1、2015 年高考语文冲刺之名校试题精选百题精练系列 第 4 期 专题 6 简明、连贯、得体（含解析）76（15 届河北冀州中学上学期月考高 三 年 级 语 文 试 题）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（6 分）我们在搞城市现代化时，都认为街道宽一些好。随着城市现代化，我们现在有了体会：比较窄的街道保护着人步行时的慢节奏，你可以闲逛，与人交谈， 。而过于宽的街则是车辆的空间，不是人的空间。你我看着极宽道路上的车流却到不了对面， 。如果城市的设计者还记得“人”，特别是步行的人， 。【答案】那是人性的空间（2 分）避免望路兴叹（或：就会发出各种感叹）就
2、需要保留一些比较窄的街道（2 分）【解析】试题分析：做此类题要注意上下文的照应，比如第一个空格后一句是“而过于宽的街则是车辆的空间，不是人的空间”，由此可推断出前文应落到“比较窄的街道是人的空间”这一观点上，而第二个空照应的前文内容是“可以闲逛，与人交谈”，而此处连过都过不去，只能感叹了。最后一空是由前文得出的结论，语言要准确，比如答案说要保留一些比较窄的街道，而不是把街道都修成窄街道。（每句 2分。如有其它答案，意思符合上下文意即可。）考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。77（15 届河北省衡水二中高三上学期 1 月调研）下列句子组成语意连贯的语段，排序
3、最恰当的一项是：（ ）也许是因为神话的滋养，我记忆中的房屋、牛棚、猪舍、菜园、山川流水、日月星辰等等，它们无一不沾染了神话的色彩和气韵。神话和传说是绚丽的艺术灵光，它闪闪烁烁地游荡在漫无边际的时空中。在这样一片充满了灵性的土地上，神话和传说几乎到处都是。我笔下的人物也无法逃脱它们的笼罩。而且，它喜欢寻找妖娆的自然景观作为诞生地，所以人世间流传最多的是关于大海和森林的神话。我喜欢神话和传说，因为它们就是艺术的温床。A B C D 【答案】B【解析】试题分析：说神话和传说无处不在，引出这一中心句。是解释我喜欢的原因，“而且”表明递进，紧接。说神话对我的影响，是写记忆中，是写笔下，所以在最末。考点：
4、语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。78（15 届河北省衡水二中高三上学期 1 月调研）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 14 个字（6 分）竹书纪年载：“炎帝育于姜水，故以姜为姓。”史记补三皇本纪亦载：“长于姜水，因以为姓。”我们可以理解为距今约 5000 年前， 。 ？古之姜水，据水经渭水注所载是在姜氏城南，即今岐山县周原一带。不过，据大明一统志：凤翔府宝鸡县南七里有姜氏城，城南也有姜水，此姜氏城今名姜城堡，往南即益门堡，堡 西有一水名今仍名清姜河。以上两说孰是孰非，不必过于拘泥。但总是在凤翔府地，即
5、今宝鸡市区之内。可以肯定地说， ，湖南、湖北、山西、河南等地的炎帝遗迹和炎帝文化，是炎帝或其后裔迁徙的结果。【答案】 炎帝族最早活动的地方在姜水（或：姜水生息了古老的姜炎族） 姜水在哪里 宝鸡是第一代炎帝的始生地（或：宝鸡是是姜炎文化的发祥地）【解析】试题分析：这是一道补写式的扩展语句类试题，此类试题一般可以根据上下文的语境和前后语句的句式，补写出一句合适的话即可。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用 E。 79（15 届河北省衡水市高三上学期第二十一周周测）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3 分）大量的假鱼翅充斥市场，源于一些人对真鱼翅的需求。那么这些鱼翅
6、是如何获取的呢？ ， ， ， ， 。 。其中很多鲨鱼都是被这样残忍地杀戮。鲨鱼是海洋生物的活化石，处于海洋生物链的顶层，对鲨鱼的滥捕滥杀已经严重影响到海洋的生态环境。正因为暴利驱使所以才会有海面上的残忍杀戮。事实上人们在付出高昂代价消费鱼翅的时候，可能带来的是对自己身体的伤害。然后抛入海中船员用利刃活生生割下鲨鱼的背鳍、胸鳍、尾鳍毫无人道鲨鱼被拖到渔船甲板上据统计全世界每年有 7000 万条鲨鱼被捕杀任由鲨鱼沉入海底、慢慢地死去A BC D【答案】A【解析】试题分析：“那么这些鱼 翅是如何获取的呢？”可知下面要表明鱼翅是如何获得的。第放前面合适，根据时间衔接顺序是一个句群，连 贯在一起，而第句
