1、【2015 考纲解读】考纲规定，要正确使用标点符号。标点符号分为两大类，一是点号，一是标号。点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号 、叹号、冒号。标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。点号主要是表示语言中种种停顿和语气的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。本专题主要考查“识记并正确书写现代常用规范汉字” 。正确使用标点符号。考查能力为 D 级，即表达应用。标点符号简称标点，是辅助文字记录的一套符号。在汉语表达中，它对表情达意起着一种重要的辅助作用。可以帮助我们分清句子结构、辨明不同语气，正确地理解词语的性质和文章的意义。 “正确使用标点符号”，
2、对阅读和写作都很重要，是语言运用的一项基本功。其涉及的知识点可归纳为五个方面：1能够正确理解语义，辨别语气，分析语言结构，这是正确使用标点符号的前提。2掌握七种点号和九种标号的用法，这是正确使用标点符号的基础。3掌握各种标点符号的书写位置。4具有正确使用标点符号的能力。5具有识别、改正错误标点符号的能力。【2014 高考在线】（2014重庆卷）4.下列选项中,标点符号使用不正确的一项是A.中国重庆德国杜伊斯堡，2011 年开通的渝新欧铁路,横跨欧亚 6 国，为建立新丝绸 之路经济带打下了基础。B.“玉兔”号月球车登月后需要一条“被子”御寒和一个“闹钟”唤醒,承担这两项任务的是它的供电系统太阳翼
3、。C.小王正在专心致志地看央视的舌尖上的中国家常 。叫她，不应；碰她，不理。她仿佛要从家常百味中体会人生百味。D.她对着妈妈跺着脚大喊：“我的话你听见没有呀？干嘛要做那么多亊呀？你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀?”号“” ，如，北京上海特别旅客快车。 ）（2014安徽卷）18下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。 （4 分）“全国国民阅读调查”由中国新闻出版研究院组织开展的调查项目，到目前为止已经开展了 11 次。中国新闻出版研究院去年在全国七十多个城市进行了入户问卷调查，收回有效问卷 40600 份。在第 19个“世界读书日”来临之际，
4、该院发布了“2013 年全国国民阅读调查报告” 。报告显示，2013 年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为 4. 77 本，与 2012 年的 4.39 本相比，增加了 0.38 本。报告中值得注意的是，约 90%以上的人表示“看完电子书就不再买纸质书” ，这一比例较上一年有所上升。报告还显示，成年国民人均电子书的阅读量有所增加，而报刊的阅读率明显减少。序号 修改【重点知识梳理】标点符号用法的复习与备考，应该把主要精力放在辨认识别上。首先应弄清楚 16 种标点符号的基本用法，知道哪几种在实际运用中易混易错，然后选择相应的练习题进行训练，通过做练习，探求规律，掌握方法。具体说来，要做到以下几点：
5、1、弄清功用。切实掌握每一种标点符号的独特功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要掌握它们的用法，从而正确地使用和判断。2、揣摩语气。判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看其中的一些词语。如：有的句子虽有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就只能用句号，而不能用问号。3、分析结构。句子的结构影响着标点的使用。如单句内部不能用句末点号（句号、问号、叹号） ，同样，复句的各分句之间，不能使用顿号。4、紧扣语境。标点在一定语言环境里有一些变通的用法。如：我们清楚地看到，上海市广大人民群众在这次抗洪斗争中为江浙人民作出了重大贡献。科学研究表明：人类是由猿猴进化而来的。同是动宾之间，一者用逗号，一
6、者用冒号，为什么？句用逗号的条件是，宾语是一个比较长的主谓词组，不用逗号隔开，读起来就会感到吃力。句用冒号的条件是为了强调宾语的重要性，因而把它放在比较突出的位置上。5、理解句意。审视标点的正误要和正确理解句意结合起来。如：老杨同志，请您稍等一下！“稍等”说明语气比较舒缓，既然是语气舒缓的祈使句，那么末尾就该用句号，而不是感叹号。6、留意套用。所谓“套用”是指在标点使用时，有不少情况是点号和标号连在一起使用，最常见的有引号与句末点号的套用和括号与点号的套用这两种。它们的位置关系都有一些要求，要留意。7、注意区别。如冒号中总说与分说的用法，容易和破折号中表示说明或注释的用法相混淆。看一个例子：在
7、下列句子的处加标点: 今天晚会上有如下节目 舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 这次职工代表大会有三项议程审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表会理事。 我国的四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。 胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人帝国主义、封建军阀、买办资产阶级，起帮凶作用。四个句子，似乎都有总说与分说部分，但句分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号，句分说部分是对总说部分的注释，则应用破折号。同时，凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；而用冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。从语气方面分析，用冒号表示总说
8、与分说时，中间的停顿时间较长；而用破折号表示注释时，则没有停顿时间或停顿时间很短。一、知识概述顿号1、用于并列的词或短语之间。例 1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。例 2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。2、数字相连表概数，中间不用顿号。例 3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。七八个人/三四个月/ 三、四月份/三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三、四联/退居二、三线的老同志3、集合词语内不用顿号。例 4：别不分青红皂白，见人就埋怨。工农业/指战员/ 科学技术 /调查研究/教职员工/男女老少/ 父母/师生4、顿号与连词不能同时使用。例 5：孩子们给在
