1、2018 年 3 月 31 日 周末培优一、阅读下面的文字，完成文后各题。人站在传统上，内心才会深刻(节选)广州日报：在都市忙碌浮躁的生存状态下，你怎么能写出那么清新淡雅的文字？林清玄：其实，这是从我个人的需求出发的。我小时候生活在农村，家里很穷，跟一般年轻人一样，一心想要成功，想要追求更好的生活。在当时看来，所谓成功就是成为有钱、有权、有影响力的人。后来，我在报馆工作，又做了报社主管；还在电视台主持节目；文章也受到很多人的欢迎，书很畅销。按照世俗的眼光来看，我应该是蛮成功的。但当时我并不快乐也不满足。于是，我开始思考成功的意义何在。慢慢地，我发现，如果成功却失去快乐，这种成功还不如不要。在都
2、市中努力拼搏的人们一心只顾着赚钱，一味追求物质和现实的享受，其实内心充满迷惘。所以只能说是我个人需求正好迎合了当时人们的需求。广州日报：你一直处于非商业性的写作状态，但作品一直热卖，对此，你自己有什么看法？林清玄：作品能受到什么样的理解或欢迎，是没办法预期的。我举个例子，去年下半年，深圳一所小学的校长写信邀请我前去演讲，因为小学课本里选了我三篇文章。当时我很感动，20 多年前写那三篇文章时根本不会想到它会入选小学课文，也不会想到小学生们希望我前去演讲。在创作时，你可以掌握的，只是自己作品的方向。广州日报：你的作品常常涉及茶道和佛教智慧，这跟周作人的作品似乎有相似之处？林清玄：某些部分有相似，但
3、实际上很不同。我读过周作人的全集，也很喜欢他的文章，但我没有受到他的影响。他太喜欢掉书袋，自己的意见只有一点点；另外，他的文字也没有伸缩性，一般都只有短短的几百字。我呢，不喜欢掉书袋，自己不感动的东西不会去写。广州日报：那么，哪些作家对你的影响比较大？林清玄：在中国作家里，苏东坡对我影响最大，还有辛弃疾、杜牧、李白等，他们都是些潇洒自在的人。苏东坡的作品里有很多生活的元素，而且，不管处在什么状态下都能写出好文章。另外，在外国作家里，泰戈尔、纪伯伦、惠特曼等对我影响也比较大。我喜欢的作家和作品有三个特点：一是比较生活化；二是有点自由派；三是有些哲学和思想，而不是纯粹好看而已。当然，我并不是刻意去
4、学习他们，而是他们慢慢对我形成了影响写生活的、自由的、浅显的东西。我觉得文章应该很浅白，在浅白中有感动、向往等美好的东西。 广 州 日 报 ： 近 些 年 ， 国 学 热 逐 渐 升 温 ， 一 些 地 方 还 会 给 学 生 举 行 开 笔 礼 啊 之 类 的 传 统 仪 式 ， 你怎 么 看？林清玄：我觉得这些都是好事啊，人应该站在传统上，内心才会深刻，才会有信心。如果完全放弃传统，我们就无法理解到生活中深刻的部分，就会缺乏自信。不过，一个教授在中央台讲论语竟然可以引起那么大的轰动，我开始觉得不可理解。这可能是传统文化在承续的过程中曾经有过一段断层，是压抑太久之后的爆发。广州日报：记者生涯
5、对你的创作有什么帮助？林清玄：10 年的新闻工作经历对我的写作帮助很大。一般的作家写了 3000 字可能你还不知道他到底要写什么，但我写文章时会马上进入主题，进入重点，这是新闻从业经历对我的启发，因为突出重点是新闻写作的本质所在。还有，记者常常是把深奥的东西用浅显的方式表达出来，让大家都能了解，我写文章时不会故弄玄虚，而是尽量使文字浅显易懂。很显然，一篇文章 10 个人看了之后鼓掌与 100 个人都能读懂这两者之间，后者的意义更大。广州日报：可以说，你的作品中体现了一种慢生活的生活方式，但快节奏的都市中，生活似乎慢不下来？林清玄：慢生活常常会被曲解为不积极的、消极的生活。其实，慢生活重要的不是
6、时间的进程，而是做这件事情时，你的内心是否从容。我以前在电视台讲慢生活，有人就骂我说慢生活让年轻人没有斗志。其实，你泰然自若也可以很有斗志，你很紧张也不见得你有斗志。比如，你看奥运会上的那些最了不起的选手，他们内心都很从容，他很轻松却完成了很困难的事情，反而那些功夫不好的选手很紧张。所谓从容，就是有定力、有定见、有对人生的长久规划。广州日报：对于现在出版界的商业炒作，你怎么看？ 林清玄：我对此比较宽容。其实，很快做成的东西也会很快消失，以前的作家是把脚印刻在石头上。而商业炒作一本书，就像在沙滩踩脚印，潮水一来，脚印就消失了。时间会筛选作家和作品，对于各种炒作现象，其实不必太在意。1 下列对访谈
