1、课时强化作业十七 新闻访谈类文本阅读一、(2016 届河南永城中学高考仿真训练 )阅读下面的文字，完成 14 题。材料一：(本报记者徐瑞哲)从新文化运动算起，现代意义上的语文教育已走过百年。 “百年语文” ，走到当下，有什么教得太多了，又有什么教得太少了？昨天，上海市语文教育教学研究基地主办的首届语文教育论坛在华东师大落幕，不少名家一针见血、针砭时弊。语文，是语言，也是文学，但绝不同于美术课。甚至有时，借助视图的“帮助” ，反而限制了学生对语文文本本身的理解，无助于语言文字能力培养。如今，中小学校语文课堂上，多媒体课件的使用频率与其他科目一样多。北京大学中文系教授、北大语文教育研究所所长温儒敏
2、表示，滥用多媒体已成为语文教学的“毒药” 。他发现，有些中学语文课堂已经不用黑板，只靠多媒体屏幕上课。比如教曹操的观沧海 ，作者介绍、作品背景、字词注释、思想意义、艺术手法等，全是网上下载、拼凑而成的。他认为，这样虽然很直观，文本解读却被切割得零碎了，学生阅读兴趣与经验也被挤压了，对文字的感受与想象被干扰了，语文课非常看重的语感也被放逐了。另一方面，语文课少了一个重要的口语教育功能。与外语课相比，语文课几乎与口语表达训练没什么关系，在“听说读写”中嘴巴似乎最用不上。在新一轮高考改革过程中，上海等地的外语科目考试都加入了听说测试。而语文科目考试从来都是笔试， “既然高考不考，就几乎没人关注语文也
3、应当培养口头能力。 ”中国文艺理论学会副会长、福建师范大学文学院教授孙绍振表示，眼下很多政府官员、企业家、明星等“头面人物” ，在公开场合露面时，似乎离开讲稿就不会讲话。专家认为，这种现象其实与语文课过于单一的书面语教育不无关系；同时，这也与学生过多依赖多媒体网络有关，其口头交际需求受到一定程度抑制。(2014 年 12 月 22 日解放日报07 版)材料二：3 月 28 日上午，美国教育联合会驻华代表处主任孙连成为吉林大学附属中学小学部的老师、部分家长做了一场关于中美教育的报告。当天的报告会上，一直致力于中美基础教育领域交流工作的孙连成一再强调母语教育的重要性， “在中国，母语教育就是语文，
4、我们的语文课不是太多而是太少了，不过相信在 2017 年高考改革后这一状况将得到改观。 ”孙连成说。孙连成介绍说，美国很重视母语教育， “美国高考考三科，第一科大家知道肯定是数学，第二科是什么呢？大家可能说是语文，对，那第三科呢？我告诉你还是语文。美国高考有三科：数学、阅读和写作。数学多少分呢？800 分。那两科呢？每一门也是 800 分。 ”再看看美国小学的课程表。相当于我们语文课的英文课，一年级每天的教学时间大概 190 分钟，二年级 150 分钟，其它年级和二年级都一样。“我曾做过统计，美国人对母语教学的时间一周是 950 分钟，我们多少？拿非常重视母语教育的清华附小来说是 320 分钟
5、。 ”孙连成认为，语文教育的重要性应该排在各科之首， “因为无论你走到人生的哪一个阶段，你有再多的思想也没有用，你需要语言的表达。 ”他说。孙连成分析说，起始于 2017 年高考的这轮改革方案，最大的变化就是增强了语文的重要性，语文学科的分值增加几乎已成定局。“我们这次高考改革不是学习美国，而是借鉴了西方教育的一些方法。比如对母语的重视，比如强调语文教学与音乐、美术、思品等学科的融合教学。 ”孙连成说，在中国，学校不能给学生们更多的空间，因为有些课程体系课表是由教育部门决定的。家长要给孩子更多的时间去补回这些东西。数学很重要，但孩子的语文一定要重视。他介绍，美国学校的课程种类少，但注重演讲和辩