9、地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。例如：开水、地瓜、和煎饼。5、并列成分后带有语气词不用顿号。例 6：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。例 7：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。例 8：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。例 9：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。8、并列的定语、状语间一般用顿
10、号。例 10：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。例 11：他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。后置的并列定语间用逗号。/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。9、并列的谓语、补语间一般用逗号。例 12：我走后，你要不断进步，识字，生产。例 13：这个故事讲得真实，感人。共带一个宾语的并列谓语间用顿号。/并列补语不需要强调时，之间用顿号。标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。/复指造成的并列成分间一般用逗号。逗号1、不要在不该停顿时用逗号。例 14：俗话说， “礼多人不怪”嘛。使句子支离破碎。2、该用句号作结时不要用成逗号。例 15：中国领导人决心防止“非典”的再次爆发，
11、卫生部长吴仪表示愿意改革中国的卫生保健体系，这给国际卫生官员留下了深刻的印象。这样会使文章一逗到底。这是作文书写中的常见毛病。分号并列复句的分句间和非并列关系的多重复句的第一个层次间一般用分号。例 16：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。例 17：这样的人往往经验很多，这是很可宝贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。多重复句辨别第一层次位置是关键，也是难点。2、并列分句中没用逗号，不能径直使用分号。例 18：虚心使人进步；骄傲使人落后。只要有一个分句内用了逗号，分句间就可以用分号。3、分条陈述时，每一条不管是词、短语还是句子，每条内部不管有没有逗号，之间都可用分号。
12、例 19：农民对一个好的农村干部的要求是：一、办事公道；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。冒号一般有提示下文和总结上文两种作用。例 20：今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。例 21：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。2、冒号提示下文时不能用在非提示语后面。例 22：通过这件事，我深深地体会到：依靠群众，坚持调查研究的重要性。不能在没有明显停顿的地方用冒号，而非提示语后面没有明显停顿。3、冒号一般不能套用。例 23：事实证明：我们应该坚持我们的基本路线：一个“方针”、两个“基本点”。4、冒号一般只管到一句话结束，不能管几个句子。例 24：农民对一
13、个好的农村干部的要求是：一、办事公道。二、自己不要吃得太饱。三、有经济头脑。提行处理或加引号处理例外。5、如果提示的内容不是句子全部，而是部分的话，则不能用冒号。例 25：本市的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。例 26：林则徐宣称：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理”，表示决心禁绝鸦片。写作中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号，亦即冒号后一般是完全引用。6、 “某某说”等提示语在引文前用冒号，在引文中用逗号，在引文后用句号。例 27：他环视了一下会场说：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。 ”例 28：“大桥就要通车了， ”他环视了一下会
14、场说， “请大家咬紧牙关，做最后冲刺。 ”例 29：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。 ”他环视了一下会场说。句号陈述句末尾和语气舒缓的祈使句末尾用句号。例 30：请稍等一下。避免句号和逗号混淆导致一逗到底，见逗号用法。/有时语气特别舒缓的反问句末尾也可用句号。叹号感叹句、语气强烈的祈使句及语气强烈的反问句后用叹号。例 31：我们的祖先多么伟大啊！例 32：祥林嫂，你放着吧！例 33：我哪里比得上他呀！2、两个以上叹词相连使用，一般只在最后用一个叹号。例 34：“啊，啊！” 伊又吃了惊也有两个叹词后都用的，如：“救命啊！救命啊！”一个声音在呼喊。3、叹词句和感叹句连用，一般只在最后
15、用一个叹号，叹词后用逗号。注意倒装例 35：啊，这赠品是多么丰饶啊！问号疑问句和语气不太强烈的反问句末尾用问号。例 36：你见过金丝猴吗？例 37：难道你还不了解我吗？ 2、选择问一般只在末尾用一个问号。例 38：你同意呢，还是不同意呢？区分连续问。3、判断是否用问号看句子是否有疑问语气，而不应该看是否有疑问形式。例 39：我也不知道他在哪里。例 40：你问他还来不来。例 41：文件下达后，许多人都非常关心这个艰巨的任务到底交给你，还是交给他。这种情形往往是带有疑问词语的主谓短语作主语或作宾语。主谓倒装的句子只在句末用一个句末点号。例 42：怎么了，你？例 43：出来吧，你们！例 44：真好看
