1、洛阳市第五十九中学教 学 计 划20162017 学年第二学期学 科：政 治班 级：高二 3、4教 师：；陈晓晓2017 年 2 月 23 日2016-2017 年度下学期高二政治学科教学进度表周次 日期 教学内容安排课时备注1 2.13/2.19第三课 文化多样性与文化传播第三课小测讲评第四课 文化的继承性与文化的发展第四课52 2.20/2.26第四课小测讲评第五课文化创新综合探究 建设学习型社会53 2.27/3.5第二单元测试讲评第六课 我们的中华文化第七课 我们的民族精神 54 3.6/3.12综合探究 铸牢中华民族的精神支柱第二单元测试讲评第八课 走进文化生活55 3.13/3.1
2、9第八课小测讲评第九课 建设社会主义文化强国第十课 文化建设的中心环节 56 3.20/3.26第九课小测试讲评第十课小测讲评综合探究 感悟中国特色社会主义文化 57 3.27/4.2 第四单元综合测试及讲评 3 月 考8 4.3/4.9 期中复习 第二单元 3 清明节9 4.10/4.16 期中复习 第三单元 510 4.17/4.23 .期中复习 第四单元及期中考试 3 期中考试11 4.24/4.30 质检复习 必修四第一单元 512 5.1/5.7 质检复习 必修四第二单元质检复习 必修四二单元复习测试 4 五一节13 5.8/5.14 质检复习 必修四第三单元质检复习 必修四第三单元
3、测试 514 5.15/5.21 质检复习 必修四第四单元质检复习 必修四第四单元测试 515 5.22/5.28 质检复习 必修三第一第二单元 516 5.29/6.4 质检复习 必修三第三单元、第四单元 3 端午节17 6.5/6.11 质检复习 必修三、必修四综合复习 3 高考监考18 6.12/6.18 质检综合测试 高二质检考试 3 高二质检19 6.19/6.25 一轮复习 520 6.26/7.2 一轮复习 4 中招监考21 7.3/7.9 一轮复习 422 7.10/7.16 放暑假学生现状分析（包括基础、能力、习惯）文化生活的知识对学生观察感知社会生活能力的要求更高，三班四班
4、的学生相对观察思考能力较为欠缺，缺乏思考习惯和分析能力，因此对课程的真正理解和自觉运用有很大的挑战。此外知识的归纳记忆，理论的积累对学生的意志力、记忆力也是考验。学生不注重归纳终结，暂时性记忆占主要，因此影响真正的学习效果。本期教学内容简单分析必修三新课从一般的文化理论到中国的文化过去和文化现在，体现了认识的一般规律。通过本书的学习正视文化的影响，引导和发展文化从而实现社会的全面发展。各单元重难点第一单元：文化与政治经济的关系、文化对人的影响、优秀文化的作用；第二单元：文化多样性、传统文化的继承与创新；第三单元：中华文化的特点、中华民族精神及弘扬；第四单元：走中国特色社会主义文化发展道路、建设
5、社会主义精神文明、思想道德建设、科学文化修养等 教学要求从教育的精神出发，既要教书又要育人，本学期的文化生活有广泛的可采纳的教育资源，例如有价值的风俗，音乐绘画等艺术作品，传统思想价值的发掘等。因此在教学中要结合教材适当呈现，以达到教育目的。学生是教育的主体，由于本书的难度不大，可以增加对学生的要求，发动学生结合自身所长进行初步授课，教师进行再次授课，增加课堂的层次感和互动性，提高学生的学习热情和学习能力。练习是增加学生对知识的辨别能力和理解能力的重要手段，利用练习进行知识的比较和归纳分析能力。因此一单元对练习进行评讲的基础上适时进行阶段性总结提高教学质量措施（培优、补差、教改、教研等措施）课上问题化教学，增强学生对内容的感知度，课前对基础性问题进行提问，检查和巩固学习效果。记忆训练，以小组方式计分考核，互助学习，相互督促，落实学习效果。发动学生讲课，讲习题，增强学生对教学内容的挖掘和反思。作业讲评增强角度意识，归纳答题角度，提高做题的技巧。结合文化新闻，锻炼学生分析问题的能力。
