1、【母题原题】【2015 山东卷 14 题】阅读下面的宋词，回答问题。（8 分）卜算子张元千风露湿行云，沙水迷归艇。卧看明河月满空，斗挂苍山顶。万古只青天，多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷。注张元千，宋代爱国词人（1）请对上片前两句中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。（4 分）（2）“起舞闻鸡酒未醒，潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情？请做简要分析（4 分）【答案】（1）“湿”“迷”使动用法，爽风夜露使得湿气弥漫，仿佛行云亦被打湿；沙溪上氤氲着水雾之气，使小舟迷失了归路。作者用“风”“露”“云”“水”“艇”等意象，淋漓地描绘出了一幅夜间泛舟归来清幽而略显凄迷的画面，为下文抒情做铺垫。（2
2、）作者借用祖逖与刘琨闻鸡起舞的典故，反衬出自己的收复失地的豪壮之志的落空，唯有借酒消愁，借“潮落秋江冷”这样的凄凉之景抒发了自己怀才不遇报国无门的愤懑之情。【母题揭秘】【难点中心】本题考核的是诗歌鉴赏的能力，该类题目的考核重点在于诗歌的炼字和诗歌的情感，诗歌情感是诗歌必考的内容，注意结合诗歌的标题、注释、诗中表情达意的重点词语进行分析，诗歌的炼字是难点，答题时注意从炼意、炼境、炼手法和炼结构的角度进行分析。【试题特征】山东卷的诗歌鉴赏以主观题的形式出现，两道试题，共 8 分，选材较为灵活，唐诗、宋词都有所考核，没有固定的内容。诗歌注意诗歌的赏析，诗歌的手法是考核的重点，诗歌内容一般都会涉及到。
3、题干的指向性较为明确。【技能方法】步骤一：通读全诗简单的判定诗歌的抒情方式，找到赏析的突破口。诗歌一般都要借助某些内容表达情感，有借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今等，找到这些特征就找到赏析首歌的钥匙，如是借景抒情那要分析景物有何特征，和情感什么关系、如是托物言志那物有何特征，和人的志向有何联系。如此题主要是借景抒情。步骤二：根据诗歌的题目、作者、注释和诗中表情达意的词语确定诗歌的情感。诗歌的情感是必然要涉及到的内容，同时也是赏析诗歌的突破口。探究情感时注意标题、注释、诗中表情达意的重点词语。如此题注意诗中的“悲”字，注意探究因何而悲。步骤三：仔细阅读诗歌注意分析意象的特征和诗歌的意境。诗
4、歌往往借助一些意象表达情感，一些意象在诗中有固定的含义注意分析，意象融入事情的情感又会形成意境。注意分析意境的特征和情感的联系。此题没有涉及，不在赘述。步骤四：分析语言的锤炼和艺术手法。诗歌的语言和艺术手法是诗歌必考的内容，但课标卷一般考核的难度较低，如手法一般给出考核的中心，只让考生结合诗句进行分析即可，语言主要考核炼字。艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞，抒情方式主要考核借景抒情、托物言志，表现手法主要考核对比、衬托、用典、动静和虚实，此题考核的重点就是写景中的虚实，注意结合诗句进行分析，修辞一般考核比喻、拟人夸张，又是考核借代。此题主要可考核炼字，注意从炼意、炼境和炼结构的角度进行分
5、析。步骤四：根据分析进行表述。诗歌答案的整理是一种技巧，注意各种题型的答题模式，如此题的炼字题先答出字的意思，然后从意境的创设、情感的表达和在结构上的作用等角度进行分析。诗歌得到情感首先答出什么情感，然后结合诗句分析。【题源精粹】【母题】阅读下面两首宋诗，回答问题。（8 分）寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士 ，亭角寻诗满袖风。1爱把山瓢 莫笑侬，愁时引睡有奇功。2醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。注 居士：指文人雅士。 山瓢：天然粗陋的酒器。1 2（1）“园花经雨百般红”与“乔木峥嵘明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请作简要分析。（4 分）（2）诗中“陈居士”的
