1、1（2016 届安徽屯溪一中高三上第四次考试）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分）部分地方本科院校向应用技术型高校转型发展已经成为国家决策。转型无疑具有重大的现实意义和深远的历史意义。其意义不仅仅在于可以极大地缓解目前大学毕业生就业的结构性矛盾，更为重要的是，它将_，_，_，_，_，_。 引导全社会尊重劳动、尊重技术、尊重创造进一步提升高等教育质量促进高等教育内涵发展尤其是将逐步改变我国长期以来存在的“重学轻术”思想逐步改变我国部分地方本科院校长期以来的“黑板上种田”式教学方式而且可能将彻底改变某些本科高校长期以来存在的教学与实践脱节、校企合作流于形式的不良局面A B
2、 C D【答案】D 【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】这是一道考核语言连贯的题目，全国卷对语言表达简明、连贯、得体近年来呈现出综合命题的趋势，既有客观题又有主观题。高考对该考点的考查呈现以下特点：1语料生活化；2突出实用性；3答案开放化。“连贯”是表达中句与句之间排列的规则以及加强语言联系与衔接通畅的方法。要保持语言连贯，需要兼顾话题、句序和词语的运用三个方面。具体要求话题要统一，表述角度要一致，语境要和谐一致，保持合理的句序。该段话题中心为“高校转型”，第句涉及到了“技术”，第句开头的“尤其”二字不能接在第之后，因此第句应在第
3、句前，同时，“尤其”二字也不能放在第一空，可知应放在最后。第谈及高等教育的问题，四句中，第句和句都紧扣“改变”，但第句是在第句基础上的递进，第句和第句是在第句和第句具体的基础上的概括，正面谈论转型的意义，且由浅入深。2（2016 届内蒙古巴彦淖尔市一中高三期中）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2 分）“宰”一般人都知道，其义为屠杀牲畜、家禽。那么，“宰相”怎么会用这个具有屠夫色彩的“宰”呢？ 。 ， 。 ， 。 。早期原始祭典中的主祭权集中体现于主宰权由于这种仪式有着极为重要的宗教意义因此，在我国原始社会更高发展阶段出现的许多重要官职的名称，便均与“宰”字有关，如“太宰”
4、“少宰”等。 原来，杀牲祭祖这种仪式，起源于原始社会阶段也就是在仪式中主持杀牲、割牲和分肉所以，一个原始部落的首领往往同时又是这个部落最高祭典中的主祭者A BC D【答案】B【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于排序的形式，答题时首先找到 12 组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案带回原文进行进一步的检验。此题中注意、之间紧密衔接，因此选 B。3（2016 届福建师大附中高三上期中）请将下列句子按正确的顺序排列，使之与第一句话组成语意连贯的语段。（只填序号）（
5、5 分）鱼鸟昆虫、斜阳芳草这些普通的自然物，都可能成为“美”，成为“妙”，。在于人与自然物的沟通和契合人生中美丽动人的瞬间也总是到处都有车尔尼雪夫斯基也说过类似意思的话因为他的生活充满美和伟大事物到什么程度，全以他自己为转移关键在于人的审美意识和审美活动无论如何，人不能抱怨那种时间的稀少【答案】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2抓思路
6、。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。这段文字是按照自然人生这样的思路串联起来的。3抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。“关键在于”“在于”衔接紧密，应排在一起，且紧承上文，可确定应排在首位；“瞬间”“那种时间”衔接紧密；“因为全以他自己为转移” 是对的解释
7、补充；中“类似的话”应是指的内容，由上述信息可得出答案。4（2016 届福建仙游一中高三上 12 月模拟）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分） （ ）马远画山水布局简妙，他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪裁。 。 。 ， 。 ， 。这真是“虚实相生，无画处皆成妙境”! 他的山水画，画面上常常留出大片空白，空旷渺漠，意境十分深远他的名作寒江独钓图，只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔翁 他画山，常画山之一角；画水，常画水之一涯，其他景物也十分简练然而，就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧瑟的气氛 四周除了寥寥几笔的微波之外
8、，几乎全为空白从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象空间A B C D【答案】A【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。本题所给的材料是介绍马远的山水画，从意思来看，都是先列出其画作的特点，然后举例具体说明。2抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到
