1、1.使用下面的词语写一段抒情性文字，要求至少运用两种修辞手法。(不超过 70 字)竹子 北风 冰天雪地 从容答：_答案 在冰天雪地中傲然挺立的竹子啊，难道你从未在意过北风刺骨的寒冷？难道你从未怀疑过自己那孤独的坚守？难道你一直坚信从容付出后会收获春天？2.请以“高楼”“灯火”“我” 为描写对象，明确立意，合理想象，用拟人或比喻的修辞手法描写一个场景，不超过 70 个字。答：_解析 解答此题时，要注意围绕“高楼”“灯火”“我”展开联想和想象，可以运用比喻、拟人等修辞方法，答案可多种多样。要注意表意完整，描绘出一个场景。答案 闪烁的霓虹灯，诉说着高楼大厦里人们的冷漠。庞大的水泥森林像一只沉默的巨兽
2、吞噬着这里的欲望与灯火，我独自体味着冷清与落寞。3.根据所提供的语境，扩展下面的句子，要求语意连贯，内容贴切，至少使用两种修辞手法。随着春节的临近，街头的“年味”越来越浓。你看，_Z_。解析 句中“你看” 一词提示我们，下文应该进行情景的描写。可选择“年味”较浓的几种代表性的事物来进行描绘。修辞手法可以考虑用比喻和排比，因为这两者较易操作，表达效果也较好。答案 红红的灯笼挂起来了，喜庆的对联贴起来了，欢乐的锣鼓敲起来了，它们是年的信使，把春节就要来到的信息广为传递。4.散文诗是一本青少年非常喜爱的文学刊物，下面是小章同学为之写的一段赞美之词的开头，请根据文意，续写一段话。要求：使用排比的修辞手
3、法，不少于 40 字。茫茫人海，知音难觅；茫茫刊海，好刊难寻。是你， 散文诗 ，_解析 答题时，首先，要抓住散文诗这个主语，结合它的特点进行分析；其次，要注意此题为续写题，组织答案时一定要与上文联系紧密，使文意顺畅；最后，注意题干要求。答案 与我结伴，一路牵手同行；是你， 散文诗 ，为散文诗的爱好者默默地作奉献；是你， 散文诗 ，为文人墨客提供了用武之地。5.请根据下面李清照这首小令中的画线句写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过 60 字。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。答：_解析 虽然要求描写画线句的场景，但也不能脱离了诗歌前面描述的环
4、境，答题时要兼顾这个大背景。答案 (示例) 船中人急切地挥动船桨，想要绕出重重的藕花丛。就在这时，藕花丛中突然飞起了一群受惊的鸥鹭，急急地扇动翅膀飞远了。6.根据以下规定的情境，以“一江春水”为中心，分别扩展成一段话，每段 40 字左右，要求语言通顺、生动，感情鲜明。(1)情境一：伤心人面对一江春水答：_(2)情境二：开心人面对一江春水答：_答案 (示例)(1)野渡无人，春潮寂寞，仿佛浓浓的忧愁融入大江，把江水染成碧色，江流弯曲恰似愁肠九转，江涛呜咽。那一江春水呀，翻腾着料峭春寒，连绵万里，流向天涯。(2)江花红似火，江水碧如蓝，江涛唱出温暖的歌，江面上的鸭儿也发出欢快的叫声。那一江春水呀，满
5、载着生机，满载着希望，浩浩荡荡，流向天涯。中华资源库 7.请以“海上生明月”“千里共婵娟” “月是故乡明”三句古诗词串联一段文字，表达一个明确而又集中的主题。答：_解析 这道语句扩展题既要注意正确理解诗句的内涵，又要找到恰当的连接点以突出一个主题。答案 “海上生明月” ，望着这一轮圆月，忽然意识到又是一个三五之夜。在秋风的吹拂下，在白露的滋润下，杜甫的诗句“月是故乡明”从脑中迸出。家乡可好？父母是否康健？他们是否也在望着这轮明月思念远方的我呢？想回家的感觉从来没有如此强烈，回去是不现实的，那就来一点文人无奈的安慰吧， “但愿人长久，千里共婵娟”。8.请根据白居易的诗句“晴空星月落池塘”写一个场
6、景。要求：想象合理；语言生动；不超过 70 字。答：_答案 (示例一)晴朗的夜空中，繁星璀璨，新月如钩，就像深色的锦缎上点缀着珍珠与美玉。夜空下的池塘，澄澈如镜，把满天星斗揽入怀中，又像把珍珠撒在了水面上。(示例二) 在宁静的夜晚，晴空下一方平静的池塘清澈如镜，引得天上的星星和月亮前来临水梳妆，它们在水中的倒影越发光鲜艳丽。9.阅读下面一首词，根据词的内容，对画线语句加以扩写。要求：使用排比、夸张两种修辞手法，不超过 80 字。长相思李 煜一重山，两重山。山远天高烟水寒，相思枫叶丹。中华资源库 菊花开，菊花残。塞雁高飞人未还，一帘风月闲。答：_解析 扩展时要抓住“菊花开”与“ 菊花残”。通过想
7、象描写菊花开时的情态以及菊花残败的景象。要注意景与情的融合，做到情景交融，寓情于景。情感基调可以从诗歌中去理解，应是一种愁思。同时还要注意排比和夸张手法的运用。答案 菊花那鲜艳的花蕊，那各异的形态，那四溢的芬芳，还留在昨天的记忆里，而今，那些菊花已经枯萎。枯萎的菊花随风飘零，三千丈愁思弥漫在风中！10.扩展文段的下句，要求用三个比喻描写出野花的情状，字数 50 字以内。中华资源库 溪流的两岸，满是五彩缤纷的野花，_，_，_。解析 本题综合性强，主要引领学生开阔思维，多角度设题。本题属于具体情境的扩展题，题目给定了一个前提，要求根据这一前提展开想象，用三个比喻句写出野花的情状。试题所给的扩展空间