7、有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） （ ）A 林清玄通过自己的成长经历，认识到失去快乐的成功没有多大意义，这给予人们深深的思索：怎样才算是一个成功的人。B 林清玄喜欢周作人的文章，却不认同周作人的作品，是因为周作人没有对林清玄的文学创作产生影响，周作人太喜欢掉书袋。C 林清玄觉得人应该站在传统上，这样内心才会深刻；而一旦忽视传统，我们就无法理解生活中深刻的部分，就会没自信。D 林清玄认为慢生活指的是内心的从容，也就是有定力有定见，有对人生的长久规划。 “慢生活”同样可以让人充满斗志。E 对于各种商业炒作现象，林清玄持宽容的态度，觉得不必太在意它，他认为时间是“裁决家” ，时间会筛选作家
8、和作品。 AD2 这篇访谈包括了哪些方面的内容？请简要概括。林清玄作品风格的成因；林清玄作品热卖的原因；林清玄创作所受的影响；林清玄对国学热的看法；林清玄对慢生活的理解；林清玄对出版界商业炒作的态度。【解析】 这则访谈一共有 8 个问题，学生可从问题切入的角度来概括。问题一侧重谈作品风格是如何形成的，问题二侧重说作品为什么会热卖，问题三、四、六侧重讲林清玄作品创作受到的影响，问题五重点谈的是对待国学热的看法，问题七讲对待慢生活的态度，问题八侧重说面对出版界的商业炒作，林清玄的看法。3 从访谈的内容看，哪些因素对林清玄的文学创作产生了深远影响？请简要分析。对人生清醒的认知对其清新淡雅的文字风格产
9、生了决定性影响：林清玄丰富的人生阅历使他认识到快乐比成功重要，提倡从容的慢生活态度，他的作品很好地反映了这两点。阅读名家名作对他的创作产生了较大影响：注重写生活的、自由的、浅显的东西。十年的新闻工作经历对他的写作帮助很大：受新闻从业经历的启发，写文章重点突出，文字浅显易懂。【解析】 做好此题，要在问题一、三、四、六、七的回答当中去寻找答案。对林清玄文学创作的影响，可从内外因两个方面来探究。从自身角度，可从他对文学的认识、人生阅历、生活态度等方面分析；从外界影响的角度，可从名家对他的影响、十年新闻工作经历的启示等方面来分析。4 林清玄说：“我每天的生活就像一杯茶，大部分人的茶叶和茶具都很相近，然
10、而善泡者泡出来更清香的滋味，善饮者饮到更细腻的消息。人生需要准备的，不是昂贵的茶，而是喝茶的心情。 ”其中， “人生需要准备的，不是昂贵的茶，而是喝茶的心情” ，你认同这种观点吗？请结合文本，联系生活，谈谈你的理解。认同。人生不需要追求太丰富的物质条件，而需要准备快乐从容的心态。林清玄早年的经历使他认识到不能一味追求物质与现实的享受，而应该追求内心的丰盈和快乐，在快节奏的都市中，我们要做到内心从容。联系生活能谈出对物质享受(成功)与从容快乐心态关系的理解，言之成理即可。如果不认同，言之成理，可酌情给分。比如：我不认同林清玄的观点，我觉得物质基础决定上层建筑。一个人只有拥有足够多的物质财富，才能
11、满足生活的各种所需，比如买书、旅游等。而物质缺乏的人，无论如何他的生活质量都不会高。二、根 据 以 下 材 料 ， 选 取 角 度 ， 自 拟 题 目 ， 写 一 篇 不 少 于 800 字 的 文 章 ； 文 体 不 限 ， 诗 歌 除 外 。象棋中，卒，力量小，常起掩护作用，有时会被放弃了来“保车” ；但是，小小的卒只要没有死，就会向前拱，有时候能发挥制胜的作用。挺 卒 ， 将 军 ！卒 ， 是 象 棋 世 界 中 最 底 层 的 一 员 。 业 余 者 下 棋 ， 往 往 先 动 卒 ， 以 卒 换 车 。 但 在 专 业 棋 手 的 棋 盘 上 ， 卒 ，往 往 有 着 将 军 的 作
