1、 夯基础1（2015 届山东省齐鲁名校教科研协作高三第一次调研）下列词语中没有错别字的一组是（ ）A切磋 出奇制胜 精兵减政 嘉言懿行B舶来品 挖墙脚 亭亭玉立 平心而论C亲合力 两全其美 真知灼见 要言不繁D大姆指 仗义执言 椎心泣血 惩前毖后【答案】B【解析】考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。2（2015 届天津市河东区高三一模）下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A信笺 繁琐 心力交瘁 骨鲠在喉，不吐不快B殷红 蜇伏 姹紫嫣红 涸泽而渔，焚林而猎C诙谐 矍铄 变幻莫测 桃李不言，下自成溪D蛊惑 荏苒 融汇贯通 澹泊明志，宁静致远【答案】A【解析】试题分析：此题
2、考查字形的识记能力。解答此题，可用比较排除法。可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。B 项，“蜇伏”为形近字错误，应为“蛰伏”；C 项，为形近字错误，“桃李不言，下自成溪”应为“桃李不言，下自成蹊”；D 项，“融汇贯通”为同音异形字错误，应为“融会贯通”。所以选 A。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。3（2015 届天津市和平区高三下第一次质检）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A国粹 落座 顺口溜 工于心计B赐教 藉贯 水龙头 凭心而论C毗邻 渲泄 莫须有 猝不急防D秘诀 桎梏 蒸气机 钩弦提要【答案】A【解析】试题分析：B 项“藉
3、贯”的“藉”应为“籍”。C 项“渲泄”的“渲”应为“宣”；“猝不急防”的“急”应为“及”。D 项“钩弦提要”的“弦”应为“玄”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。4（2015 届四川成都市高三一诊）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A临摹 忙不迭 事必躬亲 立椎之地B频律 并蒂莲 见风使舵 德高望重C禀赋 众生相 寥若晨星 相辅相成D惊诧 一遛烟 文过饰非 剑拔弩张【答案】C【解析】考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。5（2015 届山东省实验中学高三一模）下列各组词语中没有错别字的一顼是（ ）A首饰 水蒸气 鳞次栉比 民不为死，奈何以死惧之B伸
4、张 闲功夫 一塌糊涂 敏于行而讷于言C陨首 发祥地 以点代面 识时务者为俊杰D株连 掉书袋 见风使舵 口惠而实不至【答案】D【解析】试题分析：此题考查一些常错的词语的读音，需逐项分析、判断。A 项，“民不为死，奈何以死惧之”根据字面意思，“为”应是“畏”，害怕的意思，“民不为死”应写作“民不畏死”；B 项，功夫，是指本领，这里应是空闲的时间等，所以，“闲功夫”应是“闲工夫”；C 项，“代”是代表，这里的意思应是：用一个点带动整个面，所以，“以点代面”应为“以点带面”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。6（2015 届安徽屯溪一中高三第四次月考）下列词语中，没有错别字的一
5、组是（ ）A涣散 端倪 摄像机 斑驳陆离B涉密 肄业 白内瘴 得鱼忘筌C陨命 僭越 绊脚石 振聋发聩D遴选 纽扣 金刚钻 纠纠武夫【答案】A 【解析】试题分析：正确书写汉字的方法：读准字音。有些字是由于读错了字音而将其写成了错别字。分析字形。对形似的字可通过区分形旁识记。弄清词语的含义。即通过对词语意思的分析，进而判断该词语中是否有错别字。B 白内瘴-白内障；C 陨命-殒命；D 纠纠武夫- 赳赳武夫考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。7（2015 届四川成都外国语学校高三上 12 月考）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A讳疾忌医 微言大义 万事具备，只欠东风B磐竹难书
6、 两全其美 一言既出，驷马难追C掷地有声 曲意逢迎 桃李不言，下自成蹊D至高无上 原型必露 失之东隅，收之桑榆【答案】C【解析】考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。8（2015 届重庆一中高三上学期第四次月考）下列词语中，字形和加点字的读音全部正确的是（ ）A下马威 青灯黄卷 烘焙 bi 心广体胖 pnB莫须有 流殇曲水 伽蓝 qi 既往不咎 jiC走过场 怦然心动 骰子 shi 厝火积薪 cuD老两口 艺术巨将 卡壳 qi 暴虎冯河 png【答案】A【解析】试题分析：此题考查字音和字形的识记能力。此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“据
