1、2018 年 2 月 19 日 山水田园类诗歌鉴赏（一）高考频度： 难易程度：一 、 【2017 年高考山东卷】阅读下面的唐诗，回答问题。早上五盘岭 岑 参平旦驱驷马，旷然出五盘 。江回两崖斗，日隐群峰攒。苍翠烟景曙，森沉云树寒。松疏露孤驿，花密藏回滩。栈道溪雨滑，畬田原草干。此行为知己，不觉蜀道难。【注】唐代宗大历元年（766）春，岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱，途径五盘岭时作。五盘岭：秦蜀交界处峻岭、其山道曲折盘旋，故名。出五盘：攀越五盘山道登上山巅。1 “江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗” “攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。“斗”字，描写了两岸崖石耸峙欲错
2、，犹如两兽相斗，凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。“攒”字，描写群峰相连，层次莫辨，仿佛聚在一起，刻画了峰峦密集、重叠之态。2蜀道历来以艰险著称，为什么诗人却说“不觉蜀道难”？请结合全诗，谈谈你的理解。诗人入蜀是为报知己，为平蜀乱，虽然途中山峦重叠、险滩暗藏，但不觉艰险。诗人登上山顶后，心旷神怡，因此所观之景虽奇险但他感觉富有情趣。【解析】 本题考查学生炼句的能力。 “此行为知己，不觉蜀道难” ，前半句已经说明了一个原因，自己此行的目的是为看望知己好友，所以不觉得“蜀道难” ；再看诗歌的前部分内容，首联写自己一大早驱车进入五盘岭，然后写自己看到的景色：江水回旋在耸峙欲错，犹如两兽相斗的崖石间，太阳还没
3、有出来，峰峦密集好像攒集在一起；烟霭中的山色一片苍翠，高耸的树木下，阴沉幽暗，在松树稀疏的地方露出了一座孤单的驿站，江边的回滩上长满了密密的鲜花。从字里行间，可以看出诗人对所观之景的喜爱之情，虽然看到的景奇险，但是觉得富有情趣，所以就不觉得道路艰难了。二 、 【 2016 年 高 考 天 津 卷 】 阅读下面的诗，按要求作答。登裴秀才迪小台 【唐】王维端居不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。遥知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应门莫上关。（选自全唐诗 ）1 “满目望云山”句中“望”字一作“空” ，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。示例一 “望”：照应题目中的“登台” ，引出后面描写
4、的景物。示例二 “空”：营造空旷的意境；流露出超然的心态。【解析】 这是一道“炼字”的题目，考生作答时应注意明确自己的观点，然后结合诗歌的内容和结构说明理由。重点注意从炼结构、炼意和炼境的角度回答。2请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。动静结合。落日与鸟，是动态描写；秋日原野，是静态描写。寓情于景。通过描写秋原的空阔，表现出诗人闲适的心境。3你如何理解诗中的“闲”字？一个“闲”字，点出闲景、闲人、闲心，写出了闲境之美、闲适之情。【解析】 这是一道理解诗中词语并表明情感的题目，首先答出表层的含义，然后分析暗含的情感。技 巧 点 拨1 套 用 法 。 试 题 中 常 见 “炼 字 ”有 两 种
