1、2018 届高三年毕业班第二次联合考试理综试卷一、选择题1. 下列有关颤藻和黑藻的叙述，正确的是( )A. 细胞分裂时都会发生染色体和染色质的相互转化B. 光合色素都分布在叶绿体的类囊体薄膜上C. 都能将葡萄糖分解为丙酮酸，并产生 NADH 和 ATPD. 都含有 DNA 和 RNA，主要遗传物质都是 DNA【答案】C【点睛】解答本题的关键是知道颤藻属于原核生物中的蓝藻，黑藻属于真核生物，并且明确原核细胞核真核细胞的区别。2. 比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性，结果如图，据此不能得出的推论是( ) A. 生物膜上存在着协助 H2O 通过的物质B. 生物膜对 K+、Na +、Cl
2、 的通透具有选择性C. 离子以协助扩散方式通过人工膜D. O2扩散过程不需要载体蛋白【答案】C【解析】分析图示可知：H 2O 在生物膜上的通透性要大于在人工膜上的通透性，而 CO2、O 2和甘油在两种膜上的通透性相同(自由扩散)，据此可推知：生物膜上存在着协助 H2O 通过的物质，A 正确；K +、Na +、Cl -在生物膜上的通透性存在差异，说明生物膜对这些离子的通透具有选择性，B 正确；由于人工膜无载体蛋白，所以无法推出离子以易化扩散方式通过人工膜，C 错误；O 2在两种膜上的通透性相同，而人工膜无载体蛋白，由此可推知：O 2扩散过程不需要载体蛋白，D 正确。3. 某动物是二倍体生物，体细
3、胞中含有 8 条染色体。对其精巢切片进行显微观察，根据细胞中观察到的染色体数量进行分类统计，结果如下表所示。下列叙述正确的是( )甲组 乙组 丙组染色体数（个） 16 8 4所占比例（） 14 60 26A. 甲组细胞中含有两个染色体组B. 观察到含有四分体的细胞应统计在乙组中C. 乙组细胞占的比例大，都为处于分裂间期的细胞D. 丙组细胞的染色体都不含姐妹染色单体【答案】B【解析】甲组细胞中染色体数目是体细胞的 2 倍，可推知甲组细胞处于有丝分裂后期，应该含有 4 个染色体组，A 项错误；乙组细胞占的比例大，且染色体数与体细胞中的染色体数相等，所以乙组细胞包括处于分裂间期、有丝分裂前期、中期和
4、末期、减数第一次分裂、减数第二次分裂后期的细胞，而四分体是减数第一次分裂过程中同源染色体两两配对后出现的，因此观察到含有四分体的细胞应统计在乙组中， ，故 B 项正确，C 项错误；丙组细胞内染色体数目已经减半，包括处于减数第二次分裂前期和中期的细胞，以及经减数分裂结束形成的精细胞，而处于减数第二次分裂前期和中期的细胞内都含有染色单体，D 项错误。【点睛】本题考查细胞分裂相关知识，解答本题的关键是熟练掌握有丝分裂和减数分裂各时期染色体和染色单体的数目变化规律。4. 下图所示的中心法则揭示了生物遗传信息由 DNA 向蛋白质传递与表达的过程，下列相关叙述错误的是( )A. a、b、c、d、e 过程都
5、遵循碱基互补配对原则B. 以 RNA 作为遗传物质的病毒只能进行 c、d 过程C. 噬菌体在大肠杆菌细胞内可以发生 a、b、d 过程D. 若进行 a 过程时某基因发生基因突变，则生物的性状不一定改变【答案】B.【点睛】本题结合中心法则图解，考查中心法则的主要内容及发展、基因突变等相关知识，解题的关键是理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络，并运用比较、综合等方法对相关知识进行区分识记。分析题图可知，图中 a 是 DNA 分子的复制，b 是转录过程，c 是 RNA复制过程，d 是翻译过程，e 是逆转录过程。5. 如图表示免疫异常引起的某种疾病的发病机理。下列相关分析正确的是( )A.
