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2018-2019学年人教A版选修2-2 1.3.2函数的极值与导数 课件( 23张).ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:3997710 上传时间:2018-12-03 格式:PPT 页数:23 大小:708.50KB
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资源描述

1、1.3.2 函数的极值与导数,1.函数的导数与函数的单调性有什么关系?,复习提问,设函数y=f(x)在某个区间内可导,如果在这个区间内y0,那么y=f(x)为这个区间内的增函数;如果在这个区间内y0,那么y=f(x)为这个区间内的减函数.,2.用导数求函数单调区间的步骤是什么?,(1)求函数的定义域. (2)求出函数的导函数f(x). (3)求解不等式f(x)0,求得其解集,再根据解集写出单调递增区间.求解不等式f (x)0,求得其解集,再根据解集写出单调递减区间.,注:单调区间不 以“并集”出现.,思、议:,课前已自主阅读教材,小组讨论,并回答下列问题: 1、什么是极小值,什么是极大值?各有

2、什么特点? 2、(1)函数的极大值一定大于极小值吗?(2)函数的极大值和极小值是惟一的吗?(3)区间的端点能为极值点吗? 3、导数为0的点一定是极值点吗?,1、什么是极小值,什么是极大值?各有什么特点? (1)极小值点与极小值 如图,函数yf(x)在点xa的函数值f(a)比它在点xa附近其他点的函数值_,且_;而且在点xa的左侧_,右侧_,则把点a叫做函数yf(x)的极小值点,f(a)叫做函数yf(x)的极小值,f(x)0,f(x)0,0,0,f (a)=0,都小,f(a)0,展、评、检:,(2)极大值点与极大值 如图,函数yf(x)在点xb的函数值f(b)比它在点xb附近其他点的函数值_,且

3、_;而且在点xb的左侧_,右侧_,则把点b叫做函数yf(x)的极大值点,f(b)叫做函数yf(x)的极大值_、_统称为极值点,_和_统称为极值,f(x)0,f(x)0,极大值点,极小值点,极大值,极小值,0,0,f (b)=0,都大,f(b)0,展、评、检:,2、(1)函数的极大值一定大于极小值吗?(2)函数的极大值和极小值是惟一的吗?(3)区间的端点能成为极值点吗?,(3)极大值与极小值没有必然关系,极大值可能比极小值还小.,注意:,(1)极值是某一点附近的小区间而言的,是函数的局部性质,不是整体的最值;,(2)函数的极值不一定唯一,在整个定义区间内可能有多个极大值和极小值;,(4)极值点一

4、定在区间的内部,端点不可能成为极值点.,3、导数为0的点一定是极值点吗?,,令 ,则 , 而 不是该函数的极值点.,结论:,若 是极值,则 ; .反之,若 ,则 不一定是极值.,A,注意:数形结合以及原函数与导函数图像的区别,随堂练习,2.如图是函数y=f(x) 的图象,试找出函数y=f(x) 的极值点,并指出哪些是极大值点,哪些是极小值点?,注意:函数极值是在某一点附近的小区间内定义的,是局部性质。因此一个函数在其整个定义区间上可能有多个极大值或极小值,并对同一个函数来说,在某一点的极大值也可能小于另一点的极小值。,3.判断下面4个命题,其中是真命题序号为 。 可导函数必有极值; 可导函数在

5、极值点的导数一定等于零; 函数的极小值一定小于极大值 (设极小值、极大值都存在); 函数的极小值(或极大值)不会多于一个。,4.函数 在 时有极值10,则a,b的值为( ) A、 或 B、 或 C、 D、 以上都不对,C,,,注意:f/(x0)=0是函数取得极值的必要不充分条件,注意代入检验,解:(1)f(x)3x26x9. 解方程3x26x90,得x11,x23. 当x变化时,f(x)与f(x)的变化情况如下表:,因此,当x1时函数取得极大值,且极大值为f(1)10;当x3时函数取得极小值,且极小值为f(3)22.,夯实基础:,例1、求函数 的极值.,求函数极值(极大值,极小值)的一般步骤:

6、 (1)确定函数的定义域; (2)求方程 的根; (3)用方程 的根,顺次将函数的定义域分成若干个开区间,并列成表格; (4)由 在方程 的根左右的符号,来判断在这个根处取极值的情况.若 左正右负,则 为极大值;若 左负右正,则 为极小值.,当堂演练:,1、求函数 的极值.,解:函数的定义域为 , 由 解方程 ,得 ,当x变化时,f(x)与f(x)的变化情况如下表:,所以, 为函数的极大值点,极大值为,2、已知 在 与 时都取得极值.(1)求 的值;(2)求 的极值.,所以,函数的极大值为 ;极小值为 .,3已知函数f(x)x3ax23ax1在区间(,)内既有极大值,又有极小值,则实数a的取值范围_ 解:依题意,f(x)3x22ax3a0有两个不同实根, (2a)2433a0, 解得:a0或a9.,我的总结,我的收获:,知识层面:1、极大值、极小值的定义;2、利用导数求极值的方法.方法层面:数形结合思想;观察、归纳总结思想.,作业:,P29 练习1,

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