12、 用 。卒 ， 亦 如 个 人 ， 身 小 势 微 ， 不 能 与 “车 ”“马 ”等 抗 衡 。 但 只 要 能 适 时 地 “挺 卒 ”， 不 停 向 前 ， 弱 小 者 就总 会 有 “将 军 ”的 一 天 。卒 的 第 一 步 ： 梦 想 。 很 小 的 时 候 家 长 就 告 诉 我 们 ， 不 想 当 将 军 的 士 兵 不 是 好 士 兵 。 用 现 在 流 行 的 一 句 话说 ， 就 是 不 想 吃 天 鹅 肉 的 癞 蛤 蟆 不 是 好 蛤 蟆 。 梦 想 是 我 们 前 进 的 动 力 ， 是 挺 卒 的 动 机 。卒 的 第 二 步 ： 努 力 。 我 们 没 有 过
13、人 的 天 资 ， 也 没 有 拥 有 亿 万 身 家 的 父 亲 ， 我 们 有 的 只 是 自 己 的 努 力 。 所谓 笨 鸟 先 飞 ， 我 们 付 出 的 是 也 只 能 是 心 血 ， 是 汗 水 ， 我 们 只 有 努 力 付 出 ， 才 不 至 于 落 后 于 他 人 。 有 一 些 人 满怀 偏 见 ， 说 王 思 聪 如 何 如 何 ， 但 他 们 没 有 注 意 王 思 聪 也 有 他 的 过 人 之 处 ， 他 也 在 不 断 努 力 ， 否 则 ， 他 怎 能 把五 亿 变 成 四 十 亿 ？ 再 看 他 的 父 亲 王 健 林 ， 他 虽 然 并 非 完 全 是 白
14、 手 起 家 ， 但 之 后 创 造 的 偌 大 的 万 达 集 团 是 天 上掉 落 的 吗 ？ 他 们 父 子 俩 的 成 功 必 定 与 其 自 身 的 努 力 有 关 。当 代 中 国 成 功 之 人 无 不 与 努 力 紧 密 相 关 。 马 云 从 一 介 小 卒 成 为 今 日 互 联 网 世 界 的 巨 头 ， 这 条 路 上 他 付 出了 多 少 心 血 ？ 阿 里 巴 巴 、 中 国 黄 页 的 前 九 年 ， 无 人 问 津 ， 第 十 年 名 动 四 方 。 匆 匆 九 年 ， 九 年 的 拼 搏 ， 九 年 的汗 水 ， 博 得 巨 头 之 资 。现 在 网 络 上
15、流 行 着 这 样 一 句 话 ， “天 道 好 轮 回 ， 苍 天 饶 过 谁 ”。 你 不 努 力 ， 成 功 如 何 落 在 小 小 的 你 的 身 上 ？努 力 是 卒 在 制 服 将 军 的 道 路 上 最 坚 实 的 路 基 。卒 的 最 后 一 步 ： 厚 积 薄 发 。 有 了 梦 想 ， 有 了 努 力 ， 还 要 有 积 累 。 闻 名 世 界 的 美 国 石 油 巨 头 洛 克 菲 勒 ， 原来 只 是 一 家 石 油 公 司 的 小 职 员 ， 做 着 单 调 而 枯 燥 的 工 作 。 后 来 他 发 现 减 少 一 两 滴 焊 接 剂 ， 可 以 节 省 不 少 成
16、 本 ，于 是 决 定 着 手 研 究 。 期 间 虽 经 历 了 数 次 失 败 ， 但 他 不 放 弃 ， 对 这 一 问 题 进 行 长 期 观 察 ， 最 终 研 制 出 了“38 滴型 焊 接 机 ”。 正 是 这 长 期 的 积 累 ， 使 他 最 终 成 了 美 国 著 名 的 石 油 巨 头 。厚 积 薄 发 ， 小 卒 子 一 路 过 关 斩 将 ， 最 终 戴 上 华 丽 丽 的 王 冠 。滚 滚 红 尘 中 ， 小 人 物 多 如 牛 毛 ， 最 后 成 王 者 几 何 ？ 人 生 如 棋 ， 我 们 也 只 不 过 是 棋 盘 上 的 小 卒 子 而 已 ， 但小 卒
17、子 也 会 向 前 拱 ， 走 过 梦 想 、 努 力 、 厚 积 薄 发 ， 我 们 也 有 了 逆 转 棋 局 的 可 能 。那 么 ， 现 在 ， 让 我 们 挺 卒 ， 将 军 ！三、请以“回望历史”为题，写一篇不少于 800 字(含标点符号)的文章。要求：立意自定；文体自选，诗歌除外；不得抄袭，不得套作。回望历史罗 霄你是历史长河中的一朵晶莹的浪花，洗涤着污浊；你是长空中闪亮的星星，划破了黑暗的夜空；你是一粒沙，与千千万万的朋友一起连成了无边的沙漠；你是一朵云，天空因你而美丽你是渺小的，因为你只是一个失意的文人；你是伟大的，因为千百年来，多少人为你悼祭。想起了你，仿佛又回到了那个尔虞