6、 这是一种自身免疫病，细胞甲为 B 细胞B. 激素乙通过体液定向运到垂体发挥调节作用C. 细胞甲的分泌活动越旺盛，激素乙的分泌就越多D. 激素丙与抗体具有相同的受体，二者具有竞争性【答案】D【解析】细胞甲能分泌抗体，则细胞甲是浆细胞，A 项错误；激素通过体液运送到全身各处，不能定向运向靶细胞，但只能特异性地对靶细胞发挥调节作用，B 项错误；图中细胞甲分泌的抗体与甲状腺细胞上的激素丙促甲状腺激素受体结合，导致甲状腺细胞对激素丙促甲状腺激素的敏感度降低，从而使激素乙甲状腺激素分泌量减少，故 C 项错误；据图可知，激素丙与抗体具有相同的受体，说明二者具有竞争性，D 项正确。6. 下列关于种群特征及种
7、群数量变化的叙述中，正确的是( )A. 增长型种群的出生率应高于衰退型种群的出生率，而死亡率则相反B. 用性引诱剂诱杀害虫中的雄性个体主要是通过改变种群年龄结构达到控制害虫数量的目的C. 用标志重捕法调查田鼠的种群密度时，当标志物易脱落或颜色过于鲜艳时均会增大误差D. 自然环境中增加某种群的天敌数量不影响该种群的 K 值【答案】C【解析】增长型种群的出生率大于死亡率，衰退型种群的出生率小于死亡率，但无法比较这两个种群的出生率和死亡率的大小，A 项错误；用性引诱剂诱杀害虫中的雄性个体主要是通过改变种群性别比例达到控制害虫数量的目的，B 项错误；标志重捕法调查种群密度时的计算公式是种群数量第一次捕
8、获的个体数第二次捕获的个体数/第二次捕获中被标记的个体数。当标志物易脱落或颜色过于鲜艳时均会影响第二次捕获中被标记的个体数，导致误差增大，C 项正确；一个种群的 K 值不是恒定不变的，自然环境中增加某种群的天敌数量会导致该种群的 K 值减小，D 项错误。二、非选择题7. 图甲表示酶和催化剂改变化学反应速率的原理，图乙表示加入抑制剂对起始反应速率的影响。酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子。竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性部位，非竞争性抑制剂与酶活性部位以外的其它位点结合，从而抑制酶的活性。请分析作答：（1）从甲图可知，与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用_，因而催化效率更高。（2）活细胞产生酶
9、的场所有_，需要的原料是_。蛙的红细胞合成酶所需要的 ATP 主要由_（过程）产生的。（3）信号肽假说认为，编码分泌蛋白的 mRNA 结合到附着在内质网的_上，翻译时首先合成的是 N 末端带有疏水氨基酸残基的信号肽，它被内质网膜上的受体识别并与之相结合。信号肽引导肽链经由膜中蛋白质形成的孔道到达内质网内腔，但蛋白质转到高尔基体加工时却没有了信号肽序列，据此我们可以推断：_。（4）图乙中对照组是_曲线的结果，其中曲线 B 为加入_抑制剂的曲线。判断理由是_。【答案】 (1). 更显著 (2). 细胞核或核糖体 (3). 核糖核苷酸或氨基酸 (4). 有氧呼吸 (5). 核糖体 (6). 内质网中
10、可能存在蛋白酶（切去信号肽的酶） (7). A (8). 竞争性 (9). 随底物浓度的增加，与抑制剂结合的酶的比例越小，抑制作用逐渐接近正常的最大反应速率【解析】 【试题分析】本题结合酶促反应原理图解，考查酶的相关知识。要求考生识记酶的概念和化学本质，掌握酶促反应的原料，能分析题图，明确竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的作用原理及区别，能结合图中信息准确答题。分析图乙可知，A 表示活性不被抑制的酶，B 表示竞争性抑制，C 表示非竞争性抑制时，底物浓度与起始反应速率的变化曲线图。（1）从甲图可知，该酶降低的话化能非催化反应活化能酶促反应活化能，与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效