16、，这只猫。其他倒装句也是如此，如：荷塘四面长着许多树，蓊蓊郁郁的。/应该是这样，我想。引号完全引用的句末点号放在引号里；不完全引用的引文后如用点号放在引号外。例 45：爱因斯坦说：“想象力比知识重要。 ”例 46：徐悲鸿笔下的马，正如有人所评的那样， “形神兼备，充满生机”。引文完整且独立成句，为完全引用；引文不完整或完整不独立，为不完全引用。2、意引不用引号。例 47：小姑娘告诉我：“她的家就在附近，每天她都会看到月亮湾的珠玑，看到无数采珠宝的客人们。”引用包括直引和意引。/转述属于意引。3、引文内还有引文，里面用单引号。例 48：他站起来问：“老师， 有条不紊 的紊是什么意思？”4、引文的
17、范围要准确。例 49：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔波谱”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时出现在天宇。 “哈雷慧星”/“拿来主义”/“ 希望工程”5、以地名来命名的厂、路、站、工程等均不需引号。例 50：我过第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的 2 号机组反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。 “京广铁路”/“ 大亚湾核电站”/定州“ 北雁商城”括号句内括号紧贴在被注释部分之后，如被注释部分这里需用点号，挪到括号后。例 51：中国猿人（全名“中国猿人北京种”，或简称“ 北京人 ”）在我国的发现，是对古人
18、类学的一个重大发现。例 52：这就是中国猿人（全名“中国猿人北京种”，或简称“北京人”） 。例 53：我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。注释句中某一部分的用句内括号。/句内括号内部文字末一般不用点号（叹号、问号除外） 。2、句外括号放在句末点号后。例 54：写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸“即兴”。 （其实文学创作也要有素养才能“即兴”。）注释全句的用句外括号。/ 句外括号内部文字末点号要原样保留。省略号省略号不能和“等” 之类词同时使用。例 55：新中国的历史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨立伟等。
19、列举各项和省略部分共作某词的修饰限制成分时，只能用“等”。/“ 等”除表省略还可在列举尽后煞尾。2、省略号前的列举一般不能少于三项。例 56：在广州的花市上，牡丹、水仙春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦。 “等”前的列举不能少于两项。破折号要正确区分破折号和括号。例 57：假如我有一首诗不敢奢望一首以上能像唐诗三百首的任何一首那样，为后世所认可，为子孙所传播，我也就死而无憾了。例 58：每个汉字都凝结着先人对已知世界的渐悟（它积淀着几经迷失的文化传统及富有民族个性的道德伦理尺度）和对未来世界的哲思。如注释内容较重要，需与正文一起读出来，就用破折号；如注释内容不重要，不需与正文一起读出，就用括号。2、
20、要正确区分破折号和冒号。例 59：我国的四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。3、要正确区分破折号和逗号。例 60：我就是我一名普通的幼儿教师。例：对于这个城市，他并不陌生。破折号比逗号停顿时间长，强调作用强；破折号多强调以后成分，而逗号多强调以前成分。4、破折号不要和“是” 等赘余。例 61：我的母亲是一个普通劳动妇女，含辛茹苦却毫无怨言。书名号书名号标明书名、报名、刊名、篇章名、剧目名、歌曲名、文件名等。例 62：红楼梦/语文报 / 读者/序言/ 小兵张嘎/懂你/ 序言/读石钟山记有感/ 史记 廉颇蔺相如列传/ 念奴娇 赤壁怀古要分清书名范围。如：“求是杂志”
21、/“ 同学编辑部”/ 琵琶行（并序） 【高频考点突破】考点 1：顿号用法【要点解说】并列词语结合得紧，中间不用顿号，但表序数时要用顿号；表示约数的两个数字中间不能用顿号；并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号；并列的短语比较长，停顿较大的，不用顿号，用逗号；并列的短语作定语时要用顿号，而作主语、谓语、补语等表强调时，并列的介宾短语用作状语时，不用顿号，用逗号；并列的短语之间带有语气词时，不用顿号，用逗号。【例题】下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）A家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。B 教师口语一书的序言 说：“
22、 教师口语是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。 ”C诈骗犯有一种特长，讲究“ 适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权利，他就以权利相诱。D这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。考点 2：并列分句间的停顿【要点解说】凡是用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用逗号；凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用分号。【例句】当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔波谱”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。 【解析】最后一个逗号改为分号（强调层次） ，另还要去掉引号（
23、不是强调的对象） 。考点 3：冒号的用法【要点解说】冒号一管到底，句中短暂停顿不用冒号；同一句中不能有两个冒号；部分引用（引文不独立）前不能用冒号；同一人话语未完不用冒号。【例题】下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）A旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票由谁定、如何定、定多少？都需要充分的论证。B李老师教导他的学生说；“ 一定要采取实事求是的态度，知之为不知之，不知为不知”。C实践，要靠认识来指导；认识，要，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。D上海文艺出版社最近推出了 当代文坛带家文库：巴金七十年文选 、 夏衍七十年文选 、施蛰存七十年文选 、 柯灵七十年文