18、我诈、弱肉强食的时代。那时，诸侯七国并立，秦国最强，而楚国面积最大，你以敏锐的洞察力看到了秦国对楚国的垂涎，你决心用生命去捍卫祖先遗留下来的土地，因为每一寸土地都有先祖的血和泪，在这片土地上又有多少将士不屈的英魂安息着。呼啸的寒风，狂傲地从树上撕下一块树皮，揽进了自己的怀里。秦国集结几十万大军陈于边境，你仿佛，不，你看到了秦王的凶暴与贪婪，你看到秦将狂傲地看着楚国的土地大笑。终于，你用“齐楚联盟”之计抵御了一时的狂风。军事上的狂风刚息，政治上的波澜又起。作为三闾大夫，作为楚国的宗亲，你竭忠尽智，正道直行，侍奉楚怀王。可是这一位君王却任人唯奸，宠幸的竟是一批奸佞小人。而你呢，为了楚国之社稷，勇敢
19、地与小人斗争。可你日日夜夜辅佐的君王却听信谗言，渐渐疏远了你。这是什么样的世道？举世混浊。你愿做宇宙中最利的剑闪电，去划破黑暗，杀死那些佞臣，那些谄笑却包藏祸心的人。你咆哮吧，咆哮吧！震碎他们的面具，让君王看看那是什么样的人。你愿做一面镜子，让怀王正衣冠，明得失。可一旦梦醒，却不见第二天的曙光，周遭依旧是漫漫长夜。你是诗的化身，诗是阶前的雨，拍打着芭蕉，给了你忧虑，也给了你伟大。你把对人民苦难的同情写成了诗， “哀民生之多艰” ，你把自己比喻成芳草，在小人制造的令人窒息的空间里，你唱了一首九歌 ，歌里的光明给这世界带来一缕清新的气息，引得千万人传唱。人民了解你的苦心，可君王却贪得“六百里”。当
20、你与小人对峙时，当你被君王疏远时，恰恰来了个张仪。张仪许楚六百里，怀王便昏聩得想不到强秦的企图。可惜，你的进谏不能让怀王苏醒，他还放逐了你。在这个时候，小人们纷纷露出狰狞的面孔，怀王却还在梦中，他早已被小人催眠。他既然相信小人，又怎么会同情于你！你把苦写成了离骚 ，你用不朽的忠诚抒写爱国的情怀。你问天，尽是失落；你渡江，尽遇险滩。你的诗成了血与泪，字字皆是辛酸。它们与天地同寿，与日月齐光。你的清白终不能为混浊所容，带着多少无奈与伤痛，你投入了汨罗江，化作了汹涌的水。那大浪是你的愤怒，那水声是你孤独的呐喊，那流不尽的是你的泪。汨 罗 江 里 有 你 屈 原 的 灵 魂 ， 所 以 它 从 未 停
21、 止 流 动 。 你 从 尘 世 脱 壳 ， 浮 游 于 尘 埃 之 外 。 你 的 诗 永远 流 传 ！一 、 阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 文 后 题 目 。大 络 应 用 情 况 调 查 报 告胡 化 令 商 秀 春手 机 网 络 媒 体 具 有 开 放 性 和 移 动 性 ， 资 讯 收 费 低 廉 ， 受 到 了 大 络 影 响 了 大 学 生 的 生 活 习 惯 、 行 为 方 式 、思 维 方 式 等 各 方 面 。 为 确 切 了 解 络 的 具 体 情 况 ， 笔 者 针 对 鞍 山 师 范 学 院 文 学 院 大 学 生 进 行 了 一 次 问 卷 调 查 ，报
22、告 如 下 。第 一 ， 大 络 使 用 状 况 分 析 。问 卷 调 查 结 果 显 示 ： 学 生 智 能 手 机 人 均 拥 有 数 量 超 过 120%(少 数 同 学 有 2 部 或 者 2 部 以 上 的 手 机 ， 每 人 至少 有 一 部 手 机 )， 每 月 所 用 话 费 (含 上 网 流 量 以 及 音 乐 下 载 等 费 用 )30 元 以 下 的 占 21 60%， 3060 元 的 占54 90%， 60 元 以 上 的 占 23 50%。 据 接 受 调 查 的 大 学 生 反 馈 ： 每 天 利 用 手 机 上 网 的 时 间 比 较 零 散 ， 无 法 准 确
