1秋天的怀念课题秋天的怀念 2 课 型 新 授 设 计 者重点目标抓住文中对人物的细节描写，引导学生揣摩作者心态，体会作者内心情感。目标导学难点目标动情读文，读出自己的体验与感动；感受深沉而伟大的母爱，学会在生活中发现爱，回报爱。用心生活，感受平凡生活的美好与幸福。赏读入境读过秋天的怀念 ，让我们感受到了一位母亲对儿子深深的爱。这节课让我们再进一步走进文本 ， 品悟课文，更多地去感悟 “我”对母亲的怀念。悟读品味出示中心话题：你觉得文中的母亲是一个怎样的人？你是从那些地 方感受到的？从文中找出相关语句，勾画出来，再多 读几遍，并在旁边写出自己的理解。（抓 住作者对母亲神态、语言、动作的描写，感悟母亲形象的伟大和对儿子的至爱。）研读展示 重点感悟第三自然段，深切体会。2精读积累学习最后一 自然段。1.师：“我”没有满足母亲推“我”去北海看菊花的愿望，母亲就永远地走了 。 又是秋天，妹妹 推着我去北海看菊花。那里的菊花是一番怎样的景象呢？2.思考：读一读句子， 想一想从盛开的菊花中你感受到了什么？“我”懂得了究竟应该怎样好好活了吗？美读运用1小练笔：面对母亲的遗像，史铁生会说些什么？2推荐课外阅读：合欢树 我的遥远的清平湾 我二十一岁那年 想念地坛庙的回忆 重病之时