6、论以及小组学习，尤其强调细致观察。老师会经常让学生仔细观察一幅图或者一个画面，然后说自己观察到什么，再进行小组讨论或辩论。(长春广播网2015 年 3 月 29 日，有改动)材料三：中考总分相同，优先比较语文成绩。日前，北京市教委详细解读中考招生政策，这一条特别引人关注。往年单科成绩参考录取顺序是数学、语文、外语，今年则将语文调到首位。从“更注重数学成绩”调整为“更注重语文成绩”的导向，值得点赞。人是传播的动物，语言是人类传播活动的工具，语文是重要的人文社会学科，语文能力是学习其他学科和科学的基础。对学生来说，学好语文的确重要。因为，无论学习什么都需要借助语文的力量，在语文上多下点功夫没有亏吃
7、。希望中小学生、家长和学校都能重视语文，采取多种措施强化语文素养，加强学生语文能力的培养。这样做不但在中考时不吃亏，更有益长远。(摘自 2015 年 3 月 25 日北京日报)材料四：何怀宏说自己曾做过一次试验，让孩子朗读一个学期的语文课本，结果 40 多分钟就读完了。“作为母语的中文，整整一个学期在学校学一本课本，每天几堂语文课，回来还有课后作业，就翻来覆去学这点东西，考试还不怎样，真是觉得太奇怪了。 ”何怀宏说，他认为只有大量阅读好书和勤于写作才是培养好的语言能力的关键，而好的语言能力则又是好的思考乃至好的创意的关键。(摘自 2015 年 4 月 1日腾讯教育)1材料一和材料二就我国语文教
8、育存在的问题所发表的看法，着眼点有什么不同？请简要说明。解析：本题考查理解和把握文章内容的能力。作答时，可先抓住两材料各自阐述的内容，再进行比较，最后分条概括。答案：材料一着眼于微观，就目前我国语文课堂教学存在的问题发表看法，内容具体；材料二着眼于宏观，通过中美母语教育比较，指出了我国对母语教育重视不够的问题，内容较宽泛、笼统。2在材料二中，孙连成介绍美国母语教育的目的是什么？请简要分析。解析：本题考查理解文章内容和筛选整合信息的能力。作答时，要通读对应材料，确定材料的中心观点，再筛选出与该观点相关的语句，最后分条概括。答案：让听众了解美国的母语教育情况。同我国的母语教育形成对比，从而突出我国
9、当前母语教育存在的问题。为我国的母语教育改革提供可资借鉴的思路和方法。3语文教育为什么非常重要？请结合材料二和材料三简要分析。解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。作答时，可以材料三为主要答题区间，紧扣“语文教育的重要性”这一关键点筛选信息，最后分条概括。答案：语文是学习的基础，无论学习什么都要借助语文的力量。语文是交流的工具，人的思想要靠语言来表达。学好语文是产生好的思考与创意的关键。4针对材料中提到的当前我国语文教育存在的问题，你认为应采取哪些措施予以解决？请结合材料谈谈你的看法。解析：本题考查探究性阅读的能力。作答时，先梳理四则材料提到的当前我国语文教育存在的问题，再针对这些问题提出相
10、应的解决措施，最后分条概括即可。答案：要充分认识语文对工作生活的重要性，重视语文教育，增加语文课的教学时间及其在考试中所占的分值。课堂教学要合理使用多媒体，要加强对学生语言文字能力的培养。重视口语训练，经常举行演讲与辩论会，将口语表达纳入考试的范畴。突破课本的限制，加大学生的阅读与写作量，树立大语文观，拓宽语文学习的渠道。二、阅读下面的文字，完成 58 题。作家王蒙先生曾说：“可以不读书，不可以不读读书 。 ”这句话一度流传众广，表达了读书界对于读书这个杂志的挚爱之情。作为一个万众瞩目的公共平台，它的思想及文风、作者群的改变也将无一例外地成为公众话题。作为刊物掌舵人，无疑是构成刊物成与败的重要
