1、,物理,第十四章 探究欧姆定律,14.3 欧姆定律的应用(第一课时),知识梳理,随堂检测,课堂导学,导学目标,课后作业,导学目标,导学目标 1知道使用电流表和电压表(伏安法)测量电阻的实验原理 2会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻 3理解滑动变阻器在电路中的作用 4了解灯丝电阻的特性 核心考点：“伏安法”测量电阻,1.要测量小灯泡工作时的电阻，可用_测出灯泡两端的电压，用_测出通过灯泡的电流，再用_算出灯泡的电阻值. 2.实验中测得一个未知电阻两端电压为4.8V，流过的电流是320 mA，这个电阻阻值是 .,电压表,知识梳理,电流表,欧姆定律,15,知识点1 伏安法测小灯泡的电阻 1实验原
2、理：用伏安法测电阻由欧姆定律的变形公式可知，只要知道了导体两端的电压和通过它的电流就可以计算出它的电阻.这种方法叫作伏安法测电阻.其原理是_. 2实验电路图(在方框中画出实验电路图),课堂导学,3实验器材：干电池、电流表、电压表、开关、小灯泡、滑动变阻器、导线等 4实验步骤：设计实验 5进行试验 按电路图连接好电路.x.k.b.1 移动滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压分别为2.5V、2V、1.5V，读出电流表的值，填入下表.,课堂导学,根据记录的数据算出三次电阻R.,课堂导学,6数据分析与处理：(1)分析小灯泡的电阻可以看出，在不同的电压下，小灯泡的电阻是_，电压越高时，电阻也越_，这与
3、“电阻是导体本身的一种性质，与电压，电流无关”的说法是矛盾的，其实影响灯泡的电阻大小的根本因素是灯丝发光时的_，电压越高时，电流也越大，小灯泡的亮度也越高，即灯丝的电阻随着_的升高而_.(如果在改变电压，电流时能保持灯丝温度一定，则灯丝的电阻仍不会改变.),变化的,课堂导学,大,温度,温度,增大,(2)正是因为灯丝电阻在不同电压，电流下(实质是灯丝的温度不同)本身 就不同，所以，_(选填“需要”或“不需要”)对不同情况下的电阻计算平均值，以得到灯丝更为准确的电阻值.(3)而对于定值电阻的测量，则为了减小试验的误差，需要进行多次测量，然后将各次测量的电阻求出平均值.,不需要,课堂导学,【例1】（
4、2017成都）在用伏安法测电阻的实验中，电压表的示数为4.8V，电流表的指针如图所示，则电流表的读数为 A，被测电阻的阻值为 。,课堂导学,0.32,15,【思路点拨】由图读出电阻两端电压为4.8V时的电流，由欧姆定律计算其电阻,【变式拓展1】（2017天水）在测电阻的实验中，实验的器材有：干电池3节，电流表、电压表各一个，开关2个，滑动变阻器1个，待测电阻2个，导线若干。,课堂导学,（1）如图所示，图甲是实验的电路图。小丽按照电路图连接电路时，开关应 。 闭合开关S后，小丽发现电流表和电压表的指针均不动。她断开开关S，检查线路连接无误后，把电压表与b点相连的那根导线改接到c点，再次闭合开关S
5、时，发现电流表的指针仍不动，但电压表的指针有明显的偏转。若电路中只有一处故障，则故障是 。 排除故障后，正确连接电路，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为1.6V时，电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为 A，Rx= 。,断开,课堂导学,bc之间断路,0.32,5,（2）实验时某小组同学利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未知电阻Ry的测量。如图2所示是他们按照设计连接的部分实验电路。 请你依据下面的实验步骤，用画笔线代替导线，将实验电路连接完整。（只添加一条导线） 实验步骤： A开关S1和S2都断开，将变阻器 的滑片P移到阻值最大处，观察到 电流表无示数； B保