6、形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。（4 分）【答案】（1）艳丽 清幽“园花经雨百般红”描写的是雨后园林的美景，一场雨后，园中姹紫嫣红，色彩艳丽。“乔木峥嵘明月中”描写的是月夜下的美景，明月高照，树木高耸峭拔，意境清幽。（2）行为洒脱 情趣高雅“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。“亭角寻诗满袖风”“醒来醒来推户寻诗去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。【同题精练】1阅读下面的清诗，回答问题。（8 分）帐 夜 吴兆骞穹帐连山 落月斜，梦回孤客尚天涯。雁飞白草年年雪，人老黄榆夜夜笳。驿路几通南国使，风云不断北庭 沙。春衣少妇空
7、相寄，五月边城未著花。注诗人因科场案而流放宁古塔（今黑龙江省宁安）二十余年，此诗约作于抵宁古塔三年之时。连山：就着山势。北庭：汉时北匈奴所居之地，这里指诗人所居之地。（1）诗歌第二联是如何写景的?请简要分析。（4 分）（2）结合诗歌尾联，对“空”字加以赏析。（4 分）【答案】（1）动静结合，“雁飞”是动景，“白雪”是静景，动静结合，写出了边地特有的大雪铺地、雁群南飞的景象，含蓄地传达出痛苦无奈之情。 视听结合，“雁飞”“白草”“雪”“黄榆”是目中所见，“笳”声是耳中所闻，调动视觉听觉，渲染了悲凉的氛围，给人身临其境之感。 色彩点染（或色彩渲染），“白”“黄”的色彩点染，写出了边地景色的苍凉凄清
8、。注：任选其中两点即可，对一点得 2 分，共 4 分。（2）（4 分）“空”，徒然、白白地，写出因为边城苦寒，五月还未见花开，因而妻子给自己寄来的春衣，白白空放在那里穿不着。（2 分）表达了诗人对妻子白花一番心意的疼惜和相思之情，同时也表达了诗人身处苦寒边地的孤独与无奈。（2 分） 注：两个小题意思对即可。【解析】2阅读下面一首宋词，回答问题。（8 分）蝶恋花密州上元苏轼灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香如麝，更无一点尘随马。寂寞山城人老也，击鼓吹箫，却入农桑社。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂下。注上元，即元宵节；此时诗人刚由杭州调任密州知州；词中“山城”即密州。农桑社：农村节日祭
9、神的地方，当时密州连年蝗旱，村民举行社祭祈求丰年。（1）词题为“密州上元”，上片却写钱塘上元之景，有什么作用?（4 分）（2）下片中“寂寞”二字流露出作者的心境，请简要分析词人寂寞的原因。（4 分）【答案】（1）写钱塘上元的繁华热闹，（1 分）反衬（衬托）（1 分）出密州上元的清冷寂寞，（1 分）表达了作者对杭州繁华景象的怀念。（1 分）（意思对即可）（2）环境凄清：密州粗犷的箫鼓、稀疏的灯火、昏暗的雪云；（2 分）忧伤社稷：密州连年蝗旱，民不聊生，举行社祭祈求丰年。（2 分）（答出“慨叹时光易逝”可得 1 分，意思对即可）【解析】（1）这首词题记为“密州上元”，词却从钱塘的上元夜写起。 “灯
10、火钱塘三五夜” ，点出灯夕的盛况。“明月如霜” ，写月光之白。元宵节是宋代一个很重要的节日。这一天街人游人如织，男子歌啸而行，好盛装而出。难怪东坡要写月光“照见人如画”了。这还是街市的游人。至于富贵人家庆赏元宵，又另有一种排场。作者一句“帐底吹笙香吐麝”写尽杭州城官宦人家过节的繁奢情景。“更无一点尘随马”，化用苏味道正月十五夜诗“暗尘随马去，明月逐人来”句，进一步从动态写游人。说“无一点尘”，更显江南气候之清润。上阕描写杭州元宵景致，作者此时是刚来密州任知州，正好遇到元宵佳节，在街上看灯，观月时的情景和由此而产生的感想。词句虽不多，却也“有声有色”。写灯、写月、写人，声色交错，充分展现了杭州元
