1、1让读书成为习惯 ，让书 香飘满校园书籍是人类知识、思想、文明的结晶，是走向进步的阶梯。以读书为契机，行育人之举措，打造书香校园， 这是我校几年来一项重要工作内容。在这几年读书活动中，每一位师生都积极参与，通过参与读书活动，不断感受书香墨趣，培养了自己的读书习惯、提升了个人文化素养。通过“ 让读书成为习惯， 让书香飘满 校园” 这一主题读书活动。 让学生的小手牵着老师和家长的大手一同幸福在共读时光， 一、 加强组织领导，确保读书活动顺利开展 1、为了确保读书活动的顺利开展，学校成立了读书活动领导小组。活动伊始，学校教导处、 团支部、语文教研 组、图书管理员共同商议，确定了 读书活动的指导思想，
2、以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展，学校还制订了关于读书活动的相关制度和措施。2、在读书活动中，我校领导班子带头读书，坚持读教育教学专著，坚持写读书笔记，平时经常与教师交流读书体会，每月撰写 1000 字的自学笔记，他们为群众带好头，树榜样，被教师称为 “学习型领导班子” 。二、精心策划，全体教师积极投身读书活动中 我校根据现行的实际情况，进行了系列研究。全校教师收集了与学生生活贴近的，学生喜闻乐见的课外文章，让学生系统地阅读，在阅读中得到实践报告，感受到语言文字的魅力，生活的丰富，家庭与校园的和谐，人生的美好。最终实现全面提高学生文学素养，培养出“阳光学生”、 “阳光教师 ”。21、
3、经典阅读文本系列化。中小学部教师根据学生的年龄特点把经典、名著系列化。根据学生的年龄特点，三个年段分别指定必读书目，七年级 有童年、 鲁宾孙漂流记、 昆虫 记、 汤姆 索亚历险记、聊斋志异。八年级有老人与海、 朱自清散文、 麦田的守望者、 呐喊、 花季雨季、 欧也妮葛朗台。九年级有格列佛游记、 简爱、泰戈尔诗选、 三国演义、 莎士比亚戏剧等。学校定期举办“ 经典诗文诵读比赛”“校园读书节 ”、“阅读暑假天”“每周一读” 等读书汇报活动。学生们在阅读中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了审美情趣，提升了人生境界。2、开设名著阅读指导课。学校开设了每周一节阅读课，其中每月至少一节“名著 导读课 ”
4、，用于学生名著 阅读、交流或教师开展阅读指导三、借助各种读书活动，展示读书成果 学校从学生、班级、学校三个层面设计开展各种生动有趣的读书活动，引导 学生敲开语言的物质外壳，展示学生的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深入开展。1、个人活动：全校师生制定读书计划、制作书签、读书收获卡、编写手抄报、做好摘录、读书笔记、撰写 读名著征文等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。2、班级活动：在班内开展各类读书活动的评比、交流、展示活动；充实、美化班 级“ 图书角” 、“阅读天地”；开展小 组合作汇报阅读成果展示活动；收听校园广播。33、全校活动：全校开展了各类读书活动的评比、交流、展示活
5、动四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时光 我们利用老师和学校来引导家长开展“亲子共读” 创建书香家庭活动。我们 分年段向家长推荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录表，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，一同填写亲子共读记录表、一起制作读书小报，起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，同时营造了“书香家庭”、 “书香校园” 、“书香社会”三位一体的读书氛围。以上是我校开展的“让读书 成为习惯 ，让书香飘满校园”读书活动的工作回顾。我们坚信学生与书相伴一生，一定有质量，有生机；让学生在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，善于拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校园，一定会有内涵、有发展，在今后的工作中我们会在原有的基础上，继续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。