8、很大，只要能够对野花的形状、范围、颜色、光泽、疏密等方面进行描写，就属于符合题意。进行描写时一定要使每一句都有一个鲜明的中心，体现出鲜明的层次性。答案 像满天的星星那么繁密 像燃烧的焰火那么耀眼 像绵延的织锦那么华丽11. 按照下面一句话表达的思路，结合你的理解，扣紧这个话题进行合理展开，组成一段话。与传统形式的资源相比，信息资源具有无限性和共享性，答： 12. 将“细雨悄悄走进天空低沉的北国”扩展为三个短句组成的句子，扩展部分要用一种修辞格。中华资源库 答案：如丝细雨挟着一身轻盈，从迢迢千里的江南起身，在无人知觉的夜晚，走进天空低沉的北国。13.根据下列两种情形，以“激情”为重点，分别扩展
9、成一段话，每段不少于 40 个字。情景一：激情/花朵/枯萎情景二：激情/火焰/熄灭答案：情景一：激情/花朵/枯萎激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾，但若不精心培育，花儿就会枯萎。情景二：激情/火焰/ 熄灭激情是跳荡的火焰，光彩夺目，涤荡人心，若不添柴加煤，火焰就会熄灭。14. 运用联想和想像，丰富下面的语句，只要保留原词语的“电(闪) ，雷(鸣)，雨( 水)”即可。闷热的夜，令人窒息，电闪，雷鸣，雨水如注。答：扩展句为：闷热的夜，令人窒息，忽然， 。答案：一道道闪电划破漆黑的夜幕，一阵阵沉闷的雷声如同战鼓轰鸣，接着便下起了瓢泼的大雨。15.按下列词句意境，把它扩展成内容丰富的一段话。西风烈，
10、长空雁叫霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。答： 答案：早晨，西风猛烈，白霜满地残月当空，飞雁呜咽，娄山关下，军号在风中嘶哑，急促的马啼声惊得空中飞雁不断哀鸣。16. 根据下列语句展开想象，使其更丰富完整。这南方初春的田野!这一切都使人想着一样东西 生命。答： 答案：这南方初春的田野!大块大块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡，田里的冬水咕咕地起着水泡，树上的芽儿密了，不知名的小鸟叽叽喳喳，争个不休，这就是南方初春的田野。这一切都使人想着一样东西生命。17 .根据下列两种情景，以“下雪”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于 30 字。情景一：北方 冬季 下雪情景二：南方 冬季 下雪答： 18. 根据下列
11、两种情景，以“伞”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于 30 字。情景一：暮春时节小雨霏霏我 伞情景二：盛夏时节烈日当空路上行人 伞答： 答案：情景一：暮春时节，小雨霏霏，我撑着那把油纸伞，为我遮着风雨，它如同我的朋友，伴我走过风雨人生路。情景二：盛夏时节，烈日当空，路上行人撑着的一顶顶小花伞，远看像一束束色彩绚丽的鲜花，像一朵朵惹人喜爱的蘑菇，它给人带来美好的感觉，带来爽心的凉意，带来一份好心情。19 .下列两种情景，以“感情”为描写重点，分别扩展成两段话，字数不少于 30 个字。情景一：第一次独自远行 车站上我 感情情景二：在课堂上 老师突然点名表扬我 感情答： 答案：情景一：第一次独自远
12、行，置身于陌生的车站，我的感情如涌动的潮汐，翻滚不停；如猛烈的骤雨，下个不停；如漫天的飞雪，飘个不停。情景二：课堂上，老师突然点名表扬思想正在开小差的我，我的感情如骤起的波澜，是高兴，是惭愧，还是内疚?道不明，说不清。20. 将下句扩展成 100 字左右的语段。(可以补充事例，可以正反评说。)“不如意事常十之八九” ，我们要以平常心待之。答： 答案：古语说：“不如意事常八九。 ”是的，人生于世总会遇上许多的不如意，如：评先进没有自己的份，分住房没有自己的名，想提拔没有自己的份一生中的不愉快没法数得清，但我们应该以一颗平常心待之。只有淡泊名利，才可能随时拥有愉悦的心境。21.请根据苏轼赤壁赋中的
13、名句“白露横江，水光接天”写一个场景。要求：想象合理；语言生动；不超过 50 字。答：_解析 解答时，要注意紧扣“白”“横”“水光”“接”等词语。答案 (示例) 白茫茫的露气像轻纱一样笼罩江面，月光映照着宽阔的江面，水光远接天边，水天连成一片。22.按照下列要求，写一段不少于 200 字的文字。不用“静”字，通过景物描写，表现环境的静谧和人物的心情，必须运用排比、比喻两种修辞手法。答：_答案 (示例) 这时候已经是半夜。往右边瞧，可以看清整个村子。一条长街伸展到远处去，有五里光景。一切都沉入了睡乡，一丝灯光也没有，一点活动也没有，一点声音也没有。看到广阔的街村，以及村里的小木房、干草垛、睡熟的柳树，心里很安然。村子在安心休息，包缠着乌黑的夜色，避开了操劳、烦恼、愁苦，显得温和，哀伤，美丽，看上去似乎连天空的繁星也在亲切而动情地瞧着它，似乎人世间已经没有坏人坏事，一切都很好。左边，从村边起，田野铺展开来，可以看见它一直伸展到远处，伸展到天边，像天幕一般。这一大片田野浸沉在月光里，也没有一点活动，没有一点声音。