7、是对前面行为的评价。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。80（15 届河北省衡水市高三上学期第二十一周周测）根据所给材料的内容，在下面划线处补写恰当的 句子，要求：内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过 15 个字。（5 分）韩非子五蠹记载：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇，有圣人作，构木为巢以碧群害，而民悦之，使王天下，号曰有巢氏。”从此文献中可以看出，在人们无巢可居的上古之世， 。蛇与水关系密切。洪水淹没平原时，蛇会爬上高丘、树木，以避水祸，与同样逃难到此的人们狭路相逢，不免争斗不已，以至于在上古有蛇象征水患之说。
8、 ，对于深受鼠害而又无计可施的人类来说，蛇无疑帮了大忙。古人知道蛇捕鼠有利于农业，因此在崇蛇意识里又增加了这一新的内容。由以上远古人对于蛇的畏惧和崇敬的心理，以及对蛇的认识和理解而产生的崇蛇风习， ；盘古是开天辟地的大神广博物志载：“盘古之君，龙首蛇身”；屈原在天问中提到赫赫有名的女娲，王逸在天问集注说：“女娲人头蛇身，一日七十化。”【答案】蛇曾经是威胁人类生存的敌人蛇还是老鼠的天敌导致了人蛇合一的神话的出现【解析】试题分析：解答这类题目，首先要读懂文段的意思：远古时期人类与蛇的关系，实际是蛇 文化崇拜。第一句需要读完全段内容，在理解的基础上才能完成。第二句要结合后文语境可以写出答案。第三句是
9、对下文举例的概括，也是对后文的归纳，说明蛇的民间神话是如何产生的。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。81（15 届河北省衡水市高三上学期第二十一周周测）下面是山东大学的校徽，请你用简明、得体、生动、形象的语言，选出某一方面，说说它好在哪里。（6 分）【注】整个图形部分全部是红色。【答案】图案中心部分像大海中的灯塔，为莘莘学子指明人生方向，山东大学像一座光芒四射的灯塔，引领学子在学海泛舟，为莘莘学子指明人生方向，也可以理解为山东大学承担着“引领文明进步”的历史使命。【解析】试题 分析：考生要就某一点从实际设计到想象功用、作用等进行评价，要在理解图案“精妙”
10、基础上解答。注意认真仔细看图片上元素，像山，又像灯塔。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。82（15 届河北正定高三上第五次月考）依次填入下列一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）中国文化上最大的发明贡献不是“四大”，而是“五大”。此“五大”者何?即“四大”之外还要加一个毛笔。 。 。 。 。 。 。中国文化的精神面貌，表现于毛笔，其发展又取决于毛笔。汉字形态与本质永远是毛笔的子孙后代。字的形态、结体、书写方法，使用功能、艺术效果，都不会是如此这般这是很“唯物”的真理，没有任何玄虚与偶然可言这样说，势必会引起不少人的质疑，不能接受，或者干脆不以为
11、然，表示反对如果没有毛笔，不仅仅中国艺术不会是这个样子的，就连整个中国文化的精神面貌也要大大不同他们忘了，没有毛笔，莫说绘画，就连汉字也无法发展到今天的状况这就又决定了书卷、本册 、档记、简札、匾额、对联、文件，各式文献形态，都是在那大前提下，随之而产生形成的A B C D【答案】A【解析】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。83（15 届湖南长郡中学高三月考三）下面是一些常用的客套话，请选出表达准确、得体的一项是A本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。B我校拟筹办 150 年校庆庆典，届时欢迎各兄弟学校莅临指导。C值此中秋佳
12、节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。D拙作老子补正新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。【答案】D【解析】试题分析：此题考查语言表达得体、准确的能力。可结合着具体语境分析，A 项，“忝列”表自谦；B“莅临指导”指上级对下级；C“令”，敬词，称对方；且没有“令女”这一说法。所以选 D。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。84（15 届吉林实验中学高三上第四次模拟）在下面一段文字横线处补写恰当的语句（6 分）电商搞促销的目的无外乎两个，其一，增加销量；其二， ，进而促进良性循环。陈静表示，从一些官方统计数据来看，很少有能做到第二点，即通过促销带来更多新增
