1、,物理,第十三章 探究简单电路,13.3 怎样认识和测量电流,知识梳理,随堂检测,课堂导学,导学目标,课后作业,导学目标,导学目标1知道电流的方向和电流的单位. 2认识电流表，会正确使用电流表测量电流. 3了解生活中常见的电流值. 核心考点：电流表的连接和读数.,1.导体中的电荷向 移动，就会形成电流. 2.物理学中规定， 定向移动的方向为电流的方向.根据这个规定，电源接入电路时，电流是从电源的 极流出，经过导线、用电器等流向 极.,一定方向,知识梳理,正电荷,正,负,3.电流的国际单位是 ，简称 ，符号是 。 4.测量电路中的电流的仪器是 。,安踏,知识梳理,安,A,电流表,知识点1 电流
2、1实验：同一个小灯泡，先后接入一节干电池和两节干电池不同的电源下，小灯泡的亮度有何不同？ 2.讨论： （1）小灯泡为什么会亮？,接入两节干电池时的亮度较亮,课堂导学,有电流通过小灯泡,（2）哪个电路中的小灯泡更亮一些？为什么？由此我们可以得出什么结论：,接入两节干电池的灯泡亮度较亮，是因为两节干电池提供的电能较多,课堂导学,通过小灯泡的电流跟小灯泡两端的电压的大小有关,【例1】关于电流的形成，下列说法正确的是 ( ) A只要导体中的电荷运动，就会形成电流 B只有正电荷定向移动，才会形成电流 C不论是正电荷还是负电荷，只要它们定向移动，都会形成电流 D只有正、负电荷同时定向移动，才会形成电流,D
3、,课堂导学,【思路点拨】本题根据产生电流的条件进行选择。,3.怎样表示电流的强弱（1）电流是表示 的物理量，通常用字母 代表，它的单位是 ，简称 ，符号是 （2）其他常用的电流单位是 、 （3）1mA= A； 1A= A（4）讨论生活中常见的用电器的电流：,电流强弱,课堂导学,I,安培,安,A,mA,uA,110-3,110-6,略,【练习2】关于电流。下列说法中不正确的是（ ） A电流是表示电流快慢的物理量 B电流是表示电流强弱的物理量 C电流的单位是安培，符号是“A” D电流的符号是“I”，单位可以用毫安，也可以用微安,A,课堂导学,课堂导学,【思路点拨】（1）电荷的定向移动形成电流，电流
4、的大小称为电流强度（简称电流，符号为I），是指单位时间内通过导线某一截面的电荷量，每秒通过1库仑的电量称为1安培； （2）电流的国际单位是安培，符号是A，另外还与毫安（mA）、微安（uA）。,知识点2 电流的测量工具电流表 1 .认识电流表，并学会读数.请同学们认真观察电流表的结构， 并填空.表座上有 个接线柱，分别标有“ ”，“_”和“_”.这证明此表有 个量程.不同的量程下，每一小格所电表的电流值各是多少呢？我们知道电流是有“正”“负”极的，那么电流表是否也有“正”“负”极之分呢？如果有，三个接线柱中的_可能是 正极，_可能是负极.,3,课堂导学,-,0.6,3,两,3和0.6,-,思考：
5、我们利用电流表怎样才能准确读出数据呢？,课堂导学,略,2.正确使用电流表： （1）电流表应该跟被测用电器 联； （2）电流从 接线柱流进，从 接线柱流出； （3）被测电流不要超过电流表的 ；（在预先不知道被测电流的大约值的情况下，如果判定被测电流不会超过3A,可以先用 ，如果测得的电流不超过0.6A,为提高准确性，应改为量程测量.）,串,课堂导学,正,负,量程,0-3A,0-0.6A,（4）电流表 （选填“能”或“不能”）直接接在电源的两极上. （5）完成课本P58页活动3，利用电流表测出通过小灯泡的电流.,不能,课堂导学,【例3】（2017怀化）图中，能直接测量通过灯L1电流的电路是（ ）,
6、B,课堂导学,【思路点拨】电流表应与被测用电器串联，电流从正接线柱流入，负接线柱流出，根据电路图，分析电路结构，即可作出判断。,【变式拓展】关于电流表的使用，下列说法错误的是( ) A.电流表要串联在被测电路中 B.电流要从电流表的负接线柱流进，正接线柱流出 C.测量之前要先试触，防止被测电流超过电流表的量程 D.不允许不经过用电器而把电流表直接接在电源两极上,B,课堂导学,随堂检测,1. 如图所示，以下四件家用电器正常工作时电流最接近5A的是（ ）,D,随堂检测,2. 如图所示，能直接测量通过灯L2电流的电路是（ ）,C,随堂检测,3.常见的电流：手机待机电流为40mA，合uA，计算器中的电