11、因素之一。带着众多问题，本刊记者专访了掌舵人之一黄平。思想上的勇气是敢于面对当下新京报：我很喜欢读书这本杂志，觉得您执掌的读书引发的讨论也好，所涉及的范围比前两个时代都扩大了，这是既定的计划吗？黄平：计划谈不上。我参与读书的编辑工作，有一点很明确，就想拓展它的领域。这一方面是时代要求，另一方面，如果我们不关心时代、当下，不关心我们的左邻右舍，就缺乏世界眼光，那么我们这个清高其实是假的，真正思想上的勇气是敢于面对当下的挑战，至于你的回应是不是那么正确，能否被别人接受，那是另外的问题。新京报：这样做的好处是可以使读者看到一些没有想到的新问题，新知识。新可能带来了另外一种效应，比如过于分散，没有重点
12、了。黄平：第一， 读书是一个综合性的杂志，学科领域很宽，经常发表讨论建筑、人文、地理、国际关系等领域的文章，它不是专业性的；第二，它又是思想、文化类的。在这两个定位下，是否应该一定有一个不分散的东西，这是一个问题。比如，你可以集中到文史哲，甚至文史哲里面只讨论史，那就不是读书了。新京报：一些批评认为， 读书没有抓住当下社会最核心的问题黄平：怎么批评都行，不过有些批评者可能是没有认真读读书 ，只要客观地看看，我觉得应该很清楚，它对当代、当下甚至部分超前问题的警觉、讨论和尖锐性是有的。时代的原因造成了文化的现实新京报：在你和汪晖接手读书之前，几乎所有中生代学者都在读书上发表文章，很多人通过读书成名
13、。但是现在数量却大大减少了，个中原因何在？黄平：这首先可能是时代的原因。现在成名的是歌星、演艺明星、体育明星，而不是思想者。不仅在读书成名的思想者少了，在任何地方成名的思想者都少了。当年李泽厚一篇文章孔子再评价在全国引起那么大的反响，今天他一篇文章的影响至少无法和电视明星相比。现在这个时代的聚焦点不在思想上，甚至不在文化上。这也是大众文化普及了，媒体形式多了造成的文化现实。新京报：但是，现在比较有影响的年轻一代学者几乎没有在读书上亮相，这是不是有些尴尬？黄平：少数几个人说明不了问题。他们的影响和歌星、影星、体育明星也无法相比。再有影响的学者在读书座谈时参与人数也一定很有限，如果是像篮球明星乔丹
14、、科比来了，那场面肯定火爆。这是时代的问题。另一方面，学者成名不应该靠公共媒体而应该靠专业。有些人给读书写文章不像当年那么认真了，因为不能作为“学术成果” ，不能拿去评职称等等。另外，我们在主观上也没有想过要制造“明星” ，没有想要让谁在这里或通过这里成名。客观上有人在读书成名，但那不是我们刻意而为的结果。多元化、包容性是时代的需要新京报：有一些读者认为读书的包容性没有那么强了，你怎么看？黄平：如果一些朋友把读书定位或者预期为某一方阵营的刊物，那么读书可能会让他们失望。我们希望它是百家的，而不是一家的。在这种情况下，听一些、发表一些不是这个阵营里面的人的文章，对于完善自己的思想是有好处的，真正
15、的思想一定是在不同意你的人的论辩中形成和完善的。我们觉得，许多共识被打破以后，变迁的一个结果就是利益多元化、思想多样化，在这种情况下，一个杂志要作为时代的反映，应该有各种各样的东西，多元化、包容性是时代的需要。另外，这些年来，我们有意为之的就是开辟一些新领域，找到一些新作者。对我们来说， 读书应该有多种声音。(节选自新京报)5下列对访谈有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )A 读书是一个万众瞩目的公共平台。本文通过对其主要负责人的采访，使读者了解到此刊的特点及办刊理念。B现在的读书只有积极与时俱进拓展领域的目标，没有编辑计划，因为黄平认为计划的推敲跟不上时代变化的步伐。C 读书是一个综合性
