1、专题 12：作文1 （15 届安徽省六校教育研究会高三第一次联考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）吕氏春秋里记载着一则楚王失弓的故事，讲的是楚王去云梦泽打猎，不小心把自己心爱的弓 丢了，侍从们要循原路寻找，楚王说，算了吧，不必去找了，楚人失之，楚人得之，到不了别处的。侍从们都很佩服楚王的豁达与胸怀。孔子听闻此事后说，这句话如果去掉“楚”字就好了，不妨说“人失之，人得之。 ”老子听说了孔子的评论后，也发表了自己的看法。他说再去掉“人”字会更好。那样就是“失之，得之” ，这样才符合天道。要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外） ，自拟标题；不要脱离材料内容及
2、含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。【答案】难得平常心生活是丰富多彩的，但当我们面对着大千世界中形形色色的人情冷暖，名利诱惑时，却往往是“贪看空中有月，失却手中珠” ，很难守住一颗平常心。刚上高中时，我非常看中考试成绩。第一次月考我的数学只考了 50 分，我当时真是羞愧难当，连续几天都提心吊胆，生怕老师把我叫到办公室“谈话” 。回家后心里也不踏实，责怪自己太笨，题明明不难，为什么做的一塌糊涂，考这么点儿分真让人汗颜。为这事，我的心情郁闷了很长一段时间。其中考试的成绩使我进入了另一种不平常的心态中，那就是狂喜。我的各科总分在班里排第一，年级排第五
3、，班主任老师的表扬，爸爸、妈妈的夸奖，同学们的羡慕目光，让我飘飘然找不到北了，我天天陶醉于虚荣心得到满足后的喜悦中， 读者文摘也看不进去了，作业也不如以前认真。直至一个意外的发现才使我从云端坠落到平地上。那是一天中午，我把沉重的 50 本作业送到语文老师办公室，无意间瞥见书桌玻璃板下压着一行“低调人生平常事”的字条。那一刻我突然感到自己幼稚可笑，语文老师已经是桃李满天下的特级教师，可他依然以低调人生，平凡做事为人生格言，我只不过一次考试得了个高分喜不自禁了。回到家，我细细咀嚼，慢慢品味格言的深意，它告诉我一个做人的道理，成功和失败都是很自然的，不要把生活中的名与利、得与失看得过重，不要为一时的
4、成功而忘乎所以，也不要为偶尔的失误而一蹶不振，只有保持一种平常的心理状态，才能有利于学业，才能品味真人生，如同人们从一日三餐的饮食中体味到世时滋味，食粗茶淡饭而不生厌恶之心，品美味佳肴而绝无骄奢之意，这大概就是平常心吧。我又想起前些天在读者上看到的一篇文章：一个人花了两马克买了一张彩票，结果中了头奖，他购置了一所豪宅，里面装饰也都名贵至极，朋友们很羡慕他，但他却不以为然。有一天，他把烟头不慎掉在地上，没想到在他出门后烟头引发了火灾，整个豪宅转眼化为灰尽。他的朋友们都惋惜地惊叹：“你损失的太大了！”他却平淡地说了句：“我只损失了两马克。 ”这个故事虽然有点传奇色彩，但却告诉我们一个道理：要以平常
5、心面对生活中的得与失。古人云：“不以物喜，不以己悲。 ”安之若素，万事顺其自然，用平常心去面对拥有，面对失去，才能得到美丽、充实、自由的人生。【解析】试题分析：对上述材料的内容，可以从下面几个方面来审题立意：从楚王、孔子和老子三人来看，可以得出立意：对同一件事，看问题的角度不同，结论自然也不同；一个人的眼光、胸怀决定看问题的高度与境界。从楚王的角度看，他没有因丢失了心爱的弓而沮丧， “楚人失之，楚人得之” ，保持了一个君王应有的洒脫和风度。据此可以得出得失之间，调整心态，彰显修养；不以物喜，不以己悲，看出豁达潇洒。从孔子的角度，作为一个思想家。 “人失之，人得之” ，就显得胸怀更大。可以得出人
