1、苏教新课标版小学 六年级下语文课件,五个兄弟， 住在一起， 名字不同， 高矮不齐。,猜谜激趣,这节课咱们要用一节课的时间来猜一个谜、解一个谜，这是一个“山谷中的谜”。你们有信心揭开这个谜的谜底吗？,导入,认真地读课文， 注意读准字音， 读通句子， 难读的地方反复多读几遍。,初读课文，揭开“谜面”,生字新词,魁北克 女贞 帐篷 枝丫 抗争 松柏 柘 反弹 完好无损,ku zhn peng y,仔细看一下这些词语中哪几个是树木的名称。,松柏 女贞 柘,词语解释,走向 唯一 引人注意 景观反弹 苍翠 完好无损 丧失 摧毁,山川 矿脉岩层道路等延伸的方向 只有一个，独一无二 形容人或事物不一般，对人有
2、吸引力 指某地或某种类型的自然景色，泛指可供观赏的景物 运动的物体遇到障碍物后向反方向弹回 浓绿。多指草木等 没有损坏，没有残缺 丢掉，失去 用强大的力量破坏,侧重了解,女贞 常绿乔木， 木犀科。叶及树皮入药，能治烫伤。对二氧化硫抗性强，可在大气污染严重地区栽植。,柘 落叶灌木或小乔木，繁殖容易，是风景区绿化荒滩保持水土的先锋树种。茎皮是很好的造纸原料；叶子可用于养蚕，我国古时常桑拓并称。,文章分为几部分,第一段(1-2)加拿大魁北克山谷奇异的自然景观是个长期没有解开的谜 第二段（3）两个旅行者通过仔细观察解开了这个谜底。 第三段（4-6）写了两个旅行者的对话。,通过刚才的朗读我们知道加拿大的
3、魁北克有一条南北走向的山谷，这条山谷其实很普通，但当你身处在这个山谷中时，你却会发现里面有个谜，自己仔细读一读课文1、2自然段，看你是否能发现这个谜，找到用横线把它划出来。,山谷没有什么特别之处，唯一能引人注意的是，它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。,交流,“只有”两个字包含了这么多的奥妙啊！,从朗读中，你发现了这条山谷的特别之处了吗？,这个唯一能引人注意的现象也就是第2自然段中所说的 “奇异的景观” ，也就是课题中的哪个字？,谜,一条普通的山谷中却藏着这样一个谜，这大大地激起了我们的好奇心，同时，也更想迫切地知道：为什么山谷的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡却只有雪松
4、？,精读课文 探究“谜底”,默读第三自然段，思考：为什么山谷西坡长满松、柏、柘、女贞等树，而东坡只有雪松？用曲线划出你找到的表示谜底的语句。,谜底终于被揭开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝被积雪压断了，渐渐地丧失了生机，而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。,这段话里造成这一奇异景观的原因你发现了吗？,东坡雪大 西坡雪小 压断 压不断,从这些语句中，你体会到了什么？,雪很大 雪松很有本领,狂风呼啸，漫天飞舞的大雪肆虐地朝大地袭来，整个山谷被一片皑皑的白雪所笼罩着，面对着这样的气候和情景，你想到了什么？,气候恶劣
5、，在这样的环境里生存，无论是人还是植物都十分困难，都需要承受巨大的压力。 特别是由于特殊的风向，东坡的雪比西坡的雪来得大，想要在风雪更加肆虐的东坡生存下去，更是件极其不容易的事 。,能在风雪更加猛烈的东坡生存的只有雪松，而其它的植物根本无法生存，那是因为其他植物没有雪松这个本领，雪松的这个本领在谜底中并没有直接地告诉我们。把这段话多读几遍，你一定会有新的发现？找出哪几句话具体写了雪松的本领。,无论雪大还是雪小，雪松的树枝始终压不断。,“压不断”这就是在谜底中所说的雪松的这个本领，这也是其他的杂树所无法具备的本领。,当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，
6、待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。,雪很厚，完全把雪松覆盖住了，仿佛听到了吱吱呀呀的声音。,“积”到一定程度，是什么样的程度？,这是雪松向风雪低头屈服的表现吗？从哪里可以看出？,雪松把纷纷扬扬的雪片从身上抖落下来，原来它一时的弯曲是为了能立即反弹过来，这样的反弹又重新展现出雪松独有的身姿，你们看见了吗？雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。,作者用这一系列形象的动作描写，为我们描绘了雪松独有的本领，请用能用这句话中的一个短语来概括？,富有弹性,这样的描述给人留下了深刻的印象，让我们一起再来感受一下雪松所独有的身姿吧！,就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地不论雪下得多大，雪松始终完好无损。,两位旅行者通过观察思考，揭开了山谷中的谜底，这让他们感到十分高兴。然而，更让他们欣喜的是他们从这一现象中还领悟到了一个人生哲理，我们下堂课再来一起学习。,课堂小结,作业超市,谜底,催眠,蓬勃,唯一,迷路,摧毁,帐篷,维持,纷 飞 漫 天,挺 拔 无 损,生 机 大 悟,再见！,
