1、5、翠 鸟,这种鸟叫翠鸟，又称叼鱼郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上，或盘旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼，尾上头下，全身笔直插入水钟，双喙(hu)像镊子一样张开，钳住小鱼。然后，随即张开双翼，龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水面，整个过程前后不过几秒钟。翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子狠狠打几下，再将鱼抛向空中，张大嘴接住，美餐一顿。翠鸟这种高超捕鱼本领，来自它独特的身体构造。它的羽毛里，隐藏着许多气袋，尾部有分泌防水油的腺体，借此可在水中迅速潜游而不致弄湿羽毛。翠鸟在插入水中的瞬间，能精确调节因光线的折射而造成的视差。进水之后，仍能保持极佳视力。,我会读,翠鸟 苇秆 腹部 赤褐
2、色 衬衫 透亮 清脆 渔翁 石壁 泡泡 饲养 泛动 打消 念头 逃脱 陡峭 疾飞 一眨眼 又尖又长,合 作 交 流,第一自然段: 第二自然段: 第三自然段: 第四自然段: 第五自然段:,翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。,翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。,翠鸟的家在陡峭的石壁上。,“我们”把翠鸟当成朋友。,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。 头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。,这段写翠鸟的什么？ 外形特点可用哪两词
3、概括？,思考：,颜色鲜艳：形容颜色既鲜明又美丽。,小巧玲珑：形容又小又灵活精致。,请同学们认真观察，说说这只鸟的外形特点。,爪子：头上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：,橄榄色,浅绿色,赤褐色,透亮灵活,又尖又长,红 色,翠绿色,头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅绿色的外衣,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫,羽毛,把 比作,把 比作,把 比作,腹部的羽毛,头上的羽毛,背上的羽毛,头巾,外衣,衬衫,思考：作者为什么用“头巾”“外衣”“衬衫”来打 比方？体现了作者怎样的一种和感情？,抓住事物的特点按顺序进行 观察的方法。,眼睛、嘴,你喜欢翠鸟吗？用下面的句式来赞美翠鸟,你一定行!,真是一
4、只,( 可 爱 ),( ),( ),的翠鸟!,漂 亮,机 灵,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双 红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色 非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾 ， 绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿 色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫 ； 一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖 又长的嘴巴。,请同学们用赞美的口气读这一自然段,作者为什么只描写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴，而不介绍尾巴等其他部位？这些外形特点跟它的捕鱼本领有关系吗？我们接着学课文。,读 文 思考,翠鸟鸣声清脆，爱 着水面疾 ，一眨眼，又轻轻的 在苇秆上。它一动不动地 着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。,贴,飞,停
5、,注 视,同学们，用 划出表示翠鸟捕鱼 的动作词。,比较句子，体会用词的准确，生动。,翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面飞。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。,第二句写得好，因为“疾”字写出了翠鸟飞得很快。,1,同学们，用 划出表示翠鸟捕鱼的 动作词。,翠鸟 苇秆，像箭一样 过去，起小鱼， 着水面往远处 走 了。,蹬开,飞,叼,贴,飞,翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。,第一句好，生动地写出了翠鸟的动作十分迅速,2,游戏,讨论,翠鸟捉鱼的本领与它的外形 有什么关系？,1.一双能“紧紧抓住苇秆”的小爪子,2.有一双“透亮灵活”的眼睛。,3.有一张“又尖又长”的嘴。,4.与草、树的颜色相
6、近而有掩护的作用， 不易被发现。,现在你能说说作者为什么只描写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴，而不介绍尾巴等其他部位了吗？,交流讨论,我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！” 我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。,我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！” 我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。,假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟， 你该怎么办？,思考：,世界爱鸟日- 世界保护益鸟 公约规定每年的4月1日为“国际爱鸟日”。,以“我喜欢的鸟”为主题，向大家介绍自己所了解的鸟的外形、活动特点、生活习性，以及怎样保护鸟类的常识。,课后拓展,