16、的杂志，学科领域很宽，经常发表讨论建筑、考古、人文、地理等领域的文章，但它并不专业。D黄平认为当下通过读书 成名的人在大大地减少，是因为大众文化过于普及了，媒体形式过于多了。E文中多次采用直问的提问方法，不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来，开门见山，干脆利落。解析：本题考查理解和把握文章内容的能力。B 项， “没有编辑计划”错，原文中黄平认为“计划谈不上” ，不代表没有计划。C 项， “它并不专业”错，原文为 “它不是专业性的” 。D 项，原因分析不全面。答案：AE(答 D 也有道理)6请分别简析文章第一个小标题下新京报记者三次提问的特点。解析：本题考查分析文章结构和语言特征的能力。作
17、答时，可从开头开门见山、结尾含蓄委婉、中间过渡自然等角度入手分析。答案：第一次提问重在营造轻松的谈话氛围，拉近距离。 “我很喜欢读书这本杂志” ，以第一人称的口吻，拉近与被采访者的距离，使采访顺利开始。第二次提问有承上启下的作用，对前一个话题作简单总结，进而引出下一个问题，使采访过渡自然。第三次提问，用委婉的方式，提出了有针对性的问题，既避免了场面的尴尬，又达到了采访的目的。7第二个小标题下，针对新京报记者的第二个问题，黄平是从哪几个方面巧妙回答的？请概括并说明。解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。作答时，抓住文中黄平回答问题时“首先” “另一方面”“另外”等关键语句提取信息，再分条整合即
18、可。答案：时代方面：再有影响的学者，他们的影响和歌星、影星、体育明星都无法相比。学者自身方面：有些学者给读书写文章不再认真了，因为不能作为“学术成果” ，不能拿去评职称等等。办刊思想方面：读书主观上就没想让谁在这里或通过这里成名。8 “多元化、包容性是时代的需要” 。请结合文本并联系社会现实，谈谈你对这句话的理解。解析：本题考查个性化阅读的能力。作答时，要先提出观点，然后结合原文事例作具体的解释，最后联系现实作答。答案：多元化、包容性是时代的需要。因为：读书是一个综合性的杂志，学科领域很宽，经常发表讨论建筑、考古、人文、地理、国际关系等领域的文章。读书是百家的而不是一家的，不能定位或预期为某一
19、方阵营的刊物。听一些、发表一些不同声音的文章，对于完善读书的思想是有好处的。这些年， 读书在开辟一些新领域，找到一些新作者。一个杂志只有拥有了各种各样的东西，具有多元化和包容性，才能符合时代的需要，才能真正反映一个时代。(结合现实时，可以联系教育、科技、文化、饮食等领域，能谈到包容与多元对时代的重要性即可。)三、阅读下面的文字，完成 912 题。朱学东、野夫：当代写作者与文学价值主持人：2005 年之后，互联网带来了大众的狂欢时代，博客、微博、微信，使写作变得极其的简单，同时又极其的困难。今天我们跟随两位老师一起来聊一聊当代的写作者。其中一位是中国周刊总编辑，著名学者朱学东老师；另一位是自由作
20、家，诗人，野夫老师。那我们今天聊的话题就是我们当代写作者与文学价值。那我想问一下两位老师，在你们的心中，认为当代的这些作家中，谁是最优秀的？野夫：谁是最优秀的？很不好说。中国人历来讲文无第一武无第二，就是文章是没有第一的，也没有最好的。我心中认为中国有一批优秀的写作者，优秀的文人，这个首先建立在我对他的评价，不是说他的文学技巧达到了多高。我认为那些有价值观，有立场的作家是中国最牛的。这样一批写作者在原来要依靠报刊发表，他们出不来。现在有了网络以后，有了博客以后，每个人自己从媒体开始发表自己的文章。这样一批写作者，我觉得是中国最优秀的，也是真正在引起世界注意的。他们敢于批判黑暗，敢于鞭挞一些现实
