1、练习(三)(2016 天津卷改编)阅读下面的文章，回答问题。 在母语的屋檐下彭 程少年时代的伙伴自大洋彼岸归来探亲，多年未见，把盏竟夜长谈。 我们聊到故乡种种情形，特别谈到了家乡方言，兴之所至，后来两人干脆用家乡话谈起来。本来以为这么多年不使用，很多方言都已忘记，不料却在此时鲜明地复活了。 恍惚中，甚至忆起了听到这些话时的具体情境，眼前浮现出了说话人的模样。 友人感慨：真过瘾。在一种语言中浸润得深入长久，才有资格进入它的内部，感知它的种种微妙和玄奥，那些羽毛上的光色一样的波动，青瓷上的釉彩一般的韵味。 几乎只有母语，我们从牙牙学语时就亲吻的语言，才应允我们做到这一点。关于母语，英文里的一个说法
2、，最有情感温度，也最能准确地贴近本质：mother tongue。 直译就是 “妈妈的舌头” 。 从妈妈舌头上发出的声音，是生命降临时听到的最初的声音，浸润着爱的声音。 多么深邃动人的诗意！ 在母语的呼唤、吟唱和诵读中，我们张开眼睛，看到万物，理解生活，认识生命。诗作为浓缩提炼过的语言，是语言的极致。 它可以作为标尺，衡量一个人对一种语言熟悉和理解的程度。 “眼看他起高楼，眼看他宴宾客，眼看他楼坍了” ，说的是世事沧桑，人生无常。“而今识尽愁滋味，欲说还休。 欲说还休，却道天凉好个秋” ，说的是心绪流转，昨日迢遥。 没有历史文化为之打底，没有人生经历作为铺垫，就难以深入地感受和理解其间的沉痛和
3、哀伤，无奈和迷茫。 它们宜于意会，难以言传。每一种语言都连接着一种文化，通向一种共同的记忆。 文化有着自己的基因，被封存在作为载体和符号的特有的语言中。仿佛一千零一夜的故事中，阿里巴巴的山洞里，藏着稀世的珍宝。“芝麻开门吧！”咒语念起，山洞石门訇然敞开，堆积的珠宝浮光跃彩。但洞察和把握一种语言的奥秘，不需要咒语。 时间是最重要的条件。 在一种语言中沉浸得足够久了，自然就会了解其精妙。 有如窖藏老酒，被时光层层堆叠，然后醇香。 瓜熟蒂落，风生水起，到了一定的时候，语言中的神秘和魅惑，次第显影。 音调的升降平仄中，笔画的横竖撇捺里，有花朵摇曳的姿态，水波被风吹拂出的纹路，阳光下明媚的笑容，暗夜里隐
4、忍的啜泣。对绝大多数人来说，只有母语，才有这样的魅力和魄力，承担和覆盖。 日升月落，春秋代序；昼夜不舍的流水，亘古沉默的荒野；鹰隼呼啸着射向天空，羊群蠕动成地上的云团；一颗从眼角滑落的泪珠有怎样的哀怨，一声自喉咙迸发的呐喊有怎样的愤懑。 一切，都被母语捕捉和绾结，表达和诉说。我骄傲于自己母语的强大的生命力。 五千年的漫长历史，灾祸连绵，兵燹不绝，而一个个方块汉字，就是一块块砖石，当它们排列衔接时，便仿佛垒砌了一个广阔而坚固的壁垒，牢牢守卫了一种古老的文化，庇护了一代代呼吸沐浴着它的气息的亿兆的灵魂。童年在农村度过。 记事不久的年龄，有一年夏天，大人在睡午觉，我独自走出屋门到外面玩，追着一只蹦蹦
5、跳跳的兔子，不小心走远了，一直走进村外一片茂密的树林中，迷路了，害怕得大哭。 但四周没有人听到，只好在林子里乱走。 过了好久，终于从树干的缝隙间，望见了村头一户人家的屋檐。一颗悬空的心倏地落地了。对于长期漂泊在外的人，母语熟悉的音调，带给他的正应该是这样的一种返归家园之感。 一个汉语的子民，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。“官秩加身应谬得，乡音到耳是真归” ，故乡的语言，母语的最为具体直观的形式，甚至关联到了存在的确凿感。因为时时相与，反而熟视无睹。就像对于一尾悠然游弋的鱼儿，水的环抱和裹挟是自然而然的，不需要去意识和诘问的。但一当因某种缘故离开了那个环境，
6、就会感受到置身盛夏沙漠中般的窒息。_被拘禁于全然陌生的语言中，一个人也仿佛涸辙之鲋，最渴望母语的濡沫。_那亲切的音节声调，是一股直透心底的清凉水流。每一种语言的子民们，在自己母语的河流中，涸渡，游憩，俯仰，沉醉，吟咏，创造出灿烂的文化，并经由翻译传播，成为说着不同语言的人们共同的精神财富。 以诗歌为证，鲁拜集中波斯大诗人伽亚谟及时行乐的咏叹，和古诗十九首里汉代中国人生命短暂的感喟，贯穿了相通的哲学追问；中世纪的意大利，彼特拉克对心上人劳拉的十四行诗倾诉，和晚唐洛阳城里，李商隐写给不知名恋人的无题七律，或者隽永清新，或者婉转迷离，各有一种入骨的缠绵。 让不同的语言彼此尊重，在交流中使各自的美质得
7、到彰显和分享。热爱来自母亲的舌尖上的声音，应该被视为是一个人的职责，他的伦理的基点。 他可以走向天高地阔，但母语是他的出发地，是他不断向前伸延的生命坐标轴线上，那一处不变的原点。(原载光明日报 ，有删节)1. 作者回忆童年迷路的经历，在文中有什么作用？_2. 赏析文中画线的文字。_3. 作者深情地诠释了母语的多重意义，请结合全文加以概括。_练习(三)1. 内容上，用孩子迷路比喻游子离开母语，强调母语给人带来的庇护感和安全感。 结构上，呼应题目“屋檐” ，引出下面的议论。2. 运用比喻、对比等手法揭示出人和母语之间生死难离的关系使事理具象化，生动形象。3. 母语可以拉近彼此关系。 母语最早打通人与世界的联系。 母语可以自由地抒情状物。 母语包蕴文化基因，守卫民族文化。 母语给人以家的归宿感。 各民族用自己的母语创造了人类共同的精神财富。