7、流约为100uA=mA = A；手电筒中的电流约200mA= A,3.4104,0.1,110-4,0.2,随堂检测,4. 如图1所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过 （选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，电流表的指针偏转如图2所示，电流表的示数为 A,L2,0.28,课后作业,5.如图所示为小华同学做“用电流表测电流”实验的电路，其中的电流表尚未连接好，请用笔画线代替导线在图中连接，使灯L1和灯L2并联，电流表测量灯L2的电流,随堂检测,6. 右图是实验室常用的一种电流表，其零刻度不在表盘的最左端当导线a、b 分别与标有“一”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图所示
8、此时，电流是从导线（填“a”或“b”） 流入电流表，其示数是 A 为了增大指针的偏转角度从 而减小读数误差，应将导线a 与标有“ ”的接线柱相连， b与标有“ ”的接线柱相连,a,0.4,0.6,-,课后作业,一、选择题 1.下列说法中正确的是( )A金属导体中没有形成电流时，自由电子不移动B只要在导线中有电荷移动，导线中就有电流C正负电荷同时向相反方向定向移动能够形成电流D电流的方向是从电源正极流向负极,C,课后作业,2.在国际单位制中，电流的单位是（ ） A安培 B伏特 C焦耳 D瓦特 3.（2017乌鲁木齐）下列家用电器中，工作电流最小的是（ ） A空调器 B洗衣机 C微波炉 D电子钟,
9、A,D,课后作业,4.如图所示电路，下列说法正确的是（ ） AL1、L2串联 B开关S只控制L2 C电流表测干路中电流 D电流表测L1的,D,课后作业,5如下图所示为一接入电路的电流表的示意图，其指针所指的示数为( )A0.24A B0.22A C1.2A D1.04A,C,课后作业,二、填空题 6下表是部分用电器的电流值，电器1、电器2、电器3可能是台灯、计算器或电饭煲，则台灯应该是电器 ，计算器应该是电器 ,2,1,课后作业,7电子手表中的电流约为1.52 ，电子计算器工作时的电流约为0.15 ，日光灯发光时的电流约为0.15 断开的电路中的特点是电路中 （填“有”或“没有”）电流,mA,
10、A,没有,课后作业,8.（2017云南）如图所示，电流表的示数为A.,0.34,课后作业,9. 在“用电流表测电流”的实验中，连接电路前首先应认真观察电流表，明确电流表的，电流表的最小刻度值及指针是否指在零刻度位置在某次测量中，使用的电流表量程及指针位置如图，则此时刻度盘上每一小格表示的电流值是 A， 所测得的电路中的电流 值是 A,零刻度线,0.02,0.46,课后作业,三、作图题 10如图1所示为一实物电路，请在方框内画出对应的电路图.,课后作业,11. 根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路 (要求导线不能交叉).,课后作业,12.在方框中画出灯泡L1和灯泡L2并联，电流表测灯泡L1电流的电路图，并在图15上连接实物图,课后作业,四、综合能力题 13.甲、乙、丙、丁四位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题；丁同学正确使用电流表，请写出他测量电流的大小把它们分别写在下面的横线上,课后作业,（1）甲的问题：电流表的正负接线柱在接线时 ； （2）乙的问题：电流表所选的量程 ； （3）丙的问题： ； （4）丁在某次实验时，测量的电流表示数为： ,反接,太大,电流表所选量程太小,0.54A,