21、问题，说真话。因为一个作家，你写作，首先要问你有价值观没有。一个生活在这样时代的作家，如果没有良知在里面起作用，光是为了发表，为了出版写了这些小情调，我觉得意义不大。这是我的看法。朱学东：我就跟野夫兄的观点不太一样，因为我更多是一个读者。对于当代的中国作家来讲，我特别同意野夫兄刚才讲的，我们首先是要讲为什么写作，要有一个清晰的价值判断，是来自内心的声音，还是应景的，为了稻粱谋的，每一种写作我们都很尊敬。但是真正好的东西，一定要发自内心的。他知道自己为什么而写，为我们这个社会，为这个时代而写。所以回过头来讲，我说在我读过的当代的一些重要的作家里边，有些本来不是作家，但是他的作品出来，读完以后我们
22、也会感觉到一个巨大的力量在里边，譬如说台湾的齐邦媛女士写的巨流河里边，那里边那种悲悯，通过平淡的叙述呈现出来，这不是一般的文字技巧所能达到的。没有那个悲悯的心，她不可能写出这样的东西。阅读有个人的偏好在里边，就像我选择读谁的诗，读谁的小说，都会有很大的偏好，有时候他名气很大，但是我不一定会去看他，这并不表示人家写得不好。所有我看过的人，我的评价标准，第一个就是价值观，你这里边有没有一颗悲悯的心，有没有对社会，对现实的关怀。没有这个，我认为可以不读。主持人：其实可以说，在两位看来，这个价值观对一个作家的价值来说，对于他的品德，还有他写作的这个能力来说是最重要的，是吧。野夫：这个放在全世界的文学中
23、间来看都是这样的，就是一个作家，你很大程度上确实就是一个在引导人类向上的心灵。如果我们在你的文字里面根本读不到你所处的这个时代的影子，那我觉得那是一种自娱自乐的写作。我还是希望真正伟大的作家，尤其是我们在纵观，在过去集权国家的一些作家，凡是能够用伟大来评价的作家，索尔仁尼琴等等的，东欧也有很多集权国家的作家，他们不批判你所处时代的那个黑暗现实，那你的作品，价值不够，也许他是有一些唯美的价值，但是我不认为他具有一种伟大的价值。朱学东：从多样性角度来讲，不批判现实的也会出现好作家，批判现实也会出现很多不好的作家。但是确确实实是，就是说最伟大的写作，一定来自于生活，来自于对生活的思考和反省。我自己去
24、年跟很多人发生过比较深的讨论，我说我反对我的孩子读，在他没有成年之前，或者没有自己的判断之前，读红楼梦 ，读三国演义 ，读水浒传 。很多人不认同我的观点。相反我鼓励他去读欧美国家的一些我们年轻时候读过的很多的经典小说。有人很奇怪为什么，我说在中国的这种经典小说里面，我们看到了太多的人心坏的一面，太多的畸形，当然，虽然它也是人性体系。我们没有经历过真正的人道主义的革命，没有真正反映人性的东西，这个好的东西。所以我鼓励他去看文艺复兴以后的很多的欧美作家的经典作品，其实是希望他接受这样的教育和熏陶。【相关链接】 日前，在文学报社和上海大学影视学院共同主办的“人文精神再讨论”专家论坛上，山东省作协主席
25、、作家张炜表示，进入网络数字时代，技术主义以及由此导致的功利主义已经愈演愈烈。现代人面临的一个巨大责任，就是怎样把自然科学从实用主义中解救出来， “我们必须强调对具体的、鲜活的、实际经验的人类世界的理解，这时候经典文学作品更加显示了固有的审美强度和道德价值的深刻性，为我们在困乏的时代提供慰藉，在充裕的时代提供激励” 。9下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )A朱学东举出台湾齐邦媛女士 巨流河的例子，是为了说明发自内心的悲悯能够使作品即使在平淡的叙述中也能具有巨大的力量。B主持人认为作家的价值观对一个作家的价值来说，对于他的品德、他的写作能力来说是最重要的。C朱学东对于文学价值的观