9、下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。5（2016 届甘肃天水一中高三上第三次月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3 分）在有“诗魔”之称的台湾著名诗人洛夫看来， 。 。 。 。 。 。“诗意的活着”不但是一个诗人的生命与美学实践，同时也是一个民族的生存境界与精神内涵的表
10、现 如以世俗眼光来看，这个时期也许是他们生命中、事业中最黯淡的岁月 今天是一个需要诗的时代，因为这个世界太物质，太缺乏价值感、美感 而诗人以优雅而真诚的语言，忠实地呈现出自己的内心世界，他们最高的使命是“希望” 但他们却活得有境界、有品位、有尊严，他们寂寞的生命点燃了历史上千万人心灵的光和热 比如，陶渊明罢官之后“采菊东篱下”，王维晚年隐居终南山麓，杜甫因安史之乱流落成都 A B C D 【答案】B【解析】试题分析：此段文字的逻辑是先谈这是需要诗的时代及其原因，紧接谈诗人的使命，注意“因为”和“而”的衔接。接着谈诗人诗意活法的意义，接着举例，而都是对的分析，根据“也许是”和“但”的逻辑关系，知
11、先再。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于排序的形式，答题时首先找到 12 组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案带回原文进行进一步的检验。此题中、衔接紧密不能分开，因此选 B。6（2016 届广西桂林十八中高三上第三次月考）把下列句子组成语意连贯的一段话，插入文段中，最恰当的一项是（3 分） （ ）毋庸讳言，打造文化的口号多是一些政府部门喊出来的。_。文化却不能，因为文化从来不是人为地打造出来的。但这种“打造”还是造不出文化来。优良的工业产品和商品，通过努力
12、是可以打造出来的。这种打造是政府行为。打造这个词儿的本意是制造。应该说，使用某些行政手段，是可以营造一些文化氛围、取得某些文化效应的。其本意往往还是好的，为了弘扬和兴起当地的文化。A BC D【答案】D【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】句子连贯题一般应对策略：陈述对象一致，结构一致，情感氛围一致，关联词等；还要仔细把握各分句内部的暗示语。此类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。7（2016 届贵州贵阳一中
13、高三上第三次月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3 分）湖北襄阳将斥资百万为小说射雕英雄传中“襄阳大战”的主人公郭靖与黄蓉打造情缘”雕像。 ， ， ， ， ， 。这就是在偶像制造上，现代与传统方式的最大区别。（1）在现代社会，偶像的产生并不需要世俗政权和历史书写者士大夫阶层的认可（2）持正统观的人们觉得，他们不是真实的（3）只要流传甚广，有足够的人喜欢并且影响力足够大，偶像就能成其为偶像（4）传统的人物塑像也有很多虚拟因素，如黄帝、大禹也不能说一定真实（5）这种正统观看上去是坚持人物的真实性，但其背后有很深刻的传统与现代的分歧（6）但传统塑像往往是传统文化继承者的士大夫
14、阶层和世俗统治者共同推出的偶像A（2）（1）（6）（5）（4）（3） B（4）（2）（1）（6）（5）（3） C（2）（5）（4）（6）（1）（3） D（4）（2）（1）（3）（6）（5） 【答案】C【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，
15、从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。对于本题的材料，应该抓时间词语，这样即可解决问题。8（2016 届贵州遵义航天高级中学高三第五次模拟）语段空缺处的语句，恰当的一项是在晚清那个思想太动荡的年代里，王国维投湖自尽的原因应该说是落在了一个愚忠上。_在极度的矛盾痛苦中，他只能紧急刹车，用生命作代价，画上了自己人生和思
16、想的句号。郭沫若说王国维头脑是近代式的，而感情却是封建式的，这话不无道理。 A作为一个传统的文人士大夫，他能够看清大清帝国即将灭亡的历史必然性；但作为一个大智者，他又不能跳出儒家的道德价值体系。 B作为一个大智者，他能够跳出儒家的道德价值体系；但作为一个传统的文人士大夫，他又不能看清大清帝国即将灭亡的历史必然性。 C作为一个传统的文人士大夫，他不能跳出儒家的道德价值体系；但作为一个大智者，他又能够看清大帝国即将灭亡的历史必然性。 D作为一个大智者，他能够看清大清帝国即将灭亡的历史必然性；但作为一个传统的文人士大夫，他又不能跳出儒家的道德价值体系。【答案】D【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯
