1、一、（2016 届北京市十一学校高三上学期 12 月月考）基础知识及运用。阅读下面文段，完成 16 题。（18 分）青衣是京剧中的重要行当。望江亭中的谭记儿、大登殿中的王宝钏、锁麟囊中的薛湘灵她们温良谨顺，支撑着岁月中平淡的日子。青衣是 ，更是 ；青衣不是 ，而是 。青衣的脸上是凡尘女子的表情，有烟火气，有人情味儿。无论生计多么艰辛，她们总是以女子的柔韧和聪慧，让人觉得世间的岁月水远山长，意趣无限，【甲】（xj）无限。然而艰辛毕竟是苦，青衣的苦，是出嫁离家的苦，是生儿育女的苦，是没米少柴的苦，是红颜渐凋的苦是千百年来女子心底的苦。所以最怜惜青衣的，恰恰是女人自己。青衣在舞台上轻移莲步，浅笑低颦
2、，只不过带上了（ ）【顾影自怜/茕茕孑立】的苦涩意味。她们的戏，一半儿演给观众看，一半儿演给自己看。人间很多的女人，历经岁月之后，都会成为青衣；很多的男人，阅尽红尘以后，都会爱上青衣。青衣最后的归宿，就在这些了解到人世【乙】（cnsn）的人们的心里。1在文中横线处填写的词语，前后语意衔接最恰当的一项是（3 分）A女子的形 女子的魂 民间女子 天上的仙子B女子的魂 女子的形 民间女子 天上的仙子C女子的魂 女子的形 天上的仙子 民间女子D女子的形 女子的魂 天上的仙子 民间女子2根据文段中的拼音写出相应的词语。（2 分）【甲】 【乙】 3根据语段的内容，在括号中选填的成语及选择的理由都恰当的一项
3、是（3 分）A选择“顾影自怜”。理由：顾影自怜，自己照顾自己，自己怜惜自己。用在句中，表现了青衣虽然经历了人生中的种种艰辛，但依然能坚强自立，体现出青衣善良柔韧的一面。B选择“茕茕孑立”。理由：茕茕孑立，孤零零一人站在那里，形容无依无靠。用在句中，既体现了青衣在生活中只能独立支撑家庭，也表现了她们因无人理解而感到孤独落寞。C选择“顾影自怜”。理由：顾影自怜，望着自己的影子，自己怜惜自己。用在句中，表现了青衣非常了解自己的苦楚，因而在表演给观众看的同时，生发出对自己的怜惜之情。D选择“茕茕孑立”。理由：茕茕孑立，孤零零一人站在那里，形容有一种与众不同的孤傲。用在句中，表现了尽管只能支撑平淡的日子
4、，但青衣依然可以为自己的价值而骄傲。4下列句子与原文完全相同的一项是（3 分）A洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不到底，明月照耀金银台。（李白梦游天姥吟留别）B三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满巾。 （杜甫蜀相）C元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，峰火扬州路。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古） D细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。（杜甫旅夜书怀）来源:学优高考网5下列文学常识表述有误的一项是（3 分）A屈原的离骚是我国古代最长的抒情诗，也是 楚辞的代表作。楚辞是西汉刘向所辑，收录了屈原、宋玉等人的作品。B史记是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为
5、 “史家之绝唱，无韵之离骚”，它与汉书后汉书三国志合称为“前四史”。 C现代抒情长诗大堰河 我的保姆，是呈献给中国劳苦大众的赞美诗，是诗人蒋海澄第一次用笔名“艾青”发表的作品。D法国小说家莫泊桑在装在套子里的人 中塑造的“别里科夫”这个人物形象，成为因循守旧、胆小怕事、害怕变革的代表。 6下面一组连环画讲述的是红楼梦第八回“比通灵金莺微露意，探宝钗黛玉半含酸”中的故事。林黛玉所说的“也亏了你倒听她的话。我平日和你说的，你全当耳旁风，怎么她说了你就依，比圣旨还快呢！”这句话中，“你”和“她”表面上分别指 、 ，实际上分别指 、 。（4 分）1这日天寒，宝玉想起宝钗近日在家养病，特来探视。两人在屋
6、子里坐着，宝玉因听说宝钗佩戴的项圈上刻着八个字，便讨过来细看。2忽听外面人说：“林姑娘来了。”话音未了，黛玉已然进来，一见宝玉，便笑道：“哎哟！我来得不巧了！”宝钗忙问：“这话怎么说？”黛玉指着宝玉说：“早知他来，我就不来了。”3宝钗又说道：“我更不解这意。”黛玉道：“今儿他来，明儿我来，间错开了来，岂不天天有人来呢？姐姐有什么不解的呢？”宝钗这才嘻嘻一笑。4薛姨妈留他们喝酒吃果子。宝玉不等烫酒，端起冷酒就喝。宝钗忙劝道：“酒要热的吃下去，发散得才快。若冷的吃下去，拿五脏去暖它，岂不受害？”宝玉听这话有理，忙放下酒杯。5可巧黛玉的丫环雪雁送来一只小手炉给黛玉取暖，说是紫鹃叫送来的。黛玉笑对雪雁