5、。 一 是 动 词 。 动 词 的 使 用 常 常 能 起 到 画 龙 点 睛 的 效 果 ， 可使 诗 歌 的 意 象 化 静 为 动 ， 更 加 形 象 生 动 ， 具 有 动 态 美 。 二 是 作 为 修 饰 语 的 形 容 词 、 虚 词 等 。 巧 用 形 容 词可 绘 景 摹 状 ， 化 抽 象 为 具 体 ， 变 无 形 为 有 形 ， 使 人 如 闻 其 声 、 如 见 其 人 、 如 触 其 物 、 如 临 其 境 。2 删 换 法 。 先 整 体 把 握 诗 歌 中 某 一 句 的 内 容 ， 然 后 再 把 该 句 中 的 关 键 字 删 去 或 换 成 另 外 一 个
6、 字 ， 看其 内 容 及 表 达 效 果 发 生 了 怎 样 的 变 化 。 而 这 个 变 化 就 体 现 了 该 字 的 关 键 之 处 ， 在 赏 析 时 往 往 是 答 题 的 要点 。3 倒 推 法 。 一 种 情 况 是 先 看 命 题 者 所 给 出 的 提 示 ， 如 ： “全 诗 表 达 了 对 百 姓 疾 苦 的 关 注 ， 作 者 在某 联 中 用 了 某 字 ， 这 个 字 用 得 好 不 好 ？ 为 什 么 ？ ”考 生 在 回 答 问 题 时 ， 一 般 要 说 该 字 用 得 好 ， 而 “好处 ”中 的 其 中 一 点 就 是 “更 好 地 表 达 了 作 者
7、 对 百 姓 疾 苦 的 关 注 ”。 另 一 种 情 况 就 是 根 据 诗 歌 所 表 达 的 情感 或 说 明 的 道 理 ， 根 据 某 字 在 诗 歌 中 的 位 置 进 行 倒 推 分 析 。一、阅读下面的唐诗，完成后面的题目。江 村杜 甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外复何求？ 1下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（ ） （ ）A首句描绘草堂周围的环境，传达出诗人与周围自然山水的融合无间，体现了诗人的自适和惬意。B “长夏江村事事幽”的“幽 ”字，既写环境的宁静清幽，又表现日子悠长，诗人悠然忘
8、机。C颈联两句捕捉到生活中最普通的画面，但十分温馨，传达出一种普通的温暖亲情和生活的闲适美好。D中间两联四句，每句一景或一事，是赋的铺陈手法，典雅的环境和闲适的人物活动相互映衬。E 尾 联 两 句 说 老 朋 友 已 经 给 我 送 来 粮 食 和 他 的 俸 禄 ， 我 因 为 自 己 是 个 平 凡 卑 贱 的 人 不 敢 再 奢 求 别 的 东 西 。2杜甫在自道其作诗的甘苦时说“愁极本凭诗遣兴，诗成吟咏转凄凉” ，这首诗的“转凄凉”体现在何处？试作解析。二、阅读下面的宋词，完成后面的题目。蝶恋花河中作赵 鼎尽日东风吹绿树。向晚轻寒，数点催花雨。年少凄凉天付与，更堪春思萦离绪!临水高楼携
9、酒处。曾倚哀弦，歌断黄金缕。楼下水流何处去，凭栏目送苍烟暮。1下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（ ） （ ）A “尽日东风吹绿树”描绘了东风吹拂大地，树上绿意盎然的景象，点明了时令。B “向晚轻寒”一句，写傍晚时分，空气中伴着轻微的寒意，点明了具体的时间。C “年少”本是青春与欢乐的时节，词人却把它和 “凄凉”连在一起，并且认为这是“天付与”的，体现了词人的宿命思想。 D “楼 下 水 流 何 处 去 ”一 句 化 用 杜 牧 的 “当 时 楼 下 水 ， 今 日 到 何 处 ”， 以 “水 流 ”比 喻 时 间 一 去 不 复 返 。E结尾句写在高楼上凭栏远望，寄托遥思，不觉暮烟四合。最后
10、一句以景结情，有着悠悠不尽的余味。2后人评价赵鼎这首早年词“情致缠绵” ，请结合相关词句分析本词抒发了词人哪些缠绵的情致。三、阅读下面的唐诗，完成后面的题目。春晚书山家屋壁二首(其二)贯 休水香塘黑蒲森森，鸳鸯鸂鶒如家禽。前村后垄桑柘深，东邻西舍无相侵。蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。1下列选项中，与诗歌内容不符的两项是（ ） （ ）A “东邻西舍无相侵”一句，写出了农家生活祥和宁静，没有恃强凌弱、尔虞我诈、互相争夺等社会现象，寄托了诗人的理想和情趣。B “蚕娘洗茧前溪渌”一句，通过描写 “蚕娘”在溪边漂洗蚕茧的场景，既写出了农家生活的艰辛，也表现出“蚕娘”的辛