17、、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】纵观近几年高考的语句衔接题，题型无非是三种：嵌入题（也称“复位题”），已给定上下文（句），确定了语境，要求在其中填上一句或几句话；排列题，即给出若干句子，按语意连贯的要求排列成一段话；承接题，只给定上文（句），要考生选择与之衔接连贯的下文（句）。在熟悉题型的基础上掌握“句式知识”“命题规律”“解题方法”等；平时多读些名家作品或时文中的精美语段，增强语感；要有整体意识，欣赏一段话，不能只见树木不见森林；要有意识地研究语句间的内在联系甚至语言风格等；要有文体意识，把握记叙、描写、说明、议论文字的各自表述顺序；要学会从陈述对象入手，通过梳
18、理句子主干把握陈述主体，确定选句的角度。9（2016 届河北定州中学高三上第二次月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3 分） 同父亲的关系则完全不同。 。 。 。 ： 。父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。而父亲不体现任何一种自然渊源即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界父亲虽然不代表自然世界，却代表人类生存的另一个极端母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系，在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比A B C D【答案】C【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用
19、 E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于填写衔接句的形式，填写衔接句注意语意的分析和句式的选择，此题主要是语意的分析，分析语意注意抓住空格前后的重点词语和所填语句的吻合，如“同父亲不同”和“母亲是”对应，“代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界”和“教育孩子，向孩子指出通往世界之路”对应。先用母亲的比喻加以区分，然后依次写父亲教育的内涵。分析到这些特征，自然就很容易找到答案。10（2016 届河北邯郸一中高三一轮收官考试二）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分）（ ）一如胡应麟所说“独钓寒江雪，五字极五字
20、极闹”，这个“闹”字很刁，一下子点化了柳宗元江雪一诗中的昂扬活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。 ， ， ，或许， ， ； ， 。 那片苍茫的空阔，并非一无所有，而是如国画中留出的空白，意味深远。诱人的芭蕉正在雪天里挺立只有雪野的空旷君不见，恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动才能凸显生命的充实方能反衬人心的温热只有雪天的凄冷江上小舟，亦正在无声中悠然地划行A BC D【答案】D【试题分析】本题考查语句的连贯性。首先浏览这段文字，把握中心意思，然后再浏览所给的小句子，寻找提示性的词语，比如关联词、反复出现的词。连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题解答此题，可以用排除法。
21、第三句中“君不见”统领第一句、第三句和第七句，第三句和第一句写景，第七句由景写到人，语意深化；且由第七句中的“亦”可知，第一句应在第三句和第七句中间，这三句顺序应为三、一、七。第六句中的“凄冷”与第五句中的“温热”，第二句中的“空旷”与第四句中的“充实”，语意相对，且结尾处“那片苍茫的空阔”与第二句中“空旷”相承衔接，故顺序应为六、五、二、四。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等）
22、，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。比如本题中的一、三、七三个句子中都有“正在”这个词语，且都是写景句，故应放在一起构成排比，且这些内容都应是在“君不见”统领之下，同时第七句中有一个“亦”字，“亦”是也的意思，应放在后面，由此可以确定这三句话的顺序。11（2016 届河北衡水冀州中学高三上第一次月考）次填
23、入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2 分）（ ）低碳经济是以低能耗，低污染、低排放为基础的经济模式， 。旨在促进人类的可持续发展 中国实现科学发展的必然要求从长远看，发展低碳经济是全球可持续发展的必然选择是能源消费方式，经济发展方式和人类生活方式的一次新变革涵盖了低碳能源、低碳技术、低碳生活等多种经济形态也是从化石燃料为特征的工业文明走向生态文明的又一次巨大进步A B C D【答案】A【解析】【考点定位】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子