13、顾客的。有的商家因为没有做好促销规划预案，往往是过了促销期之后，产生高库存， ，不得已而延长促销期。这样一来，就 ，对于整个店铺的长期发展而言，负面影响是很大的。要求：语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 7 个字。【答案】吸引更多新顾客为了消化库存形 成了恶性循环（6 分）【解析】试题分析：先感知文段内容，再联系上下文具体语境分析作答。由下文“即通过促销带来更多新增顾客的”可得出应从吸引更多顾客角度组织答案；从“不得已”的原因和目的可知，应从为了消化库存角度组织答案；由上文促销的目的“促进良性循环”，下文“负面影响”可知，应从形成恶性循环角度组织答案。考点：语言表达简明、连贯、得体、
14、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。85（15 届吉林实验中学高三上第四次模拟）阅读下面两个图表，按要求回答问题，答案中不得出现数字。（5 分）根据两个图表数据归纳出一条结论： （不超过 30 个字）这个结论对中国留学生来说意味着： （不超过 15 个字）【答案】美国名校录取率不断下降的同时，名校的申请人数却不断增加。（3 分）美国名校的申请竞争越来越激烈。（入读 美国名校的几率越来越低。）【解析】申请人数图表 1：图表 2: 20042013 年美国名校申请人数（耶鲁大学、布朗大学、康奈尔大学、斯坦福大学）录取率试题分析：此题考查图文转换的表达运用能力。第一问，可结合着曲线图和柱状图的
15、变化很容易得出答案；第二问，要在第一问的基础上来答，美国名校的录取率和名校的申请人数增加的现实表明了竞争性越来越激烈。考点：图文转换。能力层级为表达应用 E。86（15 届吉林实验中学高三上第四次模拟）依次填入下面横线处的语句 ，衔接最恰当的一组是（ ）（3 分）动不动就搬出“国际形象”，来作为自我督促的标准，泄露了台湾目前一种缺乏自信的心态： ? ， 。 ；西方人爱护野生动物，所以我们要节制吃老虎鲸鱼的欲望；西方人珍惜古迹，所以我们也得有一两样，不能太落后。 ： 。于是一面揣测西方国家的思考模式 西方讲究人权，所以我们处理政治案件要特别慎重避免别人轻视我们，在国际舞台上不丢人现眼 一切一切的
16、努力，都为了一个大目的我这样做，别人（西方人）会怎么想 一面小心翼翼地决定自己该怎样做A B C D【答案】C【解析】试题分析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断，可以用排除法。从第一空为疑问句来看，应首先；由“于是”“一面”“一面”可判断；从下文“西方人所以”和是举例，可得出进一步证明；由前文“不能”可得出“不丢人现眼”。由此可得出答案为 C。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。87（15 届江苏省南通中学高三上学期期中）依次填入下面空格处，最恰当的一项是（3 分）
17、有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在 ，画上者妙在 ，梦中者妙在 ，胸中者妙在 。14. 丘壑深邃 景象变幻 笔墨淋漓 位置自如A B C D【答案】A 【解析】选 A 项。本题考查的知识点是：语文表达的简明、连贯、得体。题型为填空式。解题策略是：整体把握这段文字的内容，分析每一小句的句式特点，联系上下文的意思进行选择。文中给定的材料中有“地上”“画上”“梦中”“胸中”，由此可以对应为“丘壑深邃”“笔墨淋漓”“景象变幻”“位置自如”。因此选 A 项。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。88（15 届江苏省南通中学高三上学期期中
18、）填入下列文字中横线处，与上下文衔接较好的一项是（3 分）纪实文学，理应讲究纪实性与文学性的高度统一，作为纪实文学之一种的传记文学， 。缺乏真实丰富的事实材料，而靠浮辞丽藻挥洒成篇，只能写出苍白无力的东西；缺乏生动形象的文学语言，而仅罗列人物生平事迹，也不会葆有 长久的感染力。A必须特别注意材料的真实性B也应注意文采，以求引人入胜C同样存在着一个“实”与“文”的结合与统一问题D也要考虑到“文”与“实”二者的有机联系【答案】C【解析】试题分析：本题选 C 项。解题策略：要整体把握文段的内容以及每一个分句的结构形式，同时要关注分句前后内容的一致性。选项 AB 各说一面，不能领起下文；D 先说“文”