24、选 ，这些书都是留给子孙后代的精神财富。考点 4：引号与引文末点号位置的确定【要点解说】普通词语不能滥用引号：一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，除此外，普通词语不能滥用引号。另外非直接引用不用引号，加引范围要清。【例题】下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）A姚明在整个 NBA 赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？B以团结、友谊、交融、发展 为主题的第 48 届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。C “留住济南 ”图片展深深吸引了观众。那小巷，
25、那泉水，那绿草青苔，已经成为难以寻觅的影子真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。 ”D据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫陪李北海宴历下亭诗） 。考点 5：句内括号、句外括号用法【要点解说】括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子（局部）时，括号用在点号前；不需停顿时括号后不用点号。括号内的注释语是解释前面整个句子（全局）时，括号用在点号后面。【例题】下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）A有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。B唐先生教宋词
26、，基本上不讲，打起无锡腔调。把词“ 吟”一遍：“双鬓隔香红啊玉钗头上风好！真好！”这首词就算讲过了。C火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？D出版社除出了读书生活 和认识两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。 ）外，还出了若干译著。考点 6：书名号用法【要点解说】书名号主要用于表示书名、篇名、报纸名、刊物名，但还有几种特殊用法要引起注意。如果篇从属于书，书名在前，篇名在后；如果篇名里还有书名，就要使用两个书名号，外为双书名号，内为单书名号；电影、歌曲、舞蹈、小品、相声等文化产品的名称可用
27、书名号；电视台、电台的节目可用书名号；法律、条例的名称也用书名号；教科书名称用书名号，而课程名不用书名号；丛书名与部分书名的使用。同时还要注意几种容易误用的情况：商品名不能用书名号，身份证不用书名号，栏目名不用书名号，要用引号，主题、会议、标语等都不用书名号，考试、比赛等活动不用书名号。【例题】下列选项中标点符号使用有错误的一项是（ ） A “激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心 恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。 B古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大梅谱云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢
28、有异议。 ” C对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。 D近日， 重庆日报 、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目不朽的红岩 ，在社会上引起强烈反响。 【答案】D【解析】D 项“不朽的红岩 ”是节目名，并非书名，所以不应该用书名号。考点 7：问号用法【要点解说】在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号；选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号，但选择问句句群（3 个以上）的每一问都要用问号；问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用
29、在句末，成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，仍然用在全句末尾。【例题】下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）A张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。B王三胜沙子龙的大伙计 在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。C “是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧?先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊?”D她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等真让人忍无可忍!考点 8：感叹号用法【要点解说】用于感叹句、语气强烈的祈使句及语气强烈的反问句的末尾；单独成句的敬语，在后面用叹号；呼语，加上叹号可强调说话对象。叹号连用，表示感叹程度逐渐加强，感情比一般的感叹更强烈。【例题】下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）A一场名为“相约文博会爱心万里行 ”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此倡导“ 爱心文化” 。B记者由此推想，在“ 五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？
