2018年九年级物理上册 11.4 认识动能和势能（第2课时）习题课件 （新版）粤教沪版.ppt

1、第十一章 机械功与机械能,11.4 认识动能和势能(第二课时),知识梳理,随堂检测,课堂导学,导学目标,课后作业,导学目标,导学目标 知道动能、重力势能、弹性势能可以相互转化，并能解释自然界中机械能相互转化的现象.核心考点：动能和势能的相互转化.,1_能和_能统称为机械能机械能的国际单位是_. 2动能和势能可以相互_，在相互转化的过程中，机械能的总量保持_，则机械能守恒.若在转化的过程中存在摩擦阻力，则机械能的总量要_，机械能不守恒.,动,知识梳理,势,J,转化,不变,减少,3.水力发电是水的 能转化为 能，电动机工作时，是 能转化 能。,机械,知识梳理,电,电,机械,知识点1 机械能 机械能

2、：物体的动能和势能统称为机械能，机械能是最常见的一种形式的能量一个物体既有动能，又有势能，它的机械能就等于它的动能和势能 ,总和,课堂导学,【例1】关于机械能的说法正确的是( ) A.机械能包括内能 B.做机械运动的物体才具有机械能 C.机械能只包括重力势能和动能 D.机械能包括动能、重力势能和弹性势能,D,课堂导学,【思路点拨】机械能与内能是两个不同概念机械能包括动能、重力势能和弹性势能重力势能和弹性势能是相对的，机械能也具有相对性,【变式拓展1】下列关于机械能的说法正确的是（ ） A凡有机械能的物体，速度一定不为零 B凡有机械能的物体，速度一定为零 C具有机械能的物体，其速度不一定为零 D

3、以上说法都不对,C,课堂导学,知识点2 机械能之间的转化 讨论与合作： 1.动能和重力势能的相互转化 动能和重力势能的相互转化的例子. 如_,滚摆、单摆、人造地球卫星的运动等等,课堂导学,【例2】（2017衡阳）下列四幅图中，动能和势能之间没有发生相互转化的是（ ）,C,课堂导学,【思路点拨】动能与势能发生相互转化，一定是一种能变大，另一种能变小，若有一种能不变，就不会是动能与势能发生相互转化,课堂导学,【变式拓展2】如图所示, 铅球从出手到将要落地的过程中, 下列说法正确的是( )( 不计空气阻力)A. 铅球由a b 时, 动能逐渐增大 B. 铅球在b 点的机械能大于a 点的机械能 C. 铅

4、球由b c 时, 机械能逐渐减小 D. 铅球在c 点时动能最大,D,课堂导学,2.动能和弹性势能的相互转化 动能和弹性势能之间相互转化的例子. 如：_,拉弯的弓将箭射出去，蹦极游戏、木球挤压弹簧片等,课堂导学,【例3】如下图所示，运动员射箭时用力将弓拉开，在放开箭的瞬间，弓的 能转化为箭的 能，箭在空中向上飞行的过程中，箭的 能增大.,弹性势,课堂导学,动,重力势,【思路点拨】弹性势能的影响因素是物体的弹性形变程度，在弹性范围以内，弹性形变越大，弹性势能就越大高度越高重力势能越大。,知识点3 机械能和其它形式的能的转化 机械能转化为电能，如 ；电能也可以转化为机械能，如 . 除此外机械能还可以

5、转化为 能等.,发电机,课堂导学,电动机,化学,【例4】如图所示，一个纸风车放在点燃的酒精灯火焰上方，风车会转动起来在整个过程中是由酒精的 能最终转化为风车的能,化学,课堂导学,机械（或动）,【思路点拨】（1）酒精燃烧，化学能转化为内能，导致风车下面空气的温度升高，空气的密度变小； （2）风车转动是因为空气流动形成了风，对它产生了推力，风车具有了动能,【变式拓展3】(2016北海)下列现象中机械能转化为内能的是( ) A.暖手宝通电后很快发热 B.小孩子滑滑梯时屁股发热 C.热气球点火后冉冉升起 D.阳光下，纸片放在凸透镜的焦点上会着火,B,课堂导学,一个在空中飞行的篮球的动能大约是30J，她