23、计 算 。 问 卷 调 查 显 示 ： 使 用 手 机 时 间 每 天 平 均 为 1 小 时 以 内 的 占 11%， 13 小 时 的 占 65%， 3 小 时 以 上 的 占24%。 通 话 时 间 所 占 比 例 越 来 越 小 ， 大 部 分 同 络 聊 天 、 查 看 新 闻 、 发 微 博 、 玩 手 机 小 游 戏 以 及 阅 读 各 类 文 学著 作 。 其 中 34%的 2 小 时 以 上 ， 超 过 80%的 人 用 来 阅 读 文 学 著 作 。 时 间 的 分 布 情 况 ： 上 课 前 、 下 课 后 休 息 时 间上 网 的 学 生 占 23%， 饭 后 休 息
24、时 间 上 网 的 学 生 占 24%， 上 课 、 晚 自 习 时 间 上 网 的 学 生 占 12%， 就 寝 前 上 网 的 学 生占 41%。据 大 络 使 用 情 况 的 调 查 结 果 ， 手 机 网 络 对 大 学 生 的 生 活 习 惯 、 行 为 方 式 、 思 维 方 式 都 有 一 定 的 影 响 。 大学 生 平 时 接 触 最 多 的 媒 体 是 网 络 ， 他 们 的 信 息 也 主 要 来 自 手 机 网 络 和 电 脑 网 络 ， 而 通 过 传 统 的 信 息 来 源 ， 如广 播 、 报 纸 等 ， 获 得 的 信 息 却 相 对 较 少 。 不 仅 如 此
25、 ， 大 学 生 的 日 常 生 活 已 经 和 手 机 网 络 紧 密 地 联 系 在 一 起 。每 天 利 用 手 机 网 络 查 看 各 种 信 息 已 经 成 了 绝 大 多 数 大 学 生 的 必 修 课 ， 并 且 手 机 网 络 也 影 响 到 了 他 们 的 日 常 生活 。 大 学 生 接 收 到 的 来 源 于 广 播 、 报 纸 、 电 视 等 传 统 传 媒 的 信 息 经 过 层 层 过 滤 ， 剔 除 了 不 正 确 、 不 健 康 的 内容 。 而 手 机 网 络 则 缺 乏 这 种 筛 选 过 程 ， 学 生 从 中 汲 取 的 不 仅 仅 是 “营 养 ”，
26、还 有 很 多 不 健 康 、 不 正 确 的 东 西 。大 学 生 习 惯 了 这 种 交 流 方 式 就 更 加 渴 望 打 破 指 示 、 命 令 和 说 教 等 传 统 教 育 模 式 。 希 望 能 够 实 现 将 手 机 网 络 中的 多 向 、 互 动 的 交 流 教 育 方 式 纳 入 学 生 教 育 管 理 中 去 。 手 机 网 络 的 沉 迷 会 导 致 学 生 出 现 各 种 心 理 问 题 。 信 息网 络 环 境 容 易 加 剧 学 生 的 自 我 封 闭 ， 与 传 统 具 有 亲 和 力 的 人 际 交 往 不 同 ， 网 络 交 往 不 易 形 成 真 实 可
27、 信 和 安 全的 人 际 关 系 ， 久 而 久 之 使 人 产 生 非 社 会 化 的 倾 向 ， 导 致 大 学 生 情 感 的 淡 化 和 人 际 交 往 能 力 的 下 降 。 但 是 ， 手机 网 络 的 广 泛 利 用 给 大 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作 带 来 了 很 多 问 题 的 同 时 也 带 来 了 很 大 的 便 利 。 手 机 网 络 的 新 形势 改 变 了 传 统 的 思 想 政 治 教 育 模 式 。 手 机 网 络 以 其 开 放 性 、 交 互 性 、 参 与 性 、 及 时 性 等 特 点 ， 为 学 生 思 想 政治 教 育 提 供 了 更
28、 大 的 空 间 ， 比 传 统 方 式 更 为 快 捷 、 有 效 。第 二 ， 如 何 利 用 手 机 网 络 加 强 大 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作 。 培 养 适 应 手 机 网 络 时 代 的 思 想 政 治 教 育 工 作 者 队 伍 。 现 在 高 校 思 想 政 治 教 育 工 作 者 不 但 要 具 有 较 高 的 思想 政 治 素 质 和 实 际 工 作 能 力 ， 还 要 掌 握 现 代 信 息 网 络 技 术 ； 不 仅 要 成 为 实 际 生 活 中 的 德 育 专 家 ， 还 要 成 为 一个 经 常 上 网 了 解 信 息 和 上 思 想 政 治 教