6、持滑片P位置不动，只闭合 开关S1时，读取电流表的示数为I1； C再闭合开关S2时，读取电流表的示数为I2（I2I1）。,课堂导学,请你用I1、I2和R0表示Ry，则Ry= 。,课堂导学,随堂检测,1. 在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是( ) A.改变电路中的电流 B.改变被测电阻两端的电压 C.改变被测电阻的阻值 D.保护电路,C,随堂检测,2.如图所示的是四位同学设计的用伏安法测电阻R的电路图，其中正确的是( ),C,随堂检测,3.小明同学练习用伏安法测电阻，他所测电阻的阻值约为2电压表的量程为3V，电流表的量程为3A测量结束后，他得到的结论是待测电阻的阻值为10，则
7、他在测量中所出现的错误可能是( ) A电压表和电流表的位置接反了 B他没有多次测量取平均值，致使误差过大 C电压表按15V量程读数，电流表按3A量程读数 D电压表按15V量程读数，电流表按0.6A量程读数,C,随堂检测,4. 用如图所示电路，不能完成下列哪个实验( )A探究串联电路电流的关系 B探究并联电路电压的关系 C测量电阻 D探究电流跟电压、 电阻的关系,B,随堂检测,5. 在如图所示的伏安法测电阻实验中，闭合开关S，小明发现电流表有示数，但示数较小，小灯泡不亮接下来应进行的操作是( )A更换一个同样规格的小灯泡 B更换电压表所使用的量程 C检查电路中是否存在断路故障 D减小变阻器接入电
8、路的阻值,D,随堂检测,6.（2017包头）某实验小组设计了图甲所示的电路，测量一个阻值约为100的电阻Rx的阻值，实验室中提供的器材有：两节完全相同的旧干电池，两个开关S1、S2，导线若干。另外还有可供选择的器材： A电压表V1（量程0-3V） B电压表V2（量程0-15V） C定值电阻R1（阻值5） D定值电阻R2（阻值160）,（1）为了准确测出Rx的阻值，实验时，在图甲中的电压表应选用 ，定值电阻R应选用 。（均填字母序号） （2）将实验器材按照电路图连接好电路，先闭合 ，电压表示数如图乙所示，是 V，再闭合 ，电压表的示数为2.8V。,A,随堂检测,D,S2,1.2,S1,（3）根据
9、实验的数据，可计算出Rx= 。 （4）实验中使用的干电池每节电压是 V。,120,随堂检测,1.4,课后作业,一、选择题 1.实验室测导体电阻的方法叫( ) A欧姆法 B电阻法 C伏安法 D以上都不是,C,课后作业,2.在“用伏安法测电阻”的实验中，下列注意事项中，没有必要的是( ) A应从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极 B在无法估计被测电阻大小时，电流表、电压表应选用较大的量程 C接电路时，先断开开关 D将变阻器连入电路时，滑片应放在变阻器阻值最大的位置上,A,课后作业,3实验课上，老师让同学们画出测量R.的电路图，有四位同学画出的电路图如下列选项所示，请你判断这四位同学所画的电路
10、图，正确的是( ),C,课后作业,4.某同学用两节干电池串联做电源，以电流表、电压表、开关、小灯泡和若干导线为器材做实验，要测小灯泡电阻时，接好电路后，未闭合开关，发现电压表示数为3 V.那么，产生这一现象的原因是 ( ) A.电流表的正、负接线柱接反了 B.电流表并联在小灯泡两端 C.电压表直接并联在电源两极 D.电压表串联在电路中,C,课后作业,5如果利用下图所示的电路来测量一个大电阻R的电阻、那么x、y、z应分别代表( )A电流表、电压表、滑动变阻器 B电压表、电流表、滑动变阻器 C滑动变阻器、电流表、电压表 D电压表、滑动变阻器、电流表,B,课后作业,二、填空题 6. 电学中经常按如图