7、道：“也亏了你倒听她的话。我平日和你说的，你全当耳旁风，怎么她说了你就依，比圣旨还快呢！”6宝玉嘻嘻一笑，知是黛玉指他前次喝冷酒没听她劝。宝钗虽不明前因，也能听出话音，只是素知黛玉是如此惯了的，便不去计较她。【答案】1D2甲：希冀 乙：沧桑3C4D5D6雪雁 紫鹃 宝玉 宝钗（4 分）【解析】1试题分析：注意文中的关联词语“更是”是递进，“而是”是转折的关系。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】这是一道衔接的题目，注意填写的内容的前后的关系，还要注意前后的内容的一致，此题前两个空格的内容是递进的关系，注意“形”和“魂”，后文是转折的关系，
8、而后面的内容是“凡尘女子的表情，有烟火气，有人情味儿”，所以衔接的是“凡间女子”。2试题分析：这是一道根据拼音写汉子的题目，注意正确书写。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。【名师点睛】根据拼音写汉字注意读准拼音，然后注意汉子的字形，重点关注形近字和音近字，“希冀”不要写作“希寄”，“沧桑”不要写作“苍桑”。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】这是一道选取正确的词语填空的题目，注意词语和上下文的关系，是词语在文中的含义，注意成语本身的意思，还要注意词语和上下文的照应。 来源: 学优高考网4试题分析：A“日月照耀金银台 ”，B“三
9、顾频烦天下计”，C“烽火”。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。【名师点睛】这是一道名句默写的题目，注意文章的内容和字的书写方式。5试题分析：装在套子里的人是俄国契诃夫的作品。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。【名师点睛】文学常识的题目注意名家，名作，注意作者和作品的对应和作品内容的正确性。6试题分析：注意名著的内容。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。【名师点睛】文学常识的题目注意名家，名作，注意作者和作品的对应和作品内容的正确性。二、（2016 届山东省实验中学高三上学期第三次诊断）阅读下面一段文字，完成 1-3 题。来源：学优高考网谜语文化渊远流长，
10、是劳动人民集体智慧的产物，是我国汉文化的璀璨明珠。谜语主要按指示物（或/和）文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。史料表明，大约在奴隶社会时期，先民们已开始用隐晦曲折的歌谣来表达思想感情。民间谜语除少量的字谜外，大都以事物的外表特征入谜。谜面用拟人、比喻、夸张等（抽象画/ 形象化）手法拐弯抹角地描绘事物特征， 。他们的谜面一般是合辙押韵的歌谣，语言通俗，朗朗上口，适合（传诵/传颂）。灯谜，又叫“文虎”“灯虎”。 猜灯谜要着眼于谜面上文字的几个属性。灯谜的制作利用了中国汉字的一字多义、一字多音、笔画组合、摹技相形等 ，通过会意、别解、假借、用典、拆字等手法，使谜面和谜底在字义上或字形上
11、相扣合。比如以“花生”为谜底的灯谜谜面是“木兰之子”。1文中加点字的字形和注音，全都正确的一项是A渊远流长 拐弯抹（ m）角 B引申 蕴（yn）涵C隐晦曲（q）折 璀灿 D朗（lng）朗上口 着（zhu）眼2依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A或 抽象化 传诵 B和 形象化 传颂C和 抽象化 传颂 D或 形象化 传诵3在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是A人们通过推理、联想来猜中它 音、形、义变化的特点 B人们通过联想、推理来猜中它 义、音、形变化的特点C供人们通过联想、推理来猜中它 义、音、形变化的特点 D供人们通过联想、推理来猜中它 音、形、义变化的特点【答案】1B2D3
