综合造型基础课题系列练习,课题名称a-形的审视b-形的支撑c-孔的阵列d-形的过渡e-形的语义f-形的寓意g-形的分割h-形的创造,题目: g-形的分割,形的分割-用相同单元构成稳定的正多面。首先研究正多面体的几何特性,是一个中心对称的形体,可以是正四面体、正六面体 球体;然后思考多种分割成若干相同单元的可能性,该分割可以是相互穿插的或者相互连接的。注意:由这些相同的单元组合后的正多面体应是稳定的、结实的(其力学结构是合理的。不仅是整体,其外缘的任意点、角、边棱和面受外力后都能传递到整个结构来承担);制作单元的材料可以是线型材、板型材、块型材,也可混合用材,所谓线、板、块材可是铅丝、钢丝、绳、棉线、木条、槊料管、铁管、纸板、薄铁板、槊料板、胶合板、木块、泡沫塑料块等等;单元的成型工艺要合理;单元的组合方式和顺序也要合理、简便;组成的正多面体不仅要稳定、结实,还应是比例协调、虚实相间、色质与肌理兼顾的;通过此作业,学生能建立起评价设计的标准,形成对设计的全面认识,实践并理解造型是对材料、工艺、结构优势互补和整合的结果。(此练习参考德国斯图加特设计学院Prof. Lehmann的讲学资料),