26、点相对于野夫更加多元与包容，他对于每一种写作都给予尊敬。D欧美一些经典小说包含着反映人性层面的美好，文艺复兴以后的作品宣扬着人道主义，因此具有一种伟大的价值。E野夫认为有了网络后，有了博客以后，有助于一批原来依靠报刊发表作品的优秀写作者，更敢于批判黑暗，敢于鞭挞一些现实问题，说真话。解析：本题考查理解和把握文章内容的能力。B 项，是主持人总结嘉宾的观点。D 项，认为何种作品具有伟大的价值，是野夫在上文的观点，不是针对欧美经典小说或文艺复兴以后的作品而言的。E 项，野夫认为这些敢说真话的写作者原来不能依靠报刊发表作品。答案：AC(答 D 也有道理)10根据文意概括文中两位嘉宾认为最优秀写作者的价
27、值观包括哪些。解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。作答时，可紧紧抓住“最优秀写作者的价值观” ，从两位嘉宾的回答中提取信息，再经过整合分条列出。答案：具有良知，敢于批判黑暗，敢于鞭挞现实问题，说真话。具有对社会对现实发自内心的关怀。反映人性美好，引领人类心灵向上。11从这篇访谈材料来看，一些当代作家(写作者) 不够伟大，不具备价值的原因有哪些？解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。作答时，可从互联网给写作带来的困难、作家追求功利性、迎合时代等角度入手。答案：博客、微博、微信使写作要具有伟大的意义与价值变得非常困难。为了发表、为了出版这样具体的功利而写作。尽力迎合时代，不去反映时代、批判时
28、代。12朱学东不鼓励没有成年的孩子阅读红楼梦 三国演义等作品，对于阅读中国古典文学名著当代也有很多人大力提倡，结合文本和现实谈谈你对这一问题的看法。解析：本题考查探究性阅读的能力。作答时，首先要亮明观点，再结合文中具体内容进行分析，要理由充分，言之成理，条理分明。答案：观点一：同意朱学东的观点。中国古典文学名著大多数是写给成年人看的，产生的年代也是在古代，所以即使是堪称经典的作品，其思想性也是属于成年人的。以四大名著为例，其中表现更多的是权谋欺诈和暴力，对于人性美的弘扬着墨并不多。文学作品的价值和意义在于引领人类心灵向善，未成年的孩子阅读这一类中国古典文学名著不利于形成美好的心灵追求。观点二：
29、阅读中国古典文学名著应该提倡，不必以年龄设限。中国古典文学名著即使有人心坏的一面，也是来自于对生活的思考和反省，值得一读。中国古典文学名著成为经典，是因为这些作品的价值和意义经得起时间和公众的筛选。应该相信未成年的孩子自己对于中国古典文学名著的自我判断，不能以成人的判断代替阅读者自身的思考。四、阅读下面的文字，完成 1316 题。安全校车怎么造？要法，也要钱吴 杰近年来，校车事故不断进入社会大众的视野，甘肃省 11 月份发生的一起死伤惨重的校车事故更是刺痛了整个社会的神经。11 月 16 日 9 时许，因为在大雾天气下逆向超速行驶，甘肃庆阳市正宁县榆林子镇小博士幼儿园一辆核载 9 人、实载 6
30、4 人的校车与一辆重型自卸货车正面相撞，造成 21 人死亡，其中幼儿 19 人，另有 43 人受伤。事实上，甘肃的这起校车事故绝非孤例。据中国经济周刊不完全统计，2010 年 10 月至 2011 年9 月，全国各地共发生校车事故 22 起，死亡人数达 47 人。庆阳校车事故后，全国各地开始集中排查整治校车安全隐患，但历数过往的校车事故，短暂的高压式的整治运动被证明只能起一时的作用。一旦风平浪静后，超载、黑校车往往又死灰复燃。为此，舆论纷纷呼吁出台相关法律，加强校车的安全管理，让校车成为“特权车” 。11 月 27 日，国务院总理温家宝在第五次全国妇女儿童工作会议上指出，已经责成法制办在一个月
