1、2016 年高考冲刺卷（9） （新课标卷）语文试题注意事项：1请考生将姓名、班级、考号与座位号填写在答题纸指定的位置上；2客观题的作答：将正确答案填涂在答题纸指定的位置上；3主观题的作答：必须在答题纸上对应题目的答题区域内作答，在此区域外书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 13 题下一代触屏手机什么样？不管触屏手机多么方便，有一点你不能不承认：你手指下的东西，一支笔也罢，一片树叶也罢，摸起来全像玻璃。因为目前的触屏技术，还无法赋予虚拟物体以真实的质地感。人有 5 种感觉，但在手机和平板电脑上，目前充分实现
2、的只有视觉和听觉，对触觉的模拟还处于初步阶段，味觉和嗅觉则还完全没有。下一步我们将有望进入超级触屏的时代。未来，虚拟事物将更加逼真地呈现在你的面前，对它们的操作几乎可以跟操作真实物体相媲美。在指尖这么小的方寸之地，如何才能实现这一点呢？唯有借助触幻觉。有一种触幻觉叫电振动，这一现象是在 1953 年偶然发现的。一天，美国化学家爱德华马林克罗德特接触了一个黄铜制的插座，他注意到，当灯亮时，其表面给人的感觉好像要粗糙些。通过进一步的实验，他发现正是微弱的交流电导致了这种幻觉。我们知道，交流电以某种精确的频率振荡。当你把手指放在通交流电的屏幕上，由于静电吸引，在你手指皮肤下面就有电荷堆积起来。电荷的
3、数量将随着交流电一起振荡，所以在你手指和屏幕之间的静电吸引力也随着时间变化而变化。当手指在屏幕上移动时，这个静电力将吸住你手指的皮肤，阻碍它移动：由于静电力是周期性变化的，这将诱导你手指上的皮肤也发生周期性振动。这种轻微的振动将会被手指上的触觉感受器探测到。由于这类皮肤的振动本质上跟手指划过像木头、砂纸等毛糙物体表面时的感觉是一样的。所以大脑就把它解释成了你在触摸质地粗糙的物体。2010 年，美国一位工程师利用电振动制造触幻觉的原理开发了一款具有虚拟质地感的触屏，可以安装在自动取款机、手机上。测试表明，一般来说，高频电流比起低频电流会让屏幕摸起来更光滑些。比如，当电流频率在 400 赫兹时，屏
4、幕摸起来像一张纸，而在 80 赫兹时，则像凹凸不平的皮革。原则上，设计者还可以用这个效应来设计具有不同质地感的网页或者应用程序。例如，我们可以把电子书的页面做成像真实的纸张一样粗糙。当然了，这种虚拟的质地感目前让人感觉还不太自然，但有一点可以肯定，未来的手机或者 ipad 上，任何图标再不会摸起来千篇一律都像玻璃了。在现实世界中，一个装满东西的筐总比没装东西时提起来更加费劲些。可是在触屏手机或平板电脑上，一个文件夹不论空的还是满的，用指尖拖动起来并没有区别。这说明，目前的触屏比起真实世界来还缺少一样元素：力感。美国科学家伊德科格特正致力于改进虚拟键盘，使它用起来感觉更像真实的键盘：当你按下一个
5、键的时候，你的手指会感到有一股轻微的抵挡力。科格特的设计也用到了电振动的原理。他设计的振动发生在两个方向：垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。所以，最后的效果是两个方向上的振动之合力。我们只要事先把两个振动调整到合适的“步调”（在物理学上称为相位），这股合力就可以把手指一瞬间推向左边，一瞬间推向右边。由于振动频率非常高，我们最后所能感觉到的平均效果是，手指在垂直方向遇到了一股阻力。经测量，这个力大约 70 毫牛顿，大致相当于按下一个真实的键时所受的抵抗力。通过这种技术，我们就可以在虚拟键盘上获得真实的按键体验。总而言之，未来触屏技术将极大地改变我们跟数字世界打交道的方式。对于信息，我们将不仅局
6、限于看和听，还可以触摸。在真实世界日益虚拟化的同时，虚拟世界却日益真实化了。（选自大科技科学之谜2013 年第 1 期，有删改）1下列关于“触幻觉”的表述，不正确的一项是（ ）（3 分）A借助触幻觉，在触摸屏上，你手指下的任何东西，无论是看、听，还是摸、闻都可以像一件真实的物品。 B在指尖大小的地方，要达到对虚拟事物的操作与操作真实物体差不多的效果，唯有借助触幻觉。C灯亮时插座表面好像变粗糙了，手指放在通交流电的屏幕上移动时会感受到轻微的震动，都可以表明正是交流电导致触幻觉的产生。D2010 年，美国一位工程师利用电振动制造触幻觉的原理开发了一款可以安装在自动取款机、手机上的具有虚拟质地感的触