6、的重力势能大约是20J，它的机械能大约是J 2.（2017无锡）射箭时，拉开的弓弦能将箭射出，箭离开弓弦后还能继续飞行，小明根据这一现象得出了以下结论：弓弦对箭施加的力改变了箭的运动状态：弓弦的弹性势能转化为箭的动能； 箭由于惯性作用仍能继续飞行；在空中飞行的箭若不受任何力作用，将处于静止状态，其中说法正确的是（ ） A只有 B只有 C只有 D都正确,50,随堂检测,C,随堂检测,3.下述现象中，机械能没有发生变化的是( ) A跳伞运动员从空中跳伞后匀速下落 B一个物体从高处自由下落(空气阻力不计) C一个小孩从滑梯上匀速滑下 D物体在光滑水平面上受水平拉力作加速运动,B,随堂检测,4. 掷实

7、心球是某市的中考体育加试项目之一掷出去的实心球从a处出手后，在空中运动的轨迹如图所示，球最终停在水平地面e点处(不计空气阻力)则实心球( ) A在a处重力势能最小 B在b处动能为零 C在a、b、c三处的 机械能相等 D在d处动能为零,C,随堂检测,5.（2017柳州）落久水电站位于广西融水县贝江下游，已列入广西域内西江流域柳江控制性防洪工程之一落久水电站用拦河坝提高水位，被提高了水位的水下泄时，冲击水轮机的叶轮，带动发电机发电，在这个过程中，水的能转化为水的动能，水的动能转化为能,弹性势,动,课后作业,一、选择题 1.（2017常德）行驶在高速公路上的小汽车，司机突然发现刹车失灵，为了避险，将

8、车开上铺有碎石且沿山坡向上的避险车道，最终停下下列说法正确的是（ ） A上坡过程中，小汽车的机械能保持不变 B小汽车停下后，不再具有惯性 C上坡过程中，小汽车处于平衡状态 D上坡过程中，小汽车动能减小，重力势能增加,D,课后作业,2. 在如图所示的四个过程中，物体的机械能逐渐增大的是( ),B,课后作业,3.在单摆实验中，我们发现每次荡起的高度在逐渐变小，下列说法正确的是( ) A能量正在消失 B只存在动能和势能的互相转化 C机械能是守恒的 D机械能是不守恒的，但各种能量的总量守恒,D,课后作业,4.下列过程中，重力势能转化为动能的是( ) A跳伞运动员匀速下落 B自由下落的苹果 C钟表里的发

9、条带动指针转动 D“神舟7号”飞船由近地点飞向远地点 5.下列过程中，动能转化为重力势能的是( ) A直升飞机匀速上升 B人骑车匀速下桥 C火车徐徐进站 D将小球向上抛出，小球在上升阶段,B,D,课后作业,6.司机开车上坡前，往往加大油门以提高汽车的速度，这样做能够( ) A减小阻力 B增大惯性 C增大动能 D增大势能,C,课后作业,7.如图，人造地球卫星在大气层外沿椭圆轨道环绕地球运行，有近地点和远地点，下列说法正确的是( ) A卫星在远地点时速度 为零，动能为零 B卫星从近地点向远地 点运动，动能增大，势能减小 C卫星在大气层外运行，不受空气阻力，因此机械能守恒 D卫星从远地点向近地点运动

10、，动能增大，势能减小，机械能减小,C,课后作业,8.如图所示，小球在A点由静止开始释放，向右侧摆动，B点是小球摆动的最低点，C点是小球摆动到右侧的最高点，且A、C两点到B点的竖直距离hAhC在小球从B点摆动到C点的过程中，下列说法正确的是( ) A小球的运动状态保持不变 B小球的机械能总量逐渐减小 C绳的拉力对小球做了功 D小球的动能全部转化为重力势能,B,课后作业,9.(2017广州)电梯匀速上升过程中，电梯的（ ） A.动能保持不变 B.机械能保持不变 C.重力势能保持不变 D.动能转化为重力势能,A,课后作业,10.如图是某选手在射箭比赛中的一次正中远处靶心O的照片，下列分析正确的是(