29、育 者 。 培 养 一 批 熟 悉 网 络 的 德 育 工 作 者 成 为 提 高 思 想 政 治 教 育 工 作 的 一项 重 要 内 容 。及 时 了 解 学 生 思 想 动 态 ， 加 强 手 机 网 络 监 控 、 管 理 和 引 导 。 高 校 思 想 政 治 教 育 工 作 者 需 及 时 了 解 络 思 想动 向 ， 加 强 对 手 机 网 络 中 信 息 的 收 集 、 分 析 。 对 于 正 面 的 信 息 ， 要 发 挥 手 机 网 络 的 迅 捷 性 特 点 ， 扩 大 宣 传 和影 响 ， 使 更 多 的 学 生 从 中 受 益 ； 对 于 负 面 的 声 音 ， 要
30、具 体 分 析 ， 利 用 手 机 网 络 进 行 评 判 ， 使 学 生 从 中 了 解 真相 ， 从 中 受 益 。 还 需 建 立 一 支 强 有 力 的 学 生 干 部 队 伍 ， 鼓 励 他 们 建 立 校 园 微 博 协 会 等 ， 对 学 生 进 行 正 确 引 导 。(摘 自 吉 林 农 业 ， 有 删 改 )1 下 列 对 文 章 有 关 内 容 的 分 析 和 概 括 ， 最 恰 当 的 两 项 是 （ ） （ ）A该报告主要围绕大络的状况及手机网络对大学生的生活习惯、行为方式、思维方式等方面的影响而进行。B学生手机用来通话的时间越来越短，用以网络聊天、查看新闻、发微博、玩
31、手机小游戏以及阅读文学著作等的时间越来越长。C大时间不低于两个小时，或利用上课前、下课后的休息时间，或利用饭后的休息时间，就寝前上网时间最长。D传统媒体层层过滤后的信息，有利于学生健康发展，手机网络信息没有经过筛选，大学生除了汲取“营养” ，还可能受到不良影响。E高校思想工作者要加强对手机网络的监控，及时收集与分析手机网络中的信息，给广大学生提供一个科络空间。2 手 机 网 络 对 大 学 生 有 哪 些 不 好 的 影 响 ？ 请 作 简 要 分 析 。3 手 机 网 络 缘 何 受 到 大 学 生 的 喜 爱 ？ 请 结 合 材 料 简 要 分 析 。4 结 合 材 料 ， 针 对 新 时
32、 期 学 校 应 如 何 利 用 手 机 网 络 对 大 学 生 进 行 思 想 政 治 教 育 ， 谈 谈 你 的 看 法 。二、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗歌除外。经 得 起 各 种 诱 惑 和 烦 恼 的 考 验 ， 才 算 达 到 了 最 完 美 的 心 灵 健 康 。 【英】培根唯 有 心 灵 能 使 人 高 贵 。 所 有 那 些 自 命 高 贵 而 没 有 高 贵 的 心 灵 的 人 ， 都 像 块 污 泥 。【法】罗曼罗兰三、请以“我生活在 之中”为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整；文体自选，诗歌除外；不少于 800 字。一
33、1 AD2 手 机 网 络 会 使 大 学 生 接 触 到 不 正 确 、 不 健 康 的 信 息 。 过 度 沉 迷 手 机 网 络 ， 会 使 大 学 生 产 生 非 社 会 化 倾向 ， 导 致 大 学 生 情 感 淡 化 和 人 际 交 往 能 力 下 降 。【解析】 解 答 这 道 题 ， 要 注 意 在 阅 读 全 文 的 基 础 上 学 会 对 关 键 语 段 概 括 分 析 ， 本 题 答 案 区 间 在 第 四段 ， 围 绕 手 机 网 络 对 大 学 生 不 好 的 影 响 进 行 筛 选 归 纳 即 可 。3 受 时 间 、 空 间 的 限 制 较 小 ， 阅 读 更 加
