1、9.三 峡,第,3,单,元,A项“溯”读s，B项“湍”读tun，D项“嶂”读zhng。,C,2解释下列加点的词。,(1)两岸连山，略无阙处 _ (2)至于夏水襄陵 _ (3)虽乘奔御风，不以疾也 _ (4)素湍绿潭，回清倒影 _ (5)悬泉瀑布，飞漱其间 _ (6)哀转久绝 _ (7)不见曦月 _,同“缺”，空隙、缺口。,升到高处。,快。,白色。,冲荡。,消失。,日光，这里指太阳。,3下列句子中加点词的意思相同的一项是( ),C,A项分别为“极高的”“断绝”；B项分别为“于。这里是在的意思”“如果”；D项分别为“指代从白帝城到江陵”“指绝 ”。C项“故”都是“因此”的意思。,4下列句中加点词没
2、有活用的一项是( ),A 虽乘奔御风，不以疾也 B 愿为市鞍马 C 每至晴初霜旦 D 空谷传响，哀转久绝,D,A项为“动词用作名词，飞奔的马”；B项为“名词用作动词，买”；C项为“名词用作动词，下霜”。,5下列句中加点词古今义相同的一项是( ),D,A项“或”的古今义分别为“有时”“或者”；B项“虽”的古今义分别为“即使”“虽然”；C项“良”的古今义分别为“甚，很”“良好”。,6下列句子节奏划分有误的一项是( ),A 常有/高猿长啸，属引/凄异 B 清/荣峻茂，良多/趣味 C 空谷/传响，哀转/久绝 D 则/素湍/绿潭，回清/倒影,前半句正确划分应为：清/荣/峻/茂。,B,7用现代汉语翻译下列
3、句子。 (1)自非亭午夜分，不见曦月。(2)虽乘奔御风，不以疾也。,如果不是正午或半夜，连太阳或月亮都看不见。,即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有这么快。,8根据提示默写。 (1)总写三峡峰峦重叠、山势雄伟峻拔的句子是：_，_。 (2)三峡中极尽夸张，从侧面表现出山势雄伟峻拔，给人以壮美之感的句子是：_，_。 (3)用夸张的修辞手法表现水流湍急的句子是：_， _ 。,重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月,虽乘奔御风,不以疾也,9解释下列句中加点的词。 (1)沿溯阻绝 _ (2)属引凄异 _,逆流而上。,连接。,10 下列对课文的理解和分析不正确的一项是( ),A 本文层次清楚，先写山，后写
4、水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。 B 文中写山，突出了连绵不断、雄奇险峻、遮天蔽日的特点。 C “朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅疾。 D 文中用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。,按照夏、春冬、秋的顺序来写四时景色。,A,11阅读“春冬之时飞漱其间”这句话，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在你脑海中呈现出的是怎样一幅画面。,示例：我脑海中呈现的是急流、深潭、水清见影，悬崖、飞瀑、山峰高耸，树荣、草盛、怪柏丛生的画面。,“清荣峻茂”所呈现出来的画面，是此题所要考查的内容。注意结合“春冬之时飞漱其间”的内容来描述画面。,12请你从下面两题中任选
5、一题作答。 (1)三峡一文描绘了三峡的景色。说到三峡，你会想到的古诗句是：_，_。 (2)当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时，你会想到的古诗句是：_，_。,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山,潮平两岸阔,风正一帆悬,本题考查对古诗的积累以及联想迁移能力。要注意平时积累，并对意境相似或相同的诗句进行分类识记。,【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡
6、巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (节选自郦道元三峡),二、比较阅读(2017福建),【乙】登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。 (节选自徐霞客游记) 【注】三姑：地名。幔亭峰：山峰名。,13解释下列加点词。 (1)沿溯阻绝 _ (2)属引凄异 _ (3)不及返顾 _ (4)岩即幔亭峰后崖也 _,顺流而下。,延长。,看，回头看。,就是。,14 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
