1、第一单元 走进社会第一课 丰富的社会生活第1课时 我与社会,一、单项选择题 1. 人的成长离不开社会，每个人都在社会生活中成长。以下认识正确的是 （ ） . 社会生活是绚丽多彩的 .中学生无法参与社会生活 . 社会与个人无关 . 社会生活是单调而又乏味的,A,2. 八年级（3）班学习兴趣小组的同学在网上下载了以下资料：科学数据管理办法（以下简称办法），2018年1月经中央深改组审议通过。办法旨在进一步加强和规范科学数据管理，保障科学数据安全，提高开放共享水平，更好地为国家科技创新、经济社会发展和国家安全提供支撑。这表明八年级（3）班的同学关注 （ ） A. 我国社会生活的变化 B. 我国的科技
2、创新状况 C. 学生的学习状况 D. 我国的经济建设成就,B,3. 2017年10月8日下午，合肥市五十中的几名学生志愿者自发组织来到银杏社区，在社区的带领下为小区内的孤寡老人、残疾人打扫卫生，并送去慰问。这几名学生（ ） 关注社区生活，积极融入社会没有做到专心学习是为了获得荣誉乐于助人，创造了和谐的社会关系 A. B. C. D.,C,4. 爱因斯坦说过，个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大社会的一员，从生到死，社会都支配他的物质生活和精神生活。对这句话的理解正确的有（ ） 个人不能离开社会独立存在个人的全面发展与社会的全面进步密不可分社
3、会是由个人组成的社会个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件 A. B. C. D. ,D,5.在家里，我们和爸爸是父子或父女关系；和妈妈是母子或者母女关系；和爷爷、奶奶是祖孙关系。这些关系属于 （ ）A.抚育关系B.业缘关系C.地缘关系D.血缘关系,D,小敏从新闻联播上知道中央农村工作会议于2017年12月28日至29日在北京举行，她了解到，农民收入增速连年快于城镇居民，城乡居民基本医疗和养老制度开始并轨，8 000多万农业转移人口成为城镇居民。据此回答67题。 6.小敏了解社会的途径是通过 （ ） A.网络 B.报纸 C.电视 D.实地考察,C,7.小敏的行为表明她 （ ） A.积极感受社
4、会生活 B.主动了解社会生活 C.积极关心自己的生活 D.积极关心国家发展,D,二、简答题 8. 阅读材料，回答问题。 共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等地提供单车共享服务，是共享经济的一种新形态。共享单车解决了市民出行“最后三公里”的需求，但随之引发的乱停乱放、占用道路资源等乱象也成为舆论关注的焦点。有的市民涂改车牌、给车辆上私锁、私藏 车辆、把车辆抬回家使之成为私 家车,（1）八年级学生小华对社区的共享单车的现状作了调查后，通过网络给有关部门提出了建议。小华这样做表明了什么？（2）从个人与社会关系的角度谈谈市民应该怎样对待共享单车。,表明小
5、华关注社区治理，并积极献计献策。,每个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。因此，市民应该爱护共享单车，把它当作社会公共财产来对待。,9. 阅读材料，回答问题。 小张在家里，他是爸爸妈妈的儿子；在学校，他是八年级（）班的学生；节假日和小伙伴们一起玩，他是大家的好朋友；在小区里，他是各位住户的邻居。 （1）同一个人，为什么身份不同？,因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身 份。,（2）向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工，你分别应该怎样介绍？,向从未见过的亲戚介绍自己：我是的儿子；向爸爸的同事介绍自己：我是您的同事的儿子；向同学的父母介绍自己：我是你的孩子的同学；向学校的校工介绍自己：我是学校班级的学生。,
