1、第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德第二课时 以礼待人,一、单项选择题 1. 在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件；而傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身的吸引力。这说明 （ ） A.文明有礼是友好交往的道德基础 B.只要文明有礼就能与他人成功交往 C.是否文明有礼绝不只是个人私事 D.是否文明有礼关系到国家和民族的尊严,A,2. 中华人民共和国旅游法明确要求旅游者在旅游活动中应遵守社会公共秩序和社会公德，遵守旅游文明行为规范。这一要求 （ ） A. 表明道德规范是靠国家法律来保证实施的 B. 说明公民的人身自由会
2、受到一定限制 C. 杜绝了旅游活动中的不文明行为 D. 有利于塑造良好的公民和国家形象,D,3. 春秋时期，哲学家管仲说：“善气迎人，亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵。”这句话启发我们，在生活中要 （ ） A. 重视亲情 B. 善于沟通 C. 调适心理 D. 礼貌待人,D,4. 近年来，记者调查发现，有些学生见到老师不打招呼，在穿着方面以奇装异服为美，有些男生还喜欢留长发、染头发上述学生的行为属于 （ ） A. 不认真学习的表现 B. 不讲礼仪的表现 C. 张扬个性的表现 D. 追求时尚的表现,B,5. 下面漫画给我们的启示是 （ ）A.公交车上是否使用礼貌用语是个人的事情 B.文明礼貌有助于建立
3、和谐的人际关系 C.人际交往中要做到诚实守信，拒绝诺言 D.要通过他人的评价来了解自己，改进不足,B,6. 荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”对此，下列理解正确的是 （ ） 注重文明礼貌我们就能获得成功要在生活中养成文明礼貌的行为习惯文明礼仪不仅仅是个人的事情礼貌是文明交往的前提 A. B. C. D.,D,7. 古人云：“人有不及者，不可以己能病之。”意思是说：有不如自己的人，不可以凭借自己的 才能损害他、笑话他。这启示我们青少年，要成为一个有教养的人必须 （ ） 懂礼节，有礼貌懂得尊重别人有宽广的胸怀，不盲目自大不要关注生活细节 A. B. C. D. ,B,8. 举手
4、投足彬彬有礼的人总能让大家感受到礼貌的独特魅力。这表明礼貌可以通过表现出来。 （ ） A.文明的语言 B.端庄的举止 C.亲和的态度 D.得体的服饰,B,二、简答题 9. 阅读材料，回答问题。 古人说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”一个人不学礼、不懂礼，缺少社会礼仪知识和规范意识，就不能在社会上立足。以“讲礼貌、懂礼仪、知礼节”为内容的“三礼”教育和青少年的发展息息相关。,（1）我们为什么要对人讲礼貌？,文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。文明有礼促进社会和谐。文
5、明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼体现了民族的尊严和国家的形象。,（2）怎样做一个文明有礼的人？,做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。做文明有礼的人，要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。,三、辨析题 10. 背景材料：在景区文物上刻字、因航班问题大闹机场、在公共场所大声喧哗出境游中的不文明现象时有发生。为此，国家旅游局面向社会发布“文明旅游十大提醒语”，以进一步加大面向公众的文明旅游宣传引导力度，发动全社会力量，共同提示纠正出游活动中的不良陋习。这是国家旅游局动员全社会共筑文明旅游大
6、环境的又一重要举措。 对此，有同学认为：“出境旅游为休闲，文明约束让人烦。个人即便不文明，也是私事不用管。”,请你运用所学知识对该同学的观点进行辨析。,这种说法是错误的。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。文明有礼促进社会和谐，文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼的言行能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明和谐,的社会。文明有礼体现国家形象，我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们出境旅游时的各种言行都会影响民族的尊严和国家的形象。 因此，我们要讲文明礼貌，文明出游，做文明有礼的人。,