7、,A 土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转 B 土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转 C 土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转 D 土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转,A,15 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。(2)登山里许，飞流汩然下泻。,这中间相距一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着风，也没有这么快。,登上山(走了)一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。,16 【甲】文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？【乙】文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。,第一问：夏水大而湍急，春冬水清而透明，秋水小而
8、清冷。 第二问：危壁出泉，疏竹掩映。,【乙译文】登上山(走了)一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。俯身鸟瞰山下面，也有高耸的岩壁，泉水从岩壁的半腰处奔突流出，(附近有)稀疏的竹林相映，确定有非常好的景致。然而已经登上(三姑峰)，来不及返回去看，于是从三姑峰又往上行了半里路，抵达换骨岩，换骨岩就是幔亭峰的后崖。换骨岩前面有座庵。从换骨岩后面架设两层悬梯，又登上另外一个悬岩。悬岩不太深邃，只是环绕着山巅有如重叠的山峰。当地人刚用木板沿岩壁修筑了房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，(都是)顺着宛转的岩壁(修筑)。,三、国学阅读阅读下面文言文，完成问题。,秋 水 庄子 秋水时至，百川灌河。泾流
9、之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”,17解释下列加点的词。 (1)百川灌河。(2)东面而视。(3)河伯始旋其面目。(4)而轻伯夷之义者。,注入。,面向，朝向。,旋转，掉转。,认为轻。,18下列加点词的意义和用法相同的一项是( ),A 秋水时至 顺流而东行，至于北海 B 始吾弗信 河伯始旋其面目 C 少仲尼之闻 闻道百，以
10、为莫己若 D 望洋向若而叹 闻道百，以为莫己若,A,A项两个“至”都是“到”的意思；B项两个“始”分别为“名词，开始”“副词，才”；C项两个“闻”分别为“名词，学识”“动词，听说”；D项两个“若”分别为“名词，传说中的海神名”“动词，比得上”。,19翻译下面句子。“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。20这则寓言的寓意是什么？读了这则寓言你获得了什么启示？,“听说了上百条道理，就认为没有人能比得上自己”的，说的就是我啊。,本文以河神见海神为喻，说明人的认识是有限的，通过开阔视野，加以比较，才能认识到自己的不足。如果盲目自大、骄傲自满，就难免会贻笑大方。要懂得山外有山，人外有人。,【译文】秋天的洪
11、水按时汹涌而至，众多大川的水注入黄河。直流的水波是如此大，两岸和水中的小块陆地之间都分辨不清牛和马。在这个时候，河神高兴起来，(他)认为天下盛美的东西全部都在自己身上。河神顺着水流向东而去，来到北海。面向东一望，看不见大海的尽头。在这个时候，河神才转过脸来，抬头仰望着海神若慨叹道：“俗语有这样的说法：听说了上百条道理，就认为没有人能比得上自己的，说的就是我啊。况且我曾经听说过有认为孔子学识少，认为伯夷的道义轻的人，开始我不相信，现在我看到了你是这样浩渺博大、无边无际，我要不是来到你的门前，就危险了。我必定永远被得大道的人耻笑。”,21三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水
12、画廊。为配合三峡的学习，班上举行以“浪漫三峡游”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。 (1)【办一期手抄报】老师要求每人办一期手抄报，你的同学计划把下面一段文字作为这期手抄报“赞美三峡”栏目的导入语，标题拟好了一半，请你帮他拟写另一半。,三峡多美景，_ 我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。想想看，那时候没有机器船，只有悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而闻几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音绕梁，那才是峡谷中强劲的音符！,猿啼最难忘,(2)【做一回小导游】昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程闻名于世，吸引了无数中外游客前来观光旅游。学完课文后，老师决定带你们去三峡旅游，请你结合上面的图片，联系课文的描述，为你的同学做一回小导游。,示例：亲爱的同学们，七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜橘；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，希望你们常游此地。,
