富经验和领导理论的需要（3 ） 领导科学的产生是借鉴古今中外领导思想和管理理论的结晶6.简述我国各级领导者的领导观念所具有的基本特点。答：（1）以马列主义毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导，坚持一切从实际出发，具备坚定的，鲜明的政治立场；（2 ）既要继承优良传统，又要充分体现时代精神，既要摒弃或改变那些已经过时的，错误的，落后的，腐朽的旧观
4、念，又要树立符合时代需要的，正确的，进步的新观念；（3 ）既要有中国的民族特色，立足本国与当前，又要面向世界与未来，适应建设中国特色社会主义任务的需要。7.试述在领导活动中应如何坚持实事求是原则。答：“实事求是”是毛泽东思想的根本出发点和活的灵魂，是邓小平理论中一条根本的思想路线和核心。作为一项领导原则，主要指领导者在进行领导工作的过程中，必须坚持从实际出发，积极探索领导活动规律，努力提高领导工作的效能。其要求是从客观实际出发，把具有普遍指导意义的理论，原理，路线，方针，政策等，同当时当地的具体情况紧密地结合起来，采用有效对策。实事求是和解放思想是统一的。只有解放思想，才能达到实事求是；只有实
5、事求是，才能真正的解放思想。对是否坚持了实事求是的原则，要以“三个有利于”作为判断标准。8.简述领导科学产生的历史条件。（1 ）现代社会实践发展的需要（2 ）现代科学技术飞速发展的条件（3 ）人类领导思想长期积累的结果9.领导观念对领导活动的影响和作用的主要表现答：领导观念影响和制约着领导工作的方向和水平，对领导活动的影响和作用体现在以下几点：（1 ） 领导观念指导领导者的思维活动，制约领导思维活动的过程和结果；（2 ） 领导观念决定领导行为和领导方式，影响领导活动的成败。10.简述人才使用制度的内容。（1 ）任免制度与培养制度（2 ）考核制度与奖惩制度（3 ）交流制度与回避制度（4 ）职务升
6、降制度与辞职辞退制度（5 ）任期制度与退休制度11.简述表扬的目的。（1 ）树立典型，通过榜样的力量来激励大家提高政治觉悟。（2 ）树立正气，有利于形成良好的社会风气，位思想政治工作制造良好的社会环境。（3 ）鼓舞士气，对那些思想觉悟高，道德品质好且有突出贡献或取得优异成绩的先进人物予以表扬，可以激励他们再接再厉，继续前进。12.简述委任制的优缺点。答：委任制，又称任命制。是指有任免权的领导机关或领导者按照人事管理权限对人才授予一定职位的一种制度。这种制度的优点在于：权力集中，责任明确，任命程序简单明了。因此这种制度比较是英语高度集中的领导体制。在革命战争年代，运用这种制度人用人才，对于保证党
7、对于干部的集中领导起了重要作用。委任制作为使用人才的一种制度，除了其优点以外，也有其不足之处，主要表现在民主监督和依法办事的程序不完善，在任命干部时难免出现感情用事和一言堂的人治表象， 用人不当。13.如何加强行政管理，严格组织纪律？（1 ）制定各项有关行政管理，组织纪律的规章，条例，建立有关各项行政管理，组织纪律的制度，如考核制度，上下班制度等等（2 ）坚决执行已制定的规章，条例，严格按照制度办事，对工作要有布置和检查（3 ）奖惩分明，对于严格执行规章，条例并按制度办事的，坚决予以奖励，对于违反有关规章，条例并不按制度办事的，坚决予以惩罚。14.试述以人为本的核心意义。（1 ）作为执政党和政
8、府来说要尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享；（2 ）作为各单位领导来说，要坚持以人为中心，一切从人出发，把人作为观念，行为和制度的主体，善于理解人，真正关心人，努力帮助人，学会团结人和激励人，自觉地把人的解放和自由，人的尊严和幸福以及全面发展当做一切社会实践活动的终极关怀；（3 ）作为主体的个人和团体来说，应当有公平，宽容，诚信，自主，自强，自律的自觉意识和观念。在当代中国，党中央提出“以人为主” ，目的就在于强调人既是社会发展的强大动力，更是社会发展的价值目标。15.简述领导者树立清醒的政治观念的必要性。（1 ）发展社会主
9、义市场经济需要与之相适应的政治观念（2 ）全面贯彻执行党的基本路线需要正确的政治观念（3 ）密切党群干群关系需要树立清醒的政治观念（4 ）坚持执政党的性质和宗旨需要树立正确的政治观念（5 ）做好对外工作，有效抵制和平演变，需要坚定的政治观念。16.简述人才考核的主要内容。（1 ）考德，考核人才的政治立场和思想品质（2 ）考能，考核人才的业务能力，管理经验和领导水平（3 ）考勤，考核人才的工作态度和出勤情况（4 ）考绩，考核人才的工作成绩和工作效率（5 ）考廉，考核人才的廉洁情况和自律情况17.简述情感交流法及其特点。答：情感交流法是指领导者通过思想政治工作对象想回交流情感，以情感去感动对方，
10、使对方转变思想认识的一种方法。这种方法的主要特点在于：领导者应动之以情，用情感去征服思想政治工作对象，从而达到使其转变思想的目的。18.简述领导作风本质的四点论。（1 ）无产阶级世界观和方法论在各级领导活动中的体现；（2 ）无产阶级革命政党的党性，宗旨与党风在各级领导活动中的体现；（3 ）继承了以往人类社会的一切积极的文明成果；（4 ）社会主义和共产主义道德品质的集中体现。19.简述奖惩制度的目的。答：奖惩目的是为了充分发挥人才的积极性，不断鼓励人才的创造性，增强各个岗位人才的责任心和荣誉感，发扬正气，打鸡邪气，提高工作效率，保证各项工作顺利完成。任何一个单位，如果是非不清，功过不分，奖惩不明
11、，有功者得不到应有的奖励，有过这得不到应有的成大，必会挫伤人才的积极性和创造性，就难以充分发挥人才的作用。20.简述领导者素质的涵义。答：领导者素质就是与领导职务相适应的领导主体为旅行领导职能，发挥领导作用所需具备的价值理念和行为能力，是基于人的一般素质，又符合领导者角色特点而形成的胜任领导工作的各种主观条件和特质。换个角度说，领导者素质就是领导者的一切内在构成，是领导者能够肩负起领导职责，借以完成所担当工作任务的价值观念和行为能力，是各种主观条件的总和。21.简述领导绩效的作用。（1 ）领导绩效是领导活动的出发点和归宿（2 ）领导绩效是衡量领导工作成效的重要尺度（3 ）领导绩效是评价、选拔、任用领导干部的主要依据（4 ）领导绩效是领导发展的驱动力
