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[学海风暴]2015-2016年人教版八年级语文上册教学课件、同步练:第五单元 22 短文两篇.doc

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1、22 短文两篇基础导练1.给下列 加点字注音。苔痕( ) 鸿儒( ) 案牍( ) 甚蕃( ) 德馨( ) 淤( )泥 洗濯( ) 清涟( )隐逸( ) 亵( )玩 鲜 ( )有闻 2.解释下列加点词的意思。斯是陋室 鸿儒 无案牍之劳形 可爱者甚蕃 出淤泥而不染 濯清涟 不妖 不蔓不枝 亭亭净植 亵玩 3.下列各句与语段衔接准确得体的一项是 ( )崇 山 峻 岭 , 比 起 人 来 , 山 总 是 高 大 、 雄 伟 的 , 人 站 在 它 面 前 不过 是 粒 芝 麻 儿 。 但人 总 是 踩 山 于 脚 下 , 哪 怕 它 是 万 山 之 王 珠 穆 朗 玛 峰 。 人 为 攀 登 而 欣

2、喜 , A.山,却缄默不语 它用自己的筋骨,证明着自己 的伟大。B.山,却冥然不觉没有灵性的高大,不过是一堆土石。C.山,却欣喜万分它为人的攀登作出贡献而自豪。D.山,却毫不在意它相信人永远征不服自己。4.下列句子朗读停顿划分正确的一项是 ( )来源:Zxxk.ComA.山不在高,有仙则名。 B.苔痕上阶绿,草色入帘青。C.可远观而不可亵玩焉。 D.予独爱莲之出淤泥而不染。5.下列“之”字的用法不同的一项是 ( )A水陆草木之花 B花之隐逸者 C莲之出淤泥而不染 D牡丹之爱能力提升6.按要求回答问题。(1)下列诗句中咏菊的有 ,咏莲的有 ,咏牡丹的有 。A.一丛深色花,十户中人赋。B.秋丛绕舍

3、似陶家,遍绕篱边日渐斜。C.冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。D.惟有绿荷菡萏,卷舒开合任天真。E.清水出芙蓉,天然去雕饰。(2)联系自己的志趣和追求,写出你最喜爱的花,并用一句话概括喜爱的原因:最喜爱的花: 喜爱的原因: 。7.阅读下文,回答问题。去 私晋平公问于祁黄羊 曰:“南阳无令,其谁 可 而 为 之 ? ”祁 黄 羊 曰 : “解 狐 可 。 ”平 公 曰 : “解 狐 非 子 之 仇 邪 ? ”对 曰 : “君 问 可 , 非 问 臣 之 仇 也 。 ”平 公曰 : “善 。 ”遂 用 之 。 国 人 称 善 焉 。居有间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午可。”

4、平公曰:“午非子之子邪?”对曰:“君问可,非问臣之子也。”平公日:“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰:“善哉,祁黄羊之论也!外举不避仇,内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”【注释】祁黄羊:晋大夫,名奚,字黄羊。解 狐 : 人 名 。(1)解释下列句中的加点词语。南阳无令,其谁可而为之 ( )解狐非子之仇邪 ( )遂用之。国人称善焉 ( )外举不避仇 ( )(2)下列句子中的“之”字与“臣之子”中的“之”用法相同的是 ( )A.其谁可而为之 B.非问臣之仇也C.蔡 召 其 子 至 , 归 之 , 愕 然 不 受 D.此 何 以 知 为 孔 子 之 言 而 曾 子 述 之 ( 取 后 一 “之 ”

5、)(3)判断下列理解的正误,正确的打“”,不正确的打“”。A.“遂用之”,是说解狐被祁黄羊任用做县令。 ( )B.“居有间”是说祁黄羊与晋平公居住了一段时间。 ( )C.“祁 黄 羊 之 论 ”指 的 是 祁 黄 羊 向 晋 平 公 推 荐 他 的 儿 子 作 “尉 ”所 说 的 一 番 话 。 ( )D孔子称赞“祁黄羊可谓公矣”的原因是“外举不避仇,内举不避子”。( )(4)与“其谁可而为之?”语气相同的一句是 ( )A.解狐非子之仇邪? B.安有寄千金而无券者?C.孔文 子何以谓之 “文”也? D.有朋自远方来,不亦乐乎?(5)翻译下面的句子。来源:Zxxk.Com君问可,非问臣之子也。善

6、哉,祁黄羊之论也!来源:学科网来源:学科网 ZXXK来源:学| 科|网 Z|X|X|K(6)对去私这篇文章的中心内容概括准确的一项是 ( )A.通过对晋平公任用贤才的事迹的描写,赞扬了晋平公知人善用的优秀品质。B.通过对祁黄羊唯贤是举的事迹的描写,赞扬祁黄羊知人善用的优秀品质。C.通过对祁黄羊唯贤是举的事迹的描写,赞扬祁黄羊 以国家利益为重,不顾个人恩怨的优秀品质。D.通过对晋平公任用贤才的事迹的描写,赞扬了晋 平公善于听取采纳他人正确意见的优秀品质。答案:1.ti hng d fn xn y zhu lin y xi xin2.这 大 使身体劳累 (草木)茂盛 沾染(污秽) 洗 美丽而不端庄 不生枝蔓,不长枝节 立 玩弄3.B 4.D 5.C 6.(1)BC DE A (2)略。7.(1)当 仇人 好 推荐 (2)B (3) (4)C (5)您问的是谁可以,而不是问我的儿子。真好啊,祁黄羊的建议! (6)C

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