11、率更高。（2）酶的化学本质是 RNA 或蛋白质，RNA 产生的场所是细胞核，需要的原料是核糖核苷酸；产生蛋白质的场所是核糖体，需要的原料是氨基酸。蛙的红细胞含有线粒体等细胞器，ATP主要由有氧呼吸产生的。（3）翻译时，编码分泌蛋白的 mRNA 要结合到附着在内质网的核糖体上；根据题意，信号肽经由膜中蛋白质形成的孔道到达内质网内腔，但蛋白质转到高尔基体加工时却没有了信号肽序列，说明内质网中可能存在蛋白酶（切去信号肽的酶） ，把信号肽切去了。（4）图乙中 A 曲线催化效率最高，表示活性不被抑制的酶，属于对照组；由曲线 B 的走势可知，曲线 B 为加入竞争性抑制剂的曲线，判断的依据是：随底物浓度的增
12、加，底物与酶活性位点结合机会增大，竞争性抑制剂与酶活性位点结合机会减小，因此随着底物浓度升高，竞争性抑制剂的抑制效力会变得越来越小，抑制作用逐渐接近正常的最大反应速率。8. “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来” ，某生物兴趣小组取荔枝幼嫩枝条置于光温恒定的密闭容器中发育，记录相关指标的变化如下表：幼嫩枝条发育情况叶面积（最大面积的%）总叶绿素含量气孔相对开放度净光合速率A 未有叶片 2.8B 新叶展开中 87 1.1 55 1.6C新叶展开完成100 2.9 81 2.7D 叶已成熟 100 11.1 100 5.8注：“_”表示未测到数据。（1）测定幼嫩枝条 A、B、C、D 在光温恒定条件下的
13、净光合速率时，可测定密闭容器中的_。（2）A 的细胞中进行的主要生理过程是_（填“有氧呼吸”或“无氧呼吸” ） ，细胞代谢所需的 ATP 产生于_（部位） 。（3）幼嫩枝条 A、B、C、D 中，生长素含量最多的是_，脱落酸含量最多的是_。（4）B 的叶面积是 D 的 87%，而净光合速率却远低于 D 的 87%，其原因可能是：B 的总叶绿素含量约为 D 的 10%，因而 B 吸收的光能显著少于 D，B 的叶片光反应产生的_不足，影响了暗反应的进行；B 的气孔相对开放度仅为 D 的 55%，因而供应给 B 的叶肉细胞的二氧化碳少于 D，B 叶肉细胞叶绿体基质的_化合物与 CO2结合速率较低,影响
14、了暗反应和光反应的进行。（5）制作 C 的叶片的横切片，在显微镜下观察发现叶肉细胞、叶脉细胞与表皮细胞，它们的形态、结构有显著差异,造成这种差异根本原因是_。【答案】 (1). CO 2消耗速率 (2). 无氧呼吸 (3). 细胞质基质 (4). A (5).D (6). NADPH 和 ATP (7). 五碳 (8). 基因的选择性表达【解析】 【试题分析】本题考查光合作用和呼吸作用的过程及影响因素、植物激素的分布、细胞分化的实质的相关知识，意在考查考生的识表能力和理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。考生可先从表格和题干中获取有效信息，然后结合题意梳理所学知识，对
15、各选项进行分析作答。（1）测定植物在光温恒定条件下的净光合速率时，可测定密闭容器中的 CO2消耗速率。（2）据表可知，在光温恒定的密闭容器中，A 枝条的气孔未开放，A 的细胞吸收不到氧气，进行无氧呼吸；细胞代谢所需的 ATP 产生于细胞质基质。（3）生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，并且相对集中地分布在生长旺盛的部分，根据表格中的发育情况，可推知幼嫩枝条 A、B、C、D 中，生长素含量最多的是 A；脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量多，故可推知幼嫩枝条 A、B、C、D 中，脱落酸含量最多的是 D。（4）根据表格数据可知，B 的总叶绿素含量约为 D 的 10%，因而 B 吸收的光
