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类型2015-2016年八年级语文上册28《干将莫邪》(第1课时)导学案(新版)语文版.doc

  • 上传人:cjc2202537
  • 文档编号:398450
  • 上传时间:2018-04-04
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    2015-2016年八年级语文上册28《干将莫邪》(第1课时)导学案(新版)语文版.doc
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    1、干将莫邪序号 日期 执笔 八年语文组 审核课题 干将莫邪第一课时 课型 新授课笔。其中大部分只是简略记录各种神仙、方术、灵异等事迹。也有不少故事情节比较完整,在虚幻的形态中反映了人们的现实关系和思想感情。教师教法 课上交流助学 学生学法学习目标1、初步了解干宝,熟读课文,积累实词的意义和用法。2、了解神话故事的特点;了解故事内容,把握中心;掌握文中的古今异义词。重点 目标 1难点 目标 2其他项目 教具准备:多媒体。教学方法:朗读、合作、探究。教师教法 课前预习导学 学生学法引导学生自学,及时完成所布置的预习任务。一、引语:同学们,荆轲刺秦王的故事你们都很熟悉,荆轲作为侠义英雄一直为人们赞颂,

    2、就此,你们以为古人崇尚的侠客精神是什么呢?二、走近作者:作者干宝(?336) ,字令升,新蔡(今属河南)人,是东晋史学家、文学家,著有晋纪 ,时称良史。又好阴阳术数、神仙鬼怪写出了文字简洁质朴,有魏晋史家之文特征的搜神记 。在搜神记序中,自称作此书是为“发明神道之不诬” ,同时亦有保存遗闻和供人“游心寓目” (赏玩娱乐)的意思。此书原已散佚,由明人重新辑录而成,现为二十卷,四百多则,其中偶有误辑。 搜神记的内容,一是“承于前载” ,但并不都是照旧抄录,有些文字上作了加工;二是“采访近世之事” ,出于作者手 学生自主完成练习题。借助工具书,查找资料对课文进行预习。引导学生通过小组合作,探究课文内

    3、容,体会作者的情感,感受作品语言的魅力。一、释题:干将、莫邪是夫妻二人,楚国的冶铸工人。后来干将、莫邪也指他们所铸的宝剑名,剑分雌雄,雄名干将,雌为莫邪。二、教师范读课文,学生自由朗读课文。三、借助工具书和课文注释疏通文意。四、默读课文,感知课文内容:这篇课文涉及了哪几个人物?讲了一个什么故事?楚王,干将、莫邪的儿子 赤,侠客。干将因铸剑而被楚王杀害,其子不畏强暴、不惜生命,在侠客的帮助下除掉楚王、为父报仇的故事。五、古汉语知识整理:1、 古今异义但睹堂前松柱下石低之上(古义:只;今义:但是)王即购之千金(古义:重赏捉拿;今义:买东西)王如其言(古义:按照,依照;今义:如果,假如)儿闻之,亡去

    4、(古义:逃离;今义:死去)于是即将雌剑往见楚王 (古义:就拿着;今义:快要 )当于汤镬煮之 (古义:热水,开水;今义:汤汁 )语汝子 (古义:告诉;今义:语言,词语 )使相之 (古义:仔细察看;今义:相片 )细细品读课文,紧紧围绕这一部分的“主要问题” ,积极采用自主学习、同桌互议、小组讨论等方式深入赏析课文内容。学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为师矣 敏而好学 不耻下问 自主合作探究 互助相长共享 学而不厌 诲人不倦 学而不思则罔 思而不学则殆 业精于勤 行成于思八年级语文(上册) 班 组 号学生姓名: 比后壮 (古义:等到,及;今义:比较 )去时嘱我 (古义:离开;今义:到,往 )2

    5、、词类活用大,告之曰(形容词活用作动词,长大。 )比后壮(比,介词活用作动词,等到;壮,形容词活用作动词,成年。 )于是子出户南望(方位名词作状语,向南。 )日夜思欲报楚王(名词作状语,白天黑夜地。 )3、一词多义【 大 】 王大怒 (非常 );大,告之曰 (长大 )当堂达标促学 学生学法那位陌生人说: “(我绝 )不会辜负你的。 ”于是尸体这才倒下去。4、以下句子分别编成四组,全都是表现莫邪之子坚忍无畏的复仇精神的一组是( A )乃问其母曰:“吾父所在?”即以斧破其背,得剑。日夜思欲报楚王。儿闻之,亡去。将子头与剑来,为子报之。即自刎,两手捧头及剑奉之,立僵。头踔出汤中,踬目大怒。A. B.

    6、 C. D.5、按提示要求,简要分析文章中赤的形象。(1)、从赤不惜自刎献头这一行动可以看出他性格的 刚烈 ,报仇的 坚决 。(2)、从他的人头被煮时“踔出汤中,踬目大怒”这一细节,突出他对楚王的 刻骨仇恨 。6、关于本文内容,以下说法不正确的一项是( C )A.干将莫邪是古代汉族神话传说,出自志怪小说集搜神记中所记故事。B.此传说赞颂了剑工高超的技艺,统治者的残暴和少年的壮烈。C.本文作者干宝,字令升,东晋文学家、史学家。东晋新蔡(今河南新蔡)人。D.干将,春秋时吴国人,作为造剑的名匠,曾为吴王造剑。后与其妻莫邪奉命为楚王铸成宝剑两把,一曰干将,一曰莫邪(也作镆铘)。一课一得:1、给下列加点

    7、的汉字注音。干将(gn)(jing) 莫邪(y) 重身(chng)汤镬(hu) 踬目(zh) 自刎(wn)2、给下列各句中加点的词选择正确的解释。(1) 、客以剑拟王(C)A.制订 B.杀人 C.比画 D.计划(2) 、当于汤镬煮之(A)A.在 B.被 C.从 D.自(3) 、客曰:“不负子也。 ”( C)A.耽误 B.负担 C.辜负 D.负重3、用现代汉语翻译下面的句子。(1)、何哭之甚悲耶?为什么哭得特别悲伤啊 ?(2)、客曰:“不负子也。 ”于是尸乃仆。利用自己对课文内容的理解和所掌握的知识,认真完成练习题,达到以练促学的目的。 学生自评小组评价教师评价学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为师矣 敏而好学 不耻下问 自主合作探究 互助相长共享 学而不厌 诲人不倦 学而不思则罔 思而不学则殆 业精于勤 行成于思

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