7、义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。答题时，要采用比较排除法，B 项，“流殇曲水”应为“流觞曲水”；C 项，“骰子”的“骰”应读 tu；D 项，“艺术巨将”应为“艺术巨匠”。所以选 A。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。9（2015 届湖南常德一中高三上第四次月考）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A合龙 一摊血 甘拜下风 暗度陈仓B敲诈 破天荒 上蹿下跳 一踏糊涂C吊销 吊书袋 尾大不掉 掉以轻心D密笈 哈密瓜 口蜜腹剑 唇枪舌剑【答案】A【解析】试题分析：此题考查字形的识记能力
8、。解答此题，可用比较排除法。可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。B 一踏糊涂-一塌糊涂；C 吊书袋-掉书袋；D 密笈-秘笈。所以选 A。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。10（2015 届四川成都七中高三 12 月一诊模拟）下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）A殴打 常春藤 险相环生 草菅人命B煤炭 高粱秆 俯首帖耳 各行其是C批露 圆舞曲 嬉笑怒骂 不假思索D惊蛰 敞蓬车 绵里藏针 一塌糊涂【答案】B【解析】考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。促提升1（2015 届四川省成都市金牛区高三一诊模拟）下列词语
9、中，没有错别字的一项是（ ）A附和 熨帖 改弦更章 委曲求全B脉搏 涵盖 计日成功 锱铢必较C折中 严竣 闻名遐迩 流连忘返 D寒暄 陷阱 责无旁贷 蜂拥而上【答案】D【解析】试题分析：这是一道考查字形的题目。识记并正确书写常用汉字是高考要求之一。可以依据形声字、词义、组合词的特点来识别。A 改弦更章改弦更张（琴声不和谐，换了琴弦，重新安上，比喻改革制度或变更方法） ，B 计日成功计日成（程）功（计：计算；程：估量、考核；功，成效。工作进度或成效可以按日计算，形容进展快，有把握按时完成，成功指日可待。 ） ，C 严竣（事情完毕）严峻（严厉、严肃，严重） 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能
10、力层级为识记 A。2 （2015 届山东高三冲刺模拟三）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A肿胀 杂沓 凯旋门 谈笑风声B辩析 卑怯 天然气 一筹莫展C陷阱 更叠 圣诞节 黄粱美梦D仲裁 和蔼 文抄公 一副对联【答案】D【解析】试题分析：根据词义记忆字形。A“声”应为“生”。谈笑风生：形容谈话时有说有笑，兴致很高，并且很有风趣。生：产生。风：风趣。谈：谈话。B“辩”应为“辨”。C“叠”应为“迭”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。3 （2015 届四川德阳高三三诊）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A撺掇 缉私队 徇私舞弊 不近情理B切蹉 连锁店 喁喁私语 手屈一指
11、C阴骘 冷飕飕 一诺千金 胼手砥足D坐镇 文绉绉 度长挈大 秀外慧中【答案】A【解析】考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。4 （2015 届安徽合肥高三第三次教学质检）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A羸弱 坐镇 核辐射 养痈成患 偃旗息鼓 B寒碜 急躁 爆发力 穷形尽相 欢呼鹊跃C告罄 消蚀 算总账 察言观色 奴颜卑膝D博弈 文身 挖墙角 天遂人愿 豕突狼奔【答案】A【解析】试题分析：B 欢呼雀跃，高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。C 销蚀，销，熔化金属，销毁。奴颜婢膝。D 挖墙脚。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。5 （2015
12、 届天津河西区高三下总复习质量调查三）下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A疏浚 坐落 雷厉风行 出奇不意B扫瞄 陷阱 谈笑风生 别出心裁C通缉 洽谈 纷至沓来 彪炳千古D流弊 杜撰 张灯结彩 彬彬有理【答案】C【解析】试题分析：此题考查字形的识记能力。解答此题，可用比较排除法。可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。A 项，奇-其，出其不意：其：代词，对方；不意：没有料到。趁对方没有意料到就采取行动。B 项，瞄-描，描：依样摹写或绘画。瞄，注意看。D 项，理-礼，彬彬有礼：主要是行为有礼貌的意思。礼，是礼貌，而不是理由。考点：识记并正确书写现代常用规范汉