7、屏。【答案】A【解析】【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。【名师点睛】重要概念指的是说明对象或对说明的中心、观点、思想等起重要作用的概念。要理解它就要根据具体语境把握这些概念的内涵和外延。通过前后勾联（根据文章的整体性原则，将上下文勾联起来理解概念）、表里参验（根据由表及里的原则，从概念的语表含义进而领会它的深刻含义）、以文解文（根据文章诸因素之间既互相制约又互相阐述的特点，进行同义互解或连义互解）。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3 分）A人有 5 种感觉，但在手机和平板电脑上，目前充分实现的只有视觉和听觉，味觉和嗅觉还完全没有，而对触觉的模拟已经开始。B
8、由于大脑能把手指皮肤的周期性振动解释成你在触摸质地粗糙的物体，所以这类皮肤的振动本质上跟手指划过毛糙物体表面时的感觉是一样的。C 一般来说，高频电流比起低频电流会让屏幕摸起来更光滑些。设计者可以用这个效应来设计具有不同质地感的网页或应用程序。D在触屏手机或平板电脑上，一个文件夹不论空的还是满的，用指尖拖动起来并没有区别。这说明目前的触屏技术还无法让人产生力感。【答案】B【解析】【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。【名师点睛】归纳内容要点、概括中心意思，就是将文章的整个内容和文章的主旨、思想用简明的语言表达出来，这是一个提炼与综合的过程。一般的解题思路是，整体阅读，感知原文
9、；找到该题信息所在的段落或区域；对该段落或区域的内容要点进行概括和分析；将选项中的相关信息与这些概括和分析进行对照，从而得到答案。3根据原文内容，下列理解和分析准确的一项是（ ）（3 分）A在即将到来的超级触屏时代，触屏手机将极大地丰富人们的触觉体验，使人们对虚拟事物的操作跟操作真实物体毫无差别。B科格特设计的振动发生在两个方向：垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。而我们最后所能感觉到的平均效果是，手指在水平方向遇到了一股阻力。C在真实世界日益虚拟化的同时，虚拟世界却日益真实化了。因此，未来的世界将不会再有虚拟与真实的区别。D目前，利用电振动制造触幻觉的原理开发的具有虚拟质地感的触屏，它的虚拟
10、质地感让人感觉还不太自然，有待进一步完善。【答案】D【解析】【试题分析】题干问的是“根据原文信息，下列理解和分析正确的一项是”，可见本题考查对作者观点的理解。A 项“毫无差别 ”过于绝对，原文是“几乎可以跟操作真实物体相媲美”；B 项张冠李戴，末句中 “水平方向”应为“垂直方向”；C 项强加因果，无中生有。【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。【名师点睛】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，题目一般以“下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是”或者“正确的一项”，试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型，答题
11、时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别，比如本题 B 项张冠李戴，末句中“水平方向”应为“垂直方向”；C 项强加因果，无中生有。二、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 47 题。张旨，字仲微，怀州河内人。父延嘉，颇读书，不愿仕，州上其行，赐号嵩山处士。旨进保定军司法参军，上书转运使钟离瑾，愿朴一县尉，捕剧贼以自效。瑾壮其请，为奏徙安平尉，前后捕盗二百余人。尝与贼斗，流矢中臂，不顾，犹手杀数十人。擢试秘书省校书郎、知遂城县，迁著作佐郎。明道中，淮南饥，自诣宰相陈救御之策。命知安丰县，大募富民输粟，以给饿者。既而浚漳河三十里，疏泄支流注芍陂，为斗
12、门，溉田数万顷，外筑堤以备水患。再迁太常博士、知尉氏县，徙通判忻州。元昊 反，特迁尚书屯田员外郎、通判府州。州依山无外城，旨将筑之，州将日：“吾州据险，敌必不来。”旨不听。城垂就，寇大至，乃联巨木补其罅，守以强弩。中外不相闻者累日，人心震恐。库有杂彩数千段，旨矫诏赐守城卒，卒皆东望呼万岁，贼疑以救至也。州无井，民取河水以饮，贼断其路。旨夜开门率兵击贼却以官军壁两旁使民出汲复以渠泥覆积草贼望见以为水有余督居民乘城力战贼死伤者众随解去以功迁都官员外郎，徙知莱州。叶清臣举材堪将帅，召对，改知邢州，擢提点河东路刑狱。范仲淹、欧阳修复言其鸷武 有谋略，除阁门使，固辞。进工部郎中、知凤翔府，加直史馆、知梓
