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2018年高中数学 第二章 空间向量与立体几何 2.5 夹角的计算课件2 北师大版选修2-1.ppt

上传人:天天快乐 文档编号:3965169 上传时间:2018-12-01 格式:PPT 页数:15 大小:303KB
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资源描述

1、5 夹角的计算(第一课时),知识点回顾:,(1)直线m与n的夹角为 , 0, (2)两个半平面、的二面角-L-的范围 是0,,平面内两个向量的夹角公式:,问题2:是否可以将上述夹角公式推广到空间? 公式的形式有什么变化?,类比推广,已知平面内两个非零向量,,例1.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,求BE1与DF1所成角的余弦值.,知识运用,方法小结, 几何法,知识运用, 向量法,质疑:空间向量的夹角与异面直线的夹角有什么 区别?如何转化为本题的几何结论?,本题的几何结论:异面直线BE1与DF1夹角的余弦值为 .,方法小结, 几何法,知识运用,求空间中的角,(1)两异面直线的夹角,S1

2、,S2,LI,L2,A,B,C,S1,S2,已知直线L1与直线的方向向量分别为S1,S2. 当 时,直线L1与L2的夹角等与 当 时, 直线L1与L2的夹角等于,(1) 恰当的构建空间直角坐标系;,(2) 正确求得所对应点的坐标,空间向量的 坐 标表示及其数量积;,(3) 代入空间向量的夹角公式,求得其余 弦值;,(4) 根据题意,转化为几何结论.,疑问,问题 :利用向量法求两条异面直线夹角 的一般步骤是什么?,方法小结, 几何法, 向量法,例1:如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中, M是AB的中点,求对角线DB1与CM所 成角的余弦值.,知识运用,解: 以D为原点建立如图所示的直角坐

3、标系D- xyz, 设正方体的棱长为2,则 M(2,1, 0),C(0,2,0), B1(2, 2, 2),D(0,0 ,0), 于是, cos =,(2)平面间的夹角设n1 、n2分别是二面角两个半平面、的法向量,二面角-L-的大小与法向量n1 、n2夹角相等 或互补。于是求二面角的大小可转化为求两个平面法向量的夹角,这样可避免了二面角的平面角的作图麻烦.,n1,解设平面BCDA与平面ABCD的法向量分别是n1 和 n2,则n2=(0,0,1)。,因为A(0,0,1),B(0,1,0),C(1,1,0),所以,()异面直线的夹角与向量的夹角的区别与联系; ()恰当选择几何法或向量法求两条异面直线的 夹 角进而推及到面面的夹角; ()掌握类比猜想的方法,将平面向量的夹角公式推广到空间,将几何问题转化为代数问题。,小结 :,作业:P47 第2题 第3题,谢谢指导!,

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