19、，后说“实”，与开头“理应讲究纪实性与文学性的高度统一”一句中的限制性词语不协调。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达 运用 E。89（15 届江苏扬州中学高三上学期 12 月质量检测）下列交际用语使用得体的一项是（ ）（3 分）A打扰您了！我想咨询一下如何解压并尽快消除心理阴影的问题！B明日搬新家，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒，欢迎拜访！C贵书店即将开张大吉，无论是多忙，到时我都一定会拨冗出席！D天气日渐寒冷，侄儿在校是否需要叔父寄送御寒物品？望钧裁！【答案】A【解析】试题分析：B拜访用于到对方家里做客，表敬辞。C 拨冗用于对方，表敬。D钧裁用于下级对上级，表
20、敬。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。90（15 届江苏扬州中学高三上学期 12 月质量检测）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）（3 分）试想一下，如果一部电影、一本书出来之后总共就只三五个人看得懂，传播也就失去了意义。当然，这种流行有其积极的一面，它使得原本小众化的东西变得平民化，是对观众需求的积极回应。但是过者为灾，凡事都要适可而止。现在的泛娱乐化就是有点过了，更多时候，它的显性功能主要体现在破坏力和颠覆性上。现如今，娱乐化已成为一种普遍现象，政治、经济、文化、社会等各个领域都有娱乐元素的渗透。A B C D【答案】B【解析】试题
21、分析：乱序排列衔接题最重要的就是掌握行文的逻辑关系。首先，综观五个句子，谈的是娱乐化现象流行的影响问题，从而确定为首句，排除 AC 两项。然后，关注各 句的提示性词语和具体语句之间的内部逻辑关系，可知句是说这种现象流行的积极影响，而且句是句的佐证，运用了反向假设论证方法，故在前，确定答案为 B。（第句“但是”一词，提示语意转折，笼统地说娱乐化现象过了，第句从功能的角度具体说明娱乐化过度的体现。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。91（1 5 届江西吉安一中高三上期中）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3 分）中华民族有自己独特的月
22、亮文化。 。 ， 。 ， 。 。祭月之举扩展至民间，民众亦有广泛的拜月习俗。且祭月的习俗绵延不绝现在北京的月坛即为明清帝王祭月的场所月亮崇拜古已有之远古先民看见月出月落、月缺月圆自周朝起，中国就有祭月仪式内心感受到一股神秘的力量支配着大地，心生敬畏月亮称“太阴”，与太阳分别成为中华文化中代表阴阳的“两极”A B C D【答案】D【解析】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。92（15 届江西吉安一中高三上期中）下面是关于“网络购物” 的一段文字，请根据上下文补写画线处的内容。要求语意连贯，表达明确，每处不超过 15 字。（5 分）随着国内居民收入稳步增长，
23、，电子商务也随之不断发展。网络购物作为一种新兴的购物方式， 。网络购物价格低廉、方便快捷，正好符合年轻人观念新潮、追求高效的特征。网购的特点之一是效用递增规律。大家都会有这样一种体验：当你吃第一颗糖时感觉最甜，吃第二颗糖感觉甜度稍逊，以后逐颗下降，这是传统经济学的效用递减规律。而在网络经济中则不然：当你尝第一口新餐时感觉有点香，尝第二口时觉得更加香甜， ，这就是网络消费的效用递增特点。【答案】互联网技术迅速普及 被越来越多的青少年所喜爱（欢迎） 以后越吃越香【解析】试题分析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文 具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理