6、要有兼怀天下的理想。而在老子看来，失就是得，得就是失，所以，无所谓得失，这就是天道。据此可以从得与失的辩证关系来立意。从故事对我们现代人启迪方面来思考，在一件事情来临时，不但能从自己所处的位置来对事物作出相应的判断，更能从宽而广之的层面去领悟与面对，这是值得我们普通人学习的人生态度。当今社会，金钱崇拜，物欲横流，许多人都生活在焦虑之中。有的人为得而欣喜，有的人为失而苦恼。其实，我们每个人的生命中，都会无数次重复着失与得。金钱、地位、荣誉、名气上的得得失失，其实与我们的生活质量好坏并没有必然的关系，多一份哲思，便多一份豁达，多一份心灵的自由。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运
7、用 E2 （15 届安徽明光二中高三第一次月考）阅读下面的材料，根据要求作文。两只陌生的蜗牛在某个路口相遇了，它们彼此碰了碰触角，互致问候，然后继续向前爬去。但不幸的是它俩拥有了相同的想法：对方这么急着朝我来过的路爬去，肯定有什么事，一定是那路上有许多宝贝我没发现。这样想着，两只蜗牛便同时折转头，朝来路爬去。在同一个路口，两只蜗牛又相遇了，它们又彼此友好地碰了碰触角，各自继续往前爬去。忙碌了一辈子的蜗牛不知不觉中又爬回了起点。试自选一个侧面、一个角度构思作文，字数不少于 800 字。【答案】莫让功率成为零 有这样一个故事，两只陌生的蜗牛在某个路口相遇，互相问候后便有了相同的想法：对方这么急着朝
8、我来过的路爬去，肯定有什么事，一定是那路上有什么宝贝，我没发现。于是两只蜗牛便同时折转头，朝来路爬去。就这样忙碌了一辈子的蜗牛不知不觉中又爬回了原点。 谁能说蜗牛没有做功？谁又能说蜗牛不勤奋？可惜的是他们从思想上就走入了误区，怀疑、犹豫，让他们做了一辈子的无用功。有人会感到奇怪，为什么蜗牛会反复地犯同样的错误？是什么让他们轻易地改变了前进的方向？我认为是私欲。如果他们不担心被人捡走自己“可能”遗漏的“宝贝” ，就不会原路返回。私欲产生动摇，动摇改变初衷，在怀疑和犹豫中，可笑的蜗牛除了在同一个错误上反复的犯错，还能做什么呢？ 生活中蜗牛是颇有些“粉丝”和“拥趸者”的，蜗牛心理在这些人身上或轻或重
9、地存在着。比如，有人总会把目光集中在身边人的身上而从不审视自己，学习、工作都如此。他们担心周边的人们超过自己，比自己强，于是总是会窥视别人的一举一动，别人怎么做，自己也怎么做。但他们忽视了一个最基本的问题，即决定事情成败的因素在于自己努力与奋斗的程度，而不是对他人的防范。只顾着一味与别人“比”却忽略了自己的目标和本意，在自我消耗中上演着异化了的“竞争” ，这样的结果只能像蜗牛一样，辛苦了一辈子， “努力”了一辈子，忙碌了一辈子，到头来却做了一辈子的无用功。 人的一生是为自己而活，为自己的理想而活，为生命潜能的最大释放而活。生命的过程应该让有用功达到最大值，不做一分一毫的无用功。而有用功与无用功
10、的差别在于着力点、着力方向及作用力大小的不同。选准着力点，认准方向，竭尽全力不回头，才能到达理想的远方，让有用功趋向无穷大。真诚的希望这些“粉丝”们调整心态，时刻排除心中可能产生的哪怕一点点儿的“蜗牛心理” ，向着自己预定的目标，前进！【解析】试题分析：这是一道材料作文，对于材料作文要审清材料内容，抓住关键句子，提取有效信息进行立意。可从以下角度立意。人们往往在忙碌中就会不自觉地迷失了自我以及前进的方向。命运掌握在自己手中，千万不要让盲目的忙碌改变了我们的命运。相信自己的选择，让自己始终生活在充满自信的状态，不要轻易否定自己，不要轻易怀疑自己。每个人的心中都应该有一轮太阳，那是明确的目标，是我