13、州，以直龙图阁知荆南。入判尚书刑部，累迁光禄卿，知潞、晋二州。以老疾，权判西京御史台，寻卒。（选自宋史张旨传）【注】 元昊：李元吴，党项族人，西夏开国皇帝。鸷（zh）式：勇武。4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分）A旨夜开门率兵击贼却以官军壁两旁使民出汲复以渠泥覆积草贼望见以为水有余督居民乘城力战贼死伤者众随解去B旨夜开门率兵击贼却以官军壁两旁使民出汲复以渠泥覆积草贼望见以为水有余。踏膈飓泵城力战贼死伤者众随解去C旨夜开门率兵击贼却以官军壁两旁使民出汲复以渠泥覆积草贼望见以为水有余督居民乘城力战贼死伤者众随解去D旨夜开门率兵击贼却以官军壁两旁使民出汲复以渠泥覆积草贼望见以
14、为水有余督居民乘城力战贼死伤者众随解去【答案】D【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。【名师点睛】文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，一般集中在人称的转换和在句中的充当的成分，答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题“却”是“贼“的谓语，后句中的“贼”是后句的主语，不是前句的宾语，注意区分。5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）A处士：文中指有才德而隐居不愿做官的人；也可以泛指没有做过官的读书入。B擢：文中指提拔。表示授予官职或官职晋升的词语还有“拜、除、辟、征、左迁”等。C博士：文中指学官名
15、。“ 博士”作为官名，始于战国，后代相承，有五经博士、太常博士等。D工部：我国封建时代中央官署名，古代 “六部”之一，掌管屯田、水利、交通等事务。【答案】B【解析】试题分析：“左迁”是降职。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。【名师点睛】这是一道文化常识的考核的题目，去年在大纲卷中出现，重点突出对古代文化的理解，合乎当今国学热的趋势，以后还会坚持。文言的选文是人物传记，那主要的常识是古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构还有一些避讳的说法等。此题主要涉及制度、官职，考核的内容略选重复。这类题目一般错误都比较明显，如此题“左迁”是降
16、职。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）A张旨毛遂自荐。张旨上书钟离瑾，请求任县尉抓捕盗贼，张旨后来前后抓了两百乡个盗贼，在与盗贼格斗时带伤斩杀盗贼几十人。B张旨恪尽职守。明道年间，淮南闹饥荒，他到宰相那里陈述救治之策；他疏浚河流几十里，引水灌溉田地几万顷，修堤防备水灾。C张旨为国立功。元吴反叛，张旨力排众议修筑外城，战斗中，人心不稳，朝廷下诏赏赐士兵绸缎，张旨与敌人斗智斗勇，守住了州城。D张旨被众人举荐，积极进取。叶清臣称张旨有将帅之才；范仲淹、欧阳修称张旨勇武而有谋略。张旨走了一条与他的父亲不同的人生道路。【答案】C【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层
17、级为分析综合 C。【名师点睛】归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，如此题选项 B 对应的原文“库有杂彩数千段，旨矫诏赐守城卒”，意思是“张旨假托皇帝诏令赏赐士兵绸缎”，选项“朝廷下诏赏赐士兵绸缎”错。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）命知安丰县，大募富民输粟，以给饿者。（5 分）（2）城垂就，寇大至，乃联巨木补其罅，守以强弩。（5 分）【答案】（1）（朝廷）任命张旨任安丰县知县，大量征召富裕的民众
18、缴纳粮食，来救济饥饿的人。（2）城墙将要修筑成功，大批敌人到来，于是连接大木头补城墙的缺口，用强弓守卫。【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“募”“输”“给垂”“就”等实词，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如此题（2）中的状语后置句式“守以强弩”。还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。【参考译
