1、pikeikmki bpl pteitutelifun,e dresbaik i:fklkplein,Lesson 1,May I speak to Mary?,lesn,掌握本课词汇、单词,教学目标,会用英语打电话,掌握May I? 问句,may /mei/ speak /spi:k/ message/mesidZ/ take a message ask /ask/ question/kwesSEn/ tell /tel/ call /kOl/ number/nVmb/ pizza /pi:tsE/,可以 讲，说 消息，信息 捎口信，记下留言 问 问题 告诉，讲述，吩咐 召唤，叫，打电话 数
2、字（电话）号码,New Words,11.learn /lE:n/ 12.roll /rEul/ 13.pull /pul/ 14.spread /spred/ 15.bake /beik/ 16.job /dZOb/ 17.want /wOnt/ 18.borrow/bOrEu/ 19.Its done /dVn/,学习，学会 擀面，滚 拉，拽，拖 撒（料等） 烤（面包等） 工作 想，想要 借 做好了,speak to,人,对某人说,2.18 Homework 作业,(红体字）四会单词：抄四默一，要求能听懂，会说，会读，会写。 剩余的三会单词：要求能听懂，会说，会读。要求所有单词读给家长听。
3、 课文要求能流利的读出来。 下次上课时间还是每周六上午9:00-11:00,给家长们的小贴士,为了更好的帮助孩子学习，家长们如果能够参与进来会更好。一下有一些小办法让家长们能更好的辅助学生完成作业，仅供参考。 1.给孩子默单词 在给孩子默单词时，家长读汉语让学生写英语，此时家长不按照课后单词表的顺序默，这样更能检验孩子是否真正记住单词。 2.播放课文录音给孩子听，并让其读或者背给家长听，家长随机挑选句子让孩子翻译。 以上只是一些小方法，家长可根据情况运用，若以后还有好的方法会继续补充，家长们若有好的建议或方法也可以给我们说，大家互相沟通帮助孩子学的更快、更好，谢谢！,1.may可以,may用在
4、问句中表示请求或询问 May I.? 我可不可以.? 例如：我想借你的自行车。 I borrow your bike. 我可不可以用用你的自行车？ May I borrow your bike? Can I borrow your bike? may与can相比，语气更加客气，有礼貌,- May I borrow your bike? - Yes, you may./Of course./Certainly. - Sorry, I cant.,他 想 做 面条,want to +动词.,想做某事,1.名词有名称的东西 2.动词产生动作的词3. Want to do想做,例:Iwant to m
5、ake noodles.,He,want to,make noodles.,s,Want to 的练习,我想要飞。 我想跑步。 我想游泳。 我想打篮球。 我想吃晚饭。 我想放风筝。,Want to 的练习,它想喝水。 他们想睡觉。 我们想看电视。 她想洗盘子。 他想写作业。 他想吃苹果。,答 案,I want to fly. I want to run. I want to swim. I want to play basketball. I want to have dinner. I want to fly a kite.,答 案,It wants to drink water. They
6、 want to sleep. We want to watch TV. She wants to wash dishes. He wants to do homework. He wants to eat an apple.,打电话,喂！,Hello!,Hello!,我想找丽丽,May I speak to lily?,我是丽丽,I am lily.,This is lily.,注 意,在打电话时 表示“我是”，要说“This is” 例如：- 喂！我是小明。- Hello! This is XiaoMing.,你是谁？,Whos that?,你是玛丽吗？,Is that Mary?,Are
7、 you Mary?,注意,在打电话时 询问“你是谁”时，要用“Whos that?” 问“你是吗?”时, 要用“Is that ?” 例如：- 你是小明吗？- Is that XiaoMing?,This is Mary.,我是玛丽,May I speak to lily?,对不起，她不在,Sorry,shes not in.,May I take a message for you?,我可不可以给你捎个口信？,2.message信息，消息,捎口信,take a message,重点句,1.我是凯特。(打电话)This is Kate. 2.我想找玛丽。（我可不可以跟玛丽说话）May I s
8、peak to Mary? 3.你是谁？（打电话）Whos that? 4.你是凯特吗？-是的，我是凯特。 Is that Kate? -Yes, this is Kate. 5.她不在（家）She is not in.,6.我可以帮你捎个口信吗？ May I take a message for you? 7.我可不可以知道你的电话号码？May I have your number? 8.可不可以借一下你的笔？ May I borrow your pen? 9.我可不可以问你一个问题?May I ask you a question? 10.请告诉她给我打电话。Please tell her
9、 to call me.,Hello! （打电话方） Hello! （接电话方） May I speak to Mr. Lee ? Sorry, he is not in. Whos that? Is that Mr. Obama ? Yes, this is. May I take a message for you? Yes,please. I want to ask him a question, please tell him to call me. OK. May I have your number? Yes，its three six zero four two one. thr
10、ee six zero four two one,right？ Right. Thank you. Goodbye. Bye.,如何做披萨,1.拉（面） 2.擀（面） 3.撒（料） 4.烤（面）1.pull pul 2.roll rul 3.spread 4.bake beik,我能帮你吗？ May I help you?,May I learn to roll it? 我可以学着擀面吗？ Yes, you can. /No, you cant.Can I pull it now? 我能拉它吗？ Yes, you can./ No, you cant.Could I spread meat on it? 我能把肉撒在上面吗？ Yes, you can. /No, you cant.,知识点：may,could,can,语气的强弱关系：can could may 这三个词引导疑问句时,否定回答都用cant.,Homework 作 业,1.want to 的第二个练习。 2.重点句子抄二默一，要求会背，会说，会写。 习题：-May I borrow your pen?（多选）- . A.Yes, you do B. No, you may. C.Of course. D.OK May I a message for you? A.take B. write C. ask,