12、C【解析】1试题分析：A 项，源远流长； C 项，璀璨；D 项朗朗 lng。【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字能力。层级为识记A。【名师点睛】这是一道字音和字形综合考核的题目，字音的考核集中在多音字和形声字的考核，注意以义辨音，重点注意异读词审音表中列出的内容。字形注意同音词和形近字的写法。2【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】这是一道近义词辨析的题目。近义词辨析注意从词语的褒贬、适用范围、情感的轻重、搭配的对象等进行辨析。虚词注意考虑分句之间的关系，如此题“和”与“或”的区别，“传诵”和“传颂”的侧重点的不同。3试
13、题分析：“供人们通过联想、推理来猜中”与前面主语一致，语气贯通，“猜中”“谜面”不合适；“义、音、形变化”中的语序与“一字多义、一字多音、笔画组合、摹状象形”等呼应。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。来源:学优高考网【名师点睛】这是一道填写衔接句的题目，注意陈述对象的一致和前后文的照应，此题“供人们通过联想、推理来猜中”与前面主语一致，语气贯通，“猜中”“谜面”不合适；“义、音、形变化”中的语序与“一字多义、一字多音、笔画组合、摹状象形”等呼应。三、（2016 届天津市静海县第一中学高三上学期期末）下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ）A逮
14、捕（di） 妩媚（ w） 不吱声（ z ） 遂心如意（ su ） B模具（ m） 拂去（f ） 喷喷香（pn） 莺啼鸟啭（zhun ）C咯血（ k） 兰棹（zh o） 供销社（gng） 瞠乎其后（chng）D笑靥（yn） 消弭（ m ） 贫民窟（ k ） 旌旗蔽空（ jng）【答案】C【解析】试题分析：逮捕（di ） 妩媚（ w ）拂去（ f ）莺啼鸟啭（zhun ）笑靥（y ）【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。【名师点睛】这是一道考核多音字、形近字和音近字的题目，答题时注意以义定音，平时注意积累，重点关注普通话异读词审音表。四、（2016 届天津市静海县第一中学
15、高三上学期期末）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A签 暑 戳 子 猝不及防 中包私囊 B奢 靡 腓 骨 巧夺天功 声名鹊起 C稀 罕 调 剂 革命圣地 掌声叠起D冒 昧 爱 戴 倩影稀疏 心中怃然【答案】D【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A【名师点睛】这是一道考核字形的题目，字形一般为音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形等方法。五、（2016 届山东省日照市第一中学高三上学期期末）阅读下面的文字，完成 13 题。第一次踏上徽州，但见烟树葱茏，（掩映/映照）着栉比而立的黛瓦粉墙，呈现出一派清新野逸的田园
16、风光，犹如丹青妙笔在用枯笔淡墨，勾勒出疏树寒村的山水胜境，那种“ ”的牵人情思，吸引着我寻幽而陶然忘返。“徽式新屋”曾是非常时髦的民居型式，在徽州高移民输出的特殊时代里风靡一时。然而，一旦时过境迁，徽派老房子便愈来愈显现出它的弱点。汪悔翁乙丙日记记载了咸丰兵燹期间，作者避难故里绩溪的房子旧貌，半个多世纪以后编纂的民国歙县志，对徽州老房子的缺陷更是直言不讳。老房子是徽商如日中天时精雕细琢而成的，它表达了久远的历史，成为明清时高层次地域文化的积淀。但从总体上看，内向封闭式的建筑（阻隔/隔断）了人与自然的联系，不能提供有效的通风、采光条件，更无法（营建/营造）舒适的生活环境。多数老房子是数百年前缙绅