11、)A她是略朝靶心上方射击的 B她是朝靶心射击的 C射箭时弹性势能主要转化为动能 D射箭时弹性势能主要转化为重力势能,C,课后作业,11.（2017黔南州）如图所示，物体沿光滑斜面从顶端下滑至底端在这个过程中，物体的速度v、通过的距离s、机械能E和动能Ek随时间t的变化如图所示，则错误的是（ ）,C,课后作业,二、填空题 12.如下图，从运动员腾空跳起向 上运动后再向下落入水中，若不 计空气阻力，则运动员的重力势能先 (填“增大”“减小”或“不变”)，后 (填“增大”或“减小”或“不变”)运动员的机械能 (填“增大”“减小”或“不变”),增大,减小,减小,课后作业,13. 小孩从滑梯上加速滑下，

12、臀部有灼热的感觉，在小孩滑下的过程中，其动能 ，重力势能 ，机械能 . 14. 如图所示，一个静止小球从A点 沿粗糙程度相同的轨道下滑，经B点到达C点，从A点到达C点的过程中，小球的动能 ，小球的重力势能 ，小球的机械能 (选填序号)保持不变；一直减小；先增大后减小；一直增大；先减小后增大,增大,减小,减小,课后作业,15. 在空中水平匀速飞行的救灾飞机不停地往灾区丢救灾物资，在此过程中，飞机的机械能(选填“变大”“变小”“不变”) 16. （2017昆明）用细线悬挂的小球从图中所示位置静止释放，若忽略空气阻力，那么小球在最高点的势能 下降至最低点的动能；实际上，小球在摆动过程中，会与空气摩擦

13、产生热，摆幅逐渐减小，最终停下来，那么在摆动过程中由于摩擦而转化的 内能 小球在最高点所具有的势能（填“大于“、”等于“或”小于“）,变小,等于,小于,课后作业,三、综合能力题 17. 某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A和B然后套上橡皮筋，做成了一个会跳的卡片，(如图所示为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关，该兴趣小组提出了如下猜想：A与卡片的质量有关；B与橡皮筋的形变量有关； C与橡皮筋的条数有关 为了验证猜想，小组选用 几根相同的橡皮筋和几张 相同材料的卡片进行实验,课后作业,(1)小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的现象

14、是 ，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片 ，因此它具有弹性势能 (2)探究跳起高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其它实验条件相同操作中将卡片反过来，每次把它在桌面上用手压平的目的是 ,卡片跳起,做功,使每次橡皮筋的形变量相同,课后作业,(3)探究跳起高度与橡皮筋形变量是否有关，请你为该小组提供使橡皮筋的形变量不同的两种方法： ； ,分别压两个卡片时将一个卡片压平，另一个不压平,使小豁口A、B的间距不相同,课后作业,18. 阅读短文，回答问题： 过 山 车当你在游乐场乘过山车奔驰之际，你是否会想到：过山车为什么不需要引擎来推动就能“翻山越岭”呢？过山车在开始旅行时，是靠一个机

15、械装置推上最高点的，但在第一次下行后，就再没有任何装置为它提供动力了，从这时起带动它沿轨道行驶的唯一“发动机”就是重力势能过山车的重力势能在处于最高点时达到最大值，,课后作业,当它开始下行时，它的势能不断减小，动能不断增大；由于摩擦，损耗了少量的机械能，所以随后的“小山丘”设计的比开始时的“小山丘”低(如图所示)像所有列车一样，过山车也安装了机械制动装置，使它在结束行程或在紧急情况下能够准确地停下来,课后作业,(1)过山车通过A点向上运动过程中，动能(选填“变大”、“变小”或“不变”)； (2)后面的“小山丘”设计的比开始时的“小山丘”低，是由于过山车运动过程中，将部分机械能转化为 ； (3)过山车旅行过程中，遇到紧急情况能够准确停下来，是由于 . (4)过山车第一次下行后，是利用 作为“发动机”的,变小,内能,安装了机械制动装置,重力势能,