1、科版 5.3 科学探究：物质的密度 教学设计第 周 星期 第 节 年 月 日学习目标1. 掌握密度的概念。 2. 知道密度的公式并能用公式进行计算。3知道密度单位的写法、读法及换算。学习重、难点1、掌握密度的概念；知道密度的公式并能用公式进行计算2、密度单位的写法、读法及换算课时安排2 课时新课导学1 建立密度的概念（1）实验：用天平测出木块和石块的质量；用刻度尺和量筒、水测出木块和石块的体积。数据如下：质量（g） 体积（cm 3） 质量/体积 （g/cm 3）木块 1 5 10 0.5木块 2 10 20 0.5石块 1 10 4 2.5石块 2 20 8 2.5（2）分析数据（3）建立概念
2、A密度定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，符号 B密度公式： =m/V ； m 表示质量， V 表示体积C密度单位： kg/m3（ kg/m3）； g/mm3（ g/cm3） 1 g/cm3=1000kg/m3=103kg/m3（4）例题：一铁块质量是 1.97 t，体积是 0.25 m3，铁块密度多大？2密度物理意义水的密度是 1.0103kg/m3表示：1 m3水的质量是 1.0103kg。3思考与讨论（1）对同种类物质，密度 与质量 m 和 V 的关系。 （2）不同种类物质，密度是否相同？这说明什么？（3）公式 的物理意义。V典例分析某实心长方体的质量是 1.08103kg，体积是 0.4m3，将它截去一半，剩余部分的密度是多少？分析与解：这个长方体的质量和体积都己知，利用公式求出它的密度并不难，有的同学被“将它截去一半”这句话所迷惑，只取一半的质量或一半的体积来计算，造成错误密度是物质的特性，当它截去一半时，它的密度并不改变。