24、、判断。第应该讲的是电子商务不断发展的前提，而横线前已经讲了一个前提，再补充一个前提；第应该把网购和后面的年轻人联系起来说；第应该考虑前面讲“递减规律”后，有个“则不然”来描 述网络经济，并且这一空前有个“更加”，最后还有个“这就是”来总结。言之有理即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。93（15 届江西吉安一中高三上期中） 下面是某高中高三语文学科复习计划的 构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 100 字。（6 分） 高 三 语 文 复 习 计 划 第 一 阶 段 ：专 项 复 习 第 二 阶 段 ： 综 合
25、复 习 古 诗 文 阅 读 鉴 赏 现 代 文 阅 读 语 言 知 识 语 言 表 达 写 作 训 练 综 合 试 题 各 专 项 二 次 强 化 古 诗 文阅 读 鉴 赏 现 代 文阅 读【答案】高三语文复习分成两个阶段：第一阶段进行专项复习，依次复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题；第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时进行各专项的第二次强化。（内容全面，2 分，少一项减 1 分；思路清晰，2 分，一处不当减 1 分；准确连贯，2分）【解析】试题分析：此题考查图文转换的表达能力。解答此题，应遵循以下答题思路：仔细观察图表内容，并加以分析概括，同时，考虑到内
26、容的全面概括分析，结合语句连贯的要求等。表述时，可从最下层的“高三语文复习计划”开始，其次表述“第一阶段”“第二阶段”的复习计划，最后表述最上层的那些具体内容。第一阶段有四个专题，第二阶段有两项复习计划。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。94（15 届江西省上高二中高三年级第五次月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）“中国式现代派小说”包括王蒙等的意识流小说、宗璞等的荒诞小说和刘索拉等的“观念”意义上的现代派小说。 ， ， _ ， ， ， ，并对中国新时期小说时间形式产生了巨大的冲击。在这些小说中，事件与人物性格的展开均无固定的
27、时空顺序及因果逻辑而王蒙等进行的小说变革，则从结构技巧、思维变换和展现风格等视角，改变了以往的小说形式由此形成了中国特色的“意识流”小说文本结构是按照人物的心理及“意识”流程演绎故事的跌宕起伏和人物的悲欢离合一从传统意义上说，中国小说长于通过描写外部现实世界，即描摹人与人之间的故事关系来表现人物性格及其命运它成为 20 世纪现代主义文学流派中最普遍的时间形式A B C D【答案】B【解析】试题分析：语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。出题者也经常利用这点设置问题，考查我们。解答此类题关键是，通过语意的把握和关键词语的分析，把握语句间的前后联系，准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的题肢。逻辑
28、顺序：首先概括传统小说的特征，接着说明王蒙等对传统小说的变革，然后阐述现代派小说的特征，最后加以总结。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。95（15 届江西省上高二中高三年级第五次月考 ）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 12 个字。（5 分）从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者， ，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外， ，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，
29、即收到“ （诗句）”的奇效。 【答案】教师更应像一个导游（2 分）而是适时出面做精彩解说（2 分）柳暗花明又一村（1 分）【解析】试题分析：填第一个空时，可以联系“不应”“游客”。填第二个空时可以联系“茫然不解或不识鸟兽草木之名”。填第三个空可以联系“思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。96（15 届江西省上高二中高三年级第五次月考）依据下列提供的材料拟写一则通知，文字可以作删减调整，必须符合通知的格式和语体。（6 分）学校拟举办 2015 年元旦文艺汇演，请各年级积极组织好本年级的师生观看。本次文艺汇演的主题是“青春飞扬 多彩滨江”。文艺汇演地点定在学校操场。