17、富商所建，他们大多衣食无忧，优哉游哉。庭院之中，石台石桌，或设鱼池，或置盆景，将丘壑林泉浓缩于壶天之中，排遣文人雅士诗书之外的闲情逸志，在 ，留存山林隐逸的一片净土。1文中加点字的注音和字形有误的一项是（ ）A胜境 时过境迁 B风靡一时（m ） 直言不讳C编纂 优哉游哉 D精雕细琢（zhu） 闲情逸志2依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）A掩映 阻隔 营建 B映照 隔断 营建C映照 阻隔 营造 D掩映 隔断 营造3在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）A踏破铁鞋无觅处 俗务萦怀的内心深处 来源：学优高考网 gkstkB柳暗花明又一村 俗务萦怀的内心深处C柳暗花明又一村
18、 熙熙攘攘的物欲背后D踏破铁鞋无觅处 熙熙攘攘的物欲背后【答案】1D2D3B【解析】1试题分析：闲情逸致。【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字能力。层级为识记A。【名师点睛】这是一道字音和字形综合考核的题目，字音的考核集中在多音字和形声字的考核，注意以义辨音，重点注意异读词审音表中列出的内容。字形注意同音词和形近字的写法。2【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】这是一道近义词辨析的题目。近义词辨析注意从词语的褒贬、适用范围、情感的轻重、搭配的对象等进行辨析。虚词注意考虑分句之间的关系，3试题分析：根据语境以及诗句含义氛围
19、选择【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】这是一道填写衔接句的题目，注意陈述对象的一致和前后文的照应。六、（2016 届天津市静海县第一中学高三下学期开学考试）下列词语中加点的字，每对的读音全都不相同的一组是（ ）A侥幸/角色 车辙/折戟沉沙 瞠目/ 交口称赞B盘踞/拮据 癖好/否极泰来 摒弃/ 敛声屏息C怆然/创伤 蛊惑/余勇可贾 诘问/ 开花结果D蹩脚/别扭 干涸/曲高和寡 徜徉/ 逢场作戏【答案】D【解析】试题分析：A jio/ju zh chng B j p bng C chung g ji D bi/bi h/h chng/chn
20、g【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。【名师点睛】这是一道考核多音字、形近字和音近字的题目，答题时注意以义定音，形近字和音近字如“怆然”“创伤”也可以义定音。七、（2016 届天津市静海县第一中学高三下学期开学考试）下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A堡垒 逆袭 普惠制 功勋卓著 B掣肘 沉伦 平心而论 倍尝艰辛C遴选 磋商 掎角之势 测隐之心 D肇事 冒然 继往不咎 飞黄腾达【答案】A【解析】试题分析：B 沉沦 备尝艰辛 C 恻隐之心 D 贸然 既往不咎【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。【名师点睛】这是一道考核字形的题目，字形一
21、般为音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁变形。八、（2016 届山东省潍坊第一中学高三下学期期初考试）阅读下面文段，完成以下小题。路两侧是青青的草坪，森森的梧桐，间或有刻着李白、杜甫、孟浩然、皮日休、欧阳修等人诗词的碑刻。一粒粒黑黝黝的饱满遒劲的汉字，婉如圣哲先贤们的一颗颗瞳仁，静谧、肃穆而又慈祥。走出一片松林，眼前豁然一亮。箕形山坡下，累累卧石和簇簇青葱之间，好鸟相鸣，荷叶田田，萼红（灼灼/濯濯），一池晶莹，笑容可掬。池塘约三四亩，澄澈（宁静/ 幽静），（映照/映衬）着青山绿树，蓝天白云，日月沉浮，好一个安详的世界！那是大地的脉络，那
22、是历史的记忆。 ，重檐六角，斗拱高耸，恰似魏晋高士的峨冠。池水周围是一丛丛毛竹， ，又如美女明眸的睫羽。来源：学优高考网（1）文中加点的词语，注音和字形都正确的一项是（ ）A间（jin）或 婉如 B黑黝黝（ yu ） 笑容可掬C累累（li ） 安详 D遒劲（ jn） 峨冠（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）A灼灼 幽静 映照 B灼灼 宁静 映照C濯濯 宁静 映衬 D濯濯 幽静 映衬（3）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）A池中有一座湖心亭 滴青流翠，楚楚动人B湖心亭位于池中 楚楚动人，滴青流翠C池中有一座湖心亭 楚楚动人，滴青流翠D湖心亭位于池中 滴青流翠，
