1、七年级 语 文 第 二 次 月 考分值：120 分 时间：100 分钟一、积累与运用（24 分）1、下列词语中加点字读音全对的一组是（ ）（2 分）A、迸溅（bng） 骸骨（hi） 迂回（y） 盘虬卧龙（qi） B、伫立（zh） 峰峦（lun） 卑微（bi） 教学相长（chng）C、顷刻（qng） 喑哑（yn） 挑逗（tio） 忍俊不禁（jn）D、耸立（sng） 静谧（m） 收敛（lin） 一丝不苟（gu）2、下列词语中书写全对的一组是（ ）（2 分）A、绫纱 键步 俘虏 仙露琼桨 B、吮吸 葱茏 伶仃 头晕目眩 C、喧器 缀泣 预兆 瘦骨嶙峋 D、和睦 幕色 宽怒 一瞬间3、下列词语中书写全
2、对的一组是（ ）（2 分）A、挡案 逃窜 铁楸 更胜一筹 B、鱼粼 劫掠 椭圆 一叶孤舟 C、圆弧 窸窣 畅 谈 昂首挺立 D、悬殊 妒忌 篝火 毫不忧豫4、依次填入下面横线处的 词语，恰当的一组是（ ）（2 分）树木失去了根就会 ，江河失去了源头就会 ，灵魂失去了家园就会 。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。A、枯萎 干涸 堕落 B、枯黄 干涸 堕落C、枯萎 干旱 陨落 D、枯黄 干旱 陨落5、下列加点成语使用不当的一项是（ ）（2 分）A、百色以它得天独厚的旅游资源，吸引众多旅游者前来观光。B、突如其来的强烈地震，
3、摧毁了原本祥和安宁的雅安。C、这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。D、看电视是游览观光最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可大饱眼福。6、下面句子中没有语病的一项是（ ）（2 分）A、通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。B、同学们要厉行节约，杜绝不浪 费水电等不良行为。C、深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公 认是中华民族传统文化的标识。D、为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。7、经典诗文默写。（每空 1 分，共 10 分）（1）我寄愁心与明月， 。（2） ，夜泊秦淮近酒家。（3） ，为有源头活水来。（4）争渡，争渡
4、， 。（5）几处早莺争暖树， 。（6）无可奈何花落去， 。（7）子在川上曰：“ ，不舍昼夜。”（8）子曰：“三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。”（9）“ ”不错的，像母亲的手抚摸着你。（10）在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民， 。8、名著阅读。（2 分）伊索寓言是古希腊、古罗马时代流传下来的讽喻故事，请说说下面这则寓言的寓意。两个口袋普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋。一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。寓意： 二、现代文阅读（28
5、分）（一）阅读下面看云识天气节选语段，完成 911 题。（10 分）我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做“晕”。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧
6、，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。9、第段划线句在文中有什么作用？（3 分）10、选文第 段运
7、用了哪些说明方法？请选择其中的一种说明方法，从文中找出例句，说说它有什么作用？（4 分）11、第段写了哪些方面的内容？（3 分）（二）阅读下面语段，完成 1216 题。（18 分）你在伞里吗？ 雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，
8、我要请她吃一顿肯德基。女儿左手攥着的纸袋里，此 刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她 9 岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对为了自己的梦想， 我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以
9、实现雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那 一声响亮而干脆的“在”！到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸12、请用一句话概括这一感人故事的内容。（3 分）13、你认为标题“你在伞里吗”好在哪里？（3 分）14、文中多次有对风雨的描写，请你说说它们的作用。（4 分）15、联系文章内容说说第
10、段不能删去的理由。（4 分）16、你是怎样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸” 这句话的？（4 分）三、古诗文阅读（18 分）（一）阅读下面语段，回答问题。（14 分）河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处
11、啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？17、河中石兽选自 ，作者 ，字晓岚，是清代文学家。（每空 1 分，共 2 分）18、解释加点字。（每空 1 分，共 5 分）（1）二石兽并沉焉： （2）阅十余岁： （3）是非木杮： （4）不亦颠乎： （5）竟不可得： 19、翻译句子。（每句 2 分，共 4 分）（1）凡河中失石，当求之于上流。（ 2）如其言，果得于数里外。20、请分析寺僧、讲学家、老河兵三个人物的性格特征。（每空 1 分
12、，共 3 分）寺 僧： 讲学家： 老河兵： （二）阅读下面的诗歌，回答问题。（4 分）赏牡丹 刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。21、本诗主要运用了哪种表现手法，请简要说明。（2 分）22、第三句“唯有”一词用得好，请简要分析。（2 分）四、作文（50 分）生活中，爱的方式多种多样，物质的帮助是爱，精神的鼓励是爱；表扬是爱，批评亦是爱；沉默是爱，唠叨亦是爱请以“ （也）是爱”为题作文。1、符合题意，中心明确，感情真挚，鼓励创新。2、文体不限，字数不少于 600 字。3、不得出现透露身份的各种信息。七年级语文第二次月考答案一、积累与运用1、D 2、B 3、C
13、4、A 5、C 6、C 7、略8、寓意：人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。 二、现代文阅读（一）看云识天气9、承上启下（引出下文），概括本段说明内容（是本段中心句）。10、分类别、引用、作比较（最少写出 2 种）11、看云识天气的意义、方法、局限性。（二）你在伞里吗？12、一对母女在风雨中打着伞骑车回家。（2 分，意思相近即可，但答案中必须有“母亲”或“妈妈和女儿”“回家”）13、用妈妈的话做标题，设置悬念，引起读者思考，吸引读者读下去；点明主旨，表现母女之间互为依傍、互相关心的爱。14、文中多次有对风雨的描写，烘托悲伤气氛，渲染母女生活的艰辛（1 分）；表现人物性格：母亲在追求自
14、己理想过程中的艰辛与坚韧的性格，为给孩子所带来的艰苦的生活的愧疚；更衬托了孩子的坚强和自信，性格的阳光，对母亲的体贴（2 分）；更有力地表现主题（1 分）。15、因为本段是插叙（1 分），解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因，交代了生活拮据的背景（2 分），有利于更好地展开情节，描写人物（1 分）。16、答案要点：（1）我为女儿对我的 理解（或“关爱”“孝顺”“体贴”）所感动，为女儿的阳光、自信的性格感动，我为女儿的优秀所感动；（2）有感于我为了梦想让小小的女儿受苦而愧疚。（扣住“感动、愧疚”）三、文言文阅读（一）河中石兽17、阅微草堂笔记 纪昀18、（1）一起 （2 ）经过，过了 （3）这 （4）通“癫”，疯狂 （5）终于，到底19、（1）凡是在河中丢失的石头，应当到河的上游去寻找。（2）（人们）依照他的话去寻找，果然在上游的几里外找到了（石兽）。20、寺僧：有毅力，但经 验不足。讲学家：一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人。老河兵：有实践经验，考虑周全，自信满满。（二）赏牡丹21、对比（反衬、烘托）通过写二花不如牡丹之处（无格、少情）来突出牡丹的高贵富丽，令人喜爱。22、“唯有”写出牡丹在诸花中独一无二的地位，赞扬了牡丹所具有的国色天香的独特魅力，与“真”字呼应，加强语气，顺势引出末句。四、作文（略）