19、文】张旨，字仲微，怀州河内人。父亲张延嘉，读书很多，不愿做官，州中将张延嘉的品行上报，（皇帝）赐给嵩山处士的岩号。张旨晋升为保定军司法参军，他上书转运使钟离瑾，希望补任一名县尉，抓捕大盗来证明自己。钟离瑾赞赏张旨的请求，替他奏请（朝廷）调任安平尉，前后抓捕盗贼二百多人。（张旨）曾与盗贼格斗，飞箭射中他的手臂，（他）不顾，仍然亲手杀盗贼几十人。提拔担任秘书省校书郎、遂城县知县，升任著作佐郎。明道年间，淮南闹饥荒，张旨自己去宰相那里陈述救济治理的策略。（朝廷）任命张旨任安丰县知县，大量征召富裕的民众缴纳粮食，来救济饥饿的人。不久疏浚淬河三十里，引支流注入芍陂，制作闸门，灌溉田地几万顷，外面筑堤用来
20、防备水灾。两次升职任太常博士、尉氏县知县，调任忻州通判。元昊反叛，（朝廷）特别升（张旨）任尚书屯田员外郎、府州通判。府州靠山而建，没有外城，张旨打算修筑外城，州将说：“我们州城依凭险要之地，敌人一定不敢来犯。”张旨不听。城墙将要修筑成功，大批敌人到来，于是连接大木头补城墙的缺口，用强弓守卫。城内外几天都不通消息，人心震惊恐惧。仓库中有几千段彩缎，张旨假托诏令赏赐给士兵，士兵都朝东看，高呼万岁，敌人怀疑这是因为救兵到了。州城中没有井，百姓取河水来饮用，敌人截断取水道路。张旨夜里打开城门，率领士兵攻击敌人，赦人后退，用官员军人在路两旁坚守，让百姓出来取水。又用渠道中泥土覆盖积草，敌人望见，以为水还
21、有余。张旨督促居民登上城墙奋勇战斗，敌人死伤很多，随即撤退。因功劳升任都官员外郎，调任莱州知州。叶清臣举荐张旨才能可以担任将帅，皇帝召见对答，改任邢州知州，提升为提点河东路刑狱。范仲淹、欧阳修又奏称张旨勇武而有谋略，授任阁门使，张旨坚决推辞。晋升为工部郎中、凤翔府知府，加官直史馆、梓州知州，凭着直龙图阁的身份任荆南知州。入京任判尚书刑部，多次升职担任光禄卿，潞、晋二州知州。因老病，暂代判西京御史台，不久去世。（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首词，完成 89 题。减字木兰花二月十五夜与赵德麟小酌聚星堂苏轼春庭月午，摇荡香醪 光欲舞。步转回廊，半落梅花婉娩香。轻云薄雾，总是少年行乐处。不似
22、秋光，只与离人照断肠。子夜歌李煜寻春须是先春早，看花莫待花枝老。缥色玉柔擎 ，醅 浮盏面清。何妨频笑粲，禁苑春归晚。同醉与闲评，诗随羯鼓成。【注】醪（lo）：浊酒。 缥（pi o）色玉柔擎（qng）：缥色，淡青色，青白色。这里指青白色的酒。玉柔，像玉一样洁白柔嫩，这里指女人洁白柔嫩的手。醅（pi）：没有过滤的酒，这里泛指酒。8苏词运用了哪些手法描写春月？请简要分析。（5 分）【答案】运用了拟人的修辞手法。春季月夜，与友人聚首，月光、月影在酒杯中浮动欲舞，写出了诗人与友人月下共饮的喜悦之情。对比。最后两句，词人将春月与秋月进行对比，春月不像秋月那样教人心生感慨凄凉，春月多情思，表达了词人对春天月
23、色之美的赞颂。【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。【名师点睛】诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞，抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志和怀古伤今，表现手法主要有动静、虚实、对比、衬托、用典等，修辞主要有比喻、拟人、夸张、借代等，本题主要是拟人和修辞和对比的手法。9两首词都写春夜，都有喝酒，但思想情感却有些不同，请简要分析情感的不同之处。（6分）【答案】苏词表达了词人与友人相聚的喜悦之情；春夜月色，浪漫多情，表达了诗人对春月的喜爱与赞颂。李词体现了作者及时行乐的人生态度：酒美人美，美人劝酒，玩笑作乐，闲谈赋诗，无不抒发了诗人及时行乐的
24、情感。【解析】试题分析：这是一道分析诗歌的情感的题目，是诗歌的必考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析，此题注意诗歌中带有的情感色彩的词语“行乐处”“何妨”。【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。【名师点睛】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意诗歌