34、 自 由 方 便 。 信 息 来 源 丰 富 、 及 时 ， 能 够 快 速 掌 握 所 需 要 的 信 息 ，节 省 了 不 少 时 间 。 大 学 生 渴 望 打 破 指 示 、 命 令 和 说 教 等 传 统 教 育 模 式 。4 在 网 络 时 代 ， 大 学 生 群 体 自 主 性 不 断 增 强 ， 思 想 表 达 更 具 个 性 化 ， 喜 欢 按 自 己 的 意 愿 行 事 ， 善 于 借 助 网络 表 达 自 我 。 络 的 智 力 资 源 ， 不 断 丰 富 校 园 文 化 内 涵 ， 构 建 融 思 想 性 、 知 识 性 、 趣 味 性 和 服 务 性 于 一 体的 优
35、 质 网 络 ， 利 用 网 络 这 种 迅 速 、 及 时 的 传 播 方 式 及 时 传 播 健 康 、 科 学 的 思 想 政 治 信 息 ， 并 充 分 发 挥 网络 媒 介 交 互 性 强 的 优 势 ， 积 极 引 导 大 学 生 树 立 正 确 科 学 的 世 界 观 、 人 生 观 和 价 值 观 ， 培 养 学 生 健 康 向 上的 生 活 态 度 。【解析】 这 是 一 道 开 放 题 。 答 题 时 ， 注 意 站 在 学 校 的 角 度 ， 结 合 第 六 、 七 两 段 内 容 ， 加 入 自 己 的 思考 ， 言 之 成 理 即 可 。二心灵的收成法 国 作 家 罗
36、 曼 罗 兰 说 ： “唯 有 心 灵 能 使 人 高 贵 。 所 有 那 些 自 命 高 贵 而 没 有 高 贵 的 心 灵 的 人 ， 都 像 块 污泥 。 ”因 此 ， 我 们 要 提 高 心 灵 的 修 养 ， 从 而 增 加 心 灵 的 收 成 ， 让 我 们 的 心 灵 之 花 开 放 得 愈 加 灿 烂 。心 灵 的 收 成 是 淡 泊 明 志 ， 宁 静 致 远 。康 德 ， 远 离 闹 市 ， 在 自 己 偏 僻 的 故 乡 潜 心 于 哲 学 研 究 和 道 德 修 养 。 为 了 能 安 静 思 考 ， 他 放 弃 婚 姻 ， 终 身不 娶 ， 过 着 单 调 的 学 者
37、 生 活 。 正 因 为 能 安 静 地 栖 身 于 世 界 的 一 隅 ， 淡 泊 明 志 ， 宁 静 致 远 ， 他 最 终 成 为 一 个 学识 丰 富 、 心 灵 富 有 的 人 。 假 如 他 放 弃 了 内 心 的 道 德 准 则 ， 热 衷 于 追 求 奢 靡 浮 华 ， 那 么 ， 世 上 将 失 去 一 位 哲 学革 命 的 旗 手 ， 徒 增 一 名 追 名 逐 利 、 碌 碌 无 为 的 庸 人 罢 了 。心 灵 的 收 成 是 坚 守 信 念 ， 岿 然 不 动 。辛 弃 疾 少 年 时 立 志 抗 金 救 国 ， 收 复 失 地 。 当 时 南 宋 朝 廷 始 终 存
38、 在 着 对 金 妥 协 屈 服 和 坚 决 抗 金 收 复 失 地 的所 谓 “和 战 之 争 ”， 面 对 主 和 派 的 多 方 刁 难 、 打 压 ， 他 的 抗 金 复 国 之 志 始 终 如 一 ， 他 始 终 坚 信 “青 山 遮 不 住 ，毕 竟 东 流 去 ”。 他 为 我 们 诠 释 了 怎 样 坚 守 自 己 的 信 念 ， 他 站 在 历 史 的 长 河 中 ， 岿 然 不 动 ， 眺 望 心 灵 丰 硕 的 “果实 ”。心 灵 的 收 成 是 守 住 清 贫 ， 传 播 幸 福 。广 西 都 安 瑶 族 自 治 县 高 级 中 学 校 长 莫 振 高 ， 始 终 将
39、“让 瑶 乡 儿 女 走 向 世 界 ”作 为 自 己 的 座 右 铭 。 他 一 方面 用 自 己 微 薄 的 工 资 资 助 贫 困 学 生 ， 一 方 面 大 力 动 员 社 会 力 量 ， 帮 助 更 多 的 瑶 乡 儿 女 走 出 大 山 。 他 始 终 坚 信“雄 心 征 服 千 层 岭 ， 壮 志 压 倒 万 重 山 ”。 他 用 一 颗 心 ， 温 暖 了 一 群 人 的 心 ； 用 一 点 光 ， 点 亮 了 山 间 更 多 的 灯 火 。他 为 我 们 诠 释 的 是 怎 样 守 住 清 贫 ， 传 播 幸 福 。随 着 经 济 的 高 速 发 展 、 物 质 世 界 的
