株潭中学高中生物教案（必修三）年级 高二课题 3.2 生长素的生理作用 1 时间课型 新授课 主备人 复备人 授课人教学目标 概述植物生长素的生理作用重点 概述植物生长素的生理作用难点 概述植物生长素的生理作用教学过程 时间 设计意图 个人备课一、 检查预习检查世纪金榜自主预习【33】完成情况。二、导入新课复习导入三、推进新课1、生长素作用曲线的分析2、生长素的生理作用（1）作用方式（2）生长素作用的特点及其表现（3）影响因素（4）顶端优势现象（5）根的向地性、茎的背地性生长的解释四、课堂训练 例：如图表示生长素浓度对根生长影响的曲线，下列叙述正确的是（ ） A.b、c 点对应的均是促进根生长的浓度3130检查预习情况，为讲解新课铺垫。导入新课，口述学习目标讲授分析，掌握植物生长素的生理作用B.a 点是促进根生长的浓度C.c 点对应的是抑制根生长的浓度D.a、d 点所示生长素的浓度是相同的答案：A 五、课堂小结六、 作业和预习1、完成课时作业本“课时作业十”2、预习生长素的生理作用第 2 课时641当堂训练，检测知识运用总结本课学习内容，学生记忆相关知识点。布置下节课的预习任务教学反思