11、电路连接实物进行实验该实验装置可以测量的物理量有、 、等(填物理量的符号),U,I,R,课后作业,7.某同学用如下图所示电路来测小灯泡正常发光时的电阻，用这种测量方法将测得的电压、电流代入 进行计算时，因电压表的示数(选填“偏大”或“偏小”)， 从而使得测得的灯泡的 电阻 .,偏大,偏大,课后作业,8如下图所示，某探究小组测量电阻时所得到的两个定值电阻A和B的电流和电压关系的图象，则A的电阻为 ，若将A和B并联接入到电压为15V的电源两端时， 电路中的总电流为A.,6,4,课后作业,9. 如图所示的电路，闭合开关前,滑动变阻器滑片放在 端闭合开关，当滑片向左移动时，电流表的示数 (变大/变小/
12、不变)，电压表的示数 (变大/变小/不变).,最右,变大,变大,课后作业,10.如图所示，电源电压为6伏特，R1=R2=30欧姆，当开关K断开时,电流表的读数是_安培；当开关K闭合时，电流表的读数是_安培.,0.1,0.2,课后作业,三、实验题 11. 小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图,课后作业,A,0.26,变大,(1)闭合开关前，应向 端(选填“A”或“B”)调整滑动变阻器的滑片，使电路中的电流在开始测量时最小 (2)测量过程中，某一次的电流值如图乙所示，则电流值是 A这时，灯丝突然烧断，则电压表的示数 (选填“变大”“变小”或“不变”)换相同规格的灯泡，重测
13、的数据如表所示，并绘出I-U图象如图丙的A所示,课后作业,(3)依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？说出你的理由(作出判断并说出理由),不同意 灯丝的电阻受温度影响，并非一个定值,课后作业,(4)另外一组同学用相同的器材和电路图也做这实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的I-U图象如图丙的B所示你认为错误的原因可能是 ,电压表接在了滑动变阻器两端,课后作业,12.（2017淄博）小红和小云各自做“测量电阻的阻值”实验，她们使用的实验器材完好无损，各自的读数也很准确，她们测量的三组数据分别记录在下表中。,课后作业,老师看了这两个数据表后，指出其中一位同学的实验电路
14、接错了。 （1）分析表一、表二可知， 同学的电路接错了，理由是 。,小红,小红同学测得的电流随电压增大而减小,课后作业,（2）请画出该同学的错误电路图。（3）实验电路正确的同学测量的电阻平均值是 （精确到0.1）。,4.8,课后作业,四、综合能力题 13.（2017百色）小明用“伏安法”测量一个定值电阻Rx的阻值（约为20左右）实验器材有：定值电阻Rx、电压表（量程03V和015V）、电流表（量程00.6V和03A）、滑动变阻器（20 1A）、开关、学生电源各一个，导线若干。,课后作业,（1）“伏安法”测电阻的原理是 。 （2）如图a所示是“伏安法”测电阻的实验电路图，图中甲、乙为两个电表，其
15、中甲 为 表； （3）本实验电源电压选用12V，电压表应选用量程，电流表选用00.6A量程；连接如图b所示的电流表时，应使电流从“ ”接线柱流入电流表；,电压,015V,0.6,课后作业,（4）闭合开关后，发现电压表的示数约为6V，电流表示数为零；移动滑动变阻器滑片，电压表示数有明显变化，但电流表示数始终为零，则发生故障的元件是 ； （5）排除故障后，接通线路，移动滑动变阻器滑片，当电流表的示数如图b所示时，通过电阻Rx的电流大小是 A； （6）经多次测量，小明由实验数据绘制得如图c所示的U-I图象，由图象可知：电阻Rx= （保留1位小数）,电流表,0.34,22.2,课后作业,（7）在物理实验中，经常要对物理量进行多次测量，下列实验与本次实验进行多次测量的目的相同的是 （填序号）。 A用刻度尺测量物理课本的长与宽 B探究杠杆的平衡条件 C测量小灯泡的电功率。,A,