11、们前进方向。有了明确的目标，人生的航船才会找到方向，漫无目的的漂荡终归会迷路。失败和成功的最大区别就是，做同一件事情，有的人始终向着自己的目标从不怀疑的一路走了下去，而有的人，却总是会因为人生路口上的一些风景迷失了真的自己。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E3 （15 届福建福州八中高三期初质检）阅读下面的材料，根据要求作文。著名钢琴教师鲍里斯戈尔德夫斯基经常使用的勃拉姆斯随想曲曲谱有一处印刷错误，但是这个错误一直到一个水平较差的学生按照谱子演奏时才被发现。2007 年，俄罗斯国家电视频道播放“北极之旅”的新闻节目。节目中，俄罗斯潜水艇进入北冰洋宣布主权，还配了现场画
12、面进行报道。该画面被许多电视台转播到了世界各地，谁都没感觉有问题，芬兰一个13 岁男孩觉得电视画面可疑，他发现该画面居然是从电影泰坦尼克号中剪辑下来的。2008 年 4 月，一个来自密歇根州的小学五年级男生在史密森学会的航天展上发现了 27 年来一直没被发现的错误，纠正了美国国家航空航天局对于小行星撞击地球的可能性的预测。上述情况在我们生活中屡见不鲜。上面材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于 800 字的议论文或记叙文。要求：（1）必须符合文体要求。 （2）角度自选，立意自定，标题自拟。 （3）不要脱离材料内容及含意的范围。 （4）不得抄袭，不得套作。【答案】【习作例文】我们经常犯
13、的错生活中，我们总会犯各种各样的错误：希望购买某处房产，却没能及时出手；想与心仪的人喜结连理，却无故错过、抱憾终生；股票被彻底套牢；工作也全无进展；有时候甚至突然冒起傻气，为了节省几块钱，一门心思要动手给自己理发。普利策新闻奖得主约瑟夫哈里男从事记者工作 20 多年，有一个小小的嗜好，就是收集这类犯错的故事（也许有人觉得这个嗜好有点变态狂）。在错觉这本书中，哈里男向我们展示了人类的一些有趣行为我们怎样思考，怎样看，怎样记忆，怎样忘怀，是什么东西又是我们的人生抉择变得非理性。美国演艺明星伯特雷诺兹在接受采访时说：“有一次，我一个人走进一间酒吧，在那儿喝着啤酒和榨土豆汁，就听见一个大个子突然大声嚷
14、嚷起来，骂着不堪入耳的脏话，一对年轻的情侣就坐在他的对面。于是，我转过头对他说：嘿，注意点儿！有女士在这儿呢！那家伙也转过头来，对我说：嘿！小子，关你屁事！然后就向我冲了过来。我记得，当时我看了一眼脚下，调整了步子，右脚踩在后面的黄铜扶手上，回身一记右勾拳，重重地打在那个大个子的脑袋上。随着一声巨大的声响，那个家伙顺着我的拳头飞离凳子足有四五米远，然后重重地栽倒在过道上。他的身子飞在空中的时候我才注意到他竟然没有双腿。”尽管雷诺兹在揍那个家伙时，就是眼睁睁看着他的，但是他根本就没有看到本应看到的一切。这种错误在人类所犯的错误里是非常普遍的一种，我们称之为“视而不见”之误。当我们在看一件物品（或
15、者一个人）的时候，我们觉得自己看到了一切。但实际上，我们并没有。我们每每会漏掉一些重要的细节，就像上述故事中的腿或者更显眼的东西。比如一扇门或者一座桥。著名的钢琴教师兼视谱演奏家鲍里斯戈尔德夫斯基有一天发现，他经常使用的勃拉姆斯随想曲的曲谱有一处印刷错误，但是，这个错误一直没有被发现，直到一位水平较低的学生在课上按照谱子演奏的时候才被找出来。当时，戈尔德夫斯基让那个学生停止演奏，并告诉他改正演奏错误。而那个学生看起来很迷惑她说自己就是按照原谱演奏的。让戈尔德夫斯基感到奇怪的是，这个女孩确实是按照原谱演奏的，只是原谱上有一个非常明显的印刷错误。刚开始的时候，他和学生都觉得，这个印刷错误只是出现在