11、宵节的热闹、繁荣景象。结合下文和标题，这种写法明显是为了反衬，反衬密州的萧条冷落。3阅读下面一首清诗，回答问题。（8 分）秋 月 宋 程颢清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。（1）“白云红叶两悠悠” 运用了什么表现手法？请加以分析。（4 分）（2）有评者说，全诗无一笔写月，而处处见月，正如司空图所说“不着一字，尽得风流”。你是否同意？请结合全诗简要说明。（4 分）【答案】（1）运用了虚实结合和借景抒情的手法。从实景角度看，写了夜晚看到的云之洁白和枫叶之红艳；从虚的角度看，具有象征意义，写出了“白云”的浮游和“红叶”的飘逸，借助景物，表现了诗人悠闲清静的心境。（2）同
12、意。前两句写清亮的溪水绕着翠绿的青山，澄碧的天空倒映于水中，两者澄鲜一色，正是因为有皎洁的月光，诗人才在秋夜中欣赏到水之清，感受到山之碧。诗的第三、四句写诗人在静观秋光月色之中而生的超尘脱俗、心旷神怡之感。全诗写景抒情朴素自然，所有景物和感受都是受到月光的笼罩，而全诗不着一月字，“尽得风流”。（如果答“不同意”，理由充分即可。）【解析】4阅读下面这首宋诗，完成后面的题。和李上舍冬日书事注韩 驹北风吹日昼多阴，日暮拥阶黄叶深。倦鹊绕枝翻冻影，飞鸿摩月堕孤音。推愁不去如相觅，与老无期稍见侵。顾藉微官少年事，病来那复一分心？【注】据吴曾能改斋漫录记载，这首诗是诗人因获罪被贬分宁县令时所作。（1）试分
13、析颔联“倦”“堕” 两字的炼字效果。（ 5 分）（2）分析本诗所使用的两种突出的艺术手法，并概括抒情主人公的形象。（6 分）【答案】（1）“倦”字疲倦、疲惫之意。描绘出觅枝的乌鹊翻飞绕枝困惫的情态，而且表现出其长时间求栖息却无枝可依，表现出诗人的孤凄处境。（2 分）“堕”字落下、掉落之意。运用通感的修辞手法（或化无形为有形），不但描绘出声音的自高而下，而且传达出听者心惊情凄的感受。（3 分）（2）借物喻人（象征）：颔联中的倦鹊、飞鸿是贬谪中的诗人孤苦无依的身世的象征。（2 分）拟人：颈联写诗人主观上想排遣愁绪，但“愁”却像是故意来寻找自己，硬是摆脱不掉；自己跟“老”并没有订立契约，而“ 老”却
14、渐渐地来临了。颈联将“ 愁”与“老”拟人化，使情感表达更为生动形象。（2 分）这首诗抒写了在阴冷凄寒的冬日一个愁病交加又困顿失意的被贬官员的形象。（2 分）【解析】凄寒的冬日，愁病交加的境遇与心情。5阅读下面这首词，回答问题。（8 分）青玉案（金）元好问落红吹满沙头路。似总为、春将去。花落花开春几度。多情惟有，画梁双燕，知道春归处。镜中冉冉韶华暮。欲写幽怀恨无句。九十花期能几许。一卮芳酒，一襟清泪，寂寞西窗雨。（1）简析上片“落红吹满沙头路”的作用。（4 分）（2）从全词看，词人抒发了哪些情感？请简要概括。（4 分）【答案】（1）落花满地，点明暮春的时令特点，营造出哀怨、伤感的氛围，奠定了全词
15、的感情基调。评分标准：4 分，每点 1 分。（2）全词表达了对春去的伤感、年华已逝的感慨、幽怀无以言表的苦痛和孤独寂寞之情。评分标准：4 分，每点 1 分。答“对妻子的思念之情”，也可得 1 分。【解析】【名师点睛】点睛一：诗歌的情感情感是必考的内容，分析情感是要结合诗歌的标题、作者、注释和诗中表情达意的重点词与分析。如上面的 5 道题目都涉及到了诗歌的情感，在诗中都有表情达意的重点词语体现情感，其中第五题的注释对情歌的情感的抒发有较大的提示作用。点睛二：诗歌的手法是诗歌考核的重点，答题时注意首先明确手法，然后结合诗句分析为什么是这种手法，然后点明情感。上面的五首诗歌基本都涉及到手法的考核，有的是抒情方式，有的表现手法，其中第三、五题的第 2 小题可以看作是诗歌手法题目的答题范例。点睛三：诗歌章法是近几年的考核的一个新的内容，答题时注意分析诗句前后之间的关系。上面的第 5 题涉及到从结构的角度分析诗句的作用。