40、逐 渐 丰 富 ， 人 与 人 心 灵 之 间 的 鸿 沟 愈 加 深 邃 ， 我 们 一 味 追 求 物 质 享 受 ，而 我 们 的 心 灵 之 花 却 渐 渐 枯 萎 。 一 味 追 求 物 质 享 受 的 我 们 ， 忘 了 带 上 灵 魂 上 路 ， 在 追 求 物 质 的 过 程 中 ， 我 们的双 脚 走 得 太 快 ， 以 致 把 灵 魂 远 远 抛 在 了 后 面 。心 灵 的 收 成 ， 是 苏 格 拉 底 被 判 刑 前 的 执 着 追 求 ， 是 杨 靖 宇 在 民 族 危 亡 时 刻 的 挺 身 而 出 ， 是 郎 平 在 接 掌 中国 女 排 时 的 雄 心 志 四
41、 海 去 追 求 心 灵 的 收 成 吧 ， 不 要 让 心 灵 继 续 荒 芜 下 去 ， 不 要 让 生 命 继 续 虚 度 下 去 ， 带上 心 灵 的 收 成 ， 为 心 灵 的 修 养 做 加 法 吧 。三我生活在安静之中我 听 不 见 彩 虹 出 现 的 声 音 ， 我 听 不 见 太 阳 西 落 的 声 音 。 花 开 雪 飘 的 美 丽 景 象 我 听 不 见 ， 草 丛 中 隐 藏 的 危险 我 听 不 见 。题 记有 一 首 富 有 旋 律 、 美 妙 动 听 的 诗 歌 回 荡 在 天 地 间 ， 有 一 只 安 谧 舒 适 、“引 人 入 睡 ”的 摇 篮 立 于 宇
42、宙 之 间 ，智 者 说 “它 是 智 慧 的 源 泉 ”， 哲 学 家 说 “它 孕 育 哲 学 ”， 艺 术 家 说 “它 包 罗 世 界 ”。 我 ， 只 是 我 ， 没 有 警 世 之 言 、大 家 之 说 ， 但 值 得 庆 幸 的 是 ， 我 生 活 在 那 中 间 ， 那 就 是 安 静 。清 晨 ， 云 蒸 霞 蔚 。 独 自 一 人 坐 在 窗 前 ， 一 杯 咖 啡 或 是 一 杯 香 茗 ， 一 柄 折 扇 ， 几 簇 青 翠 欲 滴 的 草 木 ， 几 朵含 苞 欲 放 的 花 骨 朵 儿 ， 再 加 上 窗 前 的 一 棵 栀 子 树 ， 便 勾 勒 出 了 一 幅
43、别 有 风 味 的 风 景 图 。 清 风 徐 来 ， 水 波 不 兴 。青 草 池 塘 ， 处 处 蛙 鸣 ， 早 莺 轻 舞 ， 互 争 暖 树 。 我 闭 上 双 眸 ， 感 受 着 大 自 然 的 奇 特 。突 然 ， 一 股 幽 香 袭 来 ， 我 猛 地 睁 开 双 眼 ， 发 现 窗 前 的 栀 子 树 已 开 花 ， 一 树 的 洁 白 ， 那 种 白 映 衬 着 蓝 天 的深 邃 ， 不 知 它 是 在 独 自 开 着 大 团 大 团 的 寂 寞 ， 还 是 在 用 期 望 的 眼 神 看 着 远 方 但 愿 来 年 我 依 旧 美 丽 。 我 贪 婪地 嗅 着 ， 淡 了
44、， 更 淡 了 ， 如 同 破 碎 的 流 年 ， 随 风 消 逝 在 曾 经 的 记 忆 里 ， 为 何 无 辜 的 花 儿 也 要 像 人 一 样 忍 受 寂寞 的 无 奈 和 破 碎 的 悲 哀 ？ 也 许 是 因 为 独 特 ， 它 拥 有 纯 正 的 白 ， 却 注 定 要 忍 受 枯 萎 的 黄 ， 它 拥 有 单 纯 的 美 丽 ，却 注 定 要 葬 送 在 时 光 的 洪 流 中 。 在 季 节 深 深 的 暗 影 里 ， 躲 在 日 子 背 后 的 ， 是 我 们 曾 经 的 单 纯 ， 就 像 栀 子 花 ，虽 然 最 终 枯 萎 而 凋 零 ， 但 曾 美 丽 过 ， 有 过 希 望 ， 有 过 梦 想 ， 有 过 憧 憬 ， 没 有 虚 度 此 生 。 我 的 眼 里 闪 烁 着 自 信与 期 冀 ： 把 握 时 间 ， 把 握 生 命 ， 开 拓 自 己 的 人 生 ， 不 要 让 流 年 轻 易 而 逝 在 安 静 中 ， 我 学 会 了 思 考 ； 在 安 静 中 ， 我 与 宇 宙 对 话 ； 在 安 静 中 ， 我 用 水 晶 船 载 着 一 个 水 晶 似 的 梦 ， 驶
