1、1（2015 年高考安徽卷）某城拟开展以“自然。青春。团队”为主题的交友活动，全校同学将以班级为单位参与。请带他们拟定标语。要求：紧扣主题，语言鲜明、生动、至少使用一种修辞手法，不超过 16 字。（5 分）答：【答案】示例一：郊游放飞青春梦，合作凝聚团队魂。示例二：让我们在自然中放飞青春的梦想。2（2015 年高考福建卷）阅读下面材料，按要求答题。（5 分）我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答：“当然是为了庆祝自己又大了一岁。”“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。”“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。”对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看
2、法？请简要阐述。（要求：表达简明连贯，言之成理。120 字左右。）3（2015 年高考湖北卷）仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：立意积极；语句整齐；不超过 20 字；构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。（4 分）构字部件：禾 亻口 日 又 月 言 构字词示例：又 友 友善 感想示例：行友善营造温馨社会 讲真诚建设美好家园4（2015 年高考湖南卷）阅读下面的文字，完成题目。（6 分）何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？（屈原离骚）（魏晋数学家刘徽在为九章算术所做注释中指出）从圆内接正六边形开始割圆，“
3、割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣”。（辞海“割圆术”条）两则材料从不同角度给人以教益和启示，请就此谈谈你的认识。答 5（2015 年高考湖南卷）根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写其中一段文字，100 字左右。（6 分）苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！面对万民翘盼， 。只见，青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。拯救苍生的具体细节，注意句式的选择。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】这是一道概括扩展语句的题目，采用的方式是给出开头和结尾，补写中间内容，有一定的隐含性，相比较前两个题目，此题的难度较大。6
4、（2015 年高考四川卷）创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。要求：紧扣宣传目的；运用比喻手法；不超过 40 字。（4 分）7（2015 年高考四川卷）论语中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示，写出自己处理人际关系的想法和做法。要求：内容具体；句式工整；语言简明、得体；60-80 字。（6 分）8（2015 年高考天津卷）汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求 100 字以内。（7 分）
5、例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。9（2015 年高考安徽卷）请根据上下文，在材料的空格处补写恰当的内容。要求：语音连贯，表达简明，每处不超过 12 个字。（4 分）文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。_1_，绘画是片断静止的文学。文学用丈字作画，所有的文字都是色彩；_2_所有的线条色彩都是语言。画非画，文非文，画亦文，文亦画。我画，不过再现一句诗，一阕词，
6、一段散文而已；站在画面上的千姿百态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、激荡，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作时的心又有何异? 答：1_ 2_ 10（2015 年高考新课标 1 卷）在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字（5 分）电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，对于工作忙碌的上班族而言，_ ，还易于达到货比三家、快乐购物的目的，在信息多元化的 21 世纪，_，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。【考点定位】语言表达简明
7、、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。【名师点睛】本题主要通过考生根据具体的语境和句子间的关系，进行语言表达，从而考查语言表达准确、连贯、简明的能力。从这一内容与角度来看，本题的考查内容与前面的第 15 题有重复考查之嫌。但就本题而言，考生对于整个语段的中心意思以及横线前后具体语境的把握，乃至句与句间的逻辑关系的理解分析，显得十分重要，这实际上也是题干的具体而明确的要求：语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。从这一角度来看，本题的命制要好于前一题。11（2015 年高考新课标 2 卷）在下面段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连赏，内容貼切，逻 辑严密。每处不超过 15
8、 个字。（5 分）读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型读是一种创造性阅读，它不追求 ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑， ，通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。12（2015 年高考浙江卷）古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。（各不超过 25 字）（4 分）（1）陈璋，字。说明：（2 分）（2）孙冠群，
9、字。说明：（2 分）【答案】（1）示例：玉成“璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。（2）示例：谦之 “冠群”意为出类拔萃，字“谦之”，以谦虚戒之。【解析】13（2015 年高考重庆卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天，我们纪念抗日战争胜利 70 周年，就是要_，_，_，_，_。铭记这段历史，是因为它惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政
10、府和国际友人永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士A BC D【名师点睛】排序题应先浏览语段，把握大概内容，这是排序的前提，所给的语段是说要铭记抗日这段历史的原因；然后再到语段中找语言的标志，比如代词、指示代词、前后照应的句子、总结性引领性的句子，比如这段文字中，“惨烈悲壮与不屈抗争”是对前面的总结，故前面的内容应与其一一对应；最后再来看所给的句子。14（2015 年高考浙江卷）填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是我需要清静最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐， 。雨季来时上面长了些绿绒似地苔类。雨季一过
11、，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。A阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B这石头被阳光和雨露漂白磨光了C阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的15（2015 年高考新课标 1 卷）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3 分）随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注有测试表明一些城市空气中 PM25 的 20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，_。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。A即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少 10%B汽车尾气中相关污染物的
12、排放就可减少 10%，现有汽车的改造并不是必須的C再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少 10%以上D不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少 10%16 （2015 年高考新课标 2 卷）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3 分）辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象， ，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上癌了。A大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来B内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来C这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽D这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来17（2015 年高考江苏卷）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3 分）自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。 ， 。 ， ， ， 。达到人丁兴旺、身体健康的目的 于是在郊游踏青时它便成了人类文化中生命力的象征人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上不会忘记顺便折一些柳条回来由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A B C D