13、字。能力层级为识记 A。6 （2015 届四川省眉山市高三一诊）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A神州 慨叹 繁文褥节 稍纵即逝B朦胧 湮没 躁动不安 得鱼忘筌C洗练 付梓 天随人愿 连绵不绝D膨胀 讫今 墨守成规 珠联璧合【答案】B 【解析】考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。7（2015 届四川绵阳高三三诊）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A辨证施治辩证 通信卫星通信社 倍受青睐事半功倍B提纲挈领题纲 常年累月长相思 陈规陋习陈词滥调C造谣诬蔑污蔑 荧惑人心荧光屏 千金之躯千斤重担D年青力壮年轻 一副笑脸一服药 叠床架屋高潮迭起【答案】C【解析】试题分析：识记汉
14、字字形可以结合词语的含义。A通讯社，“讯”是信息的意思。 备受青睐，“备”是表示完全，非常的意思。B提纲 ，是一种概括地叙述纲目、要点的公文。长年累月，“长年”是整年的意思。 D年轻力壮，“壮”是健壮的意思。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。8（2015 届山东济宁市高三一模）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A精粹 头炷香 拾人牙惠 精诚所至，金石为开B凑合 挖墙脚 名缰利锁 城门失火，殃及池鱼C通牒 警戒线 死皮癞脸 风声鹤唳，草木皆兵D吐槽 冷不妨 额手称庆 前事不忘，后事之师 【答案】B【解析】考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。9（20
15、15 届四川石室中学高三一诊）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A辐射 高粱秆 受益匪浅 九州方圆B欠收 天然气 百味具陈 励精图治C凑和 炮筒子 金榜题名 怀瑾握瑜D埋单 一柱香 雅雀无声 浮光掠影【答案】A【解析】试题分析：此题考查字形的能力。解答此题，可用比较排除法。可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。B 项，欠收-歉收；C 项，凑和-凑合；D 项，一柱香一炷香。所以选 A。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。10（2015 届安徽安庆一中高三三模）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A便笺 缴费 绕口令 分崩离析 驰名天下B
16、叨扰 嫉妒 策源地 白璧微瑕 蚍蜉憾树C程式 浮标 编者按 奋发图强 虚于委蛇D泯灭 妥帖 龙卷风 昭然若竭 绿草如茵【答案】A【解析】试题分析：此题考查字形的识记能力。历年高考字形题所考查的词语（包括熟语）都是使用频率高且错误率高的词语。类型及错因分析：类型：音同义近字、音同（近）形异字、形近字；错因：读音相同相近字、形相似意义混淆、固定典故、语文法规、有个别词语读音相同或相近，字形有相同部分，词义也相同或相近等。B 项，蚍蜉憾树蚍蜉撼树；C 项，虚于委蛇虚与委蛇；D 项，昭然若竭昭然若揭。故选 A。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。冲高考1 【2014 年高考浙江卷
17、】下列各句中，没有错别字的一项是（ ）A这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃，舞者多变的动作和戏剧化的表情，淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的情绪。B城郊的这座园林，亭台楼阁错落有致，溪流小径曲折萦纡，到了春天，杂花生树，草长莺飞，真是一处世外桃源。C在全球一体化进程中，有些备受国人青睐的外国名品，其实是用中国的原料，在中国的流水线上生产出来的，已不是地道的泊来品。D该公司在把握市场脉搏的基础上，另辟蹊径，依靠独树一帜的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机，获得了发展。【答案】B【解析】考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。2 【2014 年高考重庆卷】下列词语中，字