16、能少，导致 B的叶片光反应产生的 NADPH 和 ATP 不足，进而影响暗反应的进行；B 的气孔相对开放度仅为 D 的 55%，因而供应给 B 的叶肉细胞的二氧化碳较少，导致 B 叶肉细胞叶绿体基质的五碳化合物与 CO2结合速率较低,影响了暗反应和光反应的进行。（5）C 叶片的叶肉细胞、叶脉细胞与表皮细胞的形态、结构有显著差异，是细胞分化的结果，其根本原因是基因的选择性表达。9. 人体血糖浓度保持相对稳定，胰岛素和胰高血糖素起重要作用。回答下列问题：（1）胰岛素与胰高血糖素对调节血糖浓度的调节作用表现为_，胰岛素几乎作用于全身所有细胞，而胰高血糖素只作用于肝细胞，其原因是_。（2）给正常小鼠注
17、射胰岛素后，其血糖含量降低，这是由于胰岛素通过_，而增加血糖去向，同时抑制肝糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖而减少了血糖来源。（3）糖尿病有两种类型：一类是胰岛素分泌不足，另一类是靶细胞膜上胰岛素受体受损。请用最简单的方式判断某糖尿病人的糖尿病类型。 （写出简单思路）_。（4）原尿经肾小管和集合管重吸收后形成尿液，与比正常人相比，糖尿病人表现为多尿症状，其原因是_。【答案】 (1). （相互）拮抗 (2). 胰岛素受体存在于全身几乎所有细胞，而胰高血糖素受体只存在于肝细胞 (3). 促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖（或“促进血糖进入各种组织细胞，促进组织细胞中葡萄糖氧化分解，促进肝细胞中的
18、葡萄糖合成肝糖原、肌细胞中葡萄糖合成肌糖原，促进肝细胞中葡萄糖转化成非糖物质” ） (4). 给病人注射适量胰岛素，观察症状是否缓解 (5). 患者的原尿中葡萄糖浓度较高，肾小管和集合管不能将葡萄糖全部重吸收，形成的尿液渗透压较高，限制了水分的重吸收（，故尿量增加）【解析】 【试题分析】本题考查血糖调节的相关知识。需要考生识记胰岛素和胰高血糖素的作用，理解糖尿病的症状原因、类型及鉴定。考生可根据题意梳理所学基础知识，对各小题进行分析作答。（1）胰岛素能降低血糖浓度，胰高血糖素能使血糖浓度升高，所以胰岛素与胰高血糖素对调节血糖浓度的调节作用表现为（相互）拮抗；由于胰岛素受体存在于全身几乎所有细胞
19、，而胰高血糖素受体只存在于肝细胞，所以胰岛素几乎作用于全身所有细胞，而胰高血糖素只作用于肝细胞。（2）胰岛素能通过促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖（或“促进血糖进入各种组织细胞，促进组织细胞中葡萄糖氧化分解，促进肝细胞中的葡萄糖合成肝糖原、肌细胞中葡萄糖合成肌糖原，促进肝细胞中葡萄糖转化成非糖物质” ） ，而增加血糖去向，同时抑制肝糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖而减少了血糖来源，所以给正常小鼠注射胰岛素后，其血糖含量降低。（3）要判断某糖尿病人的糖尿病类型，最简单的方法是给病人注射适量胰岛素，观察症状是否缓解。若病人的症状有所缓解，则可判断该糖尿病的病因是胰岛素分泌不足；若病人的症状没有
20、缓解，则可判断该糖尿病的病因是靶细胞膜上胰岛素受体受损。（4）原尿经肾小管和集合管重吸收后形成尿液。患者的原尿中葡萄糖浓度较高，肾小管和集合管不能将葡萄糖全部重吸收，形成的尿液渗透压较高，限制了水分的重吸收，所以与比正常人相比，糖尿病人表现为多尿症状。10. 某种两性花植株，花的颜色由两对等位基因（H/h，R/r）控制，基因组成与花的颜色的对应关系如下表。基因组成 H_RR H_Rr 其余基因组成花的颜色 红色 粉红色 白色回答下列问题：（1）基因型为 HhRr 的植株，两对基因在染色体上的位置关系可能有三种，请参照甲图，画出另外两种类型（竖线表示染色体，圆点表示基因） 。_（2）基因型为 H
21、hRr 植株，取其花粉进行离体培养，获得的幼苗称为_。幼苗经秋水仙素处理后，继续生长至开花期，若所有植株全开白色花，则基因在染色体上的位置关系如表中_所示。（3）现通过自交实验来探究这两对基因在染色体上的位置关系，让“某植株”进行自交，子代植株的表现型及比例为：红花粉红花白花367，表明控制花色的两对基因位于_上，基因型为_。【答案】 (1). (2). 单倍体 (3). (4). 非同源染色体（两对同源染色体） (5). HhRr【解析】 【试题分析】本题考查基因的自由组合规律的实质及应用，需要考生掌握两对等位基因在染色体上可能的位置关系，理解基因在染色体上的位置不同，其遗传方式不同。考生可