16、他们使用的那个版本的谱子中；但是进一步检查发现，在所有其他版本的谱子中，那个音符都是印错的。在一个初学者眼里这么明显的问题，那么多的专家怎么可能会注意不到呢？戈尔德夫斯基百思不得其解。于是，他决定做一个实验。他告诉一些经验丰富的视谱演奏者，在这个作品的某个段落有一个印刷错误，然后让他们找到这个错误的具体位置。他告诉这些人，只要喜欢，想演奏多少遍就演奏多少遍，只要能找到那个印刷错误就行。结果没有一位演奏者找到拿出错误。放眼望去，我们生活中到处充满了戈尔德夫斯基发现的这种错误；被专家们忽视了的问题，初学者却能注意到。2008 年 4 月，一个 13 岁的在校男生就纠正了美国国家航空航天局关于小行星
17、撞击地球的可能性的预测。这个来自密歇根州的五年级男孩在史密森学会的航天展上发现了 27 年来一直没有被发现的错误。2007 年，另外一处错误也被找了出来，这一次站出来的是一位来自芬兰的 13 岁男孩。俄罗斯国家电视频道“罗西亚”曾播放过一个名为“北极之旅”的新闻节目。在节目当中，俄罗斯潜水艇进入北冰洋宣布主权，还配了现场画面来对这个事件进行报道。该画面被许多电视台转播到了世界各地，谁都没觉得有什么问题，但是这个名叫沃尔特里的 13 岁男孩，却发现了不对劲儿的地方，他觉得那个电视画面看上去很让人生疑。他的怀疑是正确的，该画面竟然是从莱昂纳多迪卡普里奥和凯特温丝莱特主演的电影大片泰坦尼克号中剪辑下
18、来的。机场的包裹扫描监控人员和医院的放射科医生都在寻找通常很少能看到的东西。就拿医院的放射科医生来说吧，检查乳房 X 光片发现肿瘤的概率，通常只有 0、3%。换句话说，在 99、7%的情况下，医生根本找不到自己要找的东西，而机场安监部门发现枪械的概率比这还要低。但是，这两种职业都存在很高的失误率。有好几项的研究表明，放射科医生的失误率徘徊在 30%左右。你还要记住，他们是经过专业训练的人员，是专门处理这类关系公众安全、生死攸关的事物的。想想你我这样的普通人又会怎样？在从周围世界中寻找重要事务的时候，我们自己的表现又会如何呢？比如说，你能明确辨识出曾经攻击过你的坏蛋吗？【解析】试题分析：这则材料
19、的立意角度很多：（1）从孩子质疑权威的角度考虑，如：大胆质疑，勇于挑战权威；不要因循守旧，敢于打破传统；实践是检验真理的唯一标准；小人物于大成就等等。这样，可拟定如下题目：权威不是神，勇者可超越；要有超越权威的勇气；长江后浪就要推前浪；初生牛犊不怕虎；等。 （2）从成人的思维定势角度考虑。可拟制如下题目：让思维在天地中翱翔；万花筒里看人生；点燃思维的明灯；等等。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。4（15 届广东广州市第六中学高三上学期第一次质检）阅读下面材料，根据要求作文。（60 分）世界著名摇滚音乐家约翰列侬说：“如果你不能改变自己，你就改变世界；如果你不能改变世
20、界，你就改变自己。”要求：（1）不要脱离材料内容及含义的范围；（2）自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；（3）不少于 800 字；（4）不得套作，不得抄袭。【答案】改变世界和改变自己午后碎碎的阳光散落窗台，风儿在那吊兰的叶上大了旋儿又轻快地离去。留我一个痴痴望着窗外，压抑不住心中的嘈杂和烦闷。高二后加上了那一横，我便跌落入那曾经看似遥远的高三。就这样半梦半醒间上路，被喧嚣的千军万马推挤着拥向那未知的远方。低头，叹气，再次望向那惨不忍睹的红色，心中的抑郁嘎巴巴的奔涌而出。想着上午，几个好友相聚在一起，高谈阔论。什么应试教育的泯灭人性，什么政府的腐败的确，十八岁的我们正是个抱怨的年纪，仿佛洞穿