18、形和加点字的读音全都正确的一项是（ ） A屋檐下 绿草如茵 刀把子 b 相机行事 xing B势利眼 卑躬屈膝 撒大网 s 博闻强识 zh C一溜烟 通货膨胀 狙击手 j 蓦然回首 m D辨证法 中流砥柱 沏茶喝 q 杀一儆百 jng 【答案】A【解析】试题分析：本题考查正确辨识汉字读音和书写能力。此题将拼音和汉字书写两考点合并考试，在一定程度上增加了试题难度，不过此题各选项前后各半分别考查汉字书写和拼音，识别度还是比较明显。拼音部分要注意方言与普通话的区别，注意声调正确，作为四川方言区要克服认半边的现象；汉字书写是随词义而确定的，我们在明确词语的意义后才能正确判断书写。B撒（s）大网 C蓦然
19、回首 m改成 m D辨（辩）证法。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。3 【2014 年高考江西卷】下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A弭乱 国粹 泊来品 入不敷出B伺候 斐声 煞风景 得鱼忘筌C日晷 陨落 挖墙脚 纵横捭阖D萦回 撺掇 黑黝黝 入目三分 【答案】C【解析】考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。4【2014 年高考山东卷】下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A缠绵 梗概 打寒噤 震聋发聩B扼守 晋升 伏卧撑 杞人忧天C滥觞 脉博 摇篮曲 大快朵颐D佝偻 驯顺 笑吟吟 锄强扶弱【答案】D【解析】试题分析：此题错误改正如下：A震聋发聩振聋
20、发聩；B伏卧撑俯卧撑；C脉博脉搏。此题考查兼顾两字、三字、四字的词语，文雅通俗、口语书面语、俗语成语都有所涉及，体现对汉语丰富词汇的全面考查。此题规律是考查常见的词语中易混字，这些词语中几乎都有易错字，所以备考中要积累音近字、形近字；记忆时不要机械重复，而是弄清词语中每个字（尤其是易错字）的在这个词语中的含义，通过含义明白为何用这个字，而不是其他的字，因为汉字是表意文字，只有明白含义才能从根本上正确运用这些文字，能正确书写。另外有一些技巧可以帮助记忆，很多联绵词的两个字偏旁一样，该题考查的“缠绵” “佝偻” ，其他如伶俐、荟萃、精粹、憔悴。含有同形字、形近字的词语归类积累，如：（振）聋发聩、
21、（振）幅、 （振振）有词、 （震）撼、 （震）慑、 （震）耳欲聋、（震）古烁今；突如（其）来、出（其）不意、两全（其）美、出（奇）制胜；（厉）行节约、雷（厉）风行、 （厉）兵秣马、再接再（厉） 、 （励）精图治；欢呼（雀）跃、门可罗（雀） 、鸦（雀）无声、鸠占（鹊）巢、声名（鹊）起。该题中其他正确的词语也都有易错字，这些干扰基础不扎实的同学作出正确的判断，如以下加括号的字：缠（绵） 、 （梗）概、打寒（噤） 、 （扼）守、 （晋）升、 （杞）人忧天、滥（觞） 、摇（篮）曲、大（快）朵颐、佝（偻） 、 （驯）顺、笑（吟吟） 、 （锄）强扶弱。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记
22、A。5 【2014年高考湖北卷】下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A俸禄 切蹉 投桃报李 一笑泯恩仇B发轫 枢纽 并行不悖 久旱逢甘霖C花哨 原委 如雷贯耳 时事造英雄D调剂 伸张 促不及防 真人不露相【答案】B【解析】考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。6 【2014 年高考天津卷】下列词语中没有错别字的一组是（ ）A焕发 剽悍 鼎立相助 失之毫厘，谬以千里B璘选 更迭 流光异彩 鹬蚌相争，渔人得利C砥砺 斡旋 别出心裁 黄钟毁弃，瓦釜雷鸣D甄别 笼络 休养生息 天网灰灰，疏而不漏【答案】C【解析】 。试题分析：A 鼎力相助，B 遴选，流光溢彩；D 天网恢恢。通过
23、分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。 “鼎力相助”是全力相助，应用“力量”的“力” ，不是“站立”的“立” ；“璘”是玉的光彩， “遴”是选择、挑选的意思。 “流光溢彩”流动着光芒，洋溢着色彩，不是奇异的色彩。 “天网恢恢”中“恢恢”是广大的样子。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。7 【2014 年高考四川卷】下列词语中没有错别字的一项是（ ）A打蜡 顷刻 生死攸关 口干舌噪B飙升 印证 贻养天年 扶摇直上C巨擘 清彻 历久弥新 所向披靡D皱褶 荧屏 风生水起 精简机构【答案】D【解析】试题分析：本题属于错别字辨析，解答时应逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些“形近而音”不同的别字。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个