23、楚楚动人【答案】（1）D（2）B（3）A【解析】（1）【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音、识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【技巧点拨】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合，如“累累”。常见别字的类型：（1）因字形相近写成别字；（2）因字音相同或相近而致别；（3）音同形近：（4）受前后字偏旁影响而写成别字（5）因不理解字义而致别。纠正错别字的方法：1形辨法。（1）是要注意
24、形体相近的偏旁部首。（2）是要记清字的笔画。2音辨法。（1）利用字音分析形声字的声旁。有些形声字，声旁近似，但读音不同，我们可以利用这一点来区别声旁近似的字。（2）读准字音。有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。3义辨法（1）了解一些常见部首的含义（2）对一些词语尤其是成语中的字义理解有误而产生的，需要了解这些字义。如“宛”与“婉”可用“义辨法”。（2）来源:学优高考网试题分析：灼灼：形容明亮。濯濯：形容山上光秃秃的，没有树木。此处应用“灼灼”。宁静：（环境、心情）安静。幽静：没有声音，很静。此处应用“宁静”。映射：因光线照射而显出物体的形象。映衬：映照；衬托。此处应用“映射”。【考点
25、定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。【易错警示】词语的考查，重点在语境，易混词语。词语重点考查考生结合语境（上下文）准确理解和使用词语（包括虚词）的能力。可采用如下方法：1语感法。在语言文字学科中，语言感觉是十分重要的。语感是对语言现象的感知能力，语文教学应重视培养学生的语感。2正确释义法。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。3望词生义法。望词生义就是看到词语，根据自己在平时的构字、用词地学习和领悟中，估计和推测该词的意义和用法。4联想想象法。如果所给选项中，有的词语很不容易区别或很难理，就可以把词语中比较费解的语素，通
26、过联想或想象的方式进行组词或造句。5排除带入法。排除，即把最不可能的干扰选项排除掉，再把相似的两项带入句子，综合运用以上的各种技巧，最终，选出答案。如“映衬”与“映射”可用“望词生义法”推敲。（3）【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】纵观近几年高考的语句衔接题，题型无非是三种：嵌入题（也称“复位题”），已给定上下文（句），确定了语境，要求在其中填上一句或几句话；排列题，即给出若干句子，按语意连贯的要求排列成一段话；承接题，只给定上文（句），要考生选择与之衔接连贯的下文（句）。在熟悉题型的基础上掌握“句式知识”“命题规律”“解题方法”等；平
27、时多读些名家作品或时文中的精美语段，增强语感；要有整体意识，欣赏一段话，不能只见树木不见森林；要有意识地研究语句间的内在联系甚至语言风格等；要有文体意识，把握记叙、描写、说明、议论文字的各自表述顺序；要学会从陈述对象入手，通过梳理句子主干把握陈述主体，确定选句的角度。该题中考核“嵌入题”。九、（2016 届山东省潍坊第一中学高三下学期期初考试）下面文字中在语法、用词上有三处错误，还有一处标点使用错误，请找出来并写出相应的序号（4 分）猴，在中国，是十二生肖之一，位列第九。目前中国 13 亿人口中，大约有一亿人左右属猴。古代也一样，从生肖流行以后，总有约十二分之一的人属猴。2016 年是猴年生人的“本命年”。按民间习俗要穿红裤头或系红腰带，一是图个吉利，二是红色“辟邪”。但现代年轻人对此已不以为然了。人们对猴年生人的评价：男性精力旺盛，活泼好强，女性聪明灵动，善解人意。猴子一直被视为吉祥物。猴的形象之所以深入人心，可以说是拜明代小说家吴承恩创作的西游记所赐。西游记塑造了神猴孙悟空，由石化成，神通广大，会 72 般变化。在吴承恩的笔下，神猴孙悟空成了正义的化身、美好的别名。如今，神猴孙悟空的形象在中国早已家喻户晓，在国际上也颇具影响。语病、用词： 标点： 【答案】语病、用词： 标点： 【解析】