21、红尘，世界唯我独醒。我们那一颗颗青春躁动的心，叫嚣着，一次又一次幻想着改变这个污浊的世界，却一次又一次在冷酷的现实面前被撞得头破血流，欲哭无泪。疲惫地抬起头，望向窗台，烦躁中却惊醒那盆当年的小吊兰竟已经长到这般大小。青翠欲滴的叶如瀑布般从窗口垂下，不蔓不枝，在阳光的折射下闪耀着生命独有的光华。风中的它沙沙作响，似在低喃，似在冲我微笑。心似在那一瞬被一双温柔的手抚平皱纹。罢、罢，暂且歇下我那似哈姆雷特般改变世界的呼喊与幻想。我莞尔，一直在抱怨这个世界却忘了给它照料了。信步向前，拿起盆边的小锹来给它松土。可是这一铲下去，我的手便停滞，继而颤抖起来。这还哪里有土啊！那浅薄的土层下已然全是它那纠缠盘结
22、的根。我忘了，它竟也要长大。当年那逼仄的小小空间不得已的成长，它只能疯狂的将自己的根生长再生长，在这看似压抑的它的世界觅得一点生存的希望。望着这满盆的交错的根，与它那青翠似微笑的叶，我久久无语。因为我的疏忽，它无力改变自己，来为这世界增添那一抹独特的亮色。一株普通的植物尚且如此，又何况我们人呢。我释然笑笑，突然变觉得曾经的自己是那般幼稚，那样的愤青，那样的不满现实的种种更近于一种怯懦的掩饰，掩饰自己不敢改变自己的退缩。将试卷小心收起，收起我那改变世界而虚幻可笑的幻想。深吸一口气，我知道，惟有从改变自己开始，这世界才会因而有夺人的生机与光亮。碎碎的阳光，细细的兰语，我想，吊兰你想告诉我的一切，我
23、终于明白了。【解析】试题分析：1对“世界”与“自己”的理解“世界” ，既可指独立于自己个体之外的客观存在，也可指包含自己的整个社会（从这个意义上说， “自己”是“世界”的一分子） ；“世界”可以实指具体的物质社会，也可以是虚指的，带有主观色彩的作者眼中的某一抽象空间。2立意参考改变世界的同时，也在改变自己（反之亦然） ；要想改变世界，先从改变自己做起；无法改变世界，那就改变自己；改变不了世界时，我也不能轻易改变自己（要与“坚持” 、 “坚守”区别开来） ；坚持不改变自己，最后也能影响和改变世界。写作时，考生不必面面俱到，就其一点作生动记叙或深刻阐述即可。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能
24、力层级为表达运用 E5 （15 届广东省惠州市高三第一次调研）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。惠州美景西湖是在城中，而其他很多城市优美的景点是在城外。湖在城中，就成为市民生活中的一部分；市民天天在湖畔生活，或从湖边走过，心中却未必有湖。景在城外，令市民心里念想，不过市民往往难得前去游玩。要求：自选角度，确定立意，不要脱离材料内容及其含义的范围。自选文体，自拟标题。不得抄袭。【答案】湖在城中，景在城外湖在城中，却难以在人们心中留下深刻印象，而难以前往的美景，却让人们时时牵挂着。我想每个人都是一样，对已经拥有的习以为常，对难以企及的却经常渴望，然而这种想法，我并不讨好，因为
25、结局往往都是拥有的失去，而幻想也终会被打破。记得有过一段时间，很多人都幻想着国外的美好生活而纷纷移民，离开自己的家乡。最近我在看天下中看到一篇报道，很多人之前不满足于在国内的生活，用各种渠道移民，但移民后，却发现生活并不是想像中的好。高离婚率、高失业率常常充斥着自己的生活，又因语言不通、文化背景差异，这些华人难以融入到当地的社会里，终日留在家里，自暴自弃。 （摆事实）可见，我们的日常生活虽然并没有在心中占太大位置，但经常憧憬移民的人也不再憧憬太多，或许那里并不适合你。有时候有些东西我们习以为常，并没发现有什么过人之处，但并不代表它不好，只是你的习不为常让它变得平常。现在的生活就像那个湖，而移民