24、肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。该语段主题是对低碳经济的诠释；对低碳经济下定义之后，接着是说明其所涉及的范围及所具有的意义，由此可判定排列与前文具有逻辑关联。12（2016 届河北武邑中学高三上周考（110）试题）填入下面横线处的一段文字，与上文衔接最恰当的一项是（ ）大雁是有灵性的，它只能选择适宜于它生存的环境；同时，大雁也无法改变它的天性飞翔，它们原是自由的鸟儿，为了生命的自由和自由的生命，远远地避开人群， 。A远远地飞走，甚至不愿回来，飞走。 B飞走，远远地飞走，甚至不愿回来。C甚至不愿回来，飞走，远远地飞走。 D远远地飞走，飞走，甚至不愿回来。 【答案】B【解析】试题分析
25、：注意和前文“避开人群”的衔接，“远远地飞走”是对前文的延伸。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于填写衔接句的形式，答题时注意分析句子之间的逻辑关系以及和前后文的联系，要明确所选的语句是对上文的延伸，然后根据由近及远的层次步步深入，其次要做到所选句式能使语句表达连贯通畅，第三要注意句式之间的疏密关系。要善于比较各选项的异同，密切结合语境要求和表达需要来寻找最佳答案。13（2016 届河北武邑中学高三上周考（110）试题）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（
26、）职责的转变与业务量的增加使得对消防员的要求也越来越高， 。新兵从一个地方青年到一个合格的消防战斗员，通过训练和实战需要半年到一年左右的时间。除了理论知识的学习，体能的训练，心理素质也是极为重要的一项课程。后期实战也会让新人真正深入到各种突发灾害中，让其心理素质和胆量在训练和实战中得到强化。A坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任如此繁重的任务B如此繁重的任务需要坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺才能胜任C胜任如此繁重的任务使人必需拥有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺D没有坚毅的性格、过人的胆量、高超的技艺是无法胜任如此繁重的任务的 【答案】D【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体
27、、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于填写衔接句的形式，答题时注意分析句子之间的逻辑关系以及和前后文的联系，此题抓住第一句“对消防员的要求”来选择。14（2016届黑龙江大庆一中高三上期末）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分） （ ）卢沟桥本名广利桥，是金大定二十七年始建，至明昌二年修成的。 。马可波罗记作“普利桑干”，而欧洲人都称它做“马可波罗桥”，倒失掉记者赞叹桑干河上一道大桥的原意了。中国人是擅于修造石桥的，在建筑上只有桥与塔可以保留得较为长久。A因为曾入马可波罗的记述使它拥有世界的
28、声名。B它曾拥有世界的声名是因为曾入马可波罗的记述。C马可波罗的记述使它拥有世界的声名。D马可波罗曾记述它，因此它拥有了世界的声名。【答案】B【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】衔接题今年的命题类型一改过去的排序，改为添加衔接句，所以从答题的思路上应该变化，排序的题目一般的思路是先找到两组肯定连接的句子进行排除，然后总体审核，加衔接句主要注意成熟对象的一致和句式结构，词语韵律的协调，内容的照应，此题就是看内容的衔接，陈述对象的一致当然实在没有好的方法还可以把答案意义的试读。15（2016 届黑龙江哈尔滨师大附中高三上 12 月考）
29、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）（3 分）饮食最基本的功能就在于它是人体从外界环境中吸取赖以生存的营养与能量的主要途径，是生命活动的基础与表现。纳入文化领域后，饮食就被赋予了更深的涵义。尤其是经过民族文化旅游浪潮的洗礼，_，使人们不仅仅将饮食看作是果腹的手段，而且更注重体会和欣赏饮食过程中的民族文化内涵。在欣赏自然与人文美景的同时，品尝目的地的特色饮食正成为旅游者新的追求和向往。A美食体验成为一种新兴的旅游项目B民族饮食文化与旅游文化逐步整合C民族特色饮食文化的潜力得到开发D饮食在文化领域中的地位愈发重要【答案】B【解析】试题分析：本题设空句位在段中，正确选项应该起到承上启下的作用，空前关键信息为文化旅游，空后关键信息为饮食中的文化内涵，只有 B 项包含这两部分内容。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，此题属于填写衔接句的题目，注意和前后文的照应。空前关键信息为文化旅游，空后关键信息为饮食中的文化内涵，只有 B 项包含这两部分内容。16（2016 届黑龙江哈尔滨三中高三上第三次检测）依次填入下面文字空缺处，衔接最恰当的一项是（ ）（3 分）