31、内制定出校车安全条例，把校车安全问题真正纳入法制轨道。据新京报报道，教育部新闻发言人续梅 11 月 22 日对媒体公开发言时表示，教育部主张校车在路上享有优先权。 “中国之声 新闻纵横”11 月 29 日的报道援引公安部交管局秩序处处长李哲的话，称将会让校车在城市里享有跟公交车同等的路权。众多分析指出，缺乏校车安全管理的法律制度只是事故频发的原因之一，经费不足可能是校车运营不能规范化的另一个主要原因。如果没有财政补贴的投入，不仅学校“养不起” ，可能学生也“坐不起” 。据南方日报12 月 1 日报道，信孚教育集团董事长信力建表示：“校车运营困难，主要还是钱的问题，民办学校的校车都是学校和家长承
32、担费用，经费来源不足导致校车长期亏本，所以有的学校就不愿意也没能力购买或多买符合安全标准的专用校车，就会出现校车安全不合格、超载现象严重等安全隐患。 ”不过，与纷纷加强对校车的安全管理相比，愿意响应民意，用财政经费补贴校车费用的政府却寥寥无几。在 2011 年秋季开学前，根据教育部的要求，6 个地方已经开展中小学校车运营管理试点，将校车购置、运营维护等各项费用列入地方财政预算。这 6 个地方分别是浙江德清县、山东威海市和滨州市无棣县、辽宁本溪市桓仁县、黑龙江鸡西市、陕西西安市阎良区。而在庆阳事故发生后，截至目前，仅重庆市渝北区、广东省佛山市等几个地方新提出将用财政经费补贴校车费用。目前看来，中
33、央政府尚没有“动作”要在全国范围内确定校车的财政投入制度。据前述中国经济周刊报道，曾在 2010 年两会期间提交实施全国校车工程议案的全国人大代表、华中师范大学教育学院教授、长江教育研究院院长周洪宇表示，校车议案提交后，他收到了教育部一份 4000 多字的回复，教育部在回复中表示，财政投入不足是开展校车工作的一个很重要的问题。如果在全国范围内的学前和义务教育阶段购买校车，政府需要投入 3000 亿的预算，且一年的运行、维护费用为 1500 亿，最后的结论为，4500 亿的政府买单费用太大。(摘自南方周末 ，有删改)13这篇文章以“安全校车怎么造？要法，也要钱”为题，有什么作用？解析：本题考查分
34、析文章题目的作用的能力。题目是文章的眼睛，是文章的灵魂，起着统领全文的作用。另外，该题目有问有答，发人深思。答案：以设问为题，统领全文内容。引起读者对校车安全问题的关注，启发读者对校车安全问题如何解决进行深思。14请依据所选文段的内容，给一、二部分分别拟个新闻小标题。解析：本题考查理解并归纳内容要点的能力。仔细阅读第一部分，对“事故后，全国各地开始集中排查整治又死灰复燃呼吁出台相关法律责成法制办制定出校车安全条例”进行分析提炼即可得出答案。第二部分亦然。答案：严打、立法各地加强校车安全管理用财政补贴校车？应者寥寥。15这篇新闻内容真实具体，发人深省，极具震撼力。请以画线文段为例，从修辞手法和表
35、达效果上进行分析。解析：本题考查分析作品表现手法的能力。题目已经明示考查“修辞手法” ，由“据报道”可知，此处运用了“引用”的修辞手法。 “引用”主要是为了增强语言的说服力，启发人思考，作答时，可结合画线部分的内容具体分析。答案：运用了“引用”的修辞手法，有力地论证了校车因经费不足而运营困难，从而导致出现校车安全不合格、超载现象严重等安全隐患，增强了语言的说服力，富有启发性。16你认为如何才能有效预防和避免校车安全事故的发生？请结合文本简要探究。解析：本题考查探究性阅读的能力。作答时，结合全文内容，从制度保障、财政投入、监督落实和提高安全意识等方面进行探究即可。答案：加大校车财政投入，加强安全出行立法规范，为校车安全、顺利运营提供财政支持和法律保障。相关部门加大对校车安全的监管排查力度，杜绝违法违规校车的使用和出行。加强安全教育，提高学生、家长和全社会的校车安全意识。