26、生活就像城外的景色，被很多人所牵挂，但到头来也不一定是好的。 读书时期，很多人都会骂学校有多么不好，伙食有多差，他们也会说别的学校有多好，就有种唯母校不好，其余学校一概优秀的感觉。母校就像城中湖，外校就像城外景。我们会厌倦在这里的生活，憧憬不一样的校园生活，但当我们毕业了，才发现母校是多么的美好，你会开始怀念不舍，网络上有句这样的话，母校就是你自己可以乱骂却不容许别人骂一个字的地方。 （摆事实）既然如此，为何我们不停下心中的想法，开始去欣赏身边的东西呢？湖也一样，景也一样，为何你不停下脚步，去欣赏近在咫尺的美景？为何你不停下对不可能的牵挂？每个人都不是那么幸运到达“蓦然回首，那人在灯火阑珊处”
27、的境界。我的父母经常告诫我不要在上课期间做白日梦，不然到了“书到用时方恨少”的地步才是悲哀。课本就像城中湖，白日梦就像城外景，因而我们要做到的就是停下心中的遐想，努力拼搏。 想起三毛说过的一句话“我不求深刻，我只求简单。 ”为何你们还要苦苦留恋外景而忽略城中湖呢？深刻的城外景固然好，但简单的城中湖就真的不好吗？好好珍惜现有的才好。 【解析】试题分析：这是一则材料作文，对于材料作文，考生写作时应全面理解材料，真正吃透材料，总结出材料的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。在平时复习中要注意积累各类型材料作文的特点及审题立意的方法，熟练掌握并使用“
28、主旨领悟法”“关键把握法” “由果溯因法” “舍次求主法” “寓意揭示法” “细节切入法” “多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。本题可以用“主旨领悟法”来审题立意。 “湖在城中”人们“心中却未必有湖” ，“景在城外，令市民心里念想”却“难得前去游玩” ，这里，城中的湖指的是近处的风景，是当下，是现在；而城外的风景是远方，是想像，是理想，是新鲜的事物由此可以得到如下几方面的立意：（一）熟悉的地方没有风景，远方是美好希望的幻想， 新鲜的事物总是吸引人 ，探索新事物是人的天性 ；人生的魅力在于幻想与希望；无限风光在远方，让生活充满挑战 ；读万卷书，行万里路，时刻变化的风景才是最美的风景， 无限
29、风光在远方 。（二）远方的风景并不尽如人意 ；用心发现，熟悉的地方也有风景 ；生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛 。（三）立足当下，走向远方。二、拟题参考 ：（一）向往远方， 心系那片天；人生应当远行， 下一站更美好 ；诗人，生活在别处 。（二）珍惜眼前；风景这边独好 不可好高骛远 ；克制欲望，把握好当下，舍弃远方，把握眼前；远方，是一场不可捉摸的梦 。（三）天边与身边；既要仰望星空，也要脚踏实地。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。6（15 届广东揭阳、潮州金山中学暑期联考）阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分）据报道，2013 年 12 月 3 日，高中女
30、生琪琪从陆丰望洋河桥上跃下身亡。前一天，因怀疑她偷窃服装，店主将监控视频截图发至微博求人肉搜索。很快，琪琪的个人隐私信息被曝光，她成为身边同学朋友指指点点的对象。对此，网上议论纷纷。网友甲：“琪琪对生命不负责任，选择自杀来逃避人生中的坎坷不可取。”网友乙：“店主只是怀疑就在网上发布她人图片，怎能这样呢？”网友丙：“网友们仅凭一面之词就实施人肉搜索，曝光别人信息，这是一种网络暴力。”网友丁：“同学们只根据网络信息就对琪琪乱加指点评议，最终也害了琪琪。”要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于 800字。不得套作，不得抄袭。【答案】直面坎坷，寻找生命之花盛
