1、 高一地理 教学设计课题名称 海水的温度与密度 授课时间 2018.10.10教师姓名 学生年级 高一 课型课时 1课标分析 海水的理化性质考纲分析 海水的理化性质教材分析 教材包括两部分海水的温度，海水的盐度两部分，本节课重点通过图来引导学生得出规律目标确立依据学情分析 学生有一定的理化基础，但是学生读图能力低，影响了教学的进度1.说出海水温度的时间与空间分布规律。2.分析影响海水温度的影响因素及对地理环境的影响。学习目标3.说出影响海水密度的影响因素及空间分布规律。重点 分析影响海水温度的影响因素难点 分析影响海水温度的影响因素评价任务 1：看图说话评价任务 2：案例分析评价任务评价任务
2、3：填空的形式教学环节 教师活动 学生活动 效果及问题预设导 海中断崖导致潜艇失事 看图说话 激发学生兴趣思 教师要求学生阅读课文并独立完成导学提纲上的阅读任务。学生自学课文，并完成导学提纲上的三个知识点 提高学生自主学习的能力议 教师要求学生组内核对答案并讨论 学生起立，针对导学提纲上的问题展开讨论 提高学生合作探究的能力展教师可以点学生个人回答或者点小组来展示，展示形式可分口头展示，也可以书写展示。学生按小组来口头展示或书写展示答案。 提高学生语言表达能力评教师针对学生的完成情况，以及还未完成的问题来进行解释说明。学生认真听并记好笔记。测堂测堂练板书设计教学反思检查结果及修改意见：合格 不合格 组长（签字）：检查日期： 年 月 日