11、勤和丰收的喜悦。C尾联写山翁“留我宿又宿 ”“笑指” ，是神态、动作、心理的描写，表现其淳朴善良、殷勤好客的性格，并侧面表现出“我”的流连忘返。D本诗末尾用一“熟”字写 “西坡瓜豆” ，描绘出一片丰收在望的景象，回应上文满塘黑压压的蒲与到处都是的桑柘，欣喜之情，溢于言表。E晚春是山中忙碌的季节，然而诗人却只字不言农忙而着墨于宁静，由宁静中见农忙。景中有情，景外有人，在晚唐绮丽纤弱的诗风中，这诗给人以清新健美之感。 2本诗前三句描绘了怎样的景象？有什么作用？一1BE【 解 析 】 本题考查鉴赏古代诗歌的语言、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。B 项，“表现日子悠长”没有根据。E 项， “
12、我因为自己是个平凡卑贱的人不敢再奢求别的东西”理解有误。尾联中的“但”字作“只要”来理解：只要有老朋友赠送我粮食，我还有什么可求的呢？这种微薄的期待隐含着悲苦和辛酸。2诗歌尾联“但有故人供禄米，微躯此外复何求”体现“转凄凉” ；诗人前文通过景、事、人表现闲适心境；结尾以“故人赠米，残生无求”来收束全文，通过作者简单的自我满足，从侧面表现其常年奔波、安宁难得的酸楚与凄凉。二1CD 【 解 析 】 本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。C 项，作者将“年少”与“凄凉” “天付与”连在一起，表达的是自己的离愁别恨是不可解脱的，强调离愁之深，并不是一种“宿命思想” 。D 项， “水流”比喻
13、的是人的离去，不是 “时间一去不复返” 。 2春尽花落时孤寂落寞的心情。东风吹拂，虽然树已绿，但傍晚还有些轻寒，微雨摧落枝头残花，诗人独自一人，心中不免发出无限的孤寂落寞之情。无尽的思远怀人之情。青春年少本是欢乐时节，但却为“春思”和“离绪”所困，心中充满着难以忍受的思念与离愁别绪。人去楼空的凄凉伤感之情。曾经相伴喝酒、倚弦听歌的高楼，如今携酒再来却是孤独只身，相伴之处却也是离别之所。思人不见的无奈与悲痛之情。望着楼下不知流向何处的流水，诗人凭栏远眺，望尽天涯，却不见思念之人，有的只是眼前的日暮苍烟。【 解 析 】 本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。本题题干考查词人“哪些缠绵的
14、情致” ，在答题时，应结合全词分析。由词的上片“催花雨”可以看出词人的伤春之情，以及友人离别后自己的孤独寂寞， “春思” “离绪”直接点明了自己的离愁别绪。下片中的“曾”字，可以看出曾经相伴喝酒听歌的场景，而如今人去楼空，不知离人在何处，只见满目苍烟，表达内心思人不见的无奈与悲痛。三1BC2景象：前三句写池塘里蒲草森森，传来阵阵清香，水鸟悠闲嬉戏，如家禽一样，一点儿也不怕人，桑树和柘树到处都是，显得翠色葱茏，描绘了山村晚春景色秀美、物产丰富的景象。作用：渲染了山村静谧安恬的氛围；为下文描写和谐安宁的山村生活做了铺垫；寄托了作者对宁静美好、民风淳朴的田园生活的喜爱与向往之情。【 解 析 】 本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。题干上有两问，一问是前三句所描写的景象，需要结合具体意象概括所展现的意境。第二问是前三句描写的景象具有怎样的作用，回答“作用”类的问题，需从内容、结构、艺术效果等几个方面回答。今 日 收 获 如 何 ？总 结 一 下 吧 ！