31、开的地方初生的海龟从破壳而出到爬入海洋的过程，便是它们面临的生命给予的第一次磨砺。在这过程中，它们有大部分会被天空中的鸟类享用，然而，幼小的它们还是毅然埋头冲向不远处的海线。支持它们的，是对生命的渴望。高中生琪琪的行为，令我们痛心，令我们不解，更令我们反思！是什么使她在如此豆蔻年华中选择逝去？是网友的人肉搜索？是身边同学们的指指点点？不是！而是她内心的脆弱和敏感。有的人自出生就遭受到命运的不公对待，但他们依旧能活得精彩，甚至比正常人到达更高的地方。这样的人不胜枚举，我们不妨从“刀锋战士”身上看看吧！奥斯卡-皮斯托瑞斯从出生便双腿有障碍。命运从一开始就剥夺了他享受平凡人生活的权利，相对的，命运也
32、给予了他不凡的机会。面对自身的残缺，皮斯托瑞斯始终保持乐观的心态：不就是少条腿吗？我能用义肢跑得比正常人快！这是他与命运坎坷的第一次交锋并且大获全胜。坚毅地面对生活的态度，令他的生命焕发出无限的光芒。他连续地在残奥会上夺冠，并申请参加奥林匹克奥运会。从他的身上我们可以看到，生命之花只为勇于披荆斩棘来到它跟前的人盛开，而那些躲避它的人注定无缘观赏。有的人一生经历坎坷无数，却从未低头。在命运的的折磨下，他们越挫越勇，为世人谱写了灵魂的讴歌。他才华横溢，壮志踌躇，满心篇章都是荡气回肠。可精彩艳艳之辈岂能不遭人嫉恨。因此，他在官途的确相当坎坷。然而，漫天的风沙在他的眼里不过是过眼云烟。豪放的他依旧每日
33、卧看云卷云舒，坐观花开花落，好不惬意！饱经人事沧桑的苏轼留下“一蓑烟雨任平生” “也无风雨也无晴”的豪情。这等壮丽的人生，留给后人也是一笔宝贵的财富。缺乏对生命的热爱，没有对生命的向往，不可能经受得住来自命运的暴风骤雨。尤其在现今社会，中学生的压力日益增大，自损身体甚至生命以寻求在压力中释放的情况屡见不鲜。既然我们诞生在这个世界，我们又为何要选择逃避？尽管生活的压力带给我们不适，为何不想办法克服？直面坎坷才是唯一的出路！生命是美丽的，因为它并不一帆风顺。它有高潮，也有低谷。只有有波澜的乐曲才是能打动人心的乐曲，生命也是如此。【解析】试题分析：这是一篇材料作文，构思时，可根据新闻中琪琪的自杀、店
34、主的行为、网友议论等角度来分析。故可参考以下立意: 1珍爱生命，勇敢面对人生挫折。2处理问题应凭实据，切忌随意怀疑。3营造良好网络环境，拒绝网络暴力。4人言可畏，我们应对自己的言负责。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。6 （15 届广东省六校高三第一次联考）阅读下面一则材料，根据要求作文。（60 分）意大利某城市有个名叫海因茨的人，他的妻子得了癌症，危在旦夕。该市有个药剂师，研制了一种治癌特效药，配制这种药的成本只有 200 美元，但他要价极高，每剂要价 2000 美元。为了买到这剂药，海因茨变卖家产，并且到处借钱，但最终只凑得 1000 美元。海因茨恳求药剂师说：
35、他的妻子快要死了，能否将药便宜点卖给他，或者允许他赊账。药剂师拒绝了他，并且还说：“我研制的这种药，正是为了赚钱”。海因茨没别的办法，于是在一个晚上潜入药剂师的仓库把药偷走了，结果警察发现，把他抓进警察局。 要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于 800字。不得套作，不得抄袭。【答案】规则与道德相辅相成海因茨因无钱给患癌症的妻子买药而选择了潜入药剂师的仓库偷药。为给患癌症的妻子治病偷药，这样偷，却充满道德光辉。另一方面，偷，又违背了社会规则。那么规则与道德是一个什么样的关系呢？规则与道德是相辅相成的。什么是规则?是白纸黑字的法律条文，还是七大章八大节