25、中带有的情感色彩的词语“行乐处”“何妨”。（三）名篇名句默写（6 分）10补写出下列句子中的空缺部分。 （1）庄子逍遥游指出“_，_”就像倒在堂舱地的-杯水，无法浮起一个杯子一样。（2）白居易琵琶行中“_，_”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。（3）杜牧赤壁中“_，_”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。【答案】（1）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力（2）转轴拨弦三两声，未成曲调先有情（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的
26、技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常注意这些字“拨弦”“铜雀”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。乙 选做题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答前必须用 2B 铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。不按要求作答，答案无效。三、文学类文本阅读（25 分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。 （25 分）
27、去乡下秦德龙若是真的没人种庄稼，我们以后吃什么呢？董阳一直在想这个问题，并为此而担忧。他决定去乡下搞一个调研，看看农民都在干什么，分析以后如何解决口粮问题。穿过一片又一片茂盛的玉米地，他的脑子还在想着这个问题。这也申遗，那也申遗，要不要把种植庄稼的技术作为非物质文化遗产申报呢？到了一处乡村，只见到几个老人和一群孩子。类似的报道他在报纸上读过，成年人都到城市挣钱去了，村里只剩下些孤寡老人和孩子。那么，是谁种下了那一片片庄稼呢？董阳问村里的一位老人。老人告诉他，播种的时候，外出打工的人会回来，回不来的，就花钱找人播种。收割的时候也是这样，总不能让庄稼地荒着。董阳又问，花钱找人，能找的到吗？老人肯定
28、地说，能找到。老人又说，总有一些人离不开土地，只要多花钱就是了。董阳继续问，你能帮我找几个留下来的农民吗？老人摇摇头，表示不能。老人说，他们忙着呢，哪有闲工夫陪你说话？停了一会儿，老人说，你过年的时候来吧，能见到许多人。这些人都有个新名字进城务工者。呵呵呵。董阳也笑了。看起来，老人的笑容里有内容。从乡下回来后，董阳对一些人说了自己的感受。人们问他，你真的去农村了吗？董阳说，我到农村去看看。又说，我就是好奇，那一片片玉米是谁播种的？有人点着董阳说，这有什么好奇怪的？城里这么多下岗职工，可以去给农民种地呀。浇水、打药、锄草什么都干。这可真让董阳奇怪了，他还是头一次听说，城里的人下乡种地。人们笑着说
29、，你真的没听说过？你看看，现在城里的多少人包了农村的土地？骑摩托车去，打个来回快得很，不耽误回家洗澡、看电视。有条件的，还开着小汽车去呢！董阳若有所思地点着头。以后，他便留心了，果然看见一些人往乡下跑，带着农具，谈笑风生。也许，日新月异的生活让董阳倍感妙趣无穷，他对身边发生的一切充满着好奇。他决定写完那个调查报告。他想起来了那个老农民的话，过年的时候，再去趟农村，见见那些外出打工回来的农民。年底，他去了乡下。在往乡下去的路上，他看到集镇上人口很多，一些青年人正在置办花红柳绿的年货，也有人正在杀猪宰羊，到处是热腾腾的景象。董阳进了村子，发现村里的人多了起来。可是先前的那位老人，却不知道去了哪里。
30、他进了一家农舍。几个青壮年汉子正在屋里打牌。董阳没话找话说，正在打牌呢？一个人看看他说，不打牌，干什么？另一个人问，你是谁，我们怎么没见过你？几个打牌的人都乜了董阳一样，他们没有停下来手里的牌。董阳做了自我介绍，给自己找了个台阶。一个人说，你真是个闲人，闲得往乡下跑。打牌的人全都笑了起来。董阳也跟着他们笑。不过，他的笑，很勉强。打牌的人让董阳随便坐，还指着花生、瓜子、糖果，让他随便吃，自己拿。这时候，一个人对董阳说，你别到处瞎转了，过年都这样，我们在外面干了一年，就这几天，休闲休闲！董阳想说，一年之计在于春，可不能光顾着休闲虚度了光阴。可是，话没说出来，话到嘴边就变成了“回家就打牌，地里的庄稼怎么办？”几个人都笑了起来。有个人对董阳说，一看，你就是没种过地。大冬天的，地里有庄稼吗？有，也是麦苗，下场雪就盖上了棉被子，不用管它。另一个人说，你和他啰唆什么，快出牌。又一个人说，农业上的事，和他说得着吗？几个人就不再搭理董阳，把他晾在了一边。
