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2018年高考语文三轮冲刺专题16语言运用之图文测含解析.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:3937952 上传时间:2018-11-29 格式:DOC 页数:5 大小:414KB
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1、1专题 16 语言运用之图文(时间:40 分钟,分值:40 分)班级 学号 得分 1下面是“提升中国公民旅游素质行动计划主题标识”。请用简洁的语言描述图标,并说出每一构图要素的寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过 85 个字。(5 分)【答案】(1)是汉字“文”字,又是一条飞动的龙,龙尾是长城墙。(2)草书的“文”字,寓指 “提高公民文明素质”的涵义;动态的龙,是中国公民的象征,意表全民参与,积极投入到提升旅游文明素质的行动中;城墙(长城)造型,代表中国丰富的旅游资源,表达了保护旅游资源的愿望。 2下面是某机构对苏州工业园区 15 个工厂的年青打工者业余时间支配情况的调查统计,请你就当今年青打

2、工者业余生活情况写两条结论,并针对工厂的年青打工者业余生活存在的主要问题提出合理的建议。(5 分)年青打工者业余时间支配情况调查统计表(男 500 人,女 500 人)当今年青打工者业余生活的现状:建议:【答案】(1)大多数青年打工者在业余生活中主要泡网吧和手机聊天;但男的更喜欢泡网吧,女的更喜欢手机聊天。(2)年青男女打工者对锻炼身体和进修学习都重视不够。建议:年青打工者应加强身体锻炼和进修吧和手机聊天的时间2【解析】本题解答时根据图表的内容可从两个方面来进行结论的总结。一是横向的考虑,从年青男工人,和年青女工人两个方面概括;二是纵向的考虑,从泡网吧、手机聊天、谈恋爱、锻炼身体、进修学习五个

3、方面的百分比来概括。3请仔细观察下面一幅图片,对画面进行准确、生动的描写。要求:使用比喻或比拟的修辞手法,不超过 80 字。(5 分)【答案】两只小鸟们栖息在枝头上,鸟妈妈衔来一条小虫,小鸟们张开嘴巴,争着说:“给我,给我!”它们可爱的样子把太阳都逗笑了。【解析】本题考查图文转换以及语言表达简明、连贯、准确的能力。解答此题的前提就是读懂图片,两只小鸟们栖息在枝头上,鸟妈妈衔来一条小虫,小鸟们张开嘴巴。展开想象描述即可。注意修辞手法和字数的要求。4请简要说明下面漫画的内容,并点明漫画寓意。要求不超过 100 个字。(5 分)【答案】内容:一个点头哈腰的冒着大汗的工人,拿找写着批评的笤帚在给一个夹

4、带公文包,趾高气扬的人掸灰尘。寓意:现实社会里对一些人的批评,提倡的形式不对,低层对高层的批评,没有起到批评的作用;同时批评的方式不对,可能反而有让他更“高洁”的形象。35下面是日常生活中随处可见的禁烟标志,请写出其构图要素,并阐述其寓意。要求语句通顺,语言简明,不超过 100 字。(5 分)【答案】禁烟标志由三部分组成:左侧是一支点燃的香烟被一个有直径的圆圈包围,右侧上半部分是“禁止吸烟”四个醒目的黑体字,下半部分是英文大写“NO SMOKING”。标志的寓意是:此处禁止吸烟。(5 分,总说 1 分,三部分各 1 分。寓意 1 分)6下列图表是中国新闻出版研究院最新公布的第十四次全国国民阅读

5、调查结果,请仔细阅读图表,得出两条结论。(每条不超过 30 个字)(5 分)历年网络在线阅读接触率、手机阅读接触率【答案】(1)我国国民网络在线阅读接触率、手机阅读接触率连续八年上升。(2)手机阅读接触率连续三年超过网络在线阅读接触率,并渐拉开距离。【解析】本题考查学生图文转换,情景扩写的能力。图文转换的题型主要以下几种:描述内容,拟标题,品寓意。本题要求仔细阅读图表,得出两条结论。结论要求做到客观、全面,即把所呈现内容按照一定的逻辑关系说明。考生解答此题,抓住 “第十四次全国国民阅读调查结果”主题,结合表格内容,注意曲线变化,将这些信息用简洁明了的语言表述出来即可。47下面是做饭的基本流程,

6、请把这个流程写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 65个字。(5 分)【答案】先淘米下锅,开始蒸饭;再准备好炖汤的材料,下锅炖汤;在等待米饭和汤熟的同时,洗菜,烧菜,熟后起锅。点睛:本题考查的是描述和概括画面的能力。描述类,就是用文字表述其内容,做这种题目时要求全面、完整、重点突出,一般有字数要求;要注意不能遗漏任何信息,也就是要把图表中内容都要说出来,实际上是就是要用文字把图表的信息完整的描述出来,要达到百分之百。8下面是一幅标题为“高不成,低不就”的漫画。在甲和乙中,你会劝说谁去应聘就业岗位呢?请你针对该人物的特点写一段劝说辞。要求:符合情境,表达得体,语言连贯,不超过 1

7、70 个字。(5 分)【答案】答案示例一:甲博士,你这种“高学历低就业有掉身价”的观点是片面的。在当前就业难的形势下,低就业比不就业,比待在家中啃老,比无所事事,要好要强。更重要的是低就业能够积累人生经验、职场经验。如果你一味孤芳自赏,待价而沽,高不成低不就,那才是真的浪费人才。万丈高楼平地起,低就业不丢人,请放下身段去应聘那个能磨炼自己的工作岗位吧!答案示例二:乙先生,没有文凭,并不代表你没有职业技能。其实,随着社会经济的多元发展以及人才结构性矛盾的日益突出,5“以学历论英雄“的招聘模式受到了巨大的冲击,文凭的吸引力大不如前,不少企业都表明在招聘中他们更为看重人才的岗位技能和综合素养。只要具备了娴熟的岗位技能和职业素养,就不要妄自菲薄,你应该勇敢地去应聘那个理想岗位!

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