36、的校规?应该不是这些。当一个孩子在你身边摔倒时，没有哪条规则要求你必须把他扶起来，但你还是这样做了，因为你心是有这样一个规则：要帮助比你弱小的人。心中这种规则多了，道德也就随之形成了。没有道德，规则是无法支撑一个社会正常运转的，规则是人定的，如何严密也不能够到“天衣无缝” 。若没有道德的支撑，规则是很容易被人钻空子的。你说不许“随地”吐痰，那我就吐到公园的长椅上好了；你说不许“乱涂乱画” ，那我就“认认真真”地给你画上一排青面獠牙的小鬼，如何?事情若真到了那一步，恐怕就不是一口痰，一幅画那么简单了。律师们大可钻法律的空子，凭自己的三寸不烂之舌将事情弄得黑白颠倒，是非不分，只怕年年都要“六月飞雪
37、”了。没有规则的社会更是要方寸大乱。不是所有人都能像范仲淹那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的，也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” 。 “路不拾遗”或许还有可能，而“夜不掩户”却怎么听怎么像一个美丽的神话传说。当道德不足以约束人们的行为时，规则将会适时地补上这个漏洞。 “各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”听上去是道德的沦落，但美国却制定法律，要求你先把自家门前的雪扫干净了再说，至少不能让路人被你家的积雪滑倒。这就是道德的底线规则划出来的。理想的社会应是规则与道德并存的。规则约束着人们，使其不至滑出道德的底线；同时，道德也填补了规则的漏洞，使其更加完美。一个人被外在的规
38、则和内在的道德约束着，才能成为一个真正的人；一个社会的规则与道德相辅相成，这个社会才能充满希望。道德是通向美好未来的路，而规则就是路旁的灯，照亮我们纯洁的灵魂，也照亮那条充满理想的大道。我们将道德埋在心底，将规则挽在手上，勇敢地面对未来。【解析】试题分析：（1）这则材料其实是美国著名心理学家柯尔伯格讲的“道德两难故事” 。材料的最核心的部分应该是“海因茨偷药” ，而“药剂师不卖药”和“警察抓海因茨”都是由“海因茨偷药”这个部分引申出来的。那么这篇文章应该探讨的核心问题就是“海因茨应不应该偷药” ，对这个问题的回答和原因分析自然就是最核心的立意。药剂师和警察的角度也是合理的，只要没有脱离“海因茨
39、偷药”这个整体语境。其立意的角度与选择的侧面都是多重的。从海因茨的角度看，可以从以下几个方面思考：规则和道德的冲突；生命价值与规则价值的冲突；生命价值是第一位的，生命高于一切；人应当自觉遵循社会规范；偷，却充满道德光辉。选择药剂师作为角度，立意可以是：商人不能唯利是图；赚钱，也应尊重生命；打击垄断，还消费者公平；自由自愿，市场交易；商人不是慈善家等。选择警察作为角度，立意有：法规高于一切；触犯法律，必受惩罚等。 （2）这则材料的最大特点就是“两难选择困境” ，考生从单一角度立意是可以的，但如果能对道德、生命、规则、法律、价值等关系范畴进行一些辩证性思考，可适当提高得分。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E7 （15 届广西桂林中学高三 8 月测试）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 （60 分）