22、先从题干和表格中获取有效信息，然后根据题意梳理所学知识，对各小题进行分析作答。（1）两对等位基因可能位于一对同源染色体上，有可能位于两对同源染色体上，前者可能两个显性基因连锁，有可能一显一隐连锁，所以两对基因在染色体上的位置关系除了表格中的关系，还可能存在两种情况，详见答案。（2）花粉离体培养得到的是单倍体；根据表格分析可知白色的基因型为hhR_、hhrr、H_rr，即两个显性基因不能同时存在。若花粉离体培养，秋水仙素加倍后获得的都是白色，说明没有 H、R 连锁现象，则 HhRr 在在染色体上的位置关系 。（3）若用自交实验来探究这两对基因在染色体上的位置关系，则应选用基因型为 HhRr 的植
23、株进行自交，如果子代植株的表现型及比例是红花：粉红花：白花367（9331的变式） ，说明这两对基因位于两对同源染色体上，遵循基因自由组合定律。11. 青蒿素对于治疗疟疾有很好的效果，被誉为“中国神药” 。科学家开始研究用基因工程培育转基因高产青蒿素植物。（1）从黄花蒿获取与青蒿素合成有关基因后，可以利用 PCR 技术进行扩增，PCR 反应体系中加入的 dCTP、dGTP、dATP、dTTP 四种物质既可以作为_又可以提供_，PCR 反应体系中还需要加入精心设计的两种_（填“互补”或“不互补” ）引物；一个 DNA 分子 3 轮复制以后，两条链等长的 DNA 片段（即目标片段）有_个。（2）获
24、取的目的基因与运载体结合需要的工具酶有_，将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是_，此方法需要把目的基因插入导农杆菌 Ti 质粒的_上。（3）为了进一步节约成本，加快生产青蒿素，请你应用现代生物科学技术，提出一个可行的方法：_。【答案】 (1). 原料 (2). 能量 (3). 不互补 (4). 2 (5). 限制酶和 DNA连接酶 (6). 农杆菌转化法 (7). TDNA (8). 将与青蒿素合成有关的基因导入酵母菌，通过发酵工程（利用酵母菌）生产青蒿素【解析】 【试题分析】本题结合用基因工程培育转基因高产青蒿素植物，考查 PCR 技术、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞等的相关知
25、识。考生可结合题意，根据所学知识对各小题进行分析作答。（1）dCTP、dGTP、dATP、dTTP 四种物质都是脱氧核糖核苷酸，都是合成 DNA 的原料。同时，它们所携带的高能磷酸键，也可以为反应提供能量。所以 PCR 反应体系中加入的dCTP、dGTP、dATP、dTTP 四种物质既可以作为原料，又可以提供能量；如果引物的碱基互补了，那么两引物会通过碱基互补配对结合形成一段小 DNA，使引物失效，所以 PCR 反应体系中加入的两种引物不互补；根据半保留复制的特点，通过画示意图，可知个 DNA 分子 3 轮复制以后，两条链等长的 DNA 片段（即目标片段）有 2 个，如下图所示。（2）在基因工程的具体操作中，需要限制酶来切割以获取目的基因，同时需要相同的限制酶切割运载体以获取与目的基因相同的黏性末端，再通过 DNA 连接酶连接目的基因和运载体。因此获取的目的基因与运载体结合需要的工具酶有限制酶和 DNA 连接酶；将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法；农杆菌中的 Ti 质粒的 TDNA（可转移的 DNA）可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的 DNA 上，所以用农杆菌转化法导入目的基因时，需要把目的基因插入导农杆菌 Ti 质粒的 TDNA 上。（3）为了进一步节约成本，加快生产青蒿素，可将与青蒿素合成有关的基因导入酵母菌，再通过发酵工程（利用酵母菌）生产青